上海市初中道德與法治學(xué)業(yè)水平考試考試評價教師調(diào)研問卷試題屬性確認健全人格附有答案

2023年上海市初中道德與法治學(xué)業(yè)水平考試考試評價教師調(diào)研問卷（試題屬性確認（健全人格））[復(fù)制]尊敬的老師：

你好！感謝你參加本次考試研究的調(diào)研工作，調(diào)研活動分為學(xué)科核心素養(yǎng)理解、試題屬性標(biāo)定、評價與反思等三個部分。請在相應(yīng)的問卷上如實回答調(diào)研問題。

感謝！

上海市教育考試院

命題辦公室

2023年8月

基本信息姓名:[填空題]*_________________________________性別:[單選題]*○男○女工作單位:[填空題]*_________________________________工作單位所在區(qū):[單選題]*○浦東○黃浦○徐匯○閔行○長寧○普陀○靜安○虹口○楊浦○寶山○嘉定○青浦○松江○奉賢○金山○崇明本科專業(yè):[填空題]*_________________________________職稱:[填空題]*_________________________________教齡:[填空題]*_________________________________第1題:（1）假如第1題考查兩個及以上學(xué)科核心素養(yǎng)的方面，健全人格是[單選題]○A.最主要方面○B(yǎng).主要方面○C.次要方面○D.未涉及方面（2）你認為第1題考查的健全人格的定義內(nèi)容有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-1-1自尊自信。正確認識自己，珍愛生命，能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒，具備樂觀開朗、堅韌弘毅、自立自強的健康心理素質(zhì)。□1-4-1-2理性平和。開放包容，理性表達意見，樹立正確的合作與競爭觀念，能夠換位思考，學(xué)會處理與家庭、他人、集體和社會的關(guān)系?！?-4-1-3積極向上。有效學(xué)習(xí)，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標(biāo)，熱愛生活，積極進取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)?！?-4-1-4友愛互助。真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。（3）你認為第1題考查的健全人格的學(xué)段目標(biāo)有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-4-1-1熱愛生命，懂得自我保護，遠離傷害。□1-4-4-1-2初步認識和體驗人的生命是可貴的，珍惜生命?！?-4-4-1-3樹立生命至上的觀念，敬畏生命，掌握基本的應(yīng)對災(zāi)害和保護生命安全的技能?！?-4-4-1-4懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀?！?-4-4-2-1體會成長的快樂，能夠看到自己的進步和不足，欣賞他人的優(yōu)點和長處?！?-4-4-2-2學(xué)會認識自己，理解他人，對他人有同情心?！?-4-4-2-3正確認識自己，自信樂觀，與他人平等地交流與合作，建立良好的同伴關(guān)系?！?-4-4-2-4正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態(tài)度，學(xué)會合作，樹立團隊意識?！?-4-4-3-1能夠感知自己的消極情緒，知道可以向老師和家人尋求幫助?！?-4-4-3-2能夠識別消極情緒，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法?！?-4-4-3-3學(xué)習(xí)調(diào)控情緒，掌握自我調(diào)控情緒的方法。□1-4-4-3-4能夠自主調(diào)控自身的情緒波動，具有良好的溝通能力，主動建立良好的人際關(guān)系?！?-4-4-4-1樂于學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)專注力?！?-4-4-4-2做事有耐心，在克服困難中增強自信心?！?-4-4-4-3不怕困難，具有一定抗挫折能力?！?-4-4-4-4養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力?！?-4-4-5-1能夠表達自己的感受，學(xué)習(xí)傾聽他人的意見?！?-4-4-5-2能夠表達自己的感受和見解，傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要?！?-4-4-5-3能夠清楚表達自己的感受和見解，樂于傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要?！?-4-4-5-4能夠清楚表達自己的感受和見解，善于傾聽他人的意見，自我改進。□1-4-4-6-1感知并學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境的變化?！?-4-4-6-2學(xué)會適應(yīng)環(huán)境的變化?！?-4-4-6-3認識個人與社會、國家和世界的關(guān)系，能夠適應(yīng)社會環(huán)境的變化?！?-4-4-6-4理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化?！?-4-4-7-1初步了解自己的身心成長特征?！?-4-4-7-2認識青春期的身心特征，建立同學(xué)間的友誼，把握與異性交往的尺度。（4）第1題的判斷的理由是:[填空題]_________________________________第2題第1空:（1）假如第2題第1空考查兩個及以上學(xué)科核心素養(yǎng)的方面，健全人格是[單選題]○A.最主要方面○B(yǎng).主要方面○C.次要方面○D.未涉及方面（2）你認為第2題第1空考查的健全人格的定義內(nèi)容有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-1-1自尊自信。正確認識自己，珍愛生命，能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒，具備樂觀開朗、堅韌弘毅、自立自強的健康心理素質(zhì)?！?-4-1-2理性平和。開放包容，理性表達意見，樹立正確的合作與競爭觀念，能夠換位思考，學(xué)會處理與家庭、他人、集體和社會的關(guān)系。□1-4-1-3積極向上。有效學(xué)習(xí)，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標(biāo)，熱愛生活，積極進取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)?！?-4-1-4友愛互助。真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。（3）你認為第2題第1空考查的健全人格的學(xué)段目標(biāo)有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-4-1-1熱愛生命，懂得自我保護，遠離傷害?！?-4-4-1-2初步認識和體驗人的生命是可貴的，珍惜生命。□1-4-4-1-3樹立生命至上的觀念，敬畏生命，掌握基本的應(yīng)對災(zāi)害和保護生命安全的技能?！?-4-4-1-4懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀?！?-4-4-2-1體會成長的快樂，能夠看到自己的進步和不足，欣賞他人的優(yōu)點和長處?！?-4-4-2-2學(xué)會認識自己，理解他人，對他人有同情心。□1-4-4-2-3正確認識自己，自信樂觀，與他人平等地交流與合作，建立良好的同伴關(guān)系?！?-4-4-2-4正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態(tài)度，學(xué)會合作，樹立團隊意識?！?-4-4-3-1能夠感知自己的消極情緒，知道可以向老師和家人尋求幫助?！?-4-4-3-2能夠識別消極情緒，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法?！?-4-4-3-3學(xué)習(xí)調(diào)控情緒，掌握自我調(diào)控情緒的方法?！?-4-4-3-4能夠自主調(diào)控自身的情緒波動，具有良好的溝通能力，主動建立良好的人際關(guān)系?！?-4-4-4-1樂于學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)專注力。□1-4-4-4-2做事有耐心，在克服困難中增強自信心?！?-4-4-4-3不怕困難，具有一定抗挫折能力?！?-4-4-4-4養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力?！?-4-4-5-1能夠表達自己的感受，學(xué)習(xí)傾聽他人的意見。□1-4-4-5-2能夠表達自己的感受和見解，傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要。□1-4-4-5-3能夠清楚表達自己的感受和見解，樂于傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要。□1-4-4-5-4能夠清楚表達自己的感受和見解，善于傾聽他人的意見，自我改進?！?-4-4-6-1感知并學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境的變化?！?-4-4-6-2學(xué)會適應(yīng)環(huán)境的變化?！?-4-4-6-3認識個人與社會、國家和世界的關(guān)系，能夠適應(yīng)社會環(huán)境的變化。□1-4-4-6-4理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化?！?-4-4-7-1初步了解自己的身心成長特征。□1-4-4-7-2認識青春期的身心特征，建立同學(xué)間的友誼，把握與異性交往的尺度。（4）第2題第1空的判斷的理由是:[填空題]_________________________________第2題第2空:（1）假如第2題第2空考查兩個及以上學(xué)科核心素養(yǎng)的方面，健全人格是[單選題]○A.最主要方面○B(yǎng).主要方面○C.次要方面○D.未涉及方面（2）你認為第2題第2空考查的健全人格的定義內(nèi)容有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-1-1自尊自信。正確認識自己，珍愛生命，能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒，具備樂觀開朗、堅韌弘毅、自立自強的健康心理素質(zhì)?！?-4-1-2理性平和。開放包容，理性表達意見，樹立正確的合作與競爭觀念，能夠換位思考，學(xué)會處理與家庭、他人、集體和社會的關(guān)系。□1-4-1-3積極向上。有效學(xué)習(xí)，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標(biāo)，熱愛生活，積極進取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)?！?-4-1-4友愛互助。真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。（3）你認為第2題第2空考查的健全人格的學(xué)段目標(biāo)有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-4-1-1熱愛生命，懂得自我保護，遠離傷害?！?-4-4-1-2初步認識和體驗人的生命是可貴的，珍惜生命?！?-4-4-1-3樹立生命至上的觀念，敬畏生命，掌握基本的應(yīng)對災(zāi)害和保護生命安全的技能?！?-4-4-1-4懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀?！?-4-4-2-1體會成長的快樂，能夠看到自己的進步和不足，欣賞他人的優(yōu)點和長處?！?-4-4-2-2學(xué)會認識自己，理解他人，對他人有同情心?！?-4-4-2-3正確認識自己，自信樂觀，與他人平等地交流與合作，建立良好的同伴關(guān)系?！?-4-4-2-4正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態(tài)度，學(xué)會合作，樹立團隊意識。□1-4-4-3-1能夠感知自己的消極情緒，知道可以向老師和家人尋求幫助?！?-4-4-3-2能夠識別消極情緒，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法?！?-4-4-3-3學(xué)習(xí)調(diào)控情緒，掌握自我調(diào)控情緒的方法?！?-4-4-3-4能夠自主調(diào)控自身的情緒波動，具有良好的溝通能力，主動建立良好的人際關(guān)系。□1-4-4-4-1樂于學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)專注力?！?-4-4-4-2做事有耐心，在克服困難中增強自信心?！?-4-4-4-3不怕困難，具有一定抗挫折能力?！?-4-4-4-4養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力?！?-4-4-5-1能夠表達自己的感受，學(xué)習(xí)傾聽他人的意見?！?-4-4-5-2能夠表達自己的感受和見解，傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要。□1-4-4-5-3能夠清楚表達自己的感受和見解，樂于傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要?！?-4-4-5-4能夠清楚表達自己的感受和見解，善于傾聽他人的意見，自我改進。□1-4-4-6-1感知并學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境的變化?！?-4-4-6-2學(xué)會適應(yīng)環(huán)境的變化?！?-4-4-6-3認識個人與社會、國家和世界的關(guān)系，能夠適應(yīng)社會環(huán)境的變化?！?-4-4-6-4理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化?！?-4-4-7-1初步了解自己的身心成長特征。□1-4-4-7-2認識青春期的身心特征，建立同學(xué)間的友誼，把握與異性交往的尺度。（4）第2題第2空的判斷的理由是:[填空題]_________________________________第3題:（1）假如第3題考查兩個及以上學(xué)科核心素養(yǎng)的方面，健全人格是[單選題]○A.最主要方面○B(yǎng).主要方面○C.次要方面○D.未涉及方面（2）你認為第3題考查的健全人格的定義內(nèi)容有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-1-1自尊自信。正確認識自己，珍愛生命，能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒，具備樂觀開朗、堅韌弘毅、自立自強的健康心理素質(zhì)。□1-4-1-2理性平和。開放包容，理性表達意見，樹立正確的合作與競爭觀念，能夠換位思考，學(xué)會處理與家庭、他人、集體和社會的關(guān)系?！?-4-1-3積極向上。有效學(xué)習(xí)，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標(biāo)，熱愛生活，積極進取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)?！?-4-1-4友愛互助。真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。（3）你認為第3題考查的健全人格的學(xué)段目標(biāo)有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-4-1-1熱愛生命，懂得自我保護，遠離傷害?！?-4-4-1-2初步認識和體驗人的生命是可貴的，珍惜生命?！?-4-4-1-3樹立生命至上的觀念，敬畏生命，掌握基本的應(yīng)對災(zāi)害和保護生命安全的技能?！?-4-4-1-4懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀?！?-4-4-2-1體會成長的快樂，能夠看到自己的進步和不足，欣賞他人的優(yōu)點和長處?！?-4-4-2-2學(xué)會認識自己，理解他人，對他人有同情心?！?-4-4-2-3正確認識自己，自信樂觀，與他人平等地交流與合作，建立良好的同伴關(guān)系?！?-4-4-2-4正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態(tài)度，學(xué)會合作，樹立團隊意識?！?-4-4-3-1能夠感知自己的消極情緒，知道可以向老師和家人尋求幫助?！?-4-4-3-2能夠識別消極情緒，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法?！?-4-4-3-3學(xué)習(xí)調(diào)控情緒，掌握自我調(diào)控情緒的方法。□1-4-4-3-4能夠自主調(diào)控自身的情緒波動，具有良好的溝通能力，主動建立良好的人際關(guān)系?！?-4-4-4-1樂于學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)專注力?！?-4-4-4-2做事有耐心，在克服困難中增強自信心?！?-4-4-4-3不怕困難，具有一定抗挫折能力?！?-4-4-4-4養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力?！?-4-4-5-1能夠表達自己的感受，學(xué)習(xí)傾聽他人的意見?！?-4-4-5-2能夠表達自己的感受和見解，傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要?！?-4-4-5-3能夠清楚表達自己的感受和見解，樂于傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要?！?-4-4-5-4能夠清楚表達自己的感受和見解，善于傾聽他人的意見，自我改進。□1-4-4-6-1感知并學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境的變化。□1-4-4-6-2學(xué)會適應(yīng)環(huán)境的變化。□1-4-4-6-3認識個人與社會、國家和世界的關(guān)系，能夠適應(yīng)社會環(huán)境的變化?！?-4-4-6-4理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化?！?-4-4-7-1初步了解自己的身心成長特征?！?-4-4-7-2認識青春期的身心特征，建立同學(xué)間的友誼，把握與異性交往的尺度。（4）第3題的判斷的理由是:[填空題]_________________________________第4題:（1）假如第4題考查兩個及以上學(xué)科核心素養(yǎng)的方面，健全人格是[單選題]○A.最主要方面○B(yǎng).主要方面○C.次要方面○D.未涉及方面（2）你認為第4題考查的健全人格的定義內(nèi)容有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-1-1自尊自信。正確認識自己，珍愛生命，能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒，具備樂觀開朗、堅韌弘毅、自立自強的健康心理素質(zhì)?！?-4-1-2理性平和。開放包容，理性表達意見，樹立正確的合作與競爭觀念，能夠換位思考，學(xué)會處理與家庭、他人、集體和社會的關(guān)系?！?-4-1-3積極向上。有效學(xué)習(xí)，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標(biāo)，熱愛生活，積極進取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)?！?-4-1-4友愛互助。真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。（3）你認為第4題考查的健全人格的學(xué)段目標(biāo)有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-4-1-1熱愛生命，懂得自我保護，遠離傷害?！?-4-4-1-2初步認識和體驗人的生命是可貴的，珍惜生命。□1-4-4-1-3樹立生命至上的觀念，敬畏生命，掌握基本的應(yīng)對災(zāi)害和保護生命安全的技能?！?-4-4-1-4懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀?！?-4-4-2-1體會成長的快樂，能夠看到自己的進步和不足，欣賞他人的優(yōu)點和長處?！?-4-4-2-2學(xué)會認識自己，理解他人，對他人有同情心。□1-4-4-2-3正確認識自己，自信樂觀，與他人平等地交流與合作，建立良好的同伴關(guān)系?！?-4-4-2-4正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態(tài)度，學(xué)會合作，樹立團隊意識?！?-4-4-3-1能夠感知自己的消極情緒，知道可以向老師和家人尋求幫助?！?-4-4-3-2能夠識別消極情緒，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法。□1-4-4-3-3學(xué)習(xí)調(diào)控情緒，掌握自我調(diào)控情緒的方法?！?-4-4-3-4能夠自主調(diào)控自身的情緒波動，具有良好的溝通能力，主動建立良好的人際關(guān)系?！?-4-4-4-1樂于學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)專注力?！?-4-4-4-2做事有耐心，在克服困難中增強自信心?！?-4-4-4-3不怕困難，具有一定抗挫折能力?！?-4-4-4-4養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力?！?-4-4-5-1能夠表達自己的感受，學(xué)習(xí)傾聽他人的意見。□1-4-4-5-2能夠表達自己的感受和見解，傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要。□1-4-4-5-3能夠清楚表達自己的感受和見解，樂于傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要?！?-4-4-5-4能夠清楚表達自己的感受和見解，善于傾聽他人的意見，自我改進?！?-4-4-6-1感知并學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境的變化?！?-4-4-6-2學(xué)會適應(yīng)環(huán)境的變化。□1-4-4-6-3認識個人與社會、國家和世界的關(guān)系，能夠適應(yīng)社會環(huán)境的變化?！?-4-4-6-4理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化。□1-4-4-7-1初步了解自己的身心成長特征。□1-4-4-7-2認識青春期的身心特征，建立同學(xué)間的友誼，把握與異性交往的尺度。（4）第4題的判斷的理由是:[填空題]_________________________________第5題:（1）假如第5題考查兩個及以上學(xué)科核心素養(yǎng)的方面，健全人格是[單選題]○A.最主要方面○B(yǎng).主要方面○C.次要方面○D.未涉及方面（2）你認為第5題考查的健全人格的定義內(nèi)容有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-1-1自尊自信。正確認識自己，珍愛生命，能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒，具備樂觀開朗、堅韌弘毅、自立自強的健康心理素質(zhì)。□1-4-1-2理性平和。開放包容，理性表達意見，樹立正確的合作與競爭觀念，能夠換位思考，學(xué)會處理與家庭、他人、集體和社會的關(guān)系。□1-4-1-3積極向上。有效學(xué)習(xí)，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標(biāo)，熱愛生活，積極進取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)?！?-4-1-4友愛互助。真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。（3）你認為第5題考查的健全人格的學(xué)段目標(biāo)有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-4-1-1熱愛生命，懂得自我保護，遠離傷害?！?-4-4-1-2初步認識和體驗人的生命是可貴的，珍惜生命?！?-4-4-1-3樹立生命至上的觀念，敬畏生命，掌握基本的應(yīng)對災(zāi)害和保護生命安全的技能?！?-4-4-1-4懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀?！?-4-4-2-1體會成長的快樂，能夠看到自己的進步和不足，欣賞他人的優(yōu)點和長處?！?-4-4-2-2學(xué)會認識自己，理解他人，對他人有同情心?！?-4-4-2-3正確認識自己，自信樂觀，與他人平等地交流與合作，建立良好的同伴關(guān)系?！?-4-4-2-4正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我，保持樂觀的態(tài)度，學(xué)會合作，樹立團隊意識?！?-4-4-3-1能夠感知自己的消極情緒，知道可以向老師和家人尋求幫助。□1-4-4-3-2能夠識別消極情緒，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法?！?-4-4-3-3學(xué)習(xí)調(diào)控情緒，掌握自我調(diào)控情緒的方法?！?-4-4-3-4能夠自主調(diào)控自身的情緒波動，具有良好的溝通能力，主動建立良好的人際關(guān)系?！?-4-4-4-1樂于學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)專注力?！?-4-4-4-2做事有耐心，在克服困難中增強自信心。□1-4-4-4-3不怕困難，具有一定抗挫折能力?！?-4-4-4-4養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力?！?-4-4-5-1能夠表達自己的感受，學(xué)習(xí)傾聽他人的意見?！?-4-4-5-2能夠表達自己的感受和見解，傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要?！?-4-4-5-3能夠清楚表達自己的感受和見解，樂于傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要?！?-4-4-5-4能夠清楚表達自己的感受和見解，善于傾聽他人的意見，自我改進?！?-4-4-6-1感知并學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境的變化?！?-4-4-6-2學(xué)會適應(yīng)環(huán)境的變化。□1-4-4-6-3認識個人與社會、國家和世界的關(guān)系，能夠適應(yīng)社會環(huán)境的變化?！?-4-4-6-4理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化?！?-4-4-7-1初步了解自己的身心成長特征。□1-4-4-7-2認識青春期的身心特征，建立同學(xué)間的友誼，把握與異性交往的尺度。（4）第5題的判斷的理由是:[填空題]_________________________________第6題:（1）假如第6題考查兩個及以上學(xué)科核心素養(yǎng)的方面，健全人格是[單選題]○A.最主要方面○B(yǎng).主要方面○C.次要方面○D.未涉及方面（2）你認為第6題考查的健全人格的定義內(nèi)容有（可單選，也可多選）:[多選題]□1-4-1-1自尊自信。正確認識自己，珍愛生命，能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒，具備樂觀開朗、堅韌弘毅、自立自強的健康心理素質(zhì)。□1-4-1-2理性平和。開放包容，理性表達意見，樹立正確的合作與競爭觀念，能夠換位思考，學(xué)會處理與家庭、他人、集體和社會的關(guān)系?！?-4-1-3積極向上。有效學(xué)習(xí)，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標(biāo)，熱愛生活，積極進取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)?！?-4-1-4友愛互助。真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。