animals兒童英語(yǔ)動(dòng)物教案

animals兒童英語(yǔ)動(dòng)物教案匯報(bào)人：2024-01-16目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)動(dòng)物詞匯學(xué)習(xí)動(dòng)物句型掌握動(dòng)物歌曲欣賞與學(xué)唱?jiǎng)游锕适麻喿x與講述動(dòng)物主題手工制作與展示01課程介紹與目標(biāo)激發(fā)兒童興趣拓展詞匯量培養(yǎng)跨文化意識(shí)課程背景與目的通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)物形象，激發(fā)兒童對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言的感知能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助兒童掌握與動(dòng)物相關(guān)的基本英語(yǔ)詞匯，提高他們的詞匯量。通過(guò)了解不同國(guó)家的動(dòng)物文化，培養(yǎng)兒童的跨文化意識(shí)，拓寬他們的國(guó)際視野。掌握常見(jiàn)的動(dòng)物英語(yǔ)詞匯，如cat、dog、elephant等，并能正確發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)動(dòng)物詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話和交流，描述動(dòng)物的特征和習(xí)性。培養(yǎng)兒童對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，激發(fā)他們探索自然的興趣。030201教學(xué)目標(biāo)與要求《Animals兒童英語(yǔ)動(dòng)物教程》及配套練習(xí)冊(cè)。教材動(dòng)物圖片、動(dòng)物玩具、多媒體教學(xué)課件等。輔助資源情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、TPR教學(xué)法等。建議教學(xué)方法教材及輔助資源02動(dòng)物詞匯學(xué)習(xí)/k?t/，讓孩子們模仿貓的叫聲“Meow”。Cat（貓）/d?ɡ/，引導(dǎo)孩子們模仿狗的叫聲“Woof”。Dog（狗）/?el?f?nt/，強(qiáng)調(diào)大象的長(zhǎng)鼻子和大耳朵。Elephant（大象）/?la??n/，讓孩子們模仿獅子的吼聲“Roar”。Lion（獅子）常見(jiàn)動(dòng)物英文名稱及發(fā)音喜歡獨(dú)處，愛(ài)干凈，擅長(zhǎng)攀爬和跳躍。Cat（貓）Dog（狗）Elephant（大象）Lion（獅子）忠誠(chéng)友好，善于與人相處，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單指令。記憶力強(qiáng)，喜歡群居，食草動(dòng)物。被稱為“森林之王”，勇敢且具領(lǐng)導(dǎo)力，食肉動(dòng)物。動(dòng)物習(xí)性及特點(diǎn)介紹Paw（爪子）、Tail（尾巴）、Fur（皮毛）等。鼓勵(lì)孩子們使用所學(xué)動(dòng)物詞匯造句，如“Ihaveacat.Ithassoftfurandsharpclaws.”（我有一只貓。它有著柔軟的皮毛和鋒利的爪子。）詞匯拓展與運(yùn)用句子運(yùn)用拓展詞匯03動(dòng)物句型掌握

描述動(dòng)物外貌特征句型Ithas...用于描述動(dòng)物的身體部位和特征，如“Ithasalongnose.”（它有一個(gè)長(zhǎng)鼻子）。Its...is...用于描述動(dòng)物的毛發(fā)、顏色等特征，如“Itsfurisbrown.”（它的毛是棕色的）。Theyhave...用于描述動(dòng)物的四肢、尾巴等特征，如“Theyhavefourlegs.”（它們有四條腿）。用于表達(dá)動(dòng)物喜歡的食物或活動(dòng)，如“Theyliketoeatgrass.”（它們喜歡吃草）。Theyliketo...用于表達(dá)動(dòng)物具備的能力或技能，如“Theycanswim.”（它們會(huì)游泳）。Theycan...用于描述動(dòng)物的性格或習(xí)性，如“Theyareveryfriendly.”（它們非常友好）。Theyare...表達(dá)動(dòng)物行為習(xí)性句型The...says...用于模仿動(dòng)物的叫聲，如“Thecatsays‘Meow’.”（貓說(shuō)“喵”）。Theymakea...sound用于描述動(dòng)物發(fā)出的聲音，如“Theymakea‘roar’sound.”（它們發(fā)出“吼”的聲音）。Whenthe...ishappy/angry/scared,itsays...用于表達(dá)動(dòng)物在不同情緒下的叫聲，如“Whenthedogishappy,itsays‘Woof’.”（當(dāng)狗高興時(shí)，它會(huì)說(shuō)“汪”）。模仿動(dòng)物叫聲句型04動(dòng)物歌曲欣賞與學(xué)唱03"BaaBaaBlackSheep"這首歌曲以黑綿羊?yàn)橹黝}，歌詞簡(jiǎn)單易懂，旋律輕快，適合兒童邊唱邊做動(dòng)作。01"OldMacDonaldHadaFarm"這首歌曲描述了農(nóng)場(chǎng)里的各種動(dòng)物，旋律簡(jiǎn)單，容易上手，非常適合兒童學(xué)唱。02"TheAnimalsWentinTwobyTwo"這首歌曲講述了諾亞方舟的故事，動(dòng)物們成對(duì)進(jìn)入方舟，歌曲旋律優(yōu)美，歌詞押韻，易于記憶。經(jīng)典動(dòng)物歌曲推薦動(dòng)物歌曲的文化內(nèi)涵經(jīng)典動(dòng)物歌曲的創(chuàng)作背景歌曲背景及文化內(nèi)涵許多經(jīng)典動(dòng)物歌曲的創(chuàng)作靈感來(lái)源于民間故事、傳說(shuō)或歷史事件。例如，"OldMacDonaldHadaFarm"這首歌曲的創(chuàng)作靈感就來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的農(nóng)場(chǎng)故事，而"TheAnimalsWentinTwobyTwo"則源自于諾亞方舟的傳說(shuō)。了解這些背景故事可以幫助兒童更好地理解歌曲的內(nèi)容和寓意。動(dòng)物歌曲通常以動(dòng)物為主題，通過(guò)描繪動(dòng)物的形象、習(xí)性和特點(diǎn)來(lái)表達(dá)人們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和關(guān)注。這些歌曲往往蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，如自然、生態(tài)、環(huán)保等主題，通過(guò)學(xué)唱這些歌曲，可以培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識(shí)和對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)。123練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)歌詞和旋律表演和分享學(xué)唱技巧指導(dǎo)首先，讓兒童熟悉歌曲的歌詞和旋律，可以通過(guò)多次聆聽(tīng)和跟讀的方式幫助他們記憶。同時(shí)，可以引導(dǎo)兒童邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，增加學(xué)習(xí)的趣味性。在學(xué)唱過(guò)程中，要注意糾正兒童的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。對(duì)于英語(yǔ)為非母語(yǔ)的兒童來(lái)說(shuō)，正確發(fā)音尤為重要?？梢酝ㄟ^(guò)模仿、跟讀等方式幫助他們掌握正確的發(fā)音技巧。鼓勵(lì)兒童在學(xué)會(huì)歌曲后進(jìn)行表演和分享?？梢越M織小型音樂(lè)會(huì)或家庭聚會(huì)等活動(dòng)，讓兒童在輕松愉快的氛圍中展示自己的學(xué)習(xí)成果。這不僅可以提高他們的自信心和表達(dá)能力，還能增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。05動(dòng)物故事閱讀與講述閱讀技巧指導(dǎo)教授兒童閱讀技巧，如預(yù)測(cè)情節(jié)、理解角色動(dòng)機(jī)等，幫助他們更好地理解故事。動(dòng)物故事選擇選擇適合兒童年齡段的動(dòng)物故事，如《丑小鴨》、《小紅帽》等，確保故事有趣且富有教育意義。閱讀實(shí)踐組織兒童進(jìn)行閱讀實(shí)踐，引導(dǎo)他們獨(dú)立閱讀并理解動(dòng)物故事。精選動(dòng)物故事閱讀讓兒童分析故事中的角色特點(diǎn)，如勇敢、善良、狡猾等，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。角色分析引導(dǎo)兒童感受故事中的情感變化，如喜怒哀樂(lè)等，培養(yǎng)他們的情感共鳴和表達(dá)能力。情感體驗(yàn)組織兒童進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)故事中的角色和情感。角色扮演故事角色分析及情感體驗(yàn)創(chuàng)意表達(dá)引導(dǎo)兒童發(fā)揮想象力，用自己的語(yǔ)言重新講述動(dòng)物故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。故事分享組織兒童進(jìn)行故事分享活動(dòng)，讓他們互相交流自己最喜歡的動(dòng)物故事，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和社交能力。故事復(fù)述鼓勵(lì)兒童復(fù)述聽(tīng)過(guò)的動(dòng)物故事，鍛煉他們的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生自主講述動(dòng)物故事06動(dòng)物主題手工制作與展示使用紙板、顏料、毛線等材料，引導(dǎo)孩子們制作各種動(dòng)物面具，如獅子、老虎、兔子等，讓他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中了解動(dòng)物的特征。動(dòng)物面具制作利用彩色卡紙、毛線、紐扣等材料，制作可愛(ài)的動(dòng)物頭飾，如小貓、小狗等，讓孩子們?cè)诎缪輨?dòng)物角色時(shí)更加投入。動(dòng)物頭飾制作制作動(dòng)物面具或頭飾等道具廢舊紙箱再利用收集廢舊紙箱，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，將其改造成各種動(dòng)物造型，如紙箱恐龍、紙箱大象等。塑料瓶創(chuàng)意制作利用廢棄的塑料瓶，通過(guò)剪切、粘貼、繪畫(huà)等方式，制作出獨(dú)具特色的動(dòng)物造型，如塑料瓶小魚(yú)、塑料瓶小鳥(niǎo)等。利