《突出中心》公開課課件

——突出文章中心眾星拱月——閩侯縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃李英[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、借助課文,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中心對(duì)于一篇文章的重要性。2、從讀到寫，學(xué)習(xí)并體會(huì)如何突出中心。3、寫作實(shí)踐，根據(jù)命題要求選材組材，使文章中心明確。回憶本單元的課文，各篇的中心分別是什么？明確：1、《紫藤蘿瀑布》：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的,我們要好好過2、《走一步，再走一步》：通過記敘“我”童年時(shí)的一次爬山經(jīng)歷，感悟到：在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，走好每一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。3、《蟬》、《貝殼》：蟬：思想感情：不管生命是否短暫長(zhǎng)久，都應(yīng)積極面對(duì)生命，全情投入，好好地生活，追求生命的質(zhì)量。貝殼：一絲不茍地對(duì)待生命，塑造執(zhí)著而美麗的形象，以此來回饋我們的生命，打動(dòng)后人。

4、《在山的那邊》：詩人以群山和大海為意象，用大海比喻理想，用群山比喻困難重重，用爬山比喻艱苦奮斗，從而告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想信念終將實(shí)現(xiàn)。

5、《雖有嘉肴》：出教和學(xué)是相互促進(jìn)，相輔相成的，即“教學(xué)相長(zhǎng)”，告訴了我們實(shí)踐出真知的道理。

自學(xué)指導(dǎo)一齊讀《突出中心》知識(shí)短文，思考：1、什么叫中心？中心是:2、中心有什么作用呢？有了中心，文章也就有了主心骨；沒有中心，或者中心不明確，文章就像一盤散沙，雜亂無章，叫人不知所云。寫作文、說話時(shí)最核心的內(nèi)容或話題。怎樣才能使你的文章中心突出呢？1、首先要有貫穿全文的線索，文章就圍繞這條線來寫。2、還要注意安排好內(nèi)容的主次和詳略。變換手法

突出中心。學(xué)生閱讀例如，探究方法。例如一《濟(jì)南的冬天》開頭一段對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒牵诒敝袊亩?，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

《濟(jì)南的冬天》文章開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣，作者以自己的親身感受，通過和北平冬天多風(fēng)、倫敦冬天多霧、熱帶日光的毒和響亮作比照，寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)是個(gè)“寶地”，贊揚(yáng)了濟(jì)南獨(dú)具一格的風(fēng)貌。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。方法一、通過比照，推出中心?！氨日铡本褪菍⒈日盏碾p方放在一起，形成具體的對(duì)照、比較，這樣有利于作者思想感情的表達(dá)。巧妙運(yùn)用比照，更鮮明、有力突出文章的中心。例如二《我的老師》共記敘了七件事：①蔡老師假裝發(fā)怒；②課外教我們跳舞；③帶我們觀察蜜蜂；④教我們讀詩；⑤我們對(duì)老師的依戀；⑥正確處理“我”與同學(xué)間的糾紛；⑦睡夢(mèng)中去找老師。

這七件小事，后兩件詳寫，前五件略寫。這樣安排，從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，既使文章結(jié)構(gòu)疏密相間，更能表現(xiàn)出師生感情的步步加深。方法二、巧用鋪排，強(qiáng)化中心?！颁伵拧本褪菍⒁贿B串緊密關(guān)聯(lián)的物象或幾件事，按一定的邏輯順序進(jìn)行渲染。巧用鋪排手法，也能大大強(qiáng)化中心。

例如三《我的老師》開頭:“最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師?！苯Y(jié)尾:“什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？方法三、借助照應(yīng)，彰顯中心。“照應(yīng)”就是通過前后照應(yīng)，使文章渾然一體。先在文章前面交代背景，描寫景物，抒發(fā)感情，說明道理等，然后再在結(jié)尾處再次強(qiáng)調(diào)，與開頭相照應(yīng)，從而文章突出中心。例如四1.冰心的《憶讀書》一文開頭：“一談到讀書，我的話就多了”總領(lǐng)全文，吸引讀者，緊扣中心。

2.冰心的《荷葉母親》最后一段：母親啊,你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。3.《安塞腰鼓》中，有這樣幾句話：“黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”、“好一個(gè)安塞腰鼓！”、“好一個(gè)安塞腰鼓！”、“好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！”、“好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”。

方法四：妙筆點(diǎn)染，凸現(xiàn)中心“點(diǎn)染”就是在文章恰當(dāng)?shù)牡胤接煤?jiǎn)明扼要的語句點(diǎn)題。為使文章中心突出，可在開題中嵌入主題詞，在行文中能用主題詞表述的內(nèi)容要盡量用主題詞表述。結(jié)尾，用一兩句抒情議論句，畫龍點(diǎn)睛，強(qiáng)化中心，往往會(huì)使讀者產(chǎn)生一種豁然開朗的感覺。

突出中心方法通過比照，推出中心巧用鋪排，強(qiáng)化中心借助照應(yīng)，彰顯中心妙筆點(diǎn)染，凸現(xiàn)中心

修改學(xué)生作文《軍訓(xùn)真好》

要求：1.圍繞線索選材和組織材料，有效地突出中心2.運(yùn)用所學(xué)突出中心的方法，寫《軍訓(xùn)真好》一個(gè)片段課堂練筆小結(jié)突出文章中心方法有是多種多樣的，這里不過提示了幾種常見的寫法。在寫作當(dāng)中，有時(shí)