高考一輪復習專項練習生物單元質檢卷八穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

單元質檢卷八穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)(滿分:100分)一、選擇題(本題共15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.(2020山東臨沂模擬)醫(yī)院里給病人輸液時必須使用生理鹽水,但是過多注射會影響細胞的正常功能,以下說法正確的是()A.生理鹽水與細胞內(nèi)液為等滲溶液,成分差別不大B.生理鹽水的pH與血漿的差距不大,過量補充不會影響pH的穩(wěn)態(tài)C.過量補充生理鹽水時,血漿中的其他成分,如鉀離子的濃度會偏低D.過量注射生理鹽水會導致內(nèi)環(huán)境滲透壓發(fā)生改變2.(2020山東聊城三模)肺炎重癥患者主要表現(xiàn)出發(fā)熱、呼吸困難、酸中毒和出現(xiàn)蛋白尿等癥狀,患者內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受到嚴重破壞。下列相關敘述錯誤的是()A.發(fā)熱可能是甲狀腺激素分泌增多使產(chǎn)熱增加導致的B.患者呼吸困難是由于病毒損壞了腦干的呼吸中樞C.患者酸中毒的主要原因是呼吸系統(tǒng)受損,血液含氧量低D.患者出現(xiàn)蛋白尿可能是由于腎小球的濾過功能異常3.(2020山東濰坊三模)為研究動物反射弧的結構和功能,研究人員利用脊蛙(剪除腦、保留脊髓的蛙)進行了如下實驗。實驗一:用1%硫酸溶液刺激左側后肢趾部皮膚,左側后肢出現(xiàn)屈腿反射。實驗二:去除左側后肢趾部皮膚,重復實驗一,左側后肢不出現(xiàn)屈腿反射。實驗三:破壞脊蛙的脊髓,重復實驗一,左側后肢不出現(xiàn)屈腿反射。關于本實驗的敘述錯誤的是()A.實驗一中反射活動的完成需要完整的反射弧B.實驗二不出現(xiàn)屈腿反射的原因是感受器被破壞C.若實驗前不剪除腦將觀察不到蛙的屈腿反射D.該實驗表明脊髓可以不依賴于大腦,完成某些反射4.(2020浙江7月選考)分布有乙酰膽堿受體的神經(jīng)元稱為膽堿能敏感神經(jīng)元,它普遍存在于神經(jīng)系統(tǒng)中,參與學習與記憶等調(diào)節(jié)活動。乙酰膽堿酯酶能催化乙酰膽堿的分解,藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經(jīng)元的相應受體結合。下列說法錯誤的是()A.乙酰膽堿分泌量和受體數(shù)量改變會影響膽堿能敏感神經(jīng)元發(fā)揮作用B.使用乙酰膽堿酯酶抑制劑可抑制膽堿能敏感神經(jīng)元受體發(fā)揮作用C.膽堿能敏感神經(jīng)元的數(shù)量改變會影響學習與記憶等調(diào)節(jié)活動D.注射阿托品可影響膽堿能敏感神經(jīng)元所引起的生理效應5.(2020山東威海三模)肌萎縮側索硬化癥(俗稱漸凍癥)是運動神經(jīng)元損傷之后導致延髓支配的肌肉,四肢、軀干和胸腹部等部位的肌肉逐漸無力和萎縮的一種疾病。研究發(fā)現(xiàn),興奮性神經(jīng)遞質谷氨酸不斷累積后會堆積在神經(jīng)細胞之間,久而久之造成神經(jīng)細胞損傷,從而引發(fā)該疾病。研究還發(fā)現(xiàn),幾乎每一位患者的運動神經(jīng)元細胞質內(nèi)都出現(xiàn)了“TDP43”蛋白堆積的現(xiàn)象。正常情況下“TDP43”蛋白能調(diào)節(jié)信使RNA的活性,通過與信使RNA結合指導后者的轉錄過程。進一步分析發(fā)現(xiàn)“TDP43”蛋白堆積可能是由患者體內(nèi)負責編碼“TDP43”蛋白的基因發(fā)生變異引起的。下列相關說法錯誤的是()A.谷氨酸堆積可能引起大量的Na+內(nèi)流,造成神經(jīng)元持續(xù)興奮從而引起損傷B.正常情況下“TDP43”蛋白在細胞核中發(fā)揮作用C.漸凍癥患者的各種言語活動功能均出現(xiàn)障礙D.對負責編碼“TDP43”蛋白的基因進行編輯替換和使用,抑制谷氨酸過量釋放的藥物可以治療該疾病6.(2020北京西城模擬)內(nèi)環(huán)境中性激素的含量保持相對穩(wěn)定主要與性激素的負反饋調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)有關,為探究垂體分泌的促性腺激素對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素是否存在負反饋調(diào)節(jié),下列對實驗組和對照組小白鼠的處理恰當?shù)氖?)①注射適量的促性腺激素②進行手術并切除性腺③不手術④注射適量的生理鹽水⑤進行手術不切除性腺⑥不注射A.實驗組:②①;對照組:④⑤B.實驗組:②①;對照組:②④C.實驗組:①③;對照組:⑥③D.實驗組:④⑤;對照組:①⑤7.(2020天津第一中學模擬)研究人員構建了用待定光束控制神經(jīng)元激活的小鼠模型,以考察X神經(jīng)對體內(nèi)水平衡調(diào)節(jié)的作用。用三組模型小鼠進行了如下實驗,開始光刺激后,測量15min內(nèi)的飲水量,結果如圖(注:+表示進行相應處理;表示沒有進行相應處理)。下列理解不正確的是()A.水平衡調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B.實驗中的B組實驗小鼠比A組釋放的抗利尿激素多C.A組實驗小鼠的大腦皮層產(chǎn)生渴覺導致飲水量增加D.光激活X神經(jīng)元所誘導的飲水與體內(nèi)缺水程度無關8.(2020山東煙臺模擬)研究發(fā)現(xiàn),當機體糖類物質利用受阻或長期不能進食時,機體會動用大量脂肪分解供能,脂肪分解后會生成酮體。當人體內(nèi)的酮體濃度超過肝外組織所能利用的限度后,血液中酮體堆積,就會導致人體患酮血癥。下列相關敘述不正確的是()A.人長期不補充糖類食物,除會患酮血癥外,尿氮含量也可能會增加B.某患有酮血癥的個體可能出現(xiàn)頭昏、心慌和四肢無力等低血糖癥狀C.患有糖尿病的酮血癥患者的組織細胞對葡萄糖的攝取和利用率較低,從而導致血糖濃度高D.酮血癥患者體內(nèi)可能胰高血糖素分泌不足或細胞缺乏胰島素受體9.(2020河北衡水中學模擬)將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的環(huán)境中,在每一溫度條件下均生活15min,從開始到結束,每隔5min測一次皮膚血流量和血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量,共測9次,測量結果(相對值)如表所示(假設測量過程不影響小鼠相應的生理反應)。下列有關分析正確的是()指標次數(shù)123456789A0.450.440.450.550.550.520.500.460.45B0.310.310.300.300.600.620.380.330.31C0.230.230.230.180.170.160.220.230.23A.表中指標A、B、C依次為皮膚血流量、促甲狀腺激素釋放激素含量和促甲狀腺激素含量B.實驗中A先增加,B后增加,最終導致甲狀腺激素分泌量增加,這屬于分級調(diào)節(jié)C.當小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境中時,此時的體溫調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),可推測出13min時小鼠的產(chǎn)熱速率大于26min時小鼠的產(chǎn)熱速率10.(2020山東)新型冠狀病毒的檢測方法目前主要有核酸檢測法和抗體檢測法。下列說法錯誤的是()A.抗體檢測法利用了抗原與抗體特異性結合的原理B.感染早期,會出現(xiàn)能檢測出核酸而檢測不出抗體的情況C.患者康復后,會出現(xiàn)能檢測出抗體而檢測不出核酸的情況D.感染該病毒但無癥狀者,因其體內(nèi)不能產(chǎn)生抗體不適用抗體檢測法檢測11.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能(一定需要B細胞參與,絕大多數(shù)情況下還需要T細胞參與),乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是()A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞12.(2020浙江7月選考)對人群免疫接種是預防傳染性疾病的重要措施。下列敘述錯誤的是()A.注射某種流感疫苗后不會感染各種流感病毒B.接種脊髓灰質炎疫苗可產(chǎn)生針對脊髓灰質炎病毒的抗體C.接種破傷風疫苗比注射抗破傷風血清可獲得更長時間的免疫力D.感染過新型冠狀病毒且已完全恢復者的血清可用于治療新冠肺炎患者13.(2020全國Ⅲ)取燕麥胚芽鞘切段,隨機分成三組,第1組置于一定濃度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能進入胚芽鞘細胞),第2組置于適宜濃度的生長素(IAA)溶液中,第3組置于IAA+Suc溶液中,一定時間內(nèi)測定胚芽鞘長度的變化,結果如圖所示。用KCl代替蔗糖進行上述實驗可以得到相同的結果。下列說法不合理的是()A.KCl可進入胚芽鞘細胞中調(diào)節(jié)細胞的滲透壓B.胚芽鞘伸長生長過程中,伴隨細胞對水分的吸收C.本實驗中Suc是作為能源物質來提高IAA作用效果的D.IAA促進胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高14.(2020山東)植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應用。下列說法錯誤的是()A.提高培養(yǎng)基中細胞分裂素與生長素間含量的比值可促進愈傷組織分化出根B.用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊,可獲得無子番茄C.用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發(fā)D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子15.(2020江蘇)為提高銀杏枝條扦插成活率,采用800mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝條1h,然后將其插入苗床。下圖為誘導生根過程的示意圖,下列敘述錯誤的是()A.枝條下切面的愈傷組織是細胞脫分化形成的B.愈傷組織的形成有利于分化出更多的不定根C.不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結果D.新生的不定根中生長素濃度可能高于800mg/L二、選擇題(本題共5小題,每小題3分,共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求,全部選對得3分,選對但不全的得1分,有選錯的得0分)16.(2020山東煙臺二模)新生兒缺氧缺血性腦損傷會引起新生兒窒息死亡或智力障礙。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),缺氧缺血首先啟動了發(fā)生水腫的機制,造成腦組織水腫。下列敘述錯誤的是()A.正常情況下,腦組織液中的大部分物質會被毛細血管的動脈端重新吸收進入血漿B.腦內(nèi)缺氧缺血會造成腦細胞代謝紊亂,較多廢物釋放到組織液中,造成組織水腫C.若腦部血漿滲透壓降低,則水分子會通過血管壁進入組織液造成組織水腫D.腦細胞內(nèi)的液體構成內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境直接進行物質交換17.(2020山東日照模擬)共享單車一度成為街頭巷尾的一道靚麗風景線。下列關于共享單車騎行過程中的相關敘述,正確的是()A.騎行過程中,維持身體平衡的神經(jīng)中樞在脊髓B.騎行過程中,維持呼吸作用的神經(jīng)中樞在腦干C.騎行過程中,維持軀體運動的神經(jīng)中樞在小腦D.騎行過程中,維持言語活動的神經(jīng)中樞在大腦皮層18.(2020山東德州一模)當感知到危險時,線蟲神經(jīng)元會釋放大量酪胺,觸發(fā)逃跑反應,使線蟲能夠逃脫“敵人”。酪胺的部分作用機理如下圖所示,下列說法正確的是()注:胰島素樣蛋白的作用類似于胰島素。A.胰島素樣蛋白運出細胞的過程不需要消耗能量B.酪胺可促使細胞吸收葡萄糖以滿足逃跑反應所需能量C.與人體腎上腺素類似,酪胺的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)D.酪胺發(fā)揮作用的過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能19.(2020山東濰坊二模)科學家通過化學方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體,探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑,其簡圖如下。據(jù)圖分析,以下敘述錯誤的是()A.R蛋白分布于內(nèi)質網(wǎng)膜上,是乙烯的受體,同時調(diào)節(jié)酶T的活性B.E蛋白被剪切后的產(chǎn)物可進入細胞核影響基因的表達C.無乙烯與R蛋白結合時,酶T有活性,使E蛋白磷酸化D.酶T活性喪失的純合突變體也能出現(xiàn)無乙烯生理反應20.(2020北京海淀模擬)研究人員以某過敏原刺激健康小鼠,建立過敏反應的小鼠模型。將這批小鼠分成四組,再用該過敏原刺激模型小鼠,誘發(fā)其產(chǎn)生過敏反應,誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0%、3%、6%、9%的青蒿素乳膏,同時另設健康小鼠為對照組。誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重,計算胸腺指數(shù),結果如圖。下列說法錯誤的是()A.胸腺是B淋巴細胞分化成熟的場所,其重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài)B.過敏反應是由于機體免疫系統(tǒng)對過敏原存在免疫缺陷而導致的組織損傷或功能紊亂C.B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯高于A組,說明B組小鼠發(fā)生了對該過敏原的免疫應答D.C、D、E組結果與B組比較,說明青蒿素具有抑制免疫的作用三、非選擇題(本題共5小題,共55分)21.(10分)(2020河北石家莊模擬)如圖所示,圖甲是某人血液生化六項檢查的化驗單,圖乙是此人某組織的內(nèi)環(huán)境示意圖,A、B處的箭頭表示血液的流動方向。請回答下列問題。××醫(yī)院化驗單姓名:×××項目測定值單位參考范圍丙氨酸氨基轉氨酶ALT17IU/L0~45肌酐CRE1.9mg/dL0.5~1.5尿素氮BUN14.6mg/dL6.0~23.0血清葡萄糖GLU223mg/dL60~110甘油三酯TG217mg/dL50~200總膽固醇TCH179mg/dL150~220甲乙(1)在做血液生化檢查前要處于“空腹”狀態(tài),醫(yī)學上的“空腹”一般要求采血前12~14h內(nèi)禁食,其原因是

。

(2)血漿中每種成分的參考值都有一個變化范圍,說明內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是。

(3)圖乙中的(填序號)共同構成細胞外液,圖乙中(填序號)中的氧氣濃度最低。

(4)血清葡萄糖存在于圖乙中的(填序號),血清中的葡萄糖分子被細胞②利用,至少要通過層磷脂分子。

(5)如果圖乙表示此人的肌肉組織,則B端比A端明顯減少的物質有。

(6)對此人做進一步的檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素的含量正常,其血糖濃度明顯偏高的原因可能是。

22.(12分)(2020山東)科研人員在轉入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖,通過特定的光刺激下丘腦CRH神經(jīng)元,在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應的電信號,從而發(fā)現(xiàn)下丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系,即腦—脾神經(jīng)通路。該腦—脾神經(jīng)通路可調(diào)節(jié)體液免疫,調(diào)節(jié)過程如圖1所示,圖2為該小鼠CRH神經(jīng)元細胞膜相關結構示意圖。(1)圖1中,興奮由下丘腦CRH神經(jīng)元傳遞到脾神經(jīng)元的過程中,興奮在相鄰神經(jīng)元間傳遞需要通過的結構是,去甲腎上腺素能作用于T細胞的原因是T細胞膜上有。

(2)在體液免疫中,T細胞可分泌作用于B細胞。B細胞可增殖分化為。

(3)據(jù)圖2寫出光刺激使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的過程:。

(4)已知切斷脾神經(jīng)可以破壞腦—脾神經(jīng)通路,請利用以下實驗材料及用具,設計實驗驗證破壞腦—脾神經(jīng)通路可降低小鼠的體液免疫能力。簡要寫出實驗設計思路并預期實驗結果。實驗材料及用具:生理狀態(tài)相同的小鼠若干只,N抗原,注射器,抗體定量檢測儀器等。實驗設計思路:。

預期實驗結果:。

23.(10分)(2020河北石家莊聯(lián)考)下面為某同學“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細胞,①~④為激素)。結合所學知識,回答下列問題。(1)當激素③以B為靶細胞時,體現(xiàn)了激素的調(diào)節(jié)。

(2)激素④的主要靶器官是,與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是。

(3)動物體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質在作用過程中所具有的共同特點是和(答出2個特點)。

(4)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,興奮性更高的主要原因是。

24.(12分)(2020山東泰安一模)神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,而下丘腦則是參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的樞紐。下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關系,其中CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質激素。據(jù)圖回答下列問題。(1)人遇到緊急情況時,下丘腦釋放的CRH增多,此過程中,下丘腦屬于反射弧中的。應激狀態(tài)下,最終導致糖皮質激素增多,該過程的調(diào)節(jié)方式為。

(2)糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與的作用相反。血液中糖皮質激素含量增多會對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用,意義是。

(3)研究表明,長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,更容易被感染。結合圖中信息分析,可能的原因是。

(4)已知河豚毒素(TTX)是一種鈉離子通道阻斷劑。若實驗中用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維,則突觸后膜難以興奮,推測其原因是。

25.(11分)(2020山東泰安三模)當植物遭受淹水脅迫時,不定根的產(chǎn)生可以緩解淹水脅迫對植物造成的低氧壓力?？茖W家探究了生長素類似物NAA(萘乙酸)和IBA(吲哚丁酸)在不同濃度下,對淹水脅迫下的鹽地堿蓬不定根的生長情況的影響,實驗結果如下圖。請據(jù)圖回答。(1)選取的鹽地堿蓬幼苗若干,進行淹水和激素處理;測定的不定根長應取其。

(2)實驗結果能說明對不定根的生長作用具有兩重性;還可以用作為因變量。

(3)已知植物體內(nèi)的SOD(超氧化物歧化酶)可以保護植物細胞內(nèi)的細胞器和膜系統(tǒng)避免遭受脅迫的侵害。科學家繼續(xù)探究了不同處理對鹽地堿蓬細胞內(nèi)SOD活性的影響,實驗結果如下表:項目對照淹水淹水+NAA淹水+IBASOD3.00.51.51.2①對照組的處理是;NAA和IBA的濃度應分別選擇、。

②根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出的結論有、。

單元質檢卷八穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)1.C生理鹽水與細胞內(nèi)液雖為等滲溶液,但是成分差別非常大,A項錯誤;生理鹽水成分與血漿成分明顯不同,過量補充會影響pH的穩(wěn)態(tài),B項錯誤;生理鹽水中主要含有Na+和Cl,過量補充生理鹽水時,血漿中的其他成分的濃度會偏低,如鉀離子,C項正確;生理鹽水與體液為等滲溶液,過多注射不會引起內(nèi)環(huán)境滲透壓改變,D項錯誤。2.B發(fā)熱導致體感發(fā)冷,可能導致甲狀腺激素分泌增多使產(chǎn)熱增加體溫升高,A項正確;患者呼吸困難是由于病毒損壞了肺組織,導致氧氣不足,B項錯誤;患者酸中毒的主要原因是呼吸系統(tǒng)受損,血液含氧量低,二氧化碳不能及時排出,C項正確;患者出現(xiàn)蛋白尿可能是由于腎小球的濾過功能異常,導致蛋白質排出體外,D項正確。3.C反射弧完整是出現(xiàn)反射活動的必要條件,A項正確;皮膚中有感受外界刺激的感受器,實驗二去除皮膚后,不出現(xiàn)屈腿反射的原因是感受器被破壞,B項正確;屈腿反射中樞在脊髓,不需要大腦的參與,所以即使實驗前不剪除腦也能觀察到蛙的屈腿反射,C項錯誤,D項正確。4.B乙酰膽堿分泌量和受體數(shù)量會影響突觸后膜接受到的刺激大小,所以會影響膽堿能敏感神經(jīng)元發(fā)揮作用,A項正確;乙酰膽堿酯酶催化乙酰膽堿的分解,使用乙酰膽堿酯酶抑制劑,乙酰膽堿分解減少,會使乙酰膽堿持續(xù)與受體結合,促進膽堿能敏感神經(jīng)元受體發(fā)揮作用,B項錯誤;膽堿能敏感神經(jīng)元參與學習和記憶等調(diào)節(jié)活動,所以膽堿能敏感神經(jīng)元的數(shù)量改變會影響學習和記憶等調(diào)節(jié)活動,C項正確;藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經(jīng)元的相應受體結合,所以能影響膽堿能敏感神經(jīng)元引起的生理效應,D項正確。5.C漸凍癥患者是運動神經(jīng)元損傷導致的肌肉逐漸無力和萎縮,各種言語活動受大腦皮層支配,不會導致各種言語功能障礙,C項錯誤。6.B實驗組和對照組的小白鼠均應切除性腺,以排除性腺分泌的性激素對下丘腦進行負反饋調(diào)節(jié)的干擾。為遵循單一變量和等量原則,實驗組注射促性腺激素,對照組應注射等量的生理鹽水,再觀察促性腺激素釋放激素的含量變化。7.B水平衡調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),A項正確;實驗中的A組在光刺激前48h限水,細胞外液滲透壓升高,釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管、集合管對水分的重吸收,B項錯誤;大腦皮層產(chǎn)生渴覺,C項正確;根據(jù)B組和C組的結果可知,光激活X神經(jīng)元所誘導的飲水與口渴程度無關,D項正確。8.D人長期不補充糖類食物,機體會分解脂肪,也可能會分解蛋白質,所以除會患酮血癥外,尿氮含量也可能會增加,A項正確;酮血癥是機體糖類物質利用受阻或長期不能進食造成的,故機體可能患有低血糖病,因此某患有酮血癥的個體可能出現(xiàn)頭昏、心慌和四肢無力等癥狀,B項正確;酮血癥患者的組織細胞對葡萄糖的攝取和利用率較低,從而導致血糖濃度高而患糖尿病,C項正確;酮血癥患者是機體糖類物質利用受阻或長期不能進食造成的,其體內(nèi)可能胰島素分泌不足或細胞缺乏胰島素受體,D項錯誤。9.B根據(jù)試題分析,A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示促甲狀腺激素,C表示皮膚血流量,A項錯誤;下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕?促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。這屬于分級調(diào)節(jié),B項正確;當小鼠從25℃的環(huán)境移到0℃的環(huán)境中時,此時位于皮膚和內(nèi)臟黏膜中的冷覺感受器興奮,通過相關神經(jīng),將興奮傳至體溫的調(diào)節(jié)中樞下丘腦,下丘腦通過分析、綜合,可以通過傳出神經(jīng)調(diào)節(jié)腎上腺素分泌,皮膚毛細血管收縮、骨骼肌戰(zhàn)栗等,還可以通過釋放促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕?促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,總之是促進代謝,使產(chǎn)熱增加,散熱減少,故體溫調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),C項錯誤;在第13min時小鼠處于25℃的環(huán)境中,在第26min時小鼠處于0℃的環(huán)境中,小鼠在寒冷環(huán)境中的產(chǎn)熱速率大于在炎熱環(huán)境中的產(chǎn)熱速率,D項錯誤。10.D抗體檢測是根據(jù)抗原與抗體能夠發(fā)生特異性結合形成雜交帶,從而進行判斷,A項正確;免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體需要一定的時間,因此在感染早期,可檢測到體內(nèi)的新型冠狀病毒核酸,而不能檢測到相應抗體,B項正確;患者康復后,其體內(nèi)的新型冠狀病毒已被清除,且體內(nèi)的抗體會存在很長時間,因此康復后會出現(xiàn)能檢測出抗體而檢測不出核酸的情況,C項正確;感染該病毒后機體會對該病毒產(chǎn)生免疫反應從而產(chǎn)生抗體,因此可在其體內(nèi)檢測到抗體,感染者無癥狀表現(xiàn)可能是由于體內(nèi)病毒量小,未出現(xiàn)明顯癥狀,D項錯誤。11.B造血干細胞在骨髓中分化發(fā)育成B細胞,在胸腺中分化發(fā)育成T淋巴細胞,B細胞主要用于體液免疫,T淋巴細胞參與細胞免疫和體液免疫。甲組僅有體液免疫功能,說明胸腺被破壞;輸入造血干細胞后乙組恢復了細胞免疫,說明骨髓被破壞;輸入造血干細胞后丙組仍然喪失特異性免疫功能,說明骨髓和胸腺均被破壞。12.A注射某種流感病毒疫苗后,體內(nèi)只產(chǎn)生針對這種流感病毒的抗體,一般不會感染這種病毒,A項錯誤;接種脊髓灰質炎疫苗可產(chǎn)生針對脊髓灰質炎病毒的抗體,B項正確;接種破傷風疫苗屬于主動免疫,可使機體產(chǎn)生相應的漿細胞和記憶細胞,這些細胞能在體內(nèi)長期留存,對人體提供長期保護,而注射抗破傷風血清是利用其中的抗體獲得免疫力,注射的抗體在機體內(nèi)不能長期留存,C項正確;感染過新型冠狀病毒且已完全恢復者的血清中含有針對新型冠狀病毒的抗體,D項正確。13.CK+、Cl是植物細胞需要的無機鹽離子,可被植物細胞通過主動運輸?shù)姆绞轿?進入細胞后可調(diào)節(jié)細胞的滲透壓,A項合理。水是細胞進行生命活動所必需的物質,所以,胚芽鞘伸長生長過程中伴隨細胞對水分的吸收,B項合理。由題意可知,用KCl代替Suc進行實驗可以得到相同的結果,說明KCl的作用效果與Suc基本相同,而KCl不能作為能源物質,故Suc不是作為能源物質來提高IAA作用效果的,C項不合理。與置于適宜濃度的生長素(IAA)溶液中的第2組相比,置于IAA+Suc溶液中的第3組的胚芽鞘伸長率更高,可推測加入Suc可提高IAA促進胚芽鞘伸長的效果,又因用KCl代替Suc進行實驗可以得到相同的結果,說明KCl也可提高IAA促進胚芽鞘伸長的效果,D項合理。14.A培養(yǎng)基中細胞分裂素與生長素間含量的比值增大,有利于愈傷組織分化出芽,A項錯誤;給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上適宜濃度的生長素溶液,可獲得無子番茄,B項正確;用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可解除休眠,促進種子萌發(fā),C項正確;乙烯可促進果實的成熟,D項正確。15.D枝條基部經(jīng)吲哚丁酸浸泡后,下切面細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織,A項正確。愈傷組織的形成,有利于形成不定根,B項正確。植物生命活動由多種激素共同調(diào)節(jié),C項正確。根部細胞對生長素最為敏感,不定根細胞中生長素濃度低時,有利于根的生長,D項錯誤。16.AD正常情況下,腦組織液中的大部分物質會被毛細血管的靜脈端重新吸收進入血漿,從而保證了血漿和組織液之間滲透壓的平衡,A項錯誤;腦內(nèi)缺氧缺血會造成腦細胞代謝紊亂,較多廢物釋放到組織液中,使得組織液滲透壓相對增高,造成組織水腫,B項正確;若腦部血漿滲透壓降低,則腦部組織液滲透壓相對增高,導致水分子會通過血管壁進入組織液造成組織水腫,C項正確;腦細胞內(nèi)的液體構成細胞內(nèi)液,通過內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進行物質交換,D項錯誤。17.BD騎行過程中,維持身體平衡的神經(jīng)中樞在小腦,A項錯誤;騎行過程中,維持呼吸作用的神經(jīng)中樞在腦干,B項正確;騎行過程中,維持軀體運動的低級神經(jīng)中樞在脊髓,C項錯誤;騎行過程中,維持言語活動的神經(jīng)中樞在大腦皮層,D項正確。18.BCD胰島素樣蛋白是大分子物質,運出細胞的方式是胞吐,需要消耗能量,A項錯誤;酪胺可以促進細胞分泌胰島素樣蛋白,而胰島素樣蛋白的作用類似于胰島素,可以促進組織細胞攝取、利用并儲存葡萄糖,所以酪胺可促使細胞吸收葡萄糖以滿足逃跑反應所需能量,B項正確;從圖中可以看出,酪胺由神經(jīng)細胞分泌,所以酪胺和腎上腺素的分泌都受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),C項正確;細胞膜上存在酪胺受體和胰島素樣蛋白的受體,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,D項正確。19.D從圖中可以看出,R蛋白可以和乙烯結合,也可以和酶結合,R蛋白分布于內(nèi)質網(wǎng)膜上,是乙烯的受體,同時調(diào)節(jié)酶T的活性,A項正確;在有乙烯存在的情況下,E蛋白被剪切后的產(chǎn)物可進入細胞核影響基因的表達,有乙烯生理反應,B項正確;從圖中可以看出,無乙烯與R蛋白結合時,酶T有活性,使E蛋白磷酸化,C項正確;無乙烯條件下,酶T與R蛋白結合,使得E蛋白磷酸化,出現(xiàn)無乙烯生理反應,酶T活性喪失的純合突變體不會出現(xiàn)無乙烯生理反應,D項錯誤。20.AB胸腺是T淋巴細胞分化成熟的場所,其重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài),A項錯誤;過敏反應不是免疫缺陷,而是免疫過強導致的組織損傷或功能紊亂,B項錯誤;B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯高于A組,說明B組小鼠發(fā)生了對該過敏原的免疫應答,C項正確;通過對柱形圖數(shù)據(jù)的分析可知,C、D、E組結果與B組比較,胸腺指數(shù)偏低,說明青蒿素具有抑制免疫的作用,D項正確。21.答案:(1)進食導致血液成分的含量不斷變化,無法判斷是否正常(2)相對的(3)①③④②(4)④6(5)氧氣和營養(yǎng)物質等(6)胰島素受體被破壞(或胰島素受體缺失或細胞對胰島素不敏感)解析:(1)由于進食導致血液成分的含量不斷變化,無法判斷是否正常,因此在做血液生化檢查前要處于“空腹”狀態(tài)。(2)血漿中每種成分的參考值都有一個變化范圍,說明內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是相對的。(3)細胞外液主要包括①淋巴、③組織液和④血漿;氧氣最終進入組織細胞進行有氧呼吸,因此②組織細胞中的氧氣濃度最低。(4)血清葡萄糖存在于圖乙中的④血漿中;血清中的葡萄糖分子被②組織細胞利用,至少要通過3層膜(單層毛細血管壁細胞+單層毛細血管壁細胞+單層組織細胞),即6層磷脂分子。(5)由于各種組織細胞都會消耗氧氣和營養(yǎng)物質,因此如果圖乙表示此人的肌肉組織,則B端比A端明顯減少的物質有氧氣和營養(yǎng)物質等。(6)根據(jù)圖甲可知此人的血糖濃度過高,對此人做進一步的檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素的含量正常,則其血糖濃度明顯偏高的原因可能是胰島素受體被破壞(或胰島素受體缺失或細胞對胰島素不敏感)。22.答案:(1)突觸去甲腎上腺素受體(2)細胞因子漿細胞和記憶細胞(或:效應B淋巴細胞和記憶B淋巴細胞)(3)光刺激光敏蛋白導致鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生興奮(4)取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只,隨機均分為兩組,將其中一組小鼠的脾神經(jīng)切斷作為實驗組,另一組做相同手術處理但不切斷脾神經(jīng)作為對照組;分別給兩組小鼠注射相同劑量的N抗原;一段時間后,檢測兩組小鼠抗N抗體的產(chǎn)生量實驗組小鼠的抗N抗體產(chǎn)生量低于對照組的產(chǎn)生量解析:(1)興奮在神經(jīng)元之間傳遞依賴的結構是突觸,去甲腎上腺素是一種激素,激素通過與受體結合起作用,去甲腎上腺素能作用于T細胞的原因是T細胞膜表面有能與去甲腎上腺素特異性結合的受體。(2)在體液免疫中,T細胞接受抗原刺激后能分泌細胞因子,細胞因子能作用于B細胞,促進B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞。(3)興奮的產(chǎn)生需要鈉離子內(nèi)流形成外負內(nèi)正的動作電位。光刺激可以使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,結合圖2可知,其原因是光刺激光敏蛋白導致鈉離