《熱在真空中的傳遞導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)牛津上海版五四學(xué)制》

《熱在真空中的傳遞》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解熱在真空中的傳遞機(jī)制；2.掌握熱傳導(dǎo)的基本概念和公式；3.分析熱傳導(dǎo)的影響因素；4.探討熱傳導(dǎo)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.熱傳導(dǎo)的基本概念；2.熱傳導(dǎo)的公式與計(jì)算；3.熱傳導(dǎo)的影響因素；4.熱傳導(dǎo)在生活中的應(yīng)用。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：通過(guò)視頻、圖片或?qū)嶒?yàn)等方式展示熱傳導(dǎo)在真空中的特點(diǎn)，引起學(xué)生對(duì)熱傳導(dǎo)的興趣和好奇心。2.**學(xué)習(xí)內(nèi)容展示**：（1）熱傳導(dǎo)的基本概念：熱傳導(dǎo)是物體內(nèi)部由熱高處向低處傳遞的過(guò)程，通過(guò)分子或電子的碰撞傳遞能量而實(shí)現(xiàn)，真空是無(wú)法傳遞熱的介質(zhì)。（2）熱傳導(dǎo)的公式與計(jì)算：熱傳導(dǎo)的公式為熱傳導(dǎo)率等于傳熱功率與傳熱面積、傳熱溫度差和傳熱距離的比值。計(jì)算時(shí)需要考慮以上因素，并且可以通過(guò)數(shù)學(xué)運(yùn)算得出傳熱功率的大小。（3）熱傳導(dǎo)的影響因素：熱傳導(dǎo)的影響因素有傳熱面積、傳熱溫度差和傳熱距離等。傳熱面積越大、傳熱溫度差越大、傳熱距離越短，則傳熱功率越大。（4）熱傳導(dǎo)在生活中的應(yīng)用：熱傳導(dǎo)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如保溫材料、隔熱材料、熱散熱器等都是利用熱傳導(dǎo)的原理來(lái)實(shí)現(xiàn)的。3.**討論互動(dòng)**：組織學(xué)生討論熱傳導(dǎo)在日常生活中的具體應(yīng)用，并讓學(xué)生自主思考如何改進(jìn)和優(yōu)化熱傳導(dǎo)的方式。4.**總結(jié)提升**：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)熱傳導(dǎo)在真空中的特殊性以及在生活中的重要應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和創(chuàng)新。四、課后作業(yè)：1.查找資料，了解熱傳導(dǎo)在真空中的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證熱傳導(dǎo)在真空中的傳遞特點(diǎn)；3.思考并撰寫(xiě)一篇小論文，探討熱傳導(dǎo)在生活中的實(shí)際應(yīng)用和未來(lái)發(fā)展方向。五、拓展延伸：1.邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座，深入探討熱傳導(dǎo)的前沿研究和應(yīng)用實(shí)踐；2.參加相關(guān)比賽或科技活動(dòng)，展示學(xué)生對(duì)熱傳導(dǎo)的研究和創(chuàng)新成果；3.利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，展示熱傳導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣和熱情。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解熱在真空中的傳遞原理；2.掌握熱傳遞的三種方式：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射；3.理解真空對(duì)熱傳遞的影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.熱傳遞的基本概念；2.熱在真空中的傳遞原理；3.熱傳遞的三種方式；4.真空對(duì)熱傳遞的影響。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們回想一下，在冬天中間穿著一件厚厚的羽絨服會(huì)感覺(jué)很暖和，而在夏天里穿著薄薄的襯衫卻很涼爽，這是為什么呢？熱的傳遞和保溫效果有什么關(guān)系呢？二、探究：1.請(qǐng)同學(xué)們自行查找相關(guān)資料，了解熱傳遞的基本概念，并簡(jiǎn)單總結(jié)熱傳遞的三種方式。2.請(qǐng)同學(xué)們思考，在真空中熱的傳遞會(huì)受到怎樣的影響？為什么會(huì)有這樣的影響呢？三、討論：1.邀請(qǐng)同學(xué)們就自己總結(jié)的熱傳遞的三種方式進(jìn)行討論，互相交流自己的理解和看法。2.鼓勵(lì)同學(xué)們就真空對(duì)熱傳遞的影響展開(kāi)討論，思考真空在熱傳遞中的重要性。四、總結(jié)：1.請(qǐng)同學(xué)們歸納總結(jié)熱傳遞的三種方式及其特點(diǎn)；2.讓同學(xué)們思考真空在熱傳遞中的作用，總結(jié)真空對(duì)熱傳遞的影響。五、拓展：1.給同學(xué)們留一個(gè)思考題：在真空中，熱的傳遞是否存在？為什么？2.鼓勵(lì)同學(xué)們自主查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步了解真空在熱傳遞中的重要作用。六、作業(yè)：1.請(qǐng)同學(xué)們撰寫(xiě)一篇關(guān)于《熱在真空中的傳遞》的小結(jié)，包括熱傳遞的三種方式和真空對(duì)熱傳遞的影響；2.鼓勵(lì)同學(xué)們提交自己的作業(yè)，并分享給全班同學(xué)。以上