幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案五篇

Word文檔1/1幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案五篇元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。那么,幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案怎么寫?以下是我細心收集整理的幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案，下面我就和大家共享，來欣賞一下吧。

幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案1

一、指導思想：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、目標：

1、能與家長主動參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的快樂。

2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

三、活動預備：

1、搓圓子的材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞

4、猜燈謎謎面，懸掛操場

5、每班預備十個謎語貼在花燈上

6、發(fā)出邀請，家長參與

四、活動支配：

時間：20__年2月_日下午

地點：各班教室、大操場

五、活動流程：

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)

2、各班教室做元宵。

(1)談談說說：我吃過的各種元宵。

(2)幼兒與家長共同制作元宵。

(3)品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂。

3、家長帶著幼兒猜燈謎。(大操場)

4、活動結束。

幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案2

活動目標：

1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛之情;

2、鼓舞幼兒勤觀看、大膽發(fā)言，體驗與同伴共享快樂;

活動預備：

幼兒已有的關于廣饒文化廣場轉變的閱歷。

活動過程：

一、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們覺察咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

(孩子們的談話欲望調動起來了，他們相互談論著，高興的表情掛在小臉上。)

二、給予幼兒與同伴共享的機會

師：你們觀看的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小伴侶具體的講一講呢?

(孩子們主動的舉手，來前面把自己的新覺察與大家共享。)

三、總結

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié)，告知小伴侶元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特殊熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案3

一、活動時間：

20__年_月_日上午9：00

二、活動地點：

多功能廳

三、活動參加成員：

大班、中班、小班全體師生

四、活動目的：

讓幼兒感受快樂的元宵氣氛培育幼兒的動手能力(初中同學會活動方案)和思維能力讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

五、活動預備：

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

六、活動流程：

1、9：00主持人出場，引導幼兒知道今日是元宵節(jié)，知道今日的日期，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風俗習慣。

3、9：20——9：25引導出今日我們要做的事情—-做元宵。

4、9：25——9：35幼兒做元宵前的預備—洗手、預備所需物品、向幼兒提要求，留意衛(wèi)生，留意精致，留意安全，留意團結合作。

5、9：35——9：50師生共同動手做元宵。

6、9：50——9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動—制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00——10：15猜謎語。

9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，預備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10：40吃元宵。

幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案4

活動目標：

1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些風俗。

活動預備：

干米粉、小盤子、大盤子。

活動過程：

一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

2、元宵節(jié)還可以做哪些好玩的事情呢?

小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真好玩。

三、做一做——通過自己親自操作體驗做元宵的趣味。

1、你吃過的元宵有什么味道?

2、請老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作，提示幼兒在制作的過程中留神掉在地上，保持干凈。

4、將搓好的元宵放在大盤子里，共享集體合作的快樂。

四、做燈籠

——通過自己親自制作燈籠體會元宵節(jié)的風俗。

五、延長活動(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親自做的湯圓體會勝利的喜悅

幼兒園大班元宵節(jié)活動策劃方案5

一、活動目標：

1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣，共享集體活動的快樂。

2、形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質。

二、活動預備：

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內，老師預備一些新式的燈。

2、預備若干簡潔的有關燈的謎語。

三、活動過程：

1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

A、幼兒回答

B、教師總結：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候，都做了哪些好玩的事?

四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

1、教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀看燈的種類、顏色、形態(tài)等。

A、可與同伴自由結伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

B、請個別幼兒說說自己最寵愛的花燈的名稱、外姓特征等，也可講解并描述買燈時的情景，留意引導幼兒用完好、連貫的語言進行表述。

C、教師總結，關懷幼兒了解花燈的特點，并且告