2024年高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)之議論文事例的運(yùn)用技巧

【議論文中的事例】1.敘述要概括2.敘議有條理3.敘議要一致4.論證要分析好的議論文就在于它透徹的說(shuō)理,而說(shuō)理的重要方式之一就是“例證”,即用事實(shí)說(shuō)話。我們常說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”,可見(jiàn)這“事實(shí)”(事例)在論證說(shuō)理中的重要。（一）事例要能為文章的分論點(diǎn)，最終為文章的中心論點(diǎn)服務(wù)。有時(shí),同樣一個(gè)事例可以說(shuō)明多方面的問(wèn)題,我們要注意闡述的角度,以達(dá)到為中心論點(diǎn)服務(wù)的目的?！静牧稀空f(shuō)樹(shù)上有一只很誘人的蘋(píng)果熟了。因?yàn)樘?踮起腳都?jí)虿恢?只好搬來(lái)木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,蘋(píng)果突然脫枝而落,摔落在地上,成了一團(tuán)果泥。這便是生活中的無(wú)奈——眼看到手,卻又失去;但這不算白費(fèi)力,至少,我知道,這個(gè)蘋(píng)果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái),再去摘其他樹(shù)上的蘋(píng)果也不晚?！痉治觥渴紫染鸵逦覀兯撟C的中心論點(diǎn)是什么,要選準(zhǔn)議論的角度。由于材料內(nèi)容的豐富性,再加上審題思辨的角度不同,就會(huì)出現(xiàn)多方面的“感受點(diǎn)”和不同的議論中心?！皺M看成嶺側(cè)成峰”就是這個(gè)道理。（1）生活中有許多的無(wú)奈、許多的失敗——看到成熟了的果子,就在伸手要摘的時(shí)候,蘋(píng)果卻摔成了一團(tuán)果泥;（2）失敗的價(jià)值——知道這個(gè)蘋(píng)果不屬于我;（3）認(rèn)識(shí)到失敗的意義和如何對(duì)待失敗——如果這時(shí)從木梯上下來(lái),再去摘其他樹(shù)上的蘋(píng)果也不晚。這摘蘋(píng)果的過(guò)程,又是生活中的一次探索。而這每一次的探索,從本質(zhì)上說(shuō),都是成功。由此不難看出,許多材料是有著豐富內(nèi)涵的。因此,我們就要注意論述的角度,要讓材料為我所用,為自己的論證服務(wù)。（二）事例要概述,要有典型性。中心論點(diǎn)：“人需要遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。西漢著名史學(xué)家司馬遷的目標(biāo)就是“以文采表于后世”。當(dāng)他遭受宮刑,出獄后仍堅(jiān)持自己的理想——?jiǎng)?chuàng)作《史記》。【分析】這樣的概述,簡(jiǎn)潔明了,能支撐文章的中心論點(diǎn)。事例除了要進(jìn)行概述之外,還要注意事例的典型性。事例前要有觀點(diǎn),事例后要有分析說(shuō)明。舉例時(shí)首先要考慮舉這個(gè)例子是為了說(shuō)明什么問(wèn)題的,這個(gè)所說(shuō)明的“問(wèn)題”,就是文章的分論點(diǎn),是文章的有機(jī)組成部分?！静牧?】勤能補(bǔ)拙。（中心）著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦,小時(shí)候很笨,成年以后屢次失敗,但他毫不氣餒,勤奮工作,最終登上了科學(xué)的頂峰;我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚,學(xué)生時(shí)代被視為最笨的學(xué)生,然而他頑強(qiáng)拼搏,發(fā)奮學(xué)習(xí),最終取得了輝煌的成就;我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周?chē)?guó)外留學(xué)時(shí),因進(jìn)校成績(jī)差而被人恥笑,可他暗下決心,最終成了享譽(yù)世界的學(xué)者。（事例概述）試想,若無(wú)幾十年如一日的勤奮工作,哪會(huì)有愛(ài)因斯坦相對(duì)論的問(wèn)世?若無(wú)頑強(qiáng)拼搏、刻苦自學(xué)的精神,哪會(huì)有華羅庚在數(shù)學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)?若無(wú)聞雞起舞堅(jiān)持不懈的努力,哪會(huì)有童第周在生物工程方面令人矚目的成就呢?最后,自然而然地得出結(jié)論:勤能補(bǔ)拙。（分析）有的人不能始終如一地崇尚簡(jiǎn)樸，揮霍無(wú)度后是身敗名裂的惡果?！静牧?】崇尚節(jié)儉《憫農(nóng)》的作者李紳本是體恤民情，感喟民生疾苦的讀書(shū)人，本來(lái)生活簡(jiǎn)樸，但在他科舉高中并如愿做官后，卻摒棄了原先簡(jiǎn)樸的生活方式，奢靡至極，最終被削官，家財(cái)亦耗盡。正如一朵樸素的花能常開(kāi)不衰，而被紛華浸染了的生命，只能逐漸凋零。簡(jiǎn)樸如果不能作為原則常住心中，人最終還是會(huì)淪為物欲的奴隸。【敘例注意事項(xiàng)】不能太詳細(xì)具體。因?yàn)椴粔蚓毟爬?，不符合議論文文體特點(diǎn)和敘例要求?！臼纠繘](méi)有人是不付出勞動(dòng)就獲取成功的。（論點(diǎn)）多年前一個(gè)又一個(gè)夜晚，那個(gè)叫童第周的少年在廁所的燈光下讀書(shū)。到了晚上他是最后一個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)，點(diǎn)著蠟燭不管天氣多么炎熱或寒冷，他總是堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)老師所講的知識(shí)。別人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他卻讀得那么認(rèn)真，那么投入。他從前的物理成績(jī)一塌糊涂，可他卻證明了只要付出努力就可以成功。（敘例）（三）事例的列舉要注意多角度、多層次。同一角度的事例，可用“且不說(shuō)??也不說(shuō)??就說(shuō)??”的格式論點(diǎn)：珍惜時(shí)間,才能有所作為。我們且不說(shuō)擠時(shí)間于馬上、枕上、廁上寫(xiě)文章而成文學(xué)大家的歐陽(yáng)修,也不說(shuō)懷揣面包、半夜起床雕刻的米開(kāi)朗基羅,就說(shuō)把別人喝咖啡的時(shí)間擠出來(lái)寫(xiě)稿而成文學(xué)家的魯迅?！臼痉镀巍坑^點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕。拒絕在熱鬧的白天與群芳爭(zhēng)艷,才有了夜晚的曇花那一縷沁人心脾的清雅幽香;拒絕溫暖舒適的環(huán)境,才有了雪蓮純潔的身軀和神奇的功效;拒絕了肥沃的泥土,才有了巖石中的蒼松那份堅(jiān)韌——這是大自然界的例子;人類(lèi)社會(huì)中,有拒絕做官的陶淵明,拒絕在官場(chǎng)阿諛?lè)畛械睦畎?拒絕朋友饋贈(zèng)的王安石——這是正面的例子;反面的例子有不能拒絕美色利誘的唐玄宗,不能拒絕金錢(qián)誘惑的毒販子。分析：論述中注意了事例的多角度、多層次,文章就會(huì)顯得內(nèi)容豐富、論證有力?！臼吕某尸F(xiàn)方式】（一）單例指的是采用“單例”成段的方式展示，即一個(gè)段落只用一個(gè)事例。作為例證的素材(論據(jù))有時(shí)要詳細(xì)剖析，通過(guò)深入開(kāi)掘論據(jù)才能讓論據(jù)起到證明的作用。此時(shí)，借助句式，用概括的筆墨，深入開(kāi)掘，多側(cè)面發(fā)散，便能將這一事例內(nèi)涵全面概括闡述，且句式工整，語(yǔ)言凝練，增強(qiáng)文章的形象性、可讀性。[片段示范]不知道女醫(yī)生的年齡，不知道她的名字，醫(yī)生帽與醫(yī)用口罩遮住了四分之三的面孔，于是那雙炯炯有神的眼睛就成了攝影師冥冥之中有如神助的特寫(xiě)。從她那雙眼睛里，我讀出了濃濃的堅(jiān)毅，讀出了濃濃的勇敢，讀出了濃濃的剛強(qiáng)，讀出了一往無(wú)前，讀出了百折不撓。也許，她并不高大，并不強(qiáng)壯，甚至也不漂亮，但她那雙明亮的眼睛，真是勝卻人間無(wú)數(shù)，是“中國(guó)面孔”上最美麗的風(fēng)景?！痉治觥拷柚白x出……，讀出……，讀出……”的整齊的句式形成排比，定向轉(zhuǎn)述“女醫(yī)生”這一事例，通過(guò)聚焦“眼睛”，挖掘出人物的思想品質(zhì)，從而提升其中的“中國(guó)精神”，讓“女醫(yī)生”這個(gè)“中國(guó)面孔”的形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。（二）多例[片段示范]視之今，愛(ài)國(guó)之心花，是任正非以針釘鋼板之精神破得重重壁壘；是南仁東以天眼破曉了寰宇萬(wàn)象，成就浩渺深處的那一道紫電青霜；是張黎明以奉己而燃起的萬(wàn)點(diǎn)燈火闌珊；是葉嘉瑩的詩(shī)書(shū)之情；是黃大年歸國(guó)的赤子之心。他們以奉己之心，做一朵小小浪花奔騰，投入歷史發(fā)展的洪流中，投入亙古詩(shī)篇的綿延處。他們踏香而行，成大國(guó)之榮嘉，至前路深處，灼灼其華?！痉治觥苛信e五個(gè)人的事例，借助“是”字句形成排比，從任正非到南仁東，從張黎明到葉嘉瑩，再到黃大年等人，一個(gè)個(gè)看似獨(dú)立的人物在作者筆下有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；句中三個(gè)“以”字的排比，則以摧枯拉朽之勢(shì)征服讀者。簡(jiǎn)潔的概述，飄逸的文采，在充分論證“視之今，愛(ài)國(guó)之心花”的同時(shí)，也彰顯出作者豐富的素材積累、深厚的文化底蘊(yùn)和語(yǔ)言功底?！镜淅縖2019·全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ]閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。[片段示范]勞動(dòng)，是默默無(wú)聞的低頭奮進(jìn)。池塘田野里，因?yàn)閯趧?dòng)人民的辛勤耕耘才有了飯桌上的“五谷豐登”；風(fēng)吹日曬中，因?yàn)橥赓u(mài)小哥們的繁忙穿梭才有了足不出戶的便利；高樓林立間，因?yàn)榻ㄖと说男燎诤顾庞辛宋覀兊臏剀凹覉@；生產(chǎn)車(chē)間里，因?yàn)榇髧?guó)工匠的精益求精才有了今天的中國(guó)制造。如果沒(méi)有每一個(gè)勤勞奮斗的你，中國(guó)不會(huì)這么了不起。勞動(dòng)人民勤勞的雙手，正成為中國(guó)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向前！【分析】選段中間幾例是素材運(yùn)用部分，或?qū)懱镆袄锏霓r(nóng)民，或?qū)懭諘裰械耐赓u(mài)小哥……兩兩相對(duì)，經(jīng)緯分明，不僅句式整齊，寫(xiě)得極為概括簡(jiǎn)潔，而且長(zhǎng)短句參差錯(cuò)落，令人讀起來(lái)跌宕起伏，朗朗上口，稱得上融聲美、形美、意美于一爐，既給人以美的享受，又給人以深刻的啟迪思索。（三）單例與多例并舉“單例”展示能讓讀者獲得新知識(shí)，增強(qiáng)文章的形象性、可讀性；“多例”鋪排能彰顯作者知識(shí)淵博、縱橫捭闔的優(yōu)勢(shì)，增加讀者的認(rèn)同感，那么，我們不妨將素材“單例”“多例”并舉，同時(shí)借助句式，使素材既有“可讀性”，又有“認(rèn)同感”，這樣詳略搭配，相映成趣，使論據(jù)形成合力，從而更鮮明地彰顯主旨?！臼纠坎痪们埃粍t題為《臨高新盈鎮(zhèn)鄰里義建“六尺巷”》的報(bào)道吸引了人們的目光。歲月流轉(zhuǎn)，鄰里守望的情誼，依然在華夏大地流轉(zhuǎn)。海南臨高縣新盈鎮(zhèn)義建的這條“六尺巷”，是低保戶羅春梅的鄰居為了讓羅春梅一家能夠順利通行，將院墻一再推倒挪移后重建形成的：九年三改院墻，拓寬小巷，讓出六尺，方便鄰居。它與安徽省桐城市那條清朝留存下來(lái)的、如今已成三星級(jí)景區(qū)的“六尺巷”，同樣都演繹了鄰里和諧相處的佳話。當(dāng)然，華夏文明的韌性，不僅體現(xiàn)在新舊“六尺巷”的交相輝映上，更多體現(xiàn)于華夏兒女代際接力將其薪火相傳。君不見(jiàn)，一位位像盧永根、馬旭一樣的老人淡泊名利，將畢生積蓄無(wú)私奉獻(xiàn)；君不見(jiàn)，一位位像其美多吉、張玉滾一樣的年輕人扎根艱苦地區(qū)，將青春獻(xiàn)給事業(yè)；君不見(jiàn)，一位位像王繼才、鐘揚(yáng)一樣的實(shí)干家，將生命留在了自己鐘情的地方；君不見(jiàn)，南昌91歲高齡的魏木金老人18年義務(wù)清除小廣告40萬(wàn)張，九江66歲的楊義屏老人10多年無(wú)償獻(xiàn)血超3.53萬(wàn)毫升，填平了平凡與偉大之間的鴻溝；君不見(jiàn)，退伍軍人呂保民退伍不退色，挺身面對(duì)持刀歹徒……“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！被仡櫬L(zhǎng)的中國(guó)歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，中華文明的韌性便體現(xiàn)得愈加明顯。【分析】選段采用素材“單例”“多例”并舉的方式論證“華夏文明的韌性，不僅體現(xiàn)在新舊‘六尺巷’的交相輝映上，更多體現(xiàn)于華夏兒女代際接力將其薪火相傳”這一觀點(diǎn)。作者從新聞入手，先“單例”展示，用概括的筆墨，將形象的文字、生活的細(xì)節(jié)、豐富的感情作定向轉(zhuǎn)述，將“新六尺巷”的故事借助四個(gè)動(dòng)賓短句加以詮釋，語(yǔ)言凝練，內(nèi)涵深厚，給人以深刻的印象。之后，“多例”鋪排，借助“君不見(jiàn)，……”句式，用一連串的事實(shí)證明華夏文明的韌性體現(xiàn)在眾多人身上。前面“六尺巷”的論據(jù)詳盡，而后將若干事例概述鋪排在一起，發(fā)揮其“集束炸彈”式的作用，詳略搭配，既有可讀性，又有認(rèn)同感，從而增強(qiáng)了文章論證的力度?！酒斡?xùn)練1】請(qǐng)以“獎(jiǎng)掖后來(lái)者，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的伯樂(lè)”為論點(diǎn)，合理敘述下面的一則事例。著名畫(huà)家傅抱石先生，原來(lái)家里很窮，年過(guò)三十還在一個(gè)小學(xué)里替別人代課。他很熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，由于生活所迫，他常常拿著自己的作品到街上去賣(mài)。有一次，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他的畫(huà)被著名的國(guó)畫(huà)大師徐悲鴻發(fā)現(xiàn)了，徐悲鴻高度地評(píng)價(jià)了傅抱石的繪畫(huà)技巧。后來(lái)，徐悲鴻冒雨拜訪了他，并且為他申請(qǐng)了留學(xué)經(jīng)費(fèi)，送他去日本留學(xué)深造，他終于成為享譽(yù)中外的畫(huà)家。如果沒(méi)有徐悲鴻這個(gè)伯樂(lè)，傅抱石這匹千里馬哪會(huì)馳騁于中國(guó)當(dāng)代畫(huà)壇？【參考示例】著名的國(guó)畫(huà)大師徐悲鴻就是一個(gè)慧眼識(shí)英的伯樂(lè)。一次，他偶然發(fā)現(xiàn)了正迫于生計(jì)當(dāng)街賣(mài)畫(huà)的傅抱石，認(rèn)為他繪畫(huà)技巧高超，遂認(rèn)定這是一匹“千里馬”，不但冒雨拜訪還幫助傅抱石到日本深造，使傅抱石成為享譽(yù)中外的畫(huà)家。如果沒(méi)有徐悲鴻這個(gè)伯樂(lè)，傅抱石這匹千里馬哪會(huì)馳騁于中國(guó)當(dāng)代畫(huà)壇？傅抱石的生活狀況——?jiǎng)h減概括(與“伯樂(lè)”無(wú)關(guān))，徐悲鴻發(fā)現(xiàn)并幫助的過(guò)程——概括強(qiáng)化(不但……還)。][2019·江蘇卷]根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。請(qǐng)運(yùn)用句式，寫(xiě)一個(gè)“單例”運(yùn)用語(yǔ)段。[片段示范]在不違背原則、不觸碰底線的情況下，水不妨欣賞鹽的有味，而鹽不妨認(rèn)同水的至淡，兩者融合不但能突破水與鹽各自的局限，還會(huì)生成新的水，何樂(lè)而不為呢？享譽(yù)世界文壇的泰戈?duì)?，便是熔東西方文化于一爐的典型。他基于印度傳統(tǒng)文化思考世界，又以東西方文化相互參照反思世界；既有東方文化的空靈含蓄，又推崇西方文化的個(gè)性主義和生命至上之精神，這讓泰戈?duì)柕淖髌穭e具一格。[2019·上海卷]傾聽(tīng)了不同國(guó)家的音樂(lè)，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對(duì)音樂(lè)的“中國(guó)味”有了更深刻的感受，從而更有意識(shí)地去尋找“中國(guó)味”。這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。運(yùn)用句式，寫(xiě)一個(gè)“多例”鋪排語(yǔ)段。[片段示范]倘若史懷哲沒(méi)有更多地關(guān)注非洲的病情，他就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心追求的“敬畏生命”而放棄哲學(xué)去從醫(yī)，給非洲的人民帶來(lái)生的希望；倘若木心沒(méi)有虛心接受朱敦儒大師的教誨，博覽先賢們的著作，他就不能認(rèn)清自己，而去推翻先前的詩(shī)作重新創(chuàng)作自己的風(fēng)格，最終成為一代大師；倘若任正非沒(méi)有注重基礎(chǔ)科研，只大力聘請(qǐng)各國(guó)專家研究人員，他就不會(huì)帶領(lǐng)華為領(lǐng)跑5G領(lǐng)域……可見(jiàn)，缺乏了對(duì)外界的兼容探索與比較，就算自己再優(yōu)秀，也無(wú)法真正變得偉大?！痉椒ㄖ笇?dǎo)示范】根據(jù)提供的如下材料，圍繞“失敗是成功之母”概述材料。①化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。②四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來(lái)的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣餒。因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)堅(jiān)定信念。一定要發(fā)明“炸藥”，減輕工人們繁重的負(fù)擔(dān)。③最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著延燃的導(dǎo)火線，一聲巨響，“炸藥”爆炸產(chǎn)生了極大的威力，在旁邊一不禁驚叫：“諾貝爾完了！”④然而，正當(dāng)人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W(xué)家而悲痛的時(shí)候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來(lái)，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：“成功了”。⑤就這樣，諾貝爾發(fā)明了炸藥，從那時(shí)起，大大減輕了挖土工人的勞動(dòng)強(qiáng)度?！緦?xiě)作指導(dǎo)】1.分析每句話的內(nèi)涵；2.選擇能論證觀點(diǎn)的部分，刪除與論點(diǎn)無(wú)關(guān)的材料；3.重新組織語(yǔ)言，概述事件過(guò)程。4.大膽取舍。不以全面、生動(dòng)取勝，而以緊扣觀點(diǎn)為要?jiǎng)?wù)；5.簡(jiǎn)潔明快。少用描述性語(yǔ)言，多用概述性語(yǔ)言；別人知道的不寫(xiě)，別人不熟悉的少寫(xiě)，別人不知道的詳寫(xiě)。6.結(jié)構(gòu)合理。不要頭重腳輕，以敘代議?！痉治觥竣倩瘜W(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。（發(fā)明炸藥的目的、原因）②四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來(lái)的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣餒。因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)堅(jiān)定信念。一定要發(fā)明“炸藥”，減輕工人們繁重的負(fù)擔(dān)。（努力的經(jīng)過(guò)）③最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著延燃的導(dǎo)火線，一聲巨響，“炸藥”爆炸產(chǎn)和了極大的威力，助手在旁邊一不禁驚叫：“諾貝爾完了！”（最后一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程）④然而，正當(dāng)人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W(xué)家而悲痛的時(shí)候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來(lái)，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：“成功了”。（最后一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果）⑤就這樣，諾貝爾發(fā)明了炸藥，從那時(shí)起，大大減輕了挖土工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。（發(fā)明炸藥結(jié)果與作用）論點(diǎn)有三個(gè)要素：失??；不懈努力并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；取得了成功?！靖攀鍪纠恐Z貝爾為了發(fā)明炸藥，四年里廢寢忘食，一絲不茍地做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，換來(lái)的卻只是數(shù)百次失敗。但他毫不氣餒，不斷地更換原料，改進(jìn)方法，在他的不懈努力下終于發(fā)明了威力巨大的炸藥。【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)一位大學(xué)畢業(yè)后就到貴州貧困縣工作的扶貧千部在《在觸摸鄉(xiāng)村中收獲一份家國(guó)情懷》的文章中這樣寫(xiě)道:這幾年，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村，與村民做朋友、打交道，為村里大事小事出謀劃策，我也明顯感覺(jué)身上慢慢多出一些“泥土味道”：自覺(jué)從村民立場(chǎng)思考問(wèn)題；用老百姓的思維方式，幫助他們解決問(wèn)題；困難面前，學(xué)會(huì)忍耐堅(jiān)持，我多了些從容淡定。在觸摸鄉(xiāng)村中，我收獲了一份家國(guó)情懷。目前，農(nóng)村的水、電、路、信等基礎(chǔ)設(shè)施得到極大改善，但在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)和奔小康路上，諸如農(nóng)村空巢老人、留守