價值與價值觀高中政治統(tǒng)編版必修四_第1頁
價值與價值觀高中政治統(tǒng)編版必修四_第2頁
價值與價值觀高中政治統(tǒng)編版必修四_第3頁
價值與價值觀高中政治統(tǒng)編版必修四_第4頁
價值與價值觀高中政治統(tǒng)編版必修四_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

社會歷史觀(尋覓社會的真諦)知識有哪些?溫故而知新1、社會存在與社會意識的辯證關(guān)系2、人類社會基本矛盾運動3、社會歷史發(fā)展的總趨勢4、群眾觀點和群眾路線馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義(唯物史觀)唯物論(世界的本原是什么)認識論(如何認識世界)辯證法(世界的狀態(tài)是什么)社會歷史觀(社存與社意,生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系,上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ),總趨勢,人民群眾)人生價值觀(人的價值,價值觀,價值判斷與選擇,價值創(chuàng)造和實現(xiàn))物質(zhì)——運動——規(guī)律意識主觀能動性

一切從實際出發(fā)實踐認識真理聯(lián)系觀發(fā)展觀矛盾觀(普、客、多、整部、系要)(普、實質(zhì)、途徑、狀態(tài),環(huán)節(jié))(含義及屬性、普、特、普特關(guān)系、主次矛盾、主次方面、兩重)(含義、特征、實認關(guān)系)(反、無、上)(客、具、條)第六課實現(xiàn)人生的價值第一框價值與價值觀人的價值(是社會價值和個人價值的統(tǒng)一)01生活中,不同的東西具有不同的價值。我們的生活離不開有價值的事物:食物、衣服、藥品手機書籍、筆記本、相機政治復習提綱滿足人們生存需要

滿足人們通訊需要

滿足人們精神需要

物的價值事物的屬性人的需要滿足單向1.價值的含義指客體對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。注意:價值是一種關(guān)系,物的屬性和人的需要是構(gòu)成價值的不可缺少的兩個方面。哲學意義上的價值具有高度的概括性和普遍性,與具體領(lǐng)域事物的價值的關(guān)系是共性與個性、一般與個別、普遍與特殊的關(guān)系。(一)人的價值事物的屬性、功能滿足人的需要物的價值1.價值的含義指客體對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。(一)人的價值人的屬性滿足他人、社會的需要人的價值事物的屬性、功能滿足人的需要物的價值滿足例:西紅柿生長在野外,沒有與人發(fā)生關(guān)系時,并不具有價值,后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)了它能觀賞和食用,它才具有價值。結(jié)論:物的屬性=

價值人的需要+(客觀的)(主觀的)兩者缺一不可客體

---

西紅柿

主體

---人

(有功能)(需要觀賞和食用)滿足價值是主體需要與事物屬性之間的特定關(guān)系,即事物對主體需要的滿足關(guān)系。主體與客體的價值關(guān)系在實踐中形成??腕w對主體的意義是變化發(fā)展的。事物價值受事物屬性和人的需要制約。事物的多樣屬性是其具有多重價值的前提。2.人的價值(1)含義:就在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要,但主要在于對社會的貢獻。內(nèi)容個人對社會的責任和貢獻(貢獻)(社會價值)社會對個人的尊重和滿足(索?。▊€人價值)人的價值同時自己也獲得相應的勞動報酬,得到社會對自己價值的承認,實現(xiàn)了對自我的滿足。個人付出了心血和勞動,滿足了社會和他人的需要人的價值是貢獻與索取的統(tǒng)一,是社會價值與自我價值的統(tǒng)一。2.人的價值(1)含義:就在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要,但主要在于對社會的貢獻。(2)特點:人既是價值的創(chuàng)造者,又是價值的享受者內(nèi)容個人對社會的責任和貢獻(貢獻)(社會價值)社會對個人的尊重和滿足(索?。▊€人價值)(3)評價:對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻。

最根本的是看他對社會發(fā)展、為人類進步事業(yè)的貢獻。貢獻回報注意:①★貢獻和索取不是對等的關(guān)系,個人對社會的責任和貢獻應該居于首位。②實現(xiàn)人生價值并不否認個人利益。精神貢獻和物質(zhì)貢獻,二者之間不存在大小、優(yōu)劣的問題。人生有無價值主要看有無貢獻而非貢獻大小。區(qū)分:物的價值與人的價值的區(qū)別物的價值事物的屬性人的需要滿足事物本身是沒有需求的,物滿足人的需要是無意識被動的人的價值人的屬性他人、社會的需要滿足滿足人以自己的創(chuàng)造來滿足社會和他人的需要的同時,自身也有需要。單向雙向

【原理】①人生價值包括個人對社會的責任和貢獻(社會價值)、社會對個人的尊重和滿足(自我價值);是社會價值和自我價值的統(tǒng)一。②人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要,但主要在于對社會的貢獻。人既是價值的創(chuàng)造者,又是價值的享受著。③對一個人的價值評價歸根到底是看他的貢獻。【方法論】要求我們把社會價值和自我價值統(tǒng)一起來,在對社會的貢獻中實現(xiàn)自身的價值。小結(jié):人的價值(人生價值)原理及方法論價值觀及其導向作用本質(zhì)上是一種社會意識02(二)價值觀及其導向作用1.價值觀的含義:人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上,形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。【注意】1.對于同一事物,人們的價值觀往往有差異。(主體差異性)2.價值觀有正確與錯誤之分。3.價值觀作為一種社會意識,由社會存在決定,同時對社會存在具有反作用。4.價值觀是世界觀的重要組成部分和表現(xiàn)。價值

價值觀(客觀的)(主觀的)(3)價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標準。2.價值觀的導向作用:(1)價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。(2)價值觀是人生的重要向?qū)蜃饔谩俅龠M作用

≠決定作用2.價值觀的導向作用:(1)價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。①價值觀影響著人們對事物的認識和評價。②價值觀影響著人們改造世界的活動,影響人們的行為選擇。正確價值觀作出正確的人生選擇錯誤價值觀作出錯誤的人生選擇取得成功,得到社會的認可誤入歧途,走向失?。?)價值觀是人生的重要向?qū)б粋€人走什么樣的人生道路,選擇什么樣的生活方式,都是在一定世界觀和價值觀的指導下進行的。③價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現(xiàn)著一個社會評判是非曲折的標準。人類社會發(fā)展的歷史表明,對一個民族和國家來說,最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。原理總結(jié)2:★★價值觀的導向作用原理及方法論

【原理內(nèi)容】(1)價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。①價值觀影響著人們對事物的認識和評價②價值觀影響著人們改造世界的活動,影響人們的行為選擇。(2)價值觀是人生的重要向?qū)А?3)價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標準?!痉椒ㄕ摗恳獦淞⒄_的價值觀,克服錯誤的價值觀,發(fā)揮正確價值觀的導向作用培育和踐行社會主義核心價值觀,做出正確的價值判斷和價值選擇。

社會主義核心價值觀03最持久、最深層的精神力量(三)培育和踐行社會主義核心價值觀1.重要性(為什么):

社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn),凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。2.基本內(nèi)容(是什么):①富強、民主、文明、和諧②自由、平等、公正、法治③愛國、敬業(yè)、誠信、友善3.要求(怎么做):(1)培育和踐行社會主義核心價值觀,要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有;(2)使社會主義核心價值觀與人們?nèi)粘I罹o密聯(lián)系起來,在落細、落小、落實上下功夫;(3)使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動。1、一切工作都應該從正確的價值觀出發(fā)。()2、人生價值的兩個方面是對等關(guān)系,貢獻越多,索取越多。(

)3、價值觀決定人的行為。()4、價值觀對人們認識世界和改造世界有重要的具有促進作用。(

)××析:一切工作都應該從客觀實際出發(fā),不能從主觀出發(fā)?!廖觯喝松鷥r值的兩個方面是不對等關(guān)系,人生價值的真正意義在于貢獻,貢獻是首要的?!廖觯簝r值觀影響人的行為析:正確的價值觀對人們認識世界和改造世界有重要的具有促進作用。誤區(qū)集錦:5、事物的價值取決于人的需要析:取決于物的屬性和人的需要6、人生的真正價值在于自我滿足析:真正價值在于對社會的貢獻7、一個人的價值,主要看他的物質(zhì)貢獻析:精神貢獻同樣重要做美食、品美食、分享美食本是豐富飲食文化的重要組成部分,然而,一些“吃播”博主為賺取流量,暴飲暴食,不僅讓美食變成了“胡吃海塞”,也違背了健康飲食、節(jié)約糧食等理念。對此,有些“吃播粉絲”卻熱衷不已。人們對“吃播”持不同的看法,是因為①客觀對象不會因認識主體立場的不同而發(fā)生變化②不同主體對同一事物總是作出不同的價值判斷和選擇③認識主體觀念不同往往導致對同一客觀對象認識的不同④價值觀具有導向作用,影響人們對事物的認識和評價A.①② B.①③ C.②④ D.③④D2019年3月18日,習近平在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào),青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導和栽培;要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩?。因為()①青年學生的價值觀決定于其行為選擇②青年學生的價值觀一旦形成就會穩(wěn)定不變③價值觀教育是青年學生健康成長的必修課④正確價值觀是青年學生走好人生道路的重要向?qū).①②B.①④C.②③D.③④D在講究效率、與時間賽跑的時代,“治愈”“解壓”“詩和遠方”等網(wǎng)絡(luò)熱詞在青年群體中廣泛傳播,面對成長中的挑戰(zhàn)與困難不“躺平”、不消沉、不抱怨,而是主動營造“治愈瞬間”、仔細體味“幸福時刻”,讓人生充滿溫暖與亮色,成為青年人進行心理調(diào)適、積蓄昂揚斗志的新手段。這說明:①價值觀正確與否取決于人們的價值評價②價值觀是社會存在的反映并隨其發(fā)展而變化③價值觀往往因人而異,都應當?shù)玫桨菖c認同④價值觀對人生道路和生活方式的選擇有著重要影響A.①②B.①③C.②④D.③④C正確把握價值與價值觀的區(qū)別和聯(lián)系關(guān)系價值

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論