幼兒園大班科學教案《有趣的蠟》

幼兒園大班科學教案《有趣的蠟》匯報人：2024-01-16CONTENTS課程介紹與目標蠟的種類與特性蠟在日常生活中的應用蠟的創(chuàng)意玩法實驗操作：制作蠟燭課程總結與延伸課程介紹與目標01科學教育是幼兒園大班階段不可或缺的一部分，通過科學活動，幼兒可以探索自然世界，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。蠟在日常生活中十分常見，如蠟燭、蠟筆、蠟紙等，幼兒對蠟的接觸較多，但對其特性和用途了解不足。通過實驗和觀察，幼兒可以親身感受科學的奧妙和樂趣，激發(fā)對科學的興趣和好奇心?？茖W教育的重要性蠟的常見性和多樣性探索與實驗的樂趣教案背景使幼兒了解蠟的基本特性，如質地、顏色、熔點等，以及蠟在日常生活中的一些應用。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒的觀察能力、實驗能力和解決問題的能力，鼓勵幼兒主動探索和發(fā)現。激發(fā)幼兒對科學的興趣和好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛科學和勇于探索的精神。030201教學目標各種蠟制品（如蠟燭、蠟筆、蠟紙等）、熱水、冰塊、實驗器材（如燒杯、攪拌棒等）。教具關于蠟的科普視頻或圖片，用于展示蠟的特性和應用。多媒體資源教具和多媒體資源蠟的種類與特性02由蜜蜂分泌，用于制作蜜蠟和蜂蠟蠟燭。從石油中提取，常用于制作蠟燭和潤滑劑。從棕櫚樹葉中提取，用于制作食品涂層和化妝品。從巴西棕櫚樹果實中提取，用于制作高檔木器涂料和汽車蠟。蜂蠟石蠟棕櫚蠟巴西棕櫚蠟常見的蠟種類常溫下，蠟呈固態(tài)，具有一定的硬度和脆性。蠟不溶于水，但可溶于某些有機溶劑。蠟具有良好的光澤度，可用于增加物體表面的光澤。蠟的熔點較低，加熱后容易熔化。固態(tài)熔點低不溶于水光澤度蠟的物理特性蠟在空氣中燃燒時，會發(fā)出光和熱。蠟可以與氧氣發(fā)生氧化反應，生成相應的氧化物。蠟中的某些成分具有較高的化學反應活性，可以與酸、堿等發(fā)生化學反應。蠟在常溫下化學性質相對穩(wěn)定，不易與空氣中的氧氣等發(fā)生反應。燃燒性氧化反應化學反應活性穩(wěn)定性蠟的化學性質蠟在日常生活中的應用03介紹蠟燭的起源及發(fā)展歷程，使幼兒了解蠟燭在人類歷史中的重要作用。講解蠟燭的主要原料是石蠟，并介紹石蠟的來源與性質。通過實驗演示蠟燭燃燒的過程，使幼兒了解蠟燃燒需要氧氣，并產生光和熱。蠟燭的起源與歷史蠟燭的制作材料蠟燭燃燒的原理蠟燭的制作與原理

蠟筆與油畫棒的使用蠟筆與油畫棒的區(qū)別比較蠟筆與油畫棒在成分、質地、顏色等方面的差異，幫助幼兒區(qū)分兩者。蠟筆與油畫棒的使用方法演示并指導幼兒正確使用蠟筆和油畫棒，培養(yǎng)他們的繪畫興趣。蠟筆與油畫棒的創(chuàng)作鼓勵幼兒運用蠟筆和油畫棒進行自由創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。潤滑劑中的蠟講解潤滑劑中蠟的成分和作用，通過實驗讓幼兒感受蠟的潤滑效果。蠟在生活中的其他應用拓展幼兒視野，介紹蠟在化妝品、食品包裝等領域的應用。防水劑中的蠟介紹防水劑中蠟的作用，通過實驗展示蠟的防水效果，使幼兒了解蠟在防水產品中的應用。防水劑與潤滑劑中的蠟蠟的創(chuàng)意玩法04講解蠟染所需材料，包括布料、蠟、染料等，并示范如何正確使用它們。蠟染材料準備引導幼兒觀察不同的蠟染圖案，啟發(fā)他們運用自己的想象力設計出獨特的圖案。蠟染圖案設計指導幼兒在布料上運用蠟刀蘸取適量蠟液進行繪制，再浸入染料中進行染色，最后去蠟呈現美麗圖案。蠟染實踐操作蠟染藝術體驗介紹制作蠟燭所需的材料，如蠟塊、蠟燭芯、顏料、模具等，并講解它們的作用。蠟燭材料認知演示如何將蠟塊融化、添加顏料、插入蠟燭芯、倒入模具等步驟，制作出具有創(chuàng)意的蠟燭。蠟燭制作步驟鼓勵幼兒運用自己的想象力，為蠟燭添加各種裝飾，如干花、彩帶等，使其更具個性化。蠟燭裝飾與個性化創(chuàng)意蠟燭DIY蠟筆繪畫技巧講解蠟筆繪畫的基本技巧，如線條的粗細變化、色彩的搭配與運用等。蠟筆材料介紹展示不同類型的蠟筆，讓幼兒了解它們的特點和適用場合。蠟筆創(chuàng)作實踐引導幼兒在紙張上自由創(chuàng)作，鼓勵他們大膽嘗試不同的繪畫風格和表現手法，創(chuàng)作出獨具特色的蠟筆畫作品。蠟筆畫創(chuàng)作實驗操作：制作蠟燭05蠟選擇適合兒童操作的無毒、無異味的石蠟或蜂蠟。蠟燭芯棉線或蠟燭專用芯。容器選擇適合兒童操作的小型容器，如紙杯、塑料杯等。顏料可選，用于給蠟燭上色。攪拌棒用于攪拌蠟和顏料。熱源如熱水或微波爐，用于加熱蠟。材料準備1.加熱蠟4.添加顏料（可選）5.冷卻凝固6.脫模與修剪3.倒入蠟液2.準備蠟燭芯將蠟切成小塊，放入容器中，然后置于熱水中或使用微波爐加熱，直至蠟完全融化。注意在加熱過程中要保持安全距離，避免燙傷。將蠟燭芯固定在容器的底部中央，可以使用膠帶或重物使其保持直立。將融化的蠟液緩慢倒入容器中，注意不要倒得太滿，以免蠟液溢出。如果想要制作彩色蠟燭，可以在蠟液中加入適量顏料，并用攪拌棒攪拌均勻。將容器放置在安全的地方，等待蠟液冷卻凝固。這個過程可能需要幾個小時，可以讓孩子觀察蠟液逐漸凝固的過程。當蠟燭完全凝固后，可以將其從容器中取出。如果使用的是一次性容器，可以直接撕開；如果使用的是其他容器，可以用小刀沿著邊緣輕輕切開。然后修剪蠟燭的底部和蠟燭芯，使其平整。制作步驟與注意事項實驗總結通過制作蠟燭的實驗，孩子們可以親手體驗蠟的融化與凝固過程，了解物質狀態(tài)的變化。同時，他們還可以觀察蠟燭燃燒時的現象，進一步探索科學奧秘。成果展示讓孩子們展示自己的成品蠟燭，并鼓勵他們分享制作過程中的有趣發(fā)現和感受?？梢詫⒑⒆觽兊某善废灎T擺放在教室或家中作為裝飾，讓他們感受到自己的勞動成果被欣賞和認可的喜悅。實驗總結與成果展示課程總結與延伸0603蠟的實驗和觀察總結了課程中進行的關于蠟的實驗，如蠟燭燃燒、蠟的熔化與凝固等，以及通過觀察實驗現象了解蠟的性質和變化。01蠟的特性和種類總結了課程中介紹的蠟的硬度、熔點、顏色等特性，以及石蠟、蜂蠟、植物蠟等不同種類的蠟。02蠟的用途回顧了蠟在生活中的各種用途，如制作蠟燭、防水劑、潤滑劑、化妝品等。關鍵知識點回顧123學生能夠自我評估對于蠟的知識和實驗技能的掌握程度，如是否能夠描述蠟的特性和種類，是否能夠獨立完成蠟的實驗等。學習成果學生反思自己在課程中的學習態(tài)度和方法，如是否積極參與討論、是否認真觀察實驗現象、是否能夠與同學合作等。學習態(tài)度和方法學生根據自己的學習情況和興趣，制定未來學習蠟相關知識的計劃，如閱讀相關書籍、進行更多實驗、參加相關活動等。未來學習計劃學生自我評價報告建議家長與孩子一起進行與蠟相關的家庭實驗，如制作蠟燭、使用蠟制作手工藝品等，