大班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案篇

大班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案5篇

地點(diǎn)：本園

時(shí)間：2022年11月24日

參加人：全體教職工、家長(zhǎng)、小朋友

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家進(jìn)步一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，到達(dá)家園共育。

2.通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

活動(dòng)預(yù)備：

1.籌劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習(xí)

2.各班結(jié)合手語(yǔ)教唱《感恩的心》3.活動(dòng)背景音樂(lè)4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級(jí)小播送告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)狀況(感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函捐贈(zèng)對(duì)象捐贈(zèng)范圍及留意事項(xiàng)捐贈(zèng)程序等)

活動(dòng)時(shí)間：

2022年11月24日星期四上午活動(dòng)創(chuàng)意人:馮小艷活動(dòng)籌劃人：林敏敏

人員安排:主持人：林敏敏參加人員:全體教師全體幼兒家長(zhǎng)

活動(dòng)流程:

1、7:45---8:30區(qū)角活動(dòng)(戶(hù)外、室內(nèi))

2、8:30---9：00早操

3、9：00---9:30早點(diǎn)時(shí)間

4、9:30---10:00集中活動(dòng)

5、10:00-10:10操場(chǎng)集中

(這段時(shí)間的詳細(xì)活動(dòng)由美語(yǔ)負(fù)責(zé)人林敏敏教師安排)

6、11:05--11:35午飯

7、11:35--11:45漫步

8、11:45--12:00睡前故事

#112895大班感恩節(jié)活動(dòng)方案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、懂得感謝關(guān)懷和幫忙過(guò)自己的人。

2、體驗(yàn)“感恩”的歡樂(lè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】懂得感謝關(guān)懷和幫忙過(guò)自己的人。

【活動(dòng)難點(diǎn)】結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫忙”。

【活動(dòng)預(yù)備】

多媒體課件【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒表演手指嬉戲《毛毛蟲(chóng)》，引入主題。

1、請(qǐng)幼兒表演手指嬉戲《毛毛蟲(chóng)》

小手拿出來(lái)(做手指嬉戲——毛毛蟲(chóng))，小蟲(chóng)蟲(chóng)膽子小，不敢爬出洞，它就始終呆在洞里嗎?這群毛毛蟲(chóng)真得意，都知道同伴之間相互幫忙。那么，在平常的生活中，有誰(shuí)幫忙過(guò)你、關(guān)懷過(guò)你呢?

2、初步引導(dǎo)幼兒敘述關(guān)懷和幫忙過(guò)自己的人，他們都為自己做了哪些事情。

二、依據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1、圖一：請(qǐng)幼兒敘述父母是怎樣關(guān)懷和幫忙自己的。

出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰(shuí)?小朋友都上中班了，從生下來(lái)到現(xiàn)在，平常爸爸媽媽是怎樣關(guān)懷你的，幫忙你的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō))你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?做什么?

2、圖二：教師是怎樣關(guān)懷幫忙小朋友的?你最想對(duì)教師說(shuō)什么?

出示其次張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在，許多時(shí)間都和教師在一起。想一想，教師是怎樣關(guān)懷和幫忙你的?(聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō))你想對(duì)教師說(shuō)什么?

3、圖三：圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫忙自己的?你最想對(duì)他們說(shuō)什么?

小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰(shuí)?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō))三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫忙”的意思。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說(shuō)說(shuō)關(guān)懷和幫忙過(guò)自己的人，用“感謝”、“幫忙”各說(shuō)一句話(huà)，感知和體會(huì)“感恩”。

四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

感恩感謝親愛(ài)的父母，感謝尊敬的教師，感謝我的小伙伴，感謝幫忙過(guò)我的人。

五、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演。

說(shuō)了這么多，小朋友都累了吧，接下來(lái)，咱們一起來(lái)觀(guān)賞歌曲《感恩的心》(教師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作)。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)。

幼兒自由選擇，用自己喜愛(ài)的方式對(duì)關(guān)懷和幫忙過(guò)自己的人表示感謝。

#111181大班感恩節(jié)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目的：

通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專(zhuān)心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者教師，朋友或者對(duì)手，歡樂(lè)或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間：

11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)(依據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問(wèn)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購(gòu)置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

活動(dòng)過(guò)程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月__日)班級(jí)教師集中懸掛。

二、開(kāi)幕式(11月__日)

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、教師、幼兒代表講話(huà)，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參與并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。

4、感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、暖和等寓意)，儀式當(dāng)天讓全部的孩子們把_的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動(dòng)：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月__日中午)

4、各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)

5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的共享日，各班下午開(kāi)展感恩共享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

四、閉幕式：

周五上午各班分組觀(guān)賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽(tīng))，挨次：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

#111182大班感恩節(jié)活動(dòng)方案4

【設(shè)計(jì)思路】

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人之所以為人的重要道德基石，是家庭和諧的根基，是社會(huì)和諧的根本道德價(jià)值取向。幼兒是將來(lái)社會(huì)的仆人，開(kāi)展感恩教育應(yīng)從娃娃抓起，尤其應(yīng)從學(xué)前教育抓起?！陡卸鳌肥且黄磮D敘述，我將幼兒熟識(shí)的人物以幻燈片的形式出示，設(shè)置與幼兒生活貼近的情境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，使他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)、有時(shí)機(jī)說(shuō)。同時(shí)以讀兒歌，聽(tīng)音樂(lè)，歌表演等形式開(kāi)展活動(dòng)使幼兒懂得感恩，知道如何用感恩的心去回報(bào)于己有恩的人及幫忙需要幫忙的人，體驗(yàn)“感恩”的歡樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、懂得感謝關(guān)懷和幫忙過(guò)自己的人。

2、體驗(yàn)“感恩”的歡樂(lè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】懂得感謝關(guān)懷和幫忙過(guò)自己的人。

【活動(dòng)難點(diǎn)】結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫忙”。

【活動(dòng)預(yù)備】

多媒體課件【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒表演手指嬉戲《毛毛蟲(chóng)》，引入主題。

1、請(qǐng)幼兒表演手指嬉戲《毛毛蟲(chóng)》

小手拿出來(lái)(做手指嬉戲——毛毛蟲(chóng))，小蟲(chóng)蟲(chóng)膽子小，不敢爬出洞，它就始終呆在洞里嗎?這群毛毛蟲(chóng)真得意，都知道同伴之間相互幫忙。那么，在平常的生活中，有誰(shuí)幫忙過(guò)你、關(guān)懷過(guò)你呢?

2、初步引導(dǎo)幼兒敘述關(guān)懷和幫忙過(guò)自己的人，他們都為自己做了哪些事情。

二、依據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1、圖一：請(qǐng)幼兒敘述父母是怎樣關(guān)懷和幫忙自己的。

出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰(shuí)?小朋友都上中班了，從生下來(lái)到現(xiàn)在，平常爸爸媽媽是怎樣關(guān)懷你的，幫忙你的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō))你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?做什么?

2、圖二：教師是怎樣關(guān)懷幫忙小朋友的?你最想對(duì)教師說(shuō)什么?

出示其次張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在，許多時(shí)間都和教師在一起。想一想，教師是怎樣關(guān)懷和幫忙你的?(聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō))你想對(duì)教師說(shuō)什么?

3、圖三：圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫忙自己的?你最想對(duì)他們說(shuō)什么?

小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰(shuí)?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō))三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫忙”的意思。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說(shuō)說(shuō)關(guān)懷和幫忙過(guò)自己的人，用“感謝”、“幫忙”各說(shuō)一句話(huà)，感知和體會(huì)“感恩”。

四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

感恩感謝親愛(ài)的父母，感謝尊敬的教師，感謝我的小伙伴，感謝幫忙過(guò)我的人。

五、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演。

說(shuō)了這么多，小朋友都累了吧，接下來(lái)，咱們一起來(lái)觀(guān)賞歌曲《感恩的心》(教師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作)。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)。

幼兒自由選擇，用自己喜愛(ài)的方式對(duì)關(guān)懷和幫忙過(guò)自己的人表示感謝。

#111202大班感恩節(jié)活動(dòng)方案5

地點(diǎn)：本園

時(shí)間：20年11月24日

參加人：全體教職工、家長(zhǎng)、小朋友

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家進(jìn)步一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，到達(dá)家園共育。

2.通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

活動(dòng)預(yù)備：

1.籌劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習(xí)

2.各班結(jié)合手語(yǔ)教唱《感恩的心》3.活動(dòng)背景音樂(lè)4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級(jí)小播送告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)狀況(感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函捐贈(zèng)對(duì)象捐贈(zèng)范圍及留意事項(xiàng)捐贈(zèng)程序等)

活動(dòng)時(shí)間：

20年11月24日星期四上午活動(dòng)創(chuàng)意人:馮小艷活動(dòng)籌劃人：林敏敏

人員安排:主持人：林敏敏參加人員:全體教師全體幼兒家長(zhǎng)

活動(dòng)流程:

1、7:4