幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《螞蟻有幾只》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《螞蟻有幾只》教案名稱：螞蟻有幾只適用年齡：幼兒園中班教案時(shí)長(zhǎng)：40分鐘教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)量的感知和認(rèn)知能力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的思考和解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。教具準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片：0-9的數(shù)字卡片（每個(gè)數(shù)字2-3張）。2.螞蟻模型：能在班級(jí)或桌子上爬行的螞蟻模型或擬人化的螞蟻圖片。教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.老師出示數(shù)字卡片上的數(shù)字，讓幼兒說(shuō)出數(shù)字的數(shù)量。2.引導(dǎo)幼兒思考：你們知道螞蟻可能有幾只呢？Step2：?jiǎn)栴}提出（5分鐘）1.老師出示螞蟻模型或圖片，告訴幼兒：今天我們要解決一個(gè)問(wèn)題，那就是螞蟻有幾只？2.引導(dǎo)幼兒思考：我們?cè)鯓硬拍苤牢浵佊袔字荒兀空?qǐng)大家發(fā)表一下自己的看法。Step3：分組討論（10分鐘）1.將幼兒分成小組，每組3-4人。2.要求每組幼兒討論，提出解決問(wèn)題的方法和理由。Step4：小組展示（10分鐘）1.讓每個(gè)小組派出一名代表，說(shuō)出他們小組的解決方法和答案。2.讓其他小組的成員提出自己的觀點(diǎn)和建議。Step5：總結(jié)（5分鐘）1.總結(jié)各組的解決方法和答案。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)方法的多樣性和答案的可能性。3.提出問(wèn)題：大家知道螞蟻真正有幾只嗎？我們?cè)鯓硬拍苤来鸢改兀縎tep6：解答（5分鐘）1.老師出示數(shù)字卡片上的數(shù)字0-9，讓幼兒組合出一個(gè)表示螞蟻數(shù)量的數(shù)字，并解釋自己的推理過(guò)程。2.根據(jù)幼兒的答案，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)正確答案。Step7：游戲延伸（5分鐘）1.老師提問(wèn)：如果增加了一個(gè)數(shù)字卡片上的數(shù)字，螞蟻的數(shù)量會(huì)有什么變化？2.讓幼兒動(dòng)手操作數(shù)字卡片，觀察數(shù)字的變化對(duì)螞蟻數(shù)量的影響。Step8：課堂反思（5分鐘）1.老師引導(dǎo)幼兒回顧本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.提問(wèn)：你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題有意思嗎？你們覺(jué)得解決問(wèn)題的過(guò)程有難的地方嗎？3.鼓勵(lì)幼兒分享自己的收獲和感悟。教案延伸：1.可以組織幼兒進(jìn)行多個(gè)數(shù)字相加或相減的游戲，培養(yǎng)幼兒的計(jì)算能力