2015年10月自考00819訓詁學試題及答案含解析

訓詁學年月真題

00819-sc201510

1、【單選題】“訓詁”合稱開始于()

《史記》

《毛傳》

A:

《漢書》

B:

《說文》

C:

答D:案：B

解析：“訓詁”合稱始于漢代的《毛詩詁訓傳》簡稱《毛傳》,是毛亨為《詩經》所作的

傳注。

2、【單選題】“三體石經”的“三體”指的是()

古文、大篆、小篆

古文、篆文、隸書

A:

古文、今文、楷書

B:

大篆、小篆、行書

C:

答D:案：B

解析：“三體石經”的“三體”指的是體是古文、小篆和漢隸三種字體,所以稱為《三體

石經》,而且在書寫方面也有不同的格式。

3、【單選題】傳統(tǒng)訓詁學的范圍的中心是()

經書

史書

A:

子書

B:

集注

C:

答D:案：A

解析：傳統(tǒng)訓詁學以經書為中心。傳統(tǒng)的訓詁學著重研究詞語的思想內容和感情色彩、

詞的意義系統(tǒng)和詞語之間分化派生的關系、詞的產生和發(fā)展變化。

4、【單選題】下列專著,屬于形音義合解的一部是()

《說文解字》

《爾雅》

A:

B:

《經典釋文》

《辭通》

C:

答D:案：A

解析：形音義合解的專著有:《說文解字》(東漢·許慎)、《玉篇》(南朝梁·顧野

王)。

5、【單選題】“古日名,今曰字,其實一也?！边@個觀點的提出者是()

段玉裁

劉熙

A:

鄭玄

B:

王引之

C:

答D:案：C

6、【單選題】“今復無此書,未知即是《通俗文》,當為有異?””當為”的意義是()

因為

應當

A:

還是

B:

而且

C:

答D:案：C

7、【單選題】下列術語,屬于用擬聲注音的一個是()

讀為

讀曰

A:

讀作

B:

讀若

C:

答D:案：D

解析：讀若(讀如):這術語多用來擬聲注音。

8、【單選題】最早運用聲訓的專書是()

《爾雅》

《方言》

A:

《說文》

B:

《釋名》

C:

答D:案：D

解析：《釋名》是漢語史上第一部全面運用聲訓解釋字義的訓詁專書,是漢代訓詁學興起

時期的代表作品之一。

9、【單選題】“凡以一句解一字之義者,即謂之義界?！边@一定義的提出者是()

黃侃

黃焯

A:

章太炎

B:

劉師培

C:

答D:案：A

解析：黃侃說“凡以一句解一字之義者,即謂之義界”。

10、【單選題】“音近義通”說的創(chuàng)始人是()

劉熙

王安石

A:

阮元

B:

王念孫

C:

答D:案：D

解析：王念孫是清代語言學家,出生于官宦家庭,后在乾隆四十年考中進士,官至直隸永定

河道,在語言文字方面做出了重要貢獻,提出就古音以求古意的原則,建立義通說,留下很多

文字方面的著作。

11、【單選題】一個詞,在不同的方言里,有不同的語音形式。這種現(xiàn)象叫做()

對應

轉語

A:

疊音

B:

通轉

C:

答D:案：B

12、【單選題】“獅子”一詞來源于()

西域語

波斯語

A:

梵語

B:

馬來語

C:

答D:案：B

解析：獅子:來自古波斯語?ēr。《漢書》提到伊朗古國烏弋山離產獅子。語言學家認為

《穆天子傳》中的“狻猊”可能是獅子更早的寫法,擬音為[*sware]。明《回回館譯語》

作“賒兒”。今天的伊朗人仍讀獅為shar。(順便一說,老虎的英文tiger,被認為來自古

?

伊朗語,進入古希臘語,再輾轉變?yōu)橛⑽膖iger。

13、【單選題】下列各書,屬于解釋時地不同的用語的一部是()

《爾雅》

《說文》

A:

《方言》

B:

《釋名》

C:

答D:案：C

14、【單選題】《爾雅》是“諸夏的公言”、“經典的常語”、“訓詁的正義”,這一內容

的歸納者是()

章太炎

梁啟超

A:

黃侃

B:

劉師培

C:

答D:案：C

解析：黃侃言:“《爾雅》之作,本為齊壹殊言,歸于統(tǒng)緒?！薄耙豢芍稜栄拧窞橹T夏之

公言,二可知《爾雅》皆經典之常語,三可知《爾雅》為訓詁之正義?！?/p>

15、【單選題】西漢是訓詁學的()

萌芽期

發(fā)展期

A:

興盛期

B:

轉型期

C:

答D:案：C

解析：兩漢時期——訓詁興盛期真正的以解釋文獻語言為目的而進行系統(tǒng)的訓詁工作是

從漢代開始的,漢代,出現(xiàn)了一大批著名的訓詁家和訓詁專著,這是訓詁學的興盛期。

16、【單選題】《華嚴音義》的作者是()

玄應

慧琳

A:

慧苑

B:

C:

行均

答D:案：C

解析：《華嚴經》中文字音義的書，一般略稱《華嚴經音義》唐代釋慧苑作此書見于智

《開元釋教錄》，《新唐書·藝文志》未著錄。

17、【單選題】《論語·陽貨》:“時其亡也而往拜之?！逼渲械摹皶r”,意義是()

時間

時時

A:

伺候

B:

窺測

C:

答D:案：D

18、【單選題】“秀才”改稱“茂才”,避諱的人是()

漢高帝

漢獻帝

A:

漢明帝

B:

漢光武帝

C:

答D:案：D

解析：東漢時為了避諱光武帝劉秀的名字，將秀才改為茂才，后來有時也稱秀才為茂才。

19、【單選題】“五四”以前的作品通稱古籍,流傳至今的古籍,大約種類有()

8萬

10萬

A:

20萬

B:

50萬

C:

答D:案：A

解析：“五四”以前的作品通稱古籍,流傳至今的古籍,大約種類有8萬。

20、【單選題】《陳情表》：“生孩六月,慈父見背。”其中的“孩”,意義是()

笑貌

孩子

A:

小孩

B:

男孩

C:

D:

答案：A

21、【判斷題】解釋語義的專著可以分為_兩類_。()

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯誤，三類

22、【判斷題】繼承《爾雅》而最為有名的著作有_《說文》《方言》《釋名》_三種。()

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯誤，《說文》不屬于，當是《廣雅》

23、【判斷題】明代是訓詁學的_復興時期_。()

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯誤，明代屬于中落期

24、【判斷題】最早的圖書分類是_“四部”_,后來是_“七略”_。()

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：錯誤，最早的圖書分類是七略，后來是四部

25、【問答題】簡述訓詁的內容。

答案：訓詁的內容：1.解釋字詞，訓詁的核心；2.解釋文句；3.分析篇章；4.分析表達方

式；5.分析時空關系

26、【問答題】舉出五個來自梵語的外來詞。

答案：比丘、比丘尼、禪、和尚、浮屠

27、【問答題】簡述方俗詞義難釋的原因。

答案：訓釋方俗詞義的困難在于：1.可以作為引證的材料很缺乏，幾乎沒有合適的字書、

詞典可查。2.記錄當時口語的文字往往有多種寫法，而且抄寫的人和刻印的人文化水平較

低，錯別字不少。而這些錯別字又或跟方音有關，當時的韻書往往難以作為嚴格的依據(jù)。

3.中古、近古雙音結構的語言單位占多數(shù)，但是又沒固定下來，某一語言單位是詞還是詞

組，有時會讓人捉摸不定；有時合成詞的兩個詞素的次序不固定，有時出現(xiàn)不規(guī)則的縮

語，都讓人難以確定詞義。4.有些少數(shù)民族的借詞，還沒有成為漢語詞匯的一部分，需要

從少數(shù)民族的古代文獻中去找對音的詞。

28、【問答題】《十三經注疏》中的宋人注疏有哪些?

答案：《孝經注疏》《論語注疏》《爾雅注疏》《孟子注疏》

29、【問答題】試述《經典釋文》的優(yōu)點和缺點。

答案：《經典釋文》的優(yōu)點是：1.正讀音；2.正衍文；3.存異文；4.存佚文；5.兼采眾

本；6.兼?zhèn)浔娬f；7.兼載異音?！督浀溽屛摹返娜秉c是：1.偏頗；2.是非莫辨；3.誤解。

30、【問答題】試述清代訓話著作質量顯著提高的具體體現(xiàn)。

答案：1.具有樸素的歷史觀念。很多訓詁家都知道時有古今，地有南北，語言是發(fā)展變化

的，它隨著時間的不同而不同。2.善于由音求義。清代學者開始揭示音義關系的原理，由

于重視了古音，改變了長時期來重形不重音的觀點，訓詁學便被推到新的歷史階段。3.采

用了綜合比較的方法，擇善而從。王引之說：“凡其散見于經傳者，皆可比例而知，觸類

長之?！币酝跻疄榇淼那宕栐b學家是這樣認識的，也是這樣實踐的。4.有一定的實

事求是的精神。許多訓詁學家不盲從舊說，也不妄立新說。破舊說也好，立新說也好，都

強調有充分的根據(jù)。戴震提出了義理、考據(jù)、詞章三合一，這也實事求是精神的一種表

現(xiàn)，足為我們借鑒。

31、【名詞解釋】訓詁學

答案：訓詁學是以古代文獻的訓詁為研究對象，以語義為主要研究內容的一門獨立學科，

是語言學里具有綜合性和實用性特征的人文性很強的技術科學。

32、【名詞解釋】因聲求義

答案：取聲音相同或相近的字來解釋字義，是對語言“內在形式”的利用，往往成為探求

和貫通語義的根本途徑。因聲求義的理論依據(jù)是音近義通。了解漢語語音系統(tǒng)的沿革，注

重辨析字音中聲、韻、調三種要素并研究其不同歷史時期的分合異同，以及整理古書中有

關訓詁實踐的資料等等，是因聲求義的必要條件。因聲求義的重要軌道是：1.通假借。通

假借旨在排除假借造成的形、義分離的現(xiàn)象，彌補形、義聯(lián)系被掩蓋而以形索義原則貫徹

的不足。它旨在解決同音替代問題。2.明方言旨在解決方言詞聲音變化的軌跡。3.尋語源

旨在解釋某些詞詮釋命名的由來。

33、【名詞解釋】義界

答案：訓詁學術語,指用下定義的方法解釋詞義。黃說:“凡以一句解一字之義者,即