《工程師的發(fā)明創(chuàng)造導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《工程師的發(fā)明創(chuàng)造》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解工程師在發(fā)明創(chuàng)造中的重要作用，認(rèn)識(shí)到工程師的職責(zé)和使命，激發(fā)學(xué)生對(duì)工程技術(shù)的興趣和熱愛(ài)。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.觀看視頻：播放介紹工程師發(fā)明創(chuàng)造的相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)工程技術(shù)的興趣。2.導(dǎo)入問(wèn)題：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)工程師的認(rèn)識(shí)，他們?cè)谏鐣?huì)中扮演著什么樣的角色？為什么說(shuō)工程師是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的引擎？二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.什么是工程師？工程師是指利用科學(xué)原理和技術(shù)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新的專業(yè)人士，主要從事工程設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理等工作。2.工程師的發(fā)明創(chuàng)造工程師在日常工作中進(jìn)行各種創(chuàng)新設(shè)計(jì)和技術(shù)研發(fā)，不斷推動(dòng)各行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。3.工程師的職責(zé)和使命工程師的職責(zé)是解決社會(huì)發(fā)展中所面臨的各種問(wèn)題，保障人類的生活質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。三、拓展討論1.分組討論：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合身邊的例子，討論工程師在實(shí)際生活中的重要性。2.探究問(wèn)答：提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考工程師如何可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力來(lái)解決問(wèn)題。四、展示分享1.制作海報(bào)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制作關(guān)于工程師發(fā)明創(chuàng)造的海報(bào)，展示并分享給全班同學(xué)。2.演講比賽：組織學(xué)生進(jìn)行工程師發(fā)明創(chuàng)造的演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的觀點(diǎn)和理解。五、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了工程師在發(fā)明創(chuàng)造中的重要作用，還認(rèn)識(shí)到工程師的職責(zé)和使命。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，多關(guān)注工程技術(shù)領(lǐng)域，積極參與到創(chuàng)新設(shè)計(jì)和技術(shù)研發(fā)中去，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。六、作業(yè)布置請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于工程師發(fā)明創(chuàng)造的心得體會(huì)，體現(xiàn)出對(duì)工程技術(shù)的理解和熱愛(ài)。以上為本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，希望能夠引發(fā)學(xué)生對(duì)工程技術(shù)的興趣和熱情，激勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和探索。如果還有任何問(wèn)題或疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)向老師提出。祝大家學(xué)習(xí)愉快！第二課時(shí)一、前導(dǎo)學(xué)在我們生活中，工程師們的發(fā)明創(chuàng)造無(wú)處不在，改變著我們的生活方式。他們利用科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，解決了許多現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，給我們帶來(lái)了方便和便利。本節(jié)課將以《工程師的發(fā)明創(chuàng)造》為主題，讓我們一起探索工程師們的智慧和創(chuàng)造力，了解他們是如何改變世界的。二、課程目標(biāo)1.了解工程師的定義和職責(zé)；2.掌握一些著名工程師的發(fā)明創(chuàng)造和其影響；3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力；4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣和熱情。三、導(dǎo)入活動(dòng)1.觀看視頻：展示一些著名工程師的發(fā)明創(chuàng)造和實(shí)踐案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)工程師的工作有更深入的理解。2.分組討論：讓學(xué)生分組討論自己日常生活中碰到的問(wèn)題，看看他們是否可以通過(guò)工程師的思維來(lái)解決這些問(wèn)題。四、知識(shí)講解1.工程師的定義和職責(zé)：工程師是利用科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題的專業(yè)人員。他們可以設(shè)計(jì)、制造、改進(jìn)各種產(chǎn)品和系統(tǒng)，以提高生產(chǎn)效率和人類生活質(zhì)量。2.著名工程師及其發(fā)明創(chuàng)造：介紹一些著名工程師如愛(ài)迪生、伯努利、貝爾等，以及他們的發(fā)明創(chuàng)造對(duì)世界的影響。3.科技創(chuàng)新的重要性：講解科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，激勵(lì)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。五、實(shí)踐活動(dòng)1.制作發(fā)明模型：讓學(xué)生結(jié)合自己的創(chuàng)意和想法，制作一個(gè)小發(fā)明模型，并向同學(xué)們展示。2.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演工程師的角色，模擬提出問(wèn)題、尋找解決方案的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。六、總結(jié)反思通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了工程師的定義和職責(zé)，認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)的重要性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。同時(shí)，也讓學(xué)生們意識(shí)到自己可以通過(guò)努力和創(chuàng)新，改變世界，成為未來(lái)的工程師之星。七、拓展延伸1.鼓勵(lì)學(xué)生多參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高他們的實(shí)