高二語文開學(xué)第一課(上課)

高二語文開學(xué)第一課開場白：同學(xué)們，大家好，在金風送爽的九月看到火熱的你們，我由衷感到興奮和激烈。在以后的一年或兩年的時間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學(xué)習的天地里歡樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的摯友。今日是新學(xué)期第一節(jié)課，我有個習慣，第一節(jié)課我喜愛隨意聊聊。讓我走近你，也讓你了解我。我想，大家最關(guān)切的就是我這個新老師是一個什么樣的老師，那我就先自報家門了。一：自我介紹我，免貴姓某，名某某。其實說醇厚話我一點都不想當老師，但不幸的是不僅當老師而且是個語文老師。我想我的前身可能是殺豬的，并且還可能殺過人因為有句話這樣說：上輩子殺豬，這輩子教書，上輩子殺人，這輩子教語文。當然雖然教了近20年語文，但真正教文科試驗班語文還是第一次。信任第一次教文科試驗班語文會在我的生命里留下永不褪色的記憶。語文學(xué)習的相識（讀書的作用）

我們同學(xué)從幼兒園起先認字，到小學(xué)初中始終到中學(xué)，已經(jīng)學(xué)了近十年的語文，那我想問問同學(xué)，語文是什么？語文是什么？當你聽到一首動人心魄的歌時，沉醉于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，馬上被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，這也是語文。語文是瓊瑤手中生花的妙筆——一代代天王巨星憑此星途絢麗；語文是余秋雨的散文——帶你帶我游歷世界，做歷史的思索；語文是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇妙，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國山河；語文是蘇軾的詞——豪邁豁達，心鶩八極，帶你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦。看孔子在天下奔波，宣揚自己的思想，看屈原在上下求索，探究救國救民之路。語文是對秦磚漢瓦的憧憬；語文是對唐詩宋詞的酷愛；語文是對《紅樓夢》的崇拜；語文是對《西游記》的癡迷；語文是離不開名著的雙眸。語文是大江東去的氣概；語文是對“怒發(fā)沖冠”的嘆服；語文是對屈夫子“路漫漫其修遠兮”的注解。生活到處皆語文，一個正常的人都是活在語言的世界里的。語文可以是春節(jié)各家各戶門楣上貼的的對聯(lián)，可以是電視機上真真假假的廣告，可以是大家哼出來的各種各樣的歌謠。你結(jié)束了學(xué)生生活，找工作面試，你要口才；考公務(wù)員，你要申論；甚至你表達感情、相互溝通也須要語文?？傊?，語文她能豐富我們的人生，她可以讓諸位修身、齊家、治國、平天下。她可以讓諸位男士具有領(lǐng)袖風范——因為你不僅腹有詩書氣自華，而且胸懷天下，口吐蓮花；她可以讓諸位女士具有明星風范——因為你氣質(zhì)高雅，談吐不俗，字字珠璣，總之，語文與生活同在，學(xué)好語文是提高生命（生活）質(zhì)量的基礎(chǔ)。學(xué)習語文吧!(二）學(xué)習語文有什么用？首先，語文是我們學(xué)習、生活必備的工具。它是各門學(xué)科，尤其是文科的一個基礎(chǔ)。讀不懂文言文，你無法學(xué)好歷史；讀不懂爭論文，你無法學(xué)好政治。大凡，文科成果好的都有一個好的語文基礎(chǔ)，同時它也是你進一步深造的一個工具。進入高校，你要探討歷史，就得先讀完《史記》，要探討政治經(jīng)濟學(xué)就要讀懂《資本論》。有句話是這樣說：要想富，先修路，學(xué)好語文的同時也是在為其他學(xué)科鋪路。和同學(xué)們第一次見面，我發(fā)覺你們個個眉清目秀，氣宇軒昂，你們希望自己長得

更好看嗎？俗話說，“愛美之心人皆有之”你們說說有什么美容的方法嗎？其實，語文是最高級的化妝品。黃山谷說“士大夫三日不讀書則面目可憎。”讀書人，有地位有聲望的讀書人幾天不讀書，面貌就變得令人厭惡。西方有個小故事：

有一個畫家找一個美少年做模特兒，若干年后，又找來一人做魔鬼，沒想到，這個魔鬼正是當年的美少年。

同一個人，竟然從天使的模特兒變成了有著魔鬼面孔的人。那不僅是“面目可憎”，簡直是可怕?？梢姡蛔x書，真的就會變得丑陋。容貌并不是一成不變的。士大夫三日不讀書則面目可憎這句話反過來怎么說？

士大夫讀書三日則面目可愛。蘇軾也提出過類似的看法：腹有詩書氣自華。當一個人讀了很多書以后，他的氣質(zhì)自然就會變得有華彩，變得高雅，變得別出心裁。林肯說，40歲以后，每個人應(yīng)為自己的面目負責。其實，不必等到40歲，人隨時為他的面目負責。容貌并不是一成不變的，每個人都應(yīng)當為自己的面目負責，而讀書是最好的方法。巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。這種追求就是人文。說這個人很有素養(yǎng)，舉手投足之間透露出一種氣質(zhì)，這就是人文。語文也是提高人文素養(yǎng)的一門學(xué)科。大凡一個語文好的女孩子總給人一種很有氣質(zhì)很有味道的感覺：比如說李清照、張愛玲、冰心、舒婷，所謂腹有詩書氣自華。一個小伙子，登上了千佛山，面對著秀美的景致，不覺感慨道：“啊，千佛山！”旁邊的人以為他詩性大發(fā)了，都很興致地洗耳恭聽他的下文，誰知他卻說：“真他媽得高！”而旁邊一位老先生就會說："會當凌絕頂，一覽眾山小。"學(xué)校的桂花香滿校內(nèi)，有的人會說真香啊，有的人會說沁人心脾。黯然魂銷。有的人飽食終日無所專心，對事物沒有任何感覺。有的人卻能聽到大地呼吸的聲音。所以學(xué)好語文你的生活，人生和境界都會上一個臺階。這或許就是為什么越是發(fā)達的國家越重視語文的緣由。而學(xué)習語文，閱讀書籍就是我們獲得精神食糧的重要途徑。一項最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的須要。

閱讀使人充溢，笛卡兒說：“讀一本好書就是和很多高尚的人談話”。

在如今這樣一個特別物質(zhì)的城市，人們浮躁功利，同學(xué)們平常也常常會遇到一些麻煩的不順心的事情。假如在這個時候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地安逸。

舉例子：一個學(xué)生很聰慧，思維靈敏反應(yīng)快速。即使趴著睡覺最終也能通過考試——當然成果是不志向的。他喜愛理科，不學(xué)語文，覺得語文學(xué)習沒用。性格偏激，行動魯莽，和同學(xué)老師關(guān)系驚慌，自己也很苦痛，假如他能多讀一點書，陶冶性情，心態(tài)自然會平和很多。

古今中外有大才智成大事業(yè)的人都是喜愛讀書的。怎樣學(xué)好語文1、穩(wěn)扎穩(wěn)打，切忌急于求成。勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。饅頭理論：第一個饅頭吃了，沒飽；其次個饅頭吃了，還沒有飽；第三個饅頭吃了，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。其實，沒有第一、其次兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的效果？基礎(chǔ)與發(fā)展休戚相關(guān)。就象蓋樓房一樣，三層樓房的地基，就不能蓋四層，要想蓋四層，必需打下四層的地基.學(xué)習也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個漸漸的過程。2、擅長質(zhì)疑。孟子有語：“盡信書則不如無書?！薄抖Y記》有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！睂W(xué)習的過程是發(fā)覺的過程，“小疑則小進，大疑則大進,無疑則不進?！敝挥兄鲃訉W(xué)習，學(xué)的東西才會變成你自己的東西。3、刻苦鉆研。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。4、堅持閱讀每天至少要讀半小時，讀的內(nèi)容也要多樣，背幾句古詩名句，讀幾篇精致散文，閱讀一下報紙雜志。隔兩天細細鑒賞一首詩歌，隔三天仔細精讀一篇古文。當這樣的閱讀成為習慣，何愁語文學(xué)不好？閱讀報刊：《讀者》《青年文摘》《散文》《雜文選刊》《中國青年報》等收看電視：“藝術(shù)人生”“實話實說”“文化訪談錄”“東方時空”“焦點訪談”“百家講壇”等練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦。報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。語文筆記貴堅持，課外練筆不放松。生活到處皆學(xué)問，他山之石把玉攻。基礎(chǔ)學(xué)問早復(fù)習，課本學(xué)習貫始終。做個“五一居士”：①一手好字、②一張鐵嘴、③一肚子名篇佳作、④一筆好文章、⑤一顆恒久年輕的心勤于練筆最好是每天寫日記，長短不限，但每天寫寫；實在做不到，一周無論如何得寫一篇。而且還得留意多寫寫應(yīng)試作文，加快自己的作文速度，錘煉自己的語言實力?，F(xiàn)在高考作文批改較為流行“一票確定制”，就是說只要你的文章在某一方面很是突出，其他方面即使只是一般，也可以因此得到很高的分數(shù)。基本要求一個習慣：記筆記。最淡的墨跡賽過最強的記憶，不動筆墨不讀書。兩本工具書：《現(xiàn)代漢語詞典》《古代漢語常用字字典》兩支筆：黑筆、紅筆三個本子：默寫本（默寫、糾錯、課堂練習）積累本（做題方法、典型習題；名言、好文章、好語段、新聞、詩詞、成語典故、歷史典故……）隨筆本（或者是一種歡樂的心情，或者是一點小感悟，或者是一個新觀點、新發(fā)覺……）④五種方法：多讀多背多記多思多創(chuàng)詳細要求勤做摘抄（熱點時評、美麗散文，優(yōu)秀高考作文，哲理小故事）勤寫隨筆勤做筆記（高考例題、學(xué)習方法、基礎(chǔ)學(xué)問、詩詞名句等）專心背誦（詩詞名句、做題方法、經(jīng)典例題、作文素材）主動回答課堂提問；按時保質(zhì)完成作業(yè)三、講故事老師講故事，學(xué)生探討，老師總結(jié)。

①一個垂頭喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，成天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)當往山上跑，你只有英勇地面對它，才有生還的希望，天下事皆然?！闭f完便飄然而去。（——只有英勇面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習亦如此。）

②一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹慢慢長大，羽翼豐滿了，主子想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主子試了各種方法，都毫無效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它舍命地撲打翅膀，就這樣，它最終飛了起來！（——信任自己是一只雄鷹，英勇面對一切挑戰(zhàn)和失敗。）

③開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今日，我們只做一件最簡潔也是最簡潔做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今日起先，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡潔的事情，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告知我，最簡潔的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。（——勝利在于堅持，這是一個并不神奇的秘訣。）

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路坎坷，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛紋絲不動。究竟是怎么回事？兒子百思不得其解。最終只有一個方法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。（要培育好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。