-高二語文蘇教版選修《現(xiàn)代散文選讀》：第6專題-第17課-可以預(yù)約的雪省公開課一等獎全國示范課微課

第六專題第17課識記知識必備了解文本研讀探究片段賞析應(yīng)用體驗之旅整體感知重點琢磨寫法借鑒第1頁第2頁第3頁第4頁jiānsàchàmǐnzhànwānyán菅管爍鑠駝陀緣椽恕怒蜿婉第5頁回顧回想第6頁預(yù)約預(yù)定第7頁四、熟語釋義1．不可思議：不可想象、無法了解。2．不期而遇：沒有約定而意外相遇。3．義薄云天：形容為正義而斗爭精神極其高尚。4．平步青云：指人一下子升到很高地位上去。第8頁第9頁一、走近作者林清玄，1953年出生，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺灣高雄人。畢業(yè)于臺灣世界新聞?？茖W(xué)校，曾任臺灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經(jīng)濟記者、《時報雜志》主編等職。1973年開始散文創(chuàng)作。1979年起連續(xù)7次獲臺灣《中國時報》文學(xué)獎、散文優(yōu)異獎和報導(dǎo)文學(xué)優(yōu)等獎、臺灣報紙副刊專欄金鼎獎等。他散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫情感，在平易中有著感人力量。作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下酒》、《鴛鴦香第10頁爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。他散文集一年中曾重印超出20次。二、相關(guān)背景文章題目“能夠預(yù)約雪”，其含義包含以下三個方面：(1)表層意義：抓住“雪”與“菅芒花”共有“白”特點，將菅芒花比作雪；(2)冬天下雪，秋天菅芒花開。二者都有季節(jié)性特點，都有內(nèi)在必定性，能夠重復(fù)出現(xiàn)，有規(guī)律可循，故能夠“預(yù)約”；(3)深層含義：“能夠預(yù)約雪”表現(xiàn)是人美好期許和愿望，好像能夠先期約定一樣。

第11頁三、主旨把握本文從友人相約去看菅芒花寫起，由花寫到人，引發(fā)出對人生“變”與“不變”體悟和思索，在理清了二者關(guān)系后，告訴讀者：只有從容地面對生活，永遠(yuǎn)保持對美好生活向往，才能使生命含有意義。從而表現(xiàn)出作者主動人生態(tài)度。第12頁四、結(jié)構(gòu)圖示第13頁1．文中說，人生不可預(yù)約東西太多太多，時光不會定格，困難依然照舊。面對這么苦難，我們應(yīng)該怎么辦呢？作者是怎樣來處理這一人生困境？明確：(1)要深深認(rèn)識生命中“?！迸c“變”，并因而生起憐憫之心，對生命恒常有祝福之念，對生命改變有寬容之心。進而對本身因緣改變不悔不憂，對他人因緣改變無怨無尤。(2)春風(fēng)是和煦，秋風(fēng)是凜冽，不過它們都會創(chuàng)造漂亮，我們身邊也有這么例子，順境能夠提供機遇；逆境一樣能夠磨煉人，成就人意志，從而創(chuàng)造出輝煌。用古話說就是：塞第14頁翁失馬，焉知非福。只要我們維持美好心、觀賞心，即便走過千山萬水，必定永葆預(yù)約希望，成就人生漂亮。

2．文末作者寫道：“想到車子在米色滄茫山徑蜿蜒而上，菅芒花與從前漂亮記憶相疊，我心也伴隨山路而蜿蜒了?！薄膀暄选痹谶@里是什么意思？這句話表示了作者怎樣思想感情？明確：“蜿蜒”本指山路波折起伏，這里指心里波瀾。這句話說是想到未來要去賞菅芒花，心底里頓時充滿了一個強烈渴盼和向往。人生即使有許多不如意，不過畢竟還有菅芒花能夠觀賞，只要心中永遠(yuǎn)保持著預(yù)約希望，人生就一定會變得燦爛和美好了。第15頁3．秋天菅芒花是能夠預(yù)約，那么什么是不可預(yù)約？林清玄從自然景物中悟出了什么道理？明確：人生改變是不可預(yù)約，林清玄從自然景物中感發(fā)，生命大部分都是不可預(yù)約，應(yīng)該“維持著美好心、觀賞心，就像是春天想到百合、秋天想到菅芒花，永遠(yuǎn)保持著預(yù)約希望?！钡?6頁1．構(gòu)思精巧，由花及人，聯(lián)想豐富文章很對稱，基本上都是一些對比性結(jié)構(gòu)，人與花是一組對比，前面?zhèn)信c后面主動樂觀是一個對比，人生變與常是一個對比，現(xiàn)實境遇與原有理想是一個對比，現(xiàn)實結(jié)果與假設(shè)中情形又是一個對比，等等，即便是一些局部，也都有這種對比。

2．議論精辟，充滿哲理作者對自然界規(guī)律，對社會生活和人生奧秘都有體察，加上東西方哲學(xué)方面涵養(yǎng)，能使他對一些問題思索有深度；同第17頁時，又能佐之以日常生活事物與場景，深入淺出，發(fā)人深思，給人啟迪。

3．記敘、議論、抒情相結(jié)合文章由說一件事開始，繼而展開議論，同時抒發(fā)自己人生感嘆，自然、熨帖、不抽象、不說教，有感染力。第18頁第19頁閱讀《能夠預(yù)約雪》選段，完成1～3題。才短短兩年，假如我們轉(zhuǎn)頭一看，回顧四面，兩年是足以讓全部人都天旋地轉(zhuǎn)時間了，即使過著最平凡安穩(wěn)生活人，也不可能兩年里都沒有因緣離散呀！即使是最無感冷漠心，也不可能在兩年里沒有哭笑和波濤呀！在我們生命里，到底變是正常，還是不變是正常？那圍繞在窗前溪水，是每一個剎那都在改變，即使看起來不動青山，也是伴隨季節(jié)在流變。我們在心靈深處明知道生命不可能不變，可是在生活中又習(xí)慣于安逸不變，這就造成了人生困局。第20頁我們誰不是在少年時代就渴望這么人生：愛情圓滿，維持恒久；事業(yè)成功，平步青云；父母康健，天倫永在；妻賢子孝，家庭和樂；弟兄朋友，義薄云天……這是對于生命“?！毕蛲贿^歷經(jīng)歲月拖磨，我們逐步地看見隱藏在“?！泵婢咧校情W爍不定“變”眼睛。我們好像縱身于大浪，即使緊緊抱住生命浮木，卻一點也沒有能力抵擋巨浪，隨風(fēng)波浮沉，也才逐步了解到因緣不可思議，生命大部分都是不可預(yù)約。我們能夠預(yù)約明年秋天山上菅芒花開，但我們怎能預(yù)約菅芒花開時，我們?nèi)松惺裁锤淖兡?？?1頁我們可能能夠預(yù)約得更遠(yuǎn)，比如來生見面，但我們怎樣確知，在三生石上，真是前世相約精魂呢？在我們生命旅途，都曾有過開同學(xué)會經(jīng)驗，也曾有過與十年二十年不見朋友不期而遇經(jīng)驗，當(dāng)我們在兩相凝望之時常會大為震驚，那是因為改變之大往往超出我們預(yù)期。我每次在開同學(xué)會或與舊友重逢之后，心總會陷入一個可畏懼茫然，我畏懼于生之流變巨大，也茫然于人之渺小無奈。思緒伴隨茫然跌落，想著：假如能回到三十年前多好，生命沒有考驗，情愛沒有風(fēng)波，生活沒有苦難，婚姻沒有折磨，只有歡笑、狂歌、顧盼、舞蹈。第22頁可是我也隨之轉(zhuǎn)念，真能回到三十年前，又走過三十年，不也是一樣改變，一樣苦難嗎？除非我們讓時空定格，歲月定影，然而這是完全不可能。深深去認(rèn)識生命里“常”與“變”，并因而生起憫恕之心，對生命恒常有祝福之念，對生命改變有寬容之心。進而對本身因緣改變不悔不憂，對他人因緣改變無怨無尤，這才是我們?nèi)松n題吧！當(dāng)然，因緣“?！辈灰姷檬呛?，因緣“變”也不全是壞，春日溫暖風(fēng)使野百合綻放，秋天蕭颯風(fēng)使菅芒花展顏，同是時空流變中漂亮定影、感人定格，只看站在山頭人能不能全心投入，懂不知道觀賞了。第23頁在歲月，我們走過了許多春夏秋冬；在人生，我們走過了許多冷暖炎涼。我總相信，在更深更廣處，我們一定要維持著美好心、觀賞心，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，永遠(yuǎn)保持著預(yù)約希望。還未看到菅芒花此時，想到車子在米色滄茫山徑蜿蜒而上，菅芒花與從前漂亮記憶相疊，我心也伴隨山路而蜿蜒了。1．結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α扒锾燧衙⒒ㄊ悄軌蝾A(yù)約雪”

這句話了解。答：第24頁答案：這句話能夠從三個方面去了解：一是將菅芒花比作“

雪”，菅芒花是白色，到了秋天，白茫茫一片，確實與冬天雪景很相像；二是不但是形似，這兩種自然界事物與現(xiàn)象還有另外相同處，就是有季節(jié)性，雪到了冬天就可以下，菅芒花到了秋天就開放了，有規(guī)律，有內(nèi)在必定性，能夠重復(fù)出現(xiàn)；三是你預(yù)先邀請，它到時必定到來，這就是“能夠預(yù)約”。

2．“菅芒花與從前漂亮記憶相疊，我心也伴隨山路而蜿蜒了?！边@句話作用是什么？答：第25頁答案：首先，是指我心里開始向往菅芒花漂亮景致；另首先，是指作者心因菅芒花而浮想聯(lián)翩。3．本文最大特點是采取對比寫作手法，找出幾處談?wù)勀憧捶ā４穑?/p>