幼兒園大班美術(shù)教案《我想飛》

匯報人：2024-01-18幼兒園大班美術(shù)教案《我想飛》目錄課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法飛行元素創(chuàng)意表現(xiàn)不同飛行場景的表現(xiàn)多種繪畫工具與材料的應(yīng)用作品展示與評價課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標本次美術(shù)教案的主題《我想飛》來源于幼兒對自由飛翔的渴望和興趣，通過繪畫表達內(nèi)心世界。主題來源幼兒經(jīng)驗前期準備大班幼兒已具備一定的繪畫基礎(chǔ)和表達能力，能夠運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)自己的想法。教師需收集相關(guān)素材，如飛翔的動物、飛機、風箏等圖片，引導幼兒觀察和討論。030201教案背景幼兒能夠運用線條、色彩和形狀等繪畫元素，表現(xiàn)出飛翔的場景和動態(tài)。知識與技能通過觀察、討論和實踐等多種方式，培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)意思維能力。過程與方法激發(fā)幼兒對自由飛翔的向往和探索精神，培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀教學目標引導幼兒運用繪畫元素表現(xiàn)飛翔的動態(tài)和場景，培養(yǎng)創(chuàng)意思維能力。教學重點如何幫助幼兒將內(nèi)心的飛翔渴望轉(zhuǎn)化為具體的繪畫表現(xiàn)，突破傳統(tǒng)思維模式。教學難點教學重點與難點02教學內(nèi)容與方法《我想飛》主題了解飛行動物的特征和飛行原理；學習運用線條、色彩表現(xiàn)飛行場景。知識點掌握繪畫飛行動物和飛行場景的基本技巧；培養(yǎng)觀察、想象和創(chuàng)造能力。技能點教學內(nèi)容通過討論和提問，引導學生回憶和分享關(guān)于飛行的經(jīng)驗和知識。激活學生的前知采用講解、示范、小組討論和實踐操作相結(jié)合的方法。教學策略觀察飛行動物圖片，模仿繪畫飛行動物和飛行場景，創(chuàng)作自己的飛行作品。學生活動教學方法1.導入（5分鐘）通過播放飛行動物的視頻或展示飛行動物圖片，激發(fā)學生對飛行的興趣。提問學生關(guān)于飛行的想法和感受，引出課題《我想飛》。教學步驟與時間安排2.新課導入（10分鐘）講解飛行動物的特征和飛行原理，引導學生觀察和分析飛行動物的形態(tài)、色彩和動態(tài)。示范繪畫飛行動物和飛行場景的基本技巧，包括線條的運用、色彩的搭配等。教學步驟與時間安排3.實踐練習（20分鐘）學生分組討論，分享自己的飛行創(chuàng)意和構(gòu)思。學生模仿繪畫飛行動物和飛行場景，教師巡回指導，及時糾正學生的繪畫錯誤。教學步驟與時間安排鼓勵學生自由創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的飛行夢想。4.展示評價（10分鐘）學生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程和感受。教學步驟與時間安排0102教學步驟與時間安排總結(jié)本節(jié)課的學習成果，鼓勵學生在日常生活中繼續(xù)探索和創(chuàng)新。教師和其他學生對作品進行評價，肯定優(yōu)點，提出改進意見。03飛行元素創(chuàng)意表現(xiàn)運用曲線和波浪線等流暢線條，表現(xiàn)飛行中的動態(tài)感和輕盈感。通過圓形、橢圓形、三角形等形狀的組合，創(chuàng)造出豐富多樣的飛行元素，如翅膀、云朵、氣球等。線條與形狀的運用形狀組合流暢線條選用明亮、鮮艷的色彩，如藍色、粉色、黃色等，表現(xiàn)飛行的夢幻和愉悅氛圍。明亮色調(diào)運用對比強烈的色彩搭配，突出飛行元素，增強視覺沖擊力。色彩對比色彩搭配與表現(xiàn)構(gòu)圖層次通過前后、上下、左右等多層次構(gòu)圖，表現(xiàn)飛行元素的立體感和空間感。布局靈活不拘泥于傳統(tǒng)的畫面布局，嘗試斜線、對角線等非常規(guī)構(gòu)圖方式，展現(xiàn)飛行的自由與靈動。創(chuàng)意構(gòu)圖與布局04不同飛行場景的表現(xiàn)飛行姿態(tài)與云朵的互動鼓勵孩子們想象自己在天空中飛行的姿態(tài)，如俯沖、盤旋、翻滾等，并與周圍的云朵進行互動，如穿越云層、在云朵間躲藏等。色彩運用與天空渲染引導孩子們觀察天空的顏色變化，運用漸變色表現(xiàn)天空的層次感，同時可通過添加太陽、彩虹、飛鳥等元素豐富畫面。天空背景下的飛行表現(xiàn)水面或地面上的飛行表現(xiàn)水面倒影與光影效果讓孩子們想象在水面上飛行的場景，畫出水面倒影的效果，同時可添加光影變化，如夕陽下的金色水面、波光粼粼的湖面等。地面景物與飛行軌跡引導孩子們畫出地面上的景物，如山川、河流、城市等，并想象自己在地面上飛行的軌跡，如低空掠過樹梢、在山谷間穿梭等。鼓勵孩子們想象在太空中飛行的場景，畫出星球、彗星、黑洞等元素，并運用鮮艷或?qū)Ρ葟娏业纳时憩F(xiàn)科幻感。太空元素與科幻色彩引導孩子們想象異域星球的奇特景象，如長滿植物的星球、充滿水晶的星球等，并畫出自己在星球間飛行的姿態(tài)和感受。異域星球的奇特景象太空或異域星球的飛行表現(xiàn)05多種繪畫工具與材料的應(yīng)用油畫棒油畫棒色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，容易上色，適合幼兒使用。在繪畫過程中，可以引導幼兒學習如何用力均勻地涂色，以及如何混色和疊色，創(chuàng)造出豐富的色彩效果。水彩筆水彩筆色彩清新透明，可以畫出流暢的線條和柔和的色彩。在繪畫過程中，可以引導幼兒學習如何控制筆觸的輕重緩急，以及如何運用不同的筆觸表現(xiàn)不同的線條和色彩。油畫棒、水彩筆等繪畫工具的使用VS水彩顏料色彩鮮艷，透明度高，可以畫出清新淡雅的畫面。在繪畫過程中，可以引導幼兒學習如何調(diào)色和混色，以及如何控制水分的多少，創(chuàng)造出不同的色彩效果。丙烯顏料丙烯顏料色彩鮮艷濃郁，覆蓋力強，可以畫出厚重有力的畫面。在繪畫過程中，可以引導幼兒學習如何運用不同的筆觸和色彩表現(xiàn)畫面的層次感和立體感。水彩顏料水彩、丙烯等顏料的選擇與運用除了繪畫工具和顏料外，還可以引導幼兒運用各種綜合材料進行創(chuàng)意組合，如彩色卡紙、廢舊布料、樹葉等。這些材料可以為畫面增添豐富的質(zhì)感和肌理效果。在繪畫過程中，可以鼓勵幼兒大膽嘗試不同的材料組合和表現(xiàn)方式，創(chuàng)造出具有個性和創(chuàng)意的畫面效果。同時，也可以引導幼兒學習如何觀察和表現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。多種材料的組合創(chuàng)意表現(xiàn)綜合材料的創(chuàng)意組合06作品展示與評價作品呈現(xiàn)每位學生在課堂上完成自己的繪畫作品后，將其展示在教室的指定區(qū)域。要點一要點二作品描述學生用簡短的語言描述自己的作品，包括主題、創(chuàng)意和所用的繪畫材料等。學生作品展示評價標準創(chuàng)意性、主題表達、色彩搭配、畫面構(gòu)圖和繪畫技巧等。評價方法采用定量評價和定性評價相結(jié)合的方式，如打分、評級或給予描述性反饋等。作品評價標準與方法

學生自評、互評與教師點評學生自評學生根據(jù)評價標準和方法，對自己的作品進行自我評價，反思創(chuàng)作過程中的得失?；ピu學生之間相互評價作品，學會欣賞他人的創(chuàng)意和表達，同時從他人的作品中汲取靈感。教師點評教師對學生的作品進行綜合評價，肯定優(yōu)點，指出不足，提出改進建議，并鼓勵學生繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。07課程總結(jié)與延伸課程主題：《我想飛》教學方法：采用情境導入、示范講解、實踐操作等多樣化教學方法，激發(fā)幼兒學習興趣和創(chuàng)造力。課程內(nèi)容：通過繪畫、手工制作等多種藝術(shù)形式，引導幼兒表達對飛翔的向往和探索。課堂氛圍：營造自由、寬松、愉悅的課堂氛圍，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。課程總結(jié)回顧創(chuàng)造力通過引導幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力，使其能夠獨立思考并表達自己的藝術(shù)見解。藝術(shù)技能幼兒通過本課程的學習，掌握了基本的繪畫和手工制作技能，如線條、色彩、造型等方面的表現(xiàn)技巧。情感態(tài)度通過飛翔主題的探討，激發(fā)幼兒對未知世界的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)其積極向上的情感態(tài)度和勇于嘗試的精神。學生收獲與成長主題活動組織“飛翔”主題的系列活動，如觀看飛翔類動畫片、參觀航空航天