初二開(kāi)學(xué)第一天周記

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初二開(kāi)學(xué)會(huì)程序2022.08

（分發(fā)會(huì)前材料包括：時(shí)間表、老師組合表、辦公室支配表、老師日常值班表、老師晚自習(xí)值班表、課程表、簽到表簽字）

本學(xué)期開(kāi)學(xué)日期接近，今日我們?cè)诖苏匍_(kāi)初二班級(jí)級(jí)部全體老師開(kāi)學(xué)預(yù)備會(huì)，特別感謝大家犧牲假期的休息時(shí)間到會(huì)，也感謝各位校長(zhǎng)到會(huì)，這是對(duì)初二班級(jí)工作的大力支持。今日會(huì)議的主要任務(wù)是：分析成果，明確職責(zé)，工作定位，為本學(xué)期順當(dāng)開(kāi)學(xué)做好充分的預(yù)備。

1、班級(jí)主任致辭

2、班主任代表發(fā)言

3、備課組長(zhǎng)發(fā)言

4、老師代表發(fā)言

5、副校長(zhǎng)講話

6、校長(zhǎng)講話

會(huì)議結(jié)束后請(qǐng)各位老師找到自己辦公室的位置，并整理好自己的辦公設(shè)施及物品，班主任留下：分衛(wèi)生區(qū)、分發(fā)同學(xué)統(tǒng)計(jì)表格。

初二新學(xué)期開(kāi)學(xué)會(huì)發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝咱們老師對(duì)我的關(guān)心和支持，

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)暑假過(guò)去了，我們帶著對(duì)彼此的一份惦念和對(duì)訓(xùn)練的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校內(nèi)和教室，本學(xué)期校委會(huì)對(duì)級(jí)部管理模式有了調(diào)整，我們初二分為兩個(gè)平行級(jí)部，有我負(fù)責(zé)初二級(jí)部的管理工作，我肯定為大家服好務(wù)，暑假期間學(xué)校對(duì)部分老師進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)校在組合的搭配上充分考慮了各個(gè)方面的因素，雖然進(jìn)行了充分的考慮，但是也不行能完全符合每個(gè)人的需求，我們有許多同志表現(xiàn)出了顧全大局、聽(tīng)從調(diào)配、敬重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷同志的良好素養(yǎng)。特殊是等同志，他們不僅可愛(ài)、更可敬。今日看到我們級(jí)部全體老師所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài)，使我深深地感到我們的工作雖然勞碌、勞累、壓力大，但從內(nèi)心里感到幸福與滿意，我代表級(jí)部對(duì)大家表示誠(chéng)心感謝！

今日召集大家開(kāi)會(huì)，就是要一起來(lái)好好地認(rèn)清形勢(shì)，好好地討論存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確思路，明確任務(wù)，明確責(zé)任，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)全都，通力合作，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)突破。我今日講三個(gè)方面：一是收心，二是鼓勁，三是支配新學(xué)期工作。

我首先說(shuō)一下收心的問(wèn)題，一是我們老師要把心收回來(lái)，二是關(guān)心同學(xué)把心收回來(lái)。

良好的開(kāi)端是勝利的一半。我們每一位老師在開(kāi)學(xué)伊始要依據(jù)學(xué)校支配的新工作仔細(xì)思索自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作方案。因?yàn)樵诠ぷ髦校笔Я四繕?biāo)，工作就會(huì)“模糊不清”；就會(huì)“無(wú)頭無(wú)序”；就會(huì)成為“穿新鞋走老路”；當(dāng)然工作成果也就無(wú)優(yōu)秀可談。

再就是我們要關(guān)心同學(xué)把心收回來(lái)，各位老師要通過(guò)檢查同學(xué)假期作業(yè)情

況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回同學(xué)假期的“玩心、野

心”，防止同學(xué)消失“開(kāi)學(xué)綜合癥?！?/p>

總之，在新的學(xué)期里無(wú)論你面對(duì)的什么樣的工作，肯定要在開(kāi)學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來(lái)，我們的同學(xué)才能更快的把“心”收回來(lái)！

從上學(xué)期期末統(tǒng)考質(zhì)量分析與上學(xué)期的同學(xué)表現(xiàn)狀況來(lái)看，我們可以說(shuō)是喜憂參半，危機(jī)隱存。喜的是.憂的是：目前主要存在以下四個(gè)方面的問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,部分同學(xué)的厭學(xué)心情特殊嚴(yán)峻，個(gè)別班級(jí)已經(jīng)消失同學(xué)放棄學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；二是學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣較差,特殊是重大集會(huì)守紀(jì)的意識(shí)還有待提高；三是消失了極個(gè)別與其他班級(jí)或社會(huì)上不三不四的人有來(lái)往的同學(xué).四是住宿生晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率很低。

初二班級(jí)是學(xué)校階段最關(guān)鍵的一年，同學(xué)將進(jìn)入青春期，生理與心理的成熟程度將直接導(dǎo)致兩級(jí)分化的產(chǎn)生，因此，我們?cè)谒枷肷媳匦枰鸶叨戎匾?，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月將是我們一年是否勝利的關(guān)鍵。我們?nèi)w老師要正視現(xiàn)實(shí)，從老師自身的角度思索目前存在的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)從自身實(shí)際動(dòng)身查找對(duì)策。要提前起步，早作準(zhǔn)備；要關(guān)注全體，整體推動(dòng)；要注意過(guò)程，留意方法；要重視訓(xùn)練，講究質(zhì)量。

一、老師的質(zhì)量打算著同學(xué)的質(zhì)量。

毫無(wú)疑問(wèn)，教學(xué)質(zhì)量老師是打算因素。有什么樣的老師質(zhì)量，就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。老師質(zhì)量是什么？它是一個(gè)綜合素養(yǎng)，涵蓋了方方面面，它至少在幾個(gè)方面要能過(guò)得硬：一是道德風(fēng)范。具有良好的道德情操，喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)、鐘愛(ài)訓(xùn)練這項(xiàng)事業(yè)。二是學(xué)識(shí)水平。具有較高的駕馭所教學(xué)科的力量和水平。肚里有貨色，要有“一桶水”。三是傳授力量。具有學(xué)科教學(xué)的魅力，講得清，講得準(zhǔn)，講得活，講得精，講得同學(xué)愛(ài)好盎然。四是勤奮態(tài)度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學(xué)，致力于課堂，埋頭于同學(xué)，心系于質(zhì)量。這四個(gè)方面，是教

師質(zhì)量的主要方面。這些方面做好了，教學(xué)質(zhì)量也就能夠跟上去。而老師質(zhì)量的提升明顯主觀因素的效果要大于客觀因素，差的學(xué)校也能出好老師。

二、教學(xué)的過(guò)程打算教學(xué)的結(jié)果。

教學(xué)的過(guò)程是付出，教學(xué)的結(jié)果是收獲。沒(méi)有人不想有豐碩的收獲。但沒(méi)有付出，確定沒(méi)有好的結(jié)果，付出的越多，收獲的就越多。這是一個(gè)樸樸實(shí)素而又富有哲理的道理。付出的過(guò)程，是一個(gè)艱辛的過(guò)程，而訓(xùn)練的付出，不僅需有汗水、時(shí)間和精力，更需要有愛(ài)心、才智和靈性。

教學(xué)過(guò)程的付出，有兩個(gè)層面。一是常規(guī)，這是基礎(chǔ)。常規(guī)管理要到位，“六仔細(xì)”這是教學(xué)的基本常規(guī)，也是考量老師付出的最基本的要求。因此，作為老師，首先要在“六仔細(xì)”上下功夫，做優(yōu)秀、求過(guò)硬。（仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)布置和批改作業(yè)仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)考核，仔細(xì)組織活動(dòng)。）二是精彩，這是提升。這是更高層面上的付出。我們的老師，不僅要在“六仔細(xì)”這個(gè)基礎(chǔ)層面上個(gè)個(gè)要過(guò)得硬，更要在教學(xué)過(guò)程的精彩上做優(yōu)秀。精彩教學(xué)過(guò)程就是四個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化。一是細(xì)心備課。要樂(lè)觀開(kāi)展備課組集體備課，要聚集集體的才智。我們每一位老師要竭盡所能，為備課組貢獻(xiàn)自己的心智和才華。這是備課的精彩。二是細(xì)心上課。有效教學(xué)的重頭在課堂。要細(xì)心設(shè)計(jì)，要在“明白、厚重、靈動(dòng)、生成、留白”上下功夫。要像上公開(kāi)課一樣上好平常的每一堂課。三是細(xì)心布置作業(yè)。要精選，要適度、有梯度。批改是要體現(xiàn)激勵(lì)，要進(jìn)行寄語(yǔ)訓(xùn)練。四是細(xì)心評(píng)講。通過(guò)評(píng)講達(dá)到重新梳理鞏固，重新激活同學(xué)愛(ài)好的目的。四個(gè)環(huán)節(jié)，這是精彩教學(xué)過(guò)程的必定要求，也是提升質(zhì)量的必定途徑。

三、教學(xué)的策略打算教學(xué)的行為。

我們要面對(duì)全體同學(xué)、面對(duì)同學(xué)的全面進(jìn)展。在我們整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們的眼睛不能老盯在幾個(gè)尖子同學(xué)身上，而是要在關(guān)懷尖子生的同時(shí)，切實(shí)做到重心下移，把眼光精力花在中等生及其中

等以下的同學(xué)身上，細(xì)心呵護(hù)中下等生的進(jìn)步成長(zhǎng)。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樂(lè)觀探究方法，實(shí)現(xiàn)重心下移，落實(shí)詳細(xì)措施。主要是：第一重情感投入。以情換情，以情感人，從培育他們的愛(ài)好做起，從培育他們的習(xí)慣抓起，循序漸進(jìn)，樂(lè)觀引領(lǐng)。第二樹身邊榜樣。就是樹好中下等生層面的榜樣。榜樣的類型是可以多元的，多層面的，可以是進(jìn)步快的，可以是習(xí)慣養(yǎng)成好的，可以是態(tài)度端正的，可以是全面的，可以是某門學(xué)科的，等等。在中下等生中通過(guò)樹立榜樣，廣泛深化開(kāi)展比學(xué)趕超，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。第三抓自我激勵(lì)，就是要努力挖掘中下等同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，充分確定他們的點(diǎn)滴的進(jìn)步，些微的勝利。多說(shuō)點(diǎn)鼓舞的話，多給點(diǎn)賞識(shí)的眼光，多給點(diǎn)暖和關(guān)愛(ài)，不訓(xùn)斥，不打擊，不懲處。

四、對(duì)今后工作的幾點(diǎn)思路：

1、要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的討論，仔細(xì)做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試

等常規(guī)教學(xué)工作，千方百計(jì)想方法在課堂教學(xué)中吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、要切實(shí)抓住抓好課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中的基本學(xué)問(wèn)，老師要仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，督促、指導(dǎo)、檢查同學(xué)的作業(yè)狀況，作業(yè)的批改、反饋要準(zhǔn)時(shí)。要減輕同學(xué)回家作業(yè)的壓力，課外作業(yè)肯定要依據(jù)同學(xué)實(shí)際，有層次進(jìn)行布置。對(duì)于聽(tīng)課要實(shí)現(xiàn)群眾化。形成聽(tīng)課評(píng)課氛圍，對(duì)開(kāi)課老師、聽(tīng)課老師都是一種提高。歡迎大家先去推門聽(tīng)我的課，大家共同探討、共同進(jìn)步。

關(guān)于課改的思路（自由發(fā)揮）

3、要仔細(xì)做好同學(xué)的家訪工作，親密與家庭之間的聯(lián)