廣東省深圳市龍崗區(qū)吉溪中學(xué)2016-2017學(xué)年七年級(jí)(上)期中歷史試卷(解析版)

2016-2017學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)吉溪中學(xué)七年級(jí)（上）期中歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，30題，共60分．請(qǐng)將答案填涂在答題卡上）1．生產(chǎn)工具的進(jìn)步是生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)主要標(biāo)志，下列生產(chǎn)工具按照出現(xiàn)的時(shí)間先后順序排列正確的是（）A．打制石器﹣磨制石器﹣青銅農(nóng)具﹣鐵制農(nóng)具B．磨制石器﹣打制石器﹣青銅農(nóng)具﹣鐵制農(nóng)具C．青銅農(nóng)具﹣打制石器﹣磨制石器﹣鐵制農(nóng)具D．鐵制農(nóng)具﹣打制石器﹣磨制石器﹣青銅農(nóng)具2．“大道之行也，天下為公，選賢與能”。反映的是我國(guó)遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代的什么現(xiàn)象（）A．神農(nóng)嘗百草 B．黃帝發(fā)明衣、車、宮、井C．炎帝、黃帝聯(lián)合打敗蚩尤 D．以禪讓制推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)3．我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是（）A．夏朝 B．商朝 C．東周 D．春秋4．據(jù)報(bào)道，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今大約有180萬(wàn)年．如果這一結(jié)論確鑿的話，可以把中國(guó)已知最早人類的歷史向前推進(jìn)（）A．10萬(wàn)年 B．20萬(wàn)年 C．100萬(wàn)年 D．110萬(wàn)年5．世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址是（）A．云南元謀人遺址 B．周口店北京人遺址C．周口店山頂洞人遺址 D．陜西藍(lán)田人遺址6．下列關(guān)于我國(guó)原始居民的敘述，正確的是（）A．.半坡人住在干欄式房屋里 B．.山頂洞人最早使用天然火C．.河姆渡人最早種植粟 D．北京人會(huì)制造工具7．出現(xiàn)原始社會(huì)“天下為公”局面的最根本的原因是（）A．人們按血緣關(guān)系組成 B．沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和睦相處C．生產(chǎn)力水平極端低下 D．人們有覺(jué)悟，互相謙讓8．在南非召開(kāi)的第二十九屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上我國(guó)的審議項(xiàng)目，你認(rèn)為殷墟遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)最主要是因?yàn)樗蛉藗冋宫F(xiàn)了我國(guó)古代哪個(gè)王朝的社會(huì)風(fēng)貌（）A．夏朝 B．商期 C．西周 D．東周9．在哪個(gè)戰(zhàn)役之后，東方六國(guó)再也無(wú)力抵抗秦軍的進(jìn)攻（）A．桂陵之戰(zhàn) B．馬陵之戰(zhàn) C．城濮之戰(zhàn) D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)10．上古時(shí)代，人們住在野外的山洞里，后來(lái)最早學(xué)會(huì)建造房屋，開(kāi)始過(guò)定居生活的是（）A．元謀人 B．北京人C．山頂洞人 D．半坡人和河姆渡人11．他既是原始社會(huì)的最后一位首領(lǐng)，也是中國(guó)奴隸社會(huì)的第一位國(guó)君。這個(gè)歷史人物是（）A．黃帝 B．堯 C．舜 D．禹12．秦始皇于公元前221年滅六國(guó)，完成統(tǒng)一．這個(gè)年代用世紀(jì)紀(jì)年法表示是（）A．公元前2世紀(jì)早期 B．公元前2世紀(jì)晚期C．公元前3世紀(jì)早期 D．公元前3世紀(jì)晚期13．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家中，其主張對(duì)當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治最有用的是（）A．儒家 B．法家 C．道家 D．兵家14．標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是（）A．禹傳位給伯益 B．禹傳子，家天下C．舜傳位給禹 D．啟打敗了有扈氏15．管仲是我國(guó)著名的改革家，任用管仲為相并最終取得霸主地位是（）A．齊恒公 B．周武王 C．秦穆公 D．齊桓公16．按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實(shí)，正確的是（）①巨鹿之戰(zhàn)②城濮之戰(zhàn)③馬陵之戰(zhàn)④長(zhǎng)平之戰(zhàn)。A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．①④②③17．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想文化領(lǐng)域呈現(xiàn)的突出特點(diǎn)是（）A．爭(zhēng)霸與兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 B．改革成為風(fēng)潮C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用鐵農(nóng)具 D．形成百家爭(zhēng)鳴局面18．下列遠(yuǎn)古人類在同一地方發(fā)現(xiàn)的是（）A．北京人山頂洞人 B．山頂洞人半坡人C．山頂洞人元謀人 D．元謀人半坡人19．公元前210年，一位前往南?？ぷ錾獾纳倘藬y帶的貨幣是（）A． B． C． D．20．下列成語(yǔ)典故，能夠反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史的是（）①“道路以目”②烽火戲諸侯③退避三舍④圍魏救趙⑤紙上談兵。A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤21．下列屬于秦朝統(tǒng)一中國(guó)的條件是（）①經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地區(qū)聯(lián)系加強(qiáng)；②戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，人民渴望統(tǒng)一；③商鞅變法，使秦富強(qiáng)；④秦始皇的雄才大略。A．① B．①② C．①②③ D．①②③④22．關(guān)于春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法正確的是（）①爭(zhēng)霸的背景是周王室衰微②目的是為了維護(hù)周天子的威信③爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)是獲取周天子過(guò)去的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)④爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)具有兩面性．A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④23．文物是鮮活的歷史。如圖文物中最能反映商朝社會(huì)生活的是（）A． B． C． D．24．海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”是因?yàn)椋ǎ〢．華人是黃皮膚的黃色人B．從中國(guó)大陸出去的華人C．中華民族的主干部分是炎黃兩部結(jié)成的部落聯(lián)盟發(fā)展而來(lái)D．炎帝黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤25．下列反映西周歷史的電影場(chǎng)景，明顯不符合史實(shí)的是（）A．周王使用青銅器祭祀 B．奴隸使用鐵農(nóng)具勞動(dòng)生產(chǎn)C．王宮中擺放著一玉器 D．都城鎬京商業(yè)繁榮26．據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次，其中魯國(guó)國(guó)君親自去的有3次．同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次，朝晉20次．這說(shuō)明（）A．魯國(guó)定期向周天子納貢 B．天子依附于諸侯C．魯國(guó)主動(dòng)與齊晉結(jié)好 D．周王室地位衰落27．使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”主要受益于（）A．都江堰 B．鄭國(guó)渠 C．大運(yùn)河 D．六輔渠28．關(guān)于甲骨文，錯(cuò)誤的解釋是（）A．我國(guó)古代的一種比較成熟的文字B．甲骨文對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值C．商朝時(shí)期在龜甲和獸骨上的文字D．是研究商朝歷史的唯一資料29．下列關(guān)于西周分封制，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．目的是控制全國(guó)廣大地區(qū)B．分封制使社會(huì)形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度C．分封制由上到下分別是天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸D．分封制一直起著鞏固政權(quán)的作用30．以下哪位班主任的思想主張可能受到了道家思想的影響（）A．張老師認(rèn)為管理班級(jí)應(yīng)尊重學(xué)生特點(diǎn)，順應(yīng)自然，不可過(guò)多干涉學(xué)生言行B．王老師主張制定嚴(yán)厲的班規(guī)，讓學(xué)生絕對(duì)服從老師的管理和紀(jì)律的約束C．李老師認(rèn)為老師要愛(ài)惜學(xué)生，主張因材施教，用道德教育來(lái)感化學(xué)生D．趙老師認(rèn)為師生之間、同學(xué)之間要互助互愛(ài)，反對(duì)同學(xué)中的暴力行為二、材料題（3大題，共40分．請(qǐng)將答案寫于答題卷上．）31．閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一：“周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方?！慨?dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王還授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒(méi)有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族?！暴仼乕美]費(fèi)正清等《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》材料二：（秦朝）廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（chóu），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！暴仼仭妒酚洝凡牧先鐖D請(qǐng)回答：?jiǎn)栴}一：根據(jù)材料一回答，西周時(shí)為了管理遼闊疆土，實(shí)行了什么制度？哪些人能夠成為諸侯？問(wèn)題二：根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，廷尉李斯為加強(qiáng)地方管理反對(duì)原先的制度，而主張建立什么新制度？問(wèn)題三：從圖二可以看出秦朝從中央到地方形成了一套怎樣的政治制度？其中負(fù)責(zé)軍事的官職是哪一個(gè)？問(wèn)題四：除政治制度之外，秦始皇還在經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等領(lǐng)域采取了很多鞏固統(tǒng)一的措施措施，請(qǐng)列舉其中的至少兩項(xiàng)措施。32．閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一：見(jiàn)如圖材料二：商君曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以商君為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。﹣﹣《史記?商君列傳》材料三：……僇力本（農(nóng)桑）業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除徭役）。﹣《史記?商君列傳》材料四：而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。﹣﹣《史記﹣商君列傳》材料五：孝公用商君之法，移風(fēng)易俗，民以殷實(shí)，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。﹣﹣《史記?李斯列傳》請(qǐng)回答：?jiǎn)栴}一：圖中A和B分別指哪兩個(gè)國(guó)家？從春秋五霸到戰(zhàn)國(guó)七雄，最后歸于統(tǒng)一。統(tǒng)一由圖中國(guó)完成？（填字母）請(qǐng)列舉春秋時(shí)期的三個(gè)霸主。問(wèn)題二：材料二中的商君是指誰(shuí)？商君變法開(kāi)始于哪一年？屬于哪家學(xué)派？問(wèn)題三：根據(jù)材料三回答：為順應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，商君采取了哪一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)措施？問(wèn)題四：根據(jù)材料四回答：為了加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理，商君采取了那一項(xiàng)政治措施？問(wèn)題五：根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，商君的變法對(duì)該國(guó)有什么影響？33．孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征。獲得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座總高為9.5米的孔子青銅雕像在北京國(guó)家博物館北廣場(chǎng)落成。閱讀下列圖文材料并回答問(wèn)題材料一﹣﹣摘自蔡志忠《孔子說(shuō)，仁者的叮嚀》材料二孔子的政治活動(dòng)失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個(gè)絕大的影響。﹣﹣摘自錢穆《國(guó)史大綱》請(qǐng)回答：?jiǎn)栴}一：據(jù)材料一，孔子提出了怎樣的治國(guó)主張？這一主張是孔子儒家思想哪一內(nèi)容的具體體現(xiàn)？問(wèn)題二：據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明孔子在教育對(duì)象和教育方法兩方面對(duì)教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”？問(wèn)題三：作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孔子的思想在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要傳承者是哪兩位思想家？

2016-2017學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)吉溪中學(xué)七年級(jí)（上）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，30題，共60分．請(qǐng)將答案填涂在答題卡上）1．生產(chǎn)工具的進(jìn)步是生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)主要標(biāo)志，下列生產(chǎn)工具按照出現(xiàn)的時(shí)間先后順序排列正確的是（）A．打制石器﹣磨制石器﹣青銅農(nóng)具﹣鐵制農(nóng)具B．磨制石器﹣打制石器﹣青銅農(nóng)具﹣鐵制農(nóng)具C．青銅農(nóng)具﹣打制石器﹣磨制石器﹣鐵制農(nóng)具D．鐵制農(nóng)具﹣打制石器﹣磨制石器﹣青銅農(nóng)具【考點(diǎn)】青銅器；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣．【分析】本題考查的是生產(chǎn)工具的變化．【解答】北京人制造的石器是打制石器；山頂洞人仍使用打制石器，但已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)，會(huì)用骨針縫制衣服，懂得愛(ài)美；西周時(shí)已用一定數(shù)量的青銅器進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；我國(guó)在春秋時(shí)期已經(jīng)使用鐵制農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)得到推廣．故選A．2．“大道之行也，天下為公，選賢與能”。反映的是我國(guó)遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代的什么現(xiàn)象（）A．神農(nóng)嘗百草 B．黃帝發(fā)明衣、車、宮、井C．炎帝、黃帝聯(lián)合打敗蚩尤 D．以禪讓制推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)【考點(diǎn)】堯舜禹的“禪讓”．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)禪讓制的認(rèn)識(shí)．【解答】注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“天下為公，選賢與能”，根據(jù)所學(xué)可知，原始社會(huì)時(shí)期，采取民主的辦法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)，史稱禪讓，這是我國(guó)古代的一項(xiàng)民主制度．它反映的是我國(guó)遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代的以禪讓制推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)現(xiàn)象．故選D．3．我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是（）A．夏朝 B．商朝 C．東周 D．春秋【考點(diǎn)】夏朝的建立—中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝的建立．【分析】本題考查夏朝建立．【解答】隨著社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展，人們的生活水平提高，私有財(cái)產(chǎn)更多，約公元前2070年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家﹣﹣夏朝，我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)到此結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始了．故選A．4．據(jù)報(bào)道，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今大約有180萬(wàn)年．如果這一結(jié)論確鑿的話，可以把中國(guó)已知最早人類的歷史向前推進(jìn)（）A．10萬(wàn)年 B．20萬(wàn)年 C．100萬(wàn)年 D．110萬(wàn)年【考點(diǎn)】歷史文化常識(shí)．【分析】本題主要考查了繁昌人的有關(guān)內(nèi)容．【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人，他們生活在距今約一百七十萬(wàn)年，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今大約有180萬(wàn)年，所以可以把中國(guó)已知最早人類的歷史向前推進(jìn)10萬(wàn)年．故選A．5．世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址是（）A．云南元謀人遺址 B．周口店北京人遺址C．周口店山頂洞人遺址 D．陜西藍(lán)田人遺址【考點(diǎn)】北京人．【分析】本題考查北京人的相關(guān)知識(shí)．【解答】北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具．迄今為止，考古學(xué)家們已經(jīng)發(fā)掘出代表40多個(gè)尸體的頭蓋骨、下頜骨、牙齒等化石和豐富的石器、骨器、角器與用火遺跡．周口店北京人遺址被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”目錄，是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址．故選B．6．下列關(guān)于我國(guó)原始居民的敘述，正確的是（）A．.半坡人住在干欄式房屋里 B．.山頂洞人最早使用天然火C．.河姆渡人最早種植粟 D．北京人會(huì)制造工具【考點(diǎn)】北京人．【分析】本題考查的是北京人的知識(shí)點(diǎn)．【解答】A、半坡人居住著半地穴式房屋．B、山頂洞人已懂得人工取火．C、河姆渡人最早種植水稻，最早種植粟的是半坡原始居民．D、北京人會(huì)制造工具，他們將石塊敲打成粗糙的石器，把樹(shù)枝砍成木棒．故選D．7．出現(xiàn)原始社會(huì)“天下為公”局面的最根本的原因是（）A．人們按血緣關(guān)系組成 B．沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和睦相處C．生產(chǎn)力水平極端低下 D．人們有覺(jué)悟，互相謙讓【考點(diǎn)】人類的起源．【分析】本題考查的是人類起源的知識(shí)點(diǎn)．【解答】原始社會(huì)時(shí)期，由于生產(chǎn)力水平較低，人類的生存比較艱難，必須過(guò)“天下為公”的社會(huì)生活，才能生存下去．故選C．8．在南非召開(kāi)的第二十九屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上我國(guó)的審議項(xiàng)目，你認(rèn)為殷墟遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)最主要是因?yàn)樗蛉藗冋宫F(xiàn)了我國(guó)古代哪個(gè)王朝的社會(huì)風(fēng)貌（）A．夏朝 B．商期 C．西周 D．東周【考點(diǎn)】商朝的建立與滅亡．【分析】本題考查了商朝盤庚遷殷相關(guān)史實(shí)．【解答】根據(jù)題干給出殷墟可知是商朝．因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來(lái)．后人又稱商朝為殷朝．故選B．9．在哪個(gè)戰(zhàn)役之后，東方六國(guó)再也無(wú)力抵抗秦軍的進(jìn)攻（）A．桂陵之戰(zhàn) B．馬陵之戰(zhàn) C．城濮之戰(zhàn) D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)【考點(diǎn)】戰(zhàn)國(guó)七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查的是戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)點(diǎn)．【解答】公元前260年，秦國(guó)和趙國(guó)進(jìn)行了長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦軍獲勝，此后東方六國(guó)再也無(wú)力抵擋秦國(guó)的進(jìn)攻．故選D．10．上古時(shí)代，人們住在野外的山洞里，后來(lái)最早學(xué)會(huì)建造房屋，開(kāi)始過(guò)定居生活的是（）A．元謀人 B．北京人C．山頂洞人 D．半坡人和河姆渡人【考點(diǎn)】河姆渡的原始農(nóng)耕；半坡原始居民的生活．【分析】本題綜合考查學(xué)生對(duì)原始農(nóng)耕生活的理解和分析．【解答】我國(guó)原始農(nóng)耕生活是從河姆渡居民和半坡原始居民開(kāi)始的．在原始農(nóng)耕社會(huì)里，北方種粟、南方種植水稻，這是由環(huán)境因素決定．河姆渡原始居民生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻；半坡原始居民生活在黃河流域，種植水稻；原始農(nóng)耕的出現(xiàn)，有了穩(wěn)定的生活來(lái)源，他們開(kāi)始建造房屋，逐漸開(kāi)始過(guò)定居生活．故選D．11．他既是原始社會(huì)的最后一位首領(lǐng)，也是中國(guó)奴隸社會(huì)的第一位國(guó)君。這個(gè)歷史人物是（）A．黃帝 B．堯 C．舜 D．禹【考點(diǎn)】堯舜禹的“禪讓”．【分析】本題主要考察禹的有關(guān)史實(shí)．【解答】堯舜禹是我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)．到禹當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)，社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，公偶家的元前2070年，禹建立夏朝，我國(guó)奴隸社會(huì)開(kāi)始．禹的身份發(fā)生變化，他從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王．故選D．12．秦始皇于公元前221年滅六國(guó)，完成統(tǒng)一．這個(gè)年代用世紀(jì)紀(jì)年法表示是（）A．公元前2世紀(jì)早期 B．公元前2世紀(jì)晚期C．公元前3世紀(jì)早期 D．公元前3世紀(jì)晚期【考點(diǎn)】秦統(tǒng)一中國(guó)及秦疆域圖．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)世紀(jì)紀(jì)年法的掌握．【解答】本題考查學(xué)生對(duì)世紀(jì)紀(jì)年法的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，每100年為一個(gè)世紀(jì)，具體的算法就是在給出的公元紀(jì)年上加100年，是公元前的就記作公元前多少世紀(jì)，如公元200年，加上一百年，就是記作公元3世紀(jì)，公元前200年，就記作公元前3世紀(jì)，以此類推，題目中給出的是公元前221年，加100年，就記作公元前3世紀(jì)．由于是公元前，所以年代數(shù)值越小是晚期，數(shù)值越大是早期．故選D．13．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家中，其主張對(duì)當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治最有用的是（）A．儒家 B．法家 C．道家 D．兵家【考點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴．【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴．【解答】韓非是戰(zhàn)國(guó)后期的一位思想家，法家的代表人物．韓非子認(rèn)為歷史是向前發(fā)展的，當(dāng)代必然勝過(guò)古代，人們應(yīng)該按照現(xiàn)實(shí)需要進(jìn)行政治改革，不必遵循古代的傳統(tǒng)．提出了系統(tǒng)的法治理論，主張君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對(duì)的權(quán)威來(lái)震懾臣民．韓非主張建立君主專制的中央集權(quán)的封建國(guó)家，國(guó)家大權(quán)集中在君主一人手里，迎合了建立大一統(tǒng)專制國(guó)家的歷史發(fā)展趨勢(shì)．故選B．14．標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是（）A．禹傳位給伯益 B．禹傳子，家天下C．舜傳位給禹 D．啟打敗了有扈氏【考點(diǎn)】禪讓制到王位世襲制的演變．【分析】本題考查的是世襲制．【解答】大禹建立了夏朝，禹死后，他的兒子啟繼承父位，開(kāi)始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．故選B．15．管仲是我國(guó)著名的改革家，任用管仲為相并最終取得霸主地位是（）A．齊恒公 B．周武王 C．秦穆公 D．齊桓公【考點(diǎn)】春秋五霸．【分析】本題考查齊桓公稱霸．【解答】齊桓公任用管仲，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，同時(shí)改革軍制，組建了強(qiáng)大的軍隊(duì)，管仲幫助齊桓公成就霸業(yè)，齊桓公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主．故選D．16．按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實(shí)，正確的是（）①巨鹿之戰(zhàn)②城濮之戰(zhàn)③馬陵之戰(zhàn)④長(zhǎng)平之戰(zhàn)。A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．①④②③【考點(diǎn)】戰(zhàn)國(guó)七雄與著名戰(zhàn)役；春秋五霸．【分析】本題考查的是相關(guān)戰(zhàn)役的發(fā)生時(shí)間．【解答】①巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在秦朝末年；②城濮之戰(zhàn)發(fā)生在春秋時(shí)期；③馬陵之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)初年（公元前341年）；④長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)后期（公元前260年）．故選B．17．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想文化領(lǐng)域呈現(xiàn)的突出特點(diǎn)是（）A．爭(zhēng)霸與兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 B．改革成為風(fēng)潮C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用鐵農(nóng)具 D．形成百家爭(zhēng)鳴局面【考點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴．【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴．【解答】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展使傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈的沖擊，在各國(guó)競(jìng)相改革的風(fēng)潮中，眾多學(xué)派對(duì)各種問(wèn)題提出了不同的見(jiàn)解，對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)政著書(shū)立說(shuō)發(fā)表意見(jiàn)，我國(guó)的思想文化領(lǐng)域里出現(xiàn)了第一個(gè)繁榮時(shí)期，形成為百家爭(zhēng)鳴局面．故選D．18．下列遠(yuǎn)古人類在同一地方發(fā)現(xiàn)的是（）A．北京人山頂洞人 B．山頂洞人半坡人C．山頂洞人元謀人 D．元謀人半坡人【考點(diǎn)】北京人；山頂洞人．【分析】本題考查了遠(yuǎn)古北京人和山頂洞人．【解答】北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，他們會(huì)使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力；山頂洞人生活在距今約三萬(wàn)年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)；已會(huì)人工取火．故選A．19．公元前210年，一位前往南?？ぷ錾獾纳倘藬y帶的貨幣是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題主要考查圓形方孔半兩錢．【解答】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，貨幣的形制、重量各不相同．秦統(tǒng)一全國(guó)后，秦始皇規(guī)定貨幣以圓形方孔銅錢（秦半兩錢）為統(tǒng)一全國(guó)貨幣．公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人攜帶的貨幣是圓形方孔銅錢，C符合題意．故選C．20．下列成語(yǔ)典故，能夠反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史的是（）①“道路以目”②烽火戲諸侯③退避三舍④圍魏救趙⑤紙上談兵。A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤【考點(diǎn)】春秋五霸；戰(zhàn)國(guó)七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查的是春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)點(diǎn)．【解答】退避三舍發(fā)生于春秋時(shí)期的晉楚爭(zhēng)霸的城濮之戰(zhàn)中．圍魏救趙發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的桂陵之戰(zhàn)中．紙上談兵發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的長(zhǎng)平之戰(zhàn)中．③④⑤符合題意；“道路以目”發(fā)生在周厲王時(shí)期；烽火戲諸侯發(fā)生在西周．故選C．21．下列屬于秦朝統(tǒng)一中國(guó)的條件是（）①經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地區(qū)聯(lián)系加強(qiáng)；②戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，人民渴望統(tǒng)一；③商鞅變法，使秦富強(qiáng)；④秦始皇的雄才大略。A．① B．①② C．①②③ D．①②③④【考點(diǎn)】秦統(tǒng)一中國(guó)及秦疆域圖．【分析】本題主要考查秦朝統(tǒng)一中國(guó)的條件．【解答】①經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地區(qū)聯(lián)系加強(qiáng)、②戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，人民渴望統(tǒng)一、③商鞅變法，使秦富強(qiáng)和④秦始皇的雄才大略都屬于秦朝統(tǒng)一中國(guó)的條件．從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家﹣﹣秦朝，定都咸陽(yáng)．故選D．22．關(guān)于春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法正確的是（）①爭(zhēng)霸的背景是周王室衰微②目的是為了維護(hù)周天子的威信③爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)是獲取周天子過(guò)去的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)④爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)具有兩面性．A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④【考點(diǎn)】春秋五霸．【分析】本題考查了春秋爭(zhēng)霸的相關(guān)史實(shí)．【解答】春秋時(shí)期，由于周王室衰落，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯．為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)．強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”，不是為了維護(hù)周天子的威信，據(jù)此可排除所有含②的BCD三個(gè)選項(xiàng)．故選A．23．文物是鮮活的歷史。如圖文物中最能反映商朝社會(huì)生活的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】青銅器．【分析】本題主要考查司母戊鼎．【解答】仔細(xì)觀察圖片可知B是司母戊鼎．司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時(shí)期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶“的美譽(yù)．司母戊鼎最能反映商朝社會(huì)生活．故選B．24．海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”是因?yàn)椋ǎ〢．華人是黃皮膚的黃色人B．從中國(guó)大陸出去的華人C．中華民族的主干部分是炎黃兩部結(jié)成的部落聯(lián)盟發(fā)展而來(lái)D．炎帝黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤【考點(diǎn)】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查中華文明的起源．【解答】距今約四五千年，我國(guó)黃河流域和長(zhǎng)江流域，活動(dòng)著許多部落．炎帝和黃帝是我國(guó)古老傳說(shuō)中黃河流域著名的部落首領(lǐng)．炎、黃大敗蚩尤后，炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏族．華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分．他們被尊奉為中華民族的“人文始祖”．至今，海外華人常稱自己為“炎黃子孫”．故選C．25．下列反映西周歷史的電影場(chǎng)景，明顯不符合史實(shí)的是（）A．周王使用青銅器祭祀 B．奴隸使用鐵農(nóng)具勞動(dòng)生產(chǎn)C．王宮中擺放著一玉器 D．都城鎬京商業(yè)繁榮【考點(diǎn)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣．【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣的識(shí)記．【解答】公元前1046年商朝滅亡，武王建立周朝，定都鎬京．西周青銅種類豐富，大量用于祭祀，同時(shí)王室貴族有時(shí)殺死奴隸．用作祭祀祖先的供品；鐵農(nóng)具的開(kāi)始使用是在春秋時(shí)期；河姆渡原始居民時(shí)就會(huì)制作簡(jiǎn)單的玉器．故選B．26．據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次，其中魯國(guó)國(guó)君親自去的有3次．同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次，朝晉20次．這說(shuō)明（）A．魯國(guó)定期向周天子納貢 B．天子依附于諸侯C．魯國(guó)主動(dòng)與齊晉結(jié)好 D．周王室地位衰落【考點(diǎn)】春秋五霸．【分析】本題考查春秋時(shí)期的諸侯爭(zhēng)霸原因，理解基本知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解答】分析題干可知，春秋時(shí)期，幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，相繼出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱“春秋五霸”．導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是周天子的權(quán)勢(shì)日漸衰落．27．使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”主要受益于（）A．都江堰 B．鄭國(guó)渠 C．大運(yùn)河 D．六輔渠【考點(diǎn)】都江堰工程和鄭國(guó)渠．【分析】本題主要考查都江堰水利工程．【解答】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民．故選A．28．關(guān)于甲骨文，錯(cuò)誤的解釋是（）A．我國(guó)古代的一種比較成熟的文字B．甲骨文對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值C．商朝時(shí)期在龜甲和獸骨上的文字D．是研究商朝歷史的唯一資料【考點(diǎn)】文字的演變．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)甲骨文的認(rèn)識(shí)．【解答】根據(jù)所學(xué)可知，甲骨文是商朝時(shí)期刻寫在龜甲和獸骨上的文字，是我國(guó)古代的一種比較成熟的文字，對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值，但并不是研究商朝歷史的唯一資料．故選D．29．下列關(guān)于西周分封制，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．目的是控制全國(guó)廣大地區(qū)B．分封制使社會(huì)形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度C．分封制由上到下分別是天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸D．分封制一直起著鞏固政權(quán)的作用【考點(diǎn)】西周的分封制．【分析】本題考查的是西周分封制的知識(shí)點(diǎn)．【解答】春秋時(shí)期，王室衰微，諸侯不再聽(tīng)從周天子的命令，天子反而依附強(qiáng)大的諸侯．各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)．因此到春秋時(shí)期，分封制已失去了鞏固政權(quán)的作用．故選D．30．以下哪位班主任的思想主張可能受到了道家思想的影響（）A．張老師認(rèn)為管理班級(jí)應(yīng)尊重學(xué)生特點(diǎn)，順應(yīng)自然，不可過(guò)多干涉學(xué)生言行B．王老師主張制定嚴(yán)厲的班規(guī)，讓學(xué)生絕對(duì)服從老師的管理和紀(jì)律的約束C．李老師認(rèn)為老師要愛(ài)惜學(xué)生，主張因材施教，用道德教育來(lái)感化學(xué)生D．趙老師認(rèn)為師生之間、同學(xué)之間要互助互愛(ài)，反對(duì)同學(xué)中的暴力行為【考點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴．【分析】本題考查的是百家爭(zhēng)鳴的知識(shí)點(diǎn)．【解答】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，道家的代表人物莊子認(rèn)為，水行要乘船，陸行要坐車，治理國(guó)家也一樣，要順其自然．選項(xiàng)A中張老師“管理班級(jí)應(yīng)尊重學(xué)生特點(diǎn)，順應(yīng)自然，不可過(guò)多干涉學(xué)生言行．”的思想主張可能受到了道家思想的影響．故選A．二、材料題（3大題，共40分．請(qǐng)將答案寫于答題卷上．）31．閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一：“周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方。……靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王還授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒(méi)有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族?！暴仼乕美]費(fèi)正清等《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》材料二：（秦朝）廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎（chóu），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！暴仼仭妒酚洝凡牧先鐖D請(qǐng)回答：?jiǎn)栴}一：根據(jù)材料一回答，西周時(shí)為了管理遼闊疆土，實(shí)行了什么制度？哪些人能夠成為諸侯？問(wèn)題二：根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，廷尉李斯為加強(qiáng)地方管理反對(duì)原先的制度，而主張建立什么新制度？問(wèn)題三：從圖二可以看出秦朝從中央到地方形成了一套怎樣的政治制度？其中負(fù)責(zé)軍事的官職是哪一個(gè)？問(wèn)題四：除政治制度之外，秦始皇還在經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等領(lǐng)域采取了很多鞏固統(tǒng)一的措施措施，請(qǐng)列舉其中的至少兩項(xiàng)措施?！究键c(diǎn)】西周的分封制；秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】（1）本題考查西周的分封制．（2）本題考查秦朝的郡縣制．（3）本題考查秦朝的中央集權(quán)制度．（4）本題考查秦始皇在經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等領(lǐng)域采取的措施．【解答】（1）由材料一中關(guān)鍵的信息“周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方．”“原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的區(qū)”并結(jié)合所學(xué)得知，說(shuō)明周朝統(tǒng)治的地方大了，為了鞏固統(tǒng)治，周朝實(shí)行分封制，分封的對(duì)象有宗親、功臣等，就是這些人能夠成為諸侯．（2）由材料二李斯的“周文武所封子弟同姓甚眾．”分析得知說(shuō)論述的是周朝實(shí)行分封制，分封制實(shí)行以后，到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，周王室衰微．李斯分析了自西周實(shí)行分封制以來(lái)的種種弊端，為加強(qiáng)地方管理反對(duì)原先的制度，主張推行郡縣制．這樣更有利于加強(qiáng)中央集權(quán)．（3）從圖二可知這是秦朝為加強(qiáng)中央集權(quán)而設(shè)立的一套君主專制中央集權(quán)的政治制度．皇帝是最高統(tǒng)治者，至高無(wú)上，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察，最后有皇帝決斷，在地方，推行郡縣制．其中負(fù)責(zé)軍事的官職是太尉．（4）除政治制度之外，秦始皇還在經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等領(lǐng)域采取了很多鞏固統(tǒng)一的措施．經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡；文化上統(tǒng)一文字；軍事上修筑長(zhǎng)城，抵御匈奴．故答案為：?jiǎn)栴}一：分封制；宗親、功臣．問(wèn)題二：郡縣制．問(wèn)題三：君主專制中央集權(quán)制度；太尉．問(wèn)題四：經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡；文化：統(tǒng)一文字．32．閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一：見(jiàn)如圖材料二：商君曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币陨叹秊樽笫L(zhǎng)，卒定變法之令。﹣﹣《史記?商君列傳》材料三：……僇力本（農(nóng)桑）業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除徭役）。﹣《史記?商君列傳》材料四：而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。﹣﹣《史記﹣商君列傳》材料五：孝公用商君之法，移風(fēng)易俗，民以殷實(shí)，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。﹣﹣《史記?李斯列傳》請(qǐng)回答：?jiǎn)栴}一：圖中A和B分別指哪兩個(gè)國(guó)家？從春秋五霸到戰(zhàn)國(guó)七雄，最后歸于統(tǒng)一。統(tǒng)一由圖中A國(guó)完成？（填字母）請(qǐng)列舉春秋時(shí)期的三個(gè)霸主。問(wèn)題二：材料二中的商君是指誰(shuí)？商君變法開(kāi)始于哪一年？屬于哪家學(xué)派？問(wèn)題三：根據(jù)材料三回答：為順應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，商君采取了哪一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)措施？問(wèn)題四：根據(jù)材料四回答：為了加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理，商君采取了那一項(xiàng)政治措施？問(wèn)題五：根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，商君的變法對(duì)該國(guó)有什么影響？【考點(diǎn)】商鞅變法；春秋五霸．【分析】問(wèn)題一：本題考查的是春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)點(diǎn)．問(wèn)題二：本題考查的是商鞅變法的知識(shí)點(diǎn)．問(wèn)題三：本題考查的是商鞅變法內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)．問(wèn)題四：本題考查的是建立縣制的知識(shí)點(diǎn)．問(wèn)題五：本題考查的是商鞅變法影響的知識(shí)點(diǎn)．【解答】問(wèn)題一：材料一是《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》．讀圖可知，圖中的A國(guó)地處今天的陜西省等地，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)；圖中的B國(guó)地處今天的湖南省、湖北省等地，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)．經(jīng)過(guò)春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，秦國(guó)最后滅六國(guó)，統(tǒng)一了全國(guó)．因此說(shuō)統(tǒng)一由圖中A國(guó)完成．春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸，先后