勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)朝乾夕惕

讀音：zhāoqinxīt

釋義：乾：乾乾，即自強(qiáng)不息;惕：當(dāng)心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。

發(fā)憤忘食

讀音：fāfnwngsh

釋義：努力（學(xué)習(xí)）或工作，連吃飯都忘了。形容非常勤奮。

出自：《論語(yǔ)述而》：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。”

造句：既這樣發(fā)憤忘食起來(lái)，也好，就由你去。(清文康《兒女英雄傳》第三十四回)用法：偏正式;作補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ);形容非常勤奮近義詞：廢寢忘食

焚膏繼晷

讀音：fngāojguǐ

釋義：膏：油脂，指燈燭;繼：連續(xù)，接替;晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書(shū)。

出自：唐韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！?/p>

造句：相傳文人目多眚，歸咎讀書(shū)，焚膏繼晷，以致?lián)p明。(清張潮《虞初新志三儂贅人廣自序》)

用法：連動(dòng)式;作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、分句;含褒義近義詞：夜以繼日通宵達(dá)旦反義詞：飽食終日無(wú)所事事

雞鳴而起

讀音：jīmngrqǐ

釋義：雞叫時(shí)就起床。形容勤奮不怠。

出自：《孟子盡心上》：“雞鳴而起，孳孳為善者，舜之徒也?！痹炀洌弘u鳴而起，孜孜焉，亦不為利。(唐韓愈《上宰相書(shū)》)用法：偏正式;作謂語(yǔ)、分句;形容勤奮不怠近義詞：聞雞起舞將勤補(bǔ)拙

讀音：jiāngqnbǔzhuō釋義：以勤奮彌補(bǔ)笨拙。

出自：唐白居易《自到郡齋題二十四韻》：“救煩無(wú)若靜，補(bǔ)拙莫如勤?！?/p>

牛角掛書(shū)

讀音：nijiǎogushū釋義：比方讀書(shū)勤奮。

出自：《新唐書(shū)李密傳》：“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書(shū)》一帙角上，行且讀?！?/p>

勤能補(bǔ)拙

讀音：qnnngbǔzhuō釋義：勤奮能夠彌補(bǔ)不足。

出自：宋邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補(bǔ)拙總輪勤?！庇梅ǎ褐髦^式;作賓語(yǔ);含褒義近義詞：功在不舍勤學(xué)苦練反義詞：鍥而舍之

燃糠自照

讀音：rnkāngzzho釋義：比方勤奮好學(xué)。

出自：《南史顧歡傳》：“鄉(xiāng)中有學(xué)舍，歡貧無(wú)以受業(yè)，于舍壁后倚聽(tīng)，無(wú)遺忘者。夕則燃松節(jié)讀書(shū)，或燃糠自照?！?/p>

手不釋卷

讀音：shǒubshjun

釋義：釋?zhuān)悍畔?卷：指書(shū)籍。書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。

出自：《三國(guó)志吳書(shū)呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷?！?/p>

造句：閔象南老好觀書(shū)，年七十余，每夜漏下二三十籌，手不釋卷。(清王晫《今世說(shuō)德行》)

用法：主謂式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ);含褒義近義詞：學(xué)而不厭愛(ài)不釋手反義詞：不學(xué)無(wú)術(shù)

夙興夜寐

讀音：sxīngymi

釋義：夙：早;興：起來(lái);寐：睡。早起晚睡。形容勤奮。出自：《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》：“夙興夜寐，靡有朝矣。”

造句：可憐數(shù)載宮闈，克勤克儉，夙興夜寐，何敢輕為妄作，有黍姆訓(xùn)。(明許仲琳《封神演義》第七回)

用法：可憐數(shù)載宮闈，克勤克儉，～，何敢輕為妄作，有黍姆訓(xùn)。◎明許仲琳《封神演義》第七回

夙夜匪懈

讀音：syfěixi

釋義：夙夜：早晚，朝夕;匪：不;懈：懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。出自：《詩(shī)經(jīng)大雅烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人?！?/p>

韋編三絕

釋義：編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比方讀書(shū)勤奮。出自：《史記孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕?！?/p>

造句：我們提倡～的讀書(shū)精神，更提倡學(xué)以致用，期盼創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。

釋義：學(xué)習(xí)似乎追逐什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心情。

出自：《論語(yǔ)秦伯》：“子日：學(xué)如不及，猶恐失之?！?/p>

造句：秋間又過(guò)太湖，游石公、飄渺諸峰明年將為天臺(tái)、雁蕩之行。學(xué)如不及，猶恐失之。(清袁枚《小倉(cāng)山房尺牘》第一百0六首。)

用法：秋間又過(guò)太湖，游石公、飄渺諸峰明年將為天臺(tái)、雁蕩之行。～。◎清袁枚《小倉(cāng)山房尺牘》第一百0六首。業(yè)精于勤

讀音：yjīngyqn

釋義：業(yè)：學(xué)業(yè);精：精通;于：在于;勤：勤奮。學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來(lái)的。出自：唐韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！?/p>

一曝十寒

讀音：yīpshhn

釋義：曝：曬。原意是說(shuō)，雖然是最簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不行能生長(zhǎng)。比方學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心。

出自：《孟子告子上》：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”造句：他們跑出英文教室，