2023-2024學(xué)年浙江省黃山市小升初語文檢測卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準考證號科目裝訂線2023-2024學(xué)年浙江省黃山市小升初語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列語句表達正確的一項是（）A.全國中小學(xué)生水資源科技發(fā)明比賽有利于引導(dǎo)青少年養(yǎng)成保護和節(jié)約水資源的能力。B.從古至今，我們?nèi)祟惿鐣粩嗟夭扇〗?jīng)驗教訓(xùn)，因而能夠取得思想的進步。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.編鐘是中國古代漢族大型打擊樂器，音色清脆悠揚，只要一聽就會讓人折服。2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.奄奄一息焉知非福過猶不急熱淚盈眶B.赴湯蹈火懸崖峭壁自愧弗如追根求原C.身臨其境隨心所欲頭暈?zāi)垦Ｒ律繢.撥得頭籌精兵簡政張燈結(jié)彩垂頭喪氣3、下列詩句中，與“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”所描寫的季節(jié)相同的一項是（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。4、下列句子中的成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使埋在土里的千年寶物能夠重見天日。B.聽了爸爸講的笑話，我不約而同地大聲笑了起來。C.我和邁克來自五湖四海，為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識才坐在了一起。D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。5、下列劃橫線的詞語使用不正確的一項是（）A.社會主義建設(shè)蓬勃發(fā)展，祖國大地萬象更新。B.這種現(xiàn)象司空見慣，他卻能從中發(fā)現(xiàn)問題。C.在兵荒馬亂的歲月里，人們過著奄奄一息的生活。6、把下列句子排列成意思連貫的一段話，正確的排序是（）①我們要善待這份遺產(chǎn)，較高的要求，就是要研究它，探討如何將它發(fā)揚光大。②生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。③成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是傳統(tǒng)文化的精華。④較低的要求就是要正確地理解它、使用它。⑤然而，我們許多人連這最起碼的要求也做不到。A.②③①④⑤ B.③①④⑤②C.①④⑤②③ D.③①⑤④②7、中國傳統(tǒng)節(jié)日有不同的風(fēng)俗：（）（）節(jié)穿針乞巧：天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。（）節(jié)望月：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（）節(jié)不生火：貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。（）節(jié)登高、插戴茱萸：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。A.七夕寒食中秋重陽 B.寒食重陽七夕中秋C.重陽七夕中秋寒食 D.七夕中秋寒食重陽8、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“不行，太少啦?！彼麚u搖頭說，“小梁，弄點兒吃的并不容易??！”B.“不行，太少啦?！彼麚u搖頭說?！靶×海c兒吃的并不容易??！”C.“不行，太少啦?！彼麚u搖頭說：“小梁，弄點兒吃的并不容易??！”D.他搖搖頭說：“不行，太少啦?！薄靶×?，弄點兒吃的并不容易啊！”9、下列與“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的表達方式不同的是（）A.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 B.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。10、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.拔弄耽閣忘乎所以B.覺察攪絆信手粘來C.帳篷分辯鍥而不舍11、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.恍然大悟狂風(fēng)怒號應(yīng)接不暇眾星拱月B.囫圇吞棗技高一愁一絲不茍震天動地C.排山倒海無影無蹤滔滔不決不解之緣D.竊竊私語自做自受興高采烈懸崖峭壁12、請選擇下列詩詞運用的修辭手法。（填序號）A．比喻B．擬人C．設(shè)問D．對偶（1）春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。（）（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。（）（3）好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（）（4）綠樹村邊合，青山郭外斜。（）13、下列字音、字形、字義完全正確的是（）A.笨拙（zhuō）輕脆焉知非福（怎么）B.薄霧（bó）侵襲萬象更新（更加）C.澄碧（chéng）諸侯載渴載饑（充滿）D.匪徒（fěi）撥弄泣涕零如雨（散碎）14、下列詞語中，加點字都是多音字的一項是（）A.剝削興旺花圃湯匙 B.明媚應(yīng)答劇種哪吒C.攪和教誨揉搓丑惡 D.折騰堵塞圈養(yǎng)堅勁15、下面對課文內(nèi)容的表述不正確的一項是（）A.《北京的春節(jié)》的作者是老舍先生，文章按照時間順序，列舉了一系列老北京過春節(jié)的習(xí)俗，內(nèi)容豐富。B.《那個星期天》的結(jié)尾借助景物描寫，表現(xiàn)了人物的心情，如描寫光線的消逝流露出“我”內(nèi)心沮喪和失落的情感。C.《表里的生物》一文，作者用第一人稱來寫，線索清晰，層層遞進。D.《十六年前的回憶》的開頭運用了插敘的寫作手法，這樣寫的好處是交代起因、時間，直截了當。二、按要求完成句子。（10分）16、一年之計在于春，很多詩人為春天寫下最美的詩篇，韓愈寫道“天街小雨潤如酥，________________”，這是早春的朦朧；白居易贊道“日出江花紅勝火，________________”，這是春的燦爛；黃庭堅問道“___________，喚取歸來同住”，這是對春的迷戀。17、畢業(yè)之際，用詩句作為對同學(xué)的離別贈言，最合適的是（）A．隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。18、千磨萬擊還堅勁，_____________________。19、春風(fēng)又綠江南岸，________________。_______________，一枝紅杏出墻來。20、習(xí)近平總書記善用典，常用典。他用《禮記》中的“__________新，___________新，___________新”強調(diào)創(chuàng)新是民族進步的靈魂。時光如東逝的流水，一去不復(fù)返，他要求我們要珍惜時間，以免留下“少壯不努力，____________”的遺憾。三、古詩文積累。（10分）21、勸君更盡一杯酒，________。（王維《送元二使安西》）詩中有哲理：22、茍利于民，____________；茍周于事，____________。23、青，________。（《荀子》）24、_______，明月何時照我還。25、今夜月明人盡望，_______。（王建《十五夜望月》）四、閱讀理解。（20分）26、閱讀信息類文本①在“莆田非遺，傳承有我”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，小剛組的同學(xué)收集了一些資料，讓我們一起來讀一讀?！静牧弦弧竣俜俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)包括：（一）傳統(tǒng)口頭文學(xué)以及作為其載體的語言：（二）傳統(tǒng)美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；（三）傳統(tǒng)技藝、醫(yī)藥和歷法；（四）傳統(tǒng)禮儀、節(jié)慶等民俗；（五）傳統(tǒng)體育和游藝；（六）其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！静牧隙竣倨翁锬镜袷歉＝ㄊ鹘y(tǒng)民間雕刻藝術(shù)之一，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。鄭春輝師傅是2019年“大國工匠”年度人物，也是莆田木雕省級代表性傳承人。他用4年時間，采用精微透雕、浮雕等雕刻技法，將《清明上河圖》栩栩如生地刻在了直徑近4米、長達1米的樟木上，一舉打破世界最長木雕的吉尼斯紀錄。②與一般的傳承人不同，鄭春輝在“守正”的同時不忘“創(chuàng)新”。他的山水木雕創(chuàng)作，不僅是將傳統(tǒng)山水畫立起來，而且嘗試用這種方式來反映現(xiàn)實、記錄時代，《閩鄉(xiāng)多錦繡》便是這一特點和風(fēng)格的集中體現(xiàn)。作品以福建省壽寧縣下黨鄉(xiāng)的景物為題材，運用傳統(tǒng)國畫的散點透視法進行構(gòu)圖，作品不再是單純的傳統(tǒng)山水景觀，而是以田園詩歌的形式記錄、贊頌了貧困山鄉(xiāng)脫貧致富后充滿生機的圖景?！静牧先竣倨蜗蓱蚴菄壹壏俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，是中國現(xiàn)存最古老的劇種之一。莆仙戲扎根于民間土壤之內(nèi)，積淀著由宋到清各個歷史時期的大量戲劇藝術(shù)因子，傳遞出豐富的信息，是研究中國古代戲曲藝術(shù)形態(tài)的“活動石”。莆仙戲現(xiàn)存?zhèn)鹘y(tǒng)劇目五千多個，占全國各劇種傳統(tǒng)劇目總和的三分之一。2022年，莆仙戲《踏傘行》榮膺第十七屆“文華大獎”，是福建省時隔十五年再次榮獲該項殊榮。我國著名文學(xué)家、戲劇家老舍先生曾以“可愛莆仙戲，風(fēng)流世代傳。弦歌八百曲，珠玉五千篇”的詩句盛贊莆仙戲?！静牧纤摹竣偈屑壏俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)燕皮制作技藝傳承人方培清說，制作燕皮首先要把豬肉錘打成肉泥，這個過程需要約2個小時。捶打過程中，需要反復(fù)挑除影響燕皮口感的肉筋，這樣才能保證豬肉肉質(zhì)細膩無渣，這也是機器絞肉無法比擬的。之后，將敲好的肉泥，配上地瓜粉，拍打加工，這個制作過程也需要2個小時左右。制作完成后的整張燕皮，像紙一樣薄，長可達7米、寬3米。方培清介紹，21年前，他的曾祖父方厚發(fā)始創(chuàng)“寶元福記”燕皮老店，采用傳統(tǒng)手工制作燕皮，傳承至今。在“機器代工”成為主流的現(xiàn)代，方培清為何堅持純手工制作燕皮？他說：“老祖宗留下的手藝不能丟，一生純手工，只為一張好燕皮。”1.根據(jù)材料一，下列選項不是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（）A.莆田春節(jié)做大歲習(xí)俗 B.莆仙十音八樂C.興化米粉制作技藝 D.湄洲島國家旅游度假區(qū)2.下列選項理解有誤的是（）A.木雕作品《清明上河圖》最能體現(xiàn)鄭春輝守正創(chuàng)新的精神。B.燕皮制作技藝傳承人方培清用傳統(tǒng)手法制作燕皮大約需要四小時。C.材料三畫線的句子用列數(shù)字的方法來說明莆仙戲的傳統(tǒng)劇目繁多。D.材料三引用了老舍先生的詩句更突出莆仙戲的獨特魅力，增強說服力。3.材料二中“守正”和“創(chuàng)新”引號的作用是（）A.表示直接引用 B.表示特殊含義 C.表示著重強調(diào) D.表示特定稱謂4.聯(lián)系材料或結(jié)合生活實際，選取一種莆田非遺技藝制作的美食（如紅團、燕皮扁食等）進行代言，試著設(shè)計兩三句推介詞，要求能突出特點，吸引顧客。____________________5.班級舉行“弘揚工匠精神爭做強國少年”的演講會，小剛可以從文本中篩選出哪些合適的事例來增強主題的說服力。具體事例工匠精神（用一兩個詞語概括）________________________________________________________6.小剛組的同學(xué)打算制作手抄報向大家介紹莆仙戲，除了材料三，他們還需要查找哪些方面的資料來豐富手抄報內(nèi)容？（補充兩條）①介紹莆仙戲的悠久歷史。②_________________。③_________________。27、非連續(xù)性閱讀。材料一：①筷子，可謂是中國的國粹。它既輕巧又靈活，在世界各國的餐具中獨樹一幟，被西方人譽為“東方的文明”。②我國使用筷子的歷史可追溯到商代?！妒酚洝の⒆邮兰摇分杏小凹q始有象著”的記載，紂為商代末期君主，以此推算，我國至少有三千多年的用筷歷史了。先秦時期稱筷子為“挾”，秦漢時期叫“著”。古人十分講究忌諱，因“著”與“住”字諧音，“住”有停止之意，乃不吉利之語，所以就反其意而稱之為“筷”。這就是筷子名稱的由來。③筷子雖為尋常物，卻蘊藏著豐富的文化內(nèi)涵?？曜印邦^圓尾方”象征著中國人對“天圓尾方”的傳統(tǒng)解讀，是中國人對世界基本原則的理解。手持筷子時，拇指食指在上，無名指在下，中指在中間，隱含著中國“天地人”三才文化，是中國人對人和世界的關(guān)系理解?？曜拥臉藴书L度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示與動物有本質(zhì)的不同，吃飯時提醒人們要節(jié)制不當欲望。筷子的使用則表達了中國以“和為貴”的傳統(tǒng)文化，相比于西方用刀、叉等工具隨意切割食物，讓人感到一種暴虐和一種舞刀弄叉的張狂，那么東方人用筷子溫文爾雅的夾取食物就顯得更加內(nèi)斂和含蓄了。材料二：①一雙筷子承載了太多的情感和記憶。小孩通過筷子第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，老人通過筷子嘗到了兒孫滿堂的幸福滋味，孤獨的人通過“添雙筷子”找到人情溫暖，相守的人通過筷子悟到心靈的依偎……傳承、明理、關(guān)愛、思念、睦鄰、感恩等含蓄的情感與禮儀傳統(tǒng)，都可通過一雙筷子體現(xiàn)出來。1.【材料一】從__________、__________和__________等方面介紹了筷子。2.請從修辭的角度，賞析【材料二】中畫橫線的句子。___________________五、作文（30分）有你，真好提示：“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話?？吹竭@個題目，你想到了誰？為什么覺得有他“真好”？

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、D2、C3、C4、A5、C6、B7、D8、A9、C10、C11、A12、①.C②.A③.B④.D13、A14、D15、D二、按要求完成句子。（10分）16、①.草色遙看近卻無②.春來江水綠如藍③.若有人知春去處17、B18、任爾東西南北風(fēng)19、①.明月何時照我還②.春色滿園關(guān)不住20、①.茍日②.日日③.又日④.老大徒傷悲三、古詩文積累。（10分）21、西出陽關(guān)無故人22、①.不必法古②.不必循舊23、取之于藍而青于藍24、春風(fēng)又綠江南岸25、不知秋思落誰家四、閱讀理解。（20分）26、1.D2.A3.B4.堅持采用傳統(tǒng)手工制作方式，選取新鮮豬后腿肉、優(yōu)質(zhì)地瓜粉，經(jīng)過拍、攆、搟、拂、壓、折、切等多道工序，花費幾個小時，最后制成薄如紙的燕皮，煮熟后呈半透明狀，晶瑩剔透，久煮不易破損，且口感仍然脆滑無渣。5.①.鄭春輝師傅用4年時間，采用精微透雕、浮雕等雕刻技法，將《清明上河圖》栩栩如生地刻在了直徑近4米、長達1米的樟木上。②.精工細雕③.方培清用4個小時制作出像紙張一樣薄的燕皮。④.精益求精6.①.介紹莆仙戲的藝術(shù)特色②.介紹莆仙戲的獨有劇目27、1.①.地位②.歷史③.文化內(nèi)涵2.使用排比的修辭手法，寫出了筷子訴說著不同人生和情感，更好地說明一雙筷子承載了太多的