2013年1月自考00881學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作試題及答案含解析

學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作年月真題

0088120131

1、【單選題】分層隨機(jī)抽樣的公式ni=n中的Ni表示的意義是

第i層被抽取的樣本數(shù)

樣本總量

A:

第i層群體數(shù)

B:

總體數(shù)

C:

答D:案：C

解析：分層隨機(jī)取樣研究者根據(jù)已有的某種標(biāo)準(zhǔn)(與研究目的有關(guān)的)，將研究的總體分為

若干類，每類稱為一層，然后根據(jù)每層群體數(shù)與總體數(shù)之比率，確定從各層中抽取樣本

數(shù)。這樣，各層中抽取樣本數(shù)所占全部樣本數(shù)的比率，與每一層群體數(shù)所占總體數(shù)的比率

相同，所抽取的樣本的結(jié)構(gòu)與群體結(jié)構(gòu)完全一致。（1）ni—第i層被抽取的樣本數(shù)。

（2）n—樣本總數(shù)量。（3）Ni—第i層群體數(shù)。（4）N—總體數(shù)。

2、【單選題】問卷中用來指導(dǎo)評(píng)定者如何評(píng)定問卷，注意事項(xiàng)，有時(shí)候還會(huì)附有例題的是

（）

標(biāo)題

前言

A:

指導(dǎo)語

B:

結(jié)束語

C:

答D:案：C

解析：指導(dǎo)語主要是用來指導(dǎo)評(píng)定者如何評(píng)定問卷，注意事項(xiàng)，有時(shí)還附有例題，以幫助

評(píng)定者理解問卷評(píng)定的方法與要求。指導(dǎo)語一定要簡潔明了，用詞恰當(dāng)，便于理解。

3、【單選題】創(chuàng)設(shè)情境法屬于（）

兩難故事法

間接觀察法

A:

對(duì)偶故事法

B:

直接觀察法

C:

答D:案：B

解析：間接觀察法包括談話法、活動(dòng)產(chǎn)品分析法、對(duì)偶故事法、兩難故事法、創(chuàng)設(shè)情境

法。創(chuàng)設(shè)情境法是創(chuàng)設(shè)一定的情境，控制一定的條件的行為觀察的方法為創(chuàng)設(shè)情境法。

4、【單選題】論文摘要一般多少字比較合適（）

100字左右

200字左右

A:

300字左右

B:

400字左右

C:

答D:案：B

解析：摘要是對(duì)論文重要內(nèi)容的概括和總結(jié)，它要簡潔地交待研究的問題、理論假設(shè)、選

取的被試、研究方法、結(jié)果與結(jié)論，一般寫200字左右。摘要部分的關(guān)鍵詞應(yīng)能反映研究

的內(nèi)容、領(lǐng)域和角度，使人耳目一新，抓住研究的關(guān)鍵部分。

5、【單選題】說明“研究問題的內(nèi)容、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義”應(yīng)在論文的哪個(gè)部分交代

（）

研究目的

摘要

A:

研究方法

B:

討論

C:

答D:案：A

解析：研究目的：本部分還可以寫成問題的提出、導(dǎo)言、引言、緒論等。本部分交待的問

題有：(1)研究問題的性質(zhì)，賦予研究問題的操作定義，說明研究的內(nèi)容及其理論意義和

實(shí)踐意義。(2)文獻(xiàn)綜述，即對(duì)以往研究的回顧。使人們清楚認(rèn)識(shí)到以往研究的狀況，尚

存在的問題，未開墾的處女地，以及以往研究與本次研究的內(nèi)在邏輯關(guān)系。對(duì)以往文獻(xiàn)的

評(píng)論要嚴(yán)謹(jǐn)，不要輕易說什么填補(bǔ)空白。選擇文獻(xiàn)要有針對(duì)性和選擇性。(3)提出研究的

假設(shè)和本研究要解決的問題。

6、【單選題】不是記錄一個(gè)被試的連續(xù)的行為，而是著重記錄觀察者感興趣且認(rèn)為有價(jià)值的

行為的記錄方法就是（）

持續(xù)記錄法

系列記錄法

A:

日記描述法

B:

軼事記錄法

C:

答D:案：D

解析：軼事記錄法不是記錄一個(gè)被試的連續(xù)行為，而是著重記錄觀察者感興趣且認(rèn)為有價(jià)

值的行為。它與日記描述法不同之處在于，它是記錄被試顯著的新行為。軼事記錄是有主

題的，它要將時(shí)間發(fā)生的順序，開始、中間、結(jié)尾，客觀、準(zhǔn)確、具體、完整地記錄下

來。不僅要記錄被試的言談行為表現(xiàn)，還要記錄被試行為表現(xiàn)的背景及其他人在場的活

動(dòng)。軼事記錄法是教師常用的一種方法，它可以幫助教師了解幼兒的個(gè)體差異、個(gè)性特

征、各種行為習(xí)慣形成的機(jī)制。以便有的放矢地進(jìn)行教育干預(yù)。

7、【單選題】與其它三種方法不屬于同一類觀察方法的是（）

對(duì)偶故事法

數(shù)字量表法

A:

圖示量表法

B:

累計(jì)評(píng)定法

C:

答D:案：A

解析：對(duì)偶故事法屬于間接觀察法；數(shù)字量表法、圖示量表法和累計(jì)評(píng)定法是直接觀察

法。

8、【單選題】描述兩種或兩種以上變量間相互關(guān)系的統(tǒng)計(jì)量叫做（）

集中量數(shù)

差異量數(shù)

A:

相關(guān)量數(shù)

B:

地位量數(shù)

C:

答D:案：C

解析：描述兩種或兩種以上變量間相互關(guān)系的統(tǒng)計(jì)量叫做相關(guān)量數(shù)。

9、【單選題】學(xué)前教育行動(dòng)研究的勒溫的四環(huán)節(jié)行動(dòng)研究模式是（）

計(jì)劃-行動(dòng)-考察-反思

計(jì)劃-考察-行動(dòng)-反思

A:

計(jì)劃-反思-考察-行動(dòng)

B:

計(jì)劃-行動(dòng)-反思-考察

C:

答D:案：A

解析：學(xué)前教育行動(dòng)研究的勒溫的四環(huán)節(jié)行動(dòng)研究模式是計(jì)劃-行動(dòng)-考察-反思。

10、【單選題】課題選擇的程序是（）

初探-初選-具體化-撰寫選題報(bào)告-修改確定

初選-初探-具體化-撰寫選題報(bào)告-修改確定

A:

初選-初探-撰寫選題報(bào)告-具體化-修改確定

B:

?初選-初探-具體化-修改確定-撰寫選題報(bào)告

C:

D:

答案：B

解析：課題選擇的程序是初選-初探-具體化-撰寫選題報(bào)告-修改確定。故選B。

11、【問答題】簡述學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本要求。

答案：（1）篩選先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，選擇總結(jié)對(duì)象要有代表性，具有典型意義（2）要依

據(jù)客觀事實(shí)，反映經(jīng)驗(yàn)的本來面貌（3）要全面考察，注意不可控因素的影響（4）要正

確區(qū)分現(xiàn)象與本質(zhì)，得出規(guī)律性的結(jié)論（5）要有創(chuàng)新精神，擺脫舊觀念的束縛

12、【問答題】簡述執(zhí)行研究方案過程中可能遇到的不合作問題包括哪些方面。

答案：（1）被試的不合作（2）家長的不合作（3）教師的不合作

13、【問答題】學(xué)前訪談研究的特點(diǎn)有哪些?

答案：（1）整個(gè)訪談過程是訪談?wù)吲c受訪者相互影響和相互作用的過程（2）訪談研究

是訪談?wù)咧鲃?dòng)與受訪者建立積極信賴關(guān)系的人際交往過程的體現(xiàn)（3）訪談研究具有特定

的科學(xué)目的和一整套設(shè)計(jì)、編制和實(shí)施的原則

14、【問答題】已知某項(xiàng)測(cè)試的滿分分?jǐn)?shù)是3分，參加測(cè)試的幼兒為30人，其中高分組8

人的實(shí)得總分為18分，低分組也為8人，該組的實(shí)得總分為6分，求該項(xiàng)測(cè)試的難度。

答案：?

15、【問答題】試述學(xué)前教育觀察研究的作用。

答案：（1）觀察是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的前提（2）觀察是產(chǎn)生理論假設(shè)、驗(yàn)證理論的

手段（3）觀察是提供學(xué)前教育現(xiàn)象真實(shí)過程的手段（4）觀察是幫助研究者了解被測(cè)試

個(gè)體差異的手段（5）觀察是解答各種特殊問題的手段（6）觀察是教育評(píng)價(jià)的手段

16、【問答題】林老師最近剛剛完成一項(xiàng)學(xué)前教育調(diào)查工作。在這次調(diào)查中，她搜集了大量

的第一手資料，頗為興奮。于是她準(zhǔn)備將自己的調(diào)查寫成一篇教育調(diào)查研究論文。周六的早

上，她開始著手自己的論文撰寫。她把自己的論文框架確定為以下形式：標(biāo)題(作者單位)

一、調(diào)查發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)狀及分析二、存在的問題三、擬采取的對(duì)策四、參考文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)定下來

后，林老師奮筆疾書：第二天下午三點(diǎn)便完成了一篇4000字的論文。稍加休息后，林老師把

自己的論文打印出來，寄到了某學(xué)術(shù)期刊，然后在家靜候她的大作發(fā)表。兩個(gè)月過去了，林

老師收到了編輯部寄來的信件，興沖沖地打開一看，卻發(fā)現(xiàn)是退稿通知。理由是論文撰寫功

底不夠，論文框架、格式不符合教育調(diào)查論文的要求，論文內(nèi)容語法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字較頻繁。

林老師懵了。請(qǐng)你分析林老師在撰寫這篇教育調(diào)查研究論文過程中出現(xiàn)的不足，并提出合理

化建議。

答案：（1）不足一是論文框架。忽略了問題的提出和研究方法兩個(gè)部分。二是修改定

稿。論文寫好后,沒有經(jīng)過仔細(xì)的修改并定稿。（2）建議一是修改論文框架如下:標(biāo)題

作者單位問題的提出研究方法現(xiàn)狀與分析擬采取的對(duì)策(或教育對(duì)策)參考文獻(xiàn)二是

修改論文,修改妥當(dāng)后定稿。首先,著手修改,可以自己修改,也可以請(qǐng)專家?guī)椭薷?；其?

要明確修改的范圍：一是修改內(nèi)容；二是修改結(jié)構(gòu)；三是修改語言。

解析：（1）不足一是論文框架。忽略了問題的提出和研究方法兩個(gè)部分。二是修改定

稿。論文寫好后,沒有經(jīng)過仔細(xì)的修改并定稿。（2）建議一是修改論文框架如下:標(biāo)題

作者單位問題的提出研究方法現(xiàn)狀與分析擬采取的對(duì)策(或教育對(duì)策)參考文獻(xiàn)二是

修改論文,修改妥當(dāng)后定稿。首先,著手修改,可以自己修改,也可以請(qǐng)專家?guī)椭薷模黄浯?

要明確修改的范圍：一是修改內(nèi)容；二是修改結(jié)構(gòu)；三是修改語言。

17、【問答題】簡述抽取樣本的原則。

答案：（1）總體限定明確（2）樣本具有代表性（3）樣本容量要適當(dāng)

18、【填空題】學(xué)前教育科學(xué)研究的課題來源很多，大致可概括為三種：來源于理論、來源

于實(shí)踐和

答案：來源于規(guī)劃

解析：學(xué)前教育科學(xué)研究的課題來源很多，大致可概括為三種：1.來源于理論；2.來源

于實(shí)踐；3.來源于規(guī)劃。

19、【填空題】進(jìn)行觀察研究時(shí)，要有正確的指導(dǎo)思想，觀察者應(yīng)該實(shí)事求是，不能帶有任

何預(yù)期的__________

答案：進(jìn)行觀察研究時(shí)，要有正確的指導(dǎo)思想，觀察者應(yīng)該實(shí)事求是，不能帶有任何預(yù)期

的主觀傾向或偏見。

20、【填空題】根據(jù)受訪者人數(shù)，訪談可以分為________________和______________兩種。

答案：根據(jù)受訪者人數(shù)，訪談可以分為個(gè)別訪談和群體訪談兩種。

21、【填空題】訪談研究的第一步應(yīng)明確訪談研究的目的，并將其進(jìn)一步具體化，即確定訪

談研究的各種____________

答案：談研究的第一步應(yīng)明確訪談研究的目的，并將其進(jìn)一步具體化，即確定訪談研究的

各種具體變量。

22、【填空題】取樣觀察法是以_________為樣本的研究方法。

答案：取樣觀察法是以行為為樣本的研究方法。

23、【填空題】單組比較的缺點(diǎn)是同一組被試先后實(shí)驗(yàn)會(huì)帶來________和疲勞誤差。

答案：單組比較的缺點(diǎn)是同一組被試先后實(shí)驗(yàn)會(huì)帶來練習(xí)誤差和疲勞誤差。

24、【填空題】使用評(píng)定問卷研究應(yīng)注意使問卷項(xiàng)目數(shù)量適中，通常問卷以__________個(gè)項(xiàng)

目為宜。

答案：使用評(píng)定問卷研究應(yīng)注意使問卷項(xiàng)目數(shù)量適中，通常問卷以50-100個(gè)項(xiàng)目為宜。

25、【填空題】評(píng)定問卷研究嚴(yán)格按照____________測(cè)試的設(shè)計(jì)程序編制問卷。

答案：評(píng)定問卷研究嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的設(shè)計(jì)程序編制問卷。

26、【填空題】鑒別文獻(xiàn)是辨別文獻(xiàn)的真假及質(zhì)量高低，其方法可分為（）、（）兩類。

答案：鑒別文獻(xiàn)是辨別文獻(xiàn)的真假及質(zhì)量高低，其方法可分為外審和內(nèi)審兩類。

27、【填空題】大體上而言，學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究經(jīng)歷兩個(gè)階段，第一階段是先進(jìn)幼教經(jīng)

驗(yàn)的積累和提出階段；第二階段是對(duì)先進(jìn)幼教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行_________階段。

答案：大體上而言，學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究經(jīng)歷兩個(gè)階段，第一階段是先進(jìn)幼教經(jīng)驗(yàn)的積

累和提出階段；第二階段是對(duì)先進(jìn)幼教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的總結(jié)階段。

28、【填空題】學(xué)前教育科學(xué)假設(shè)的作用體現(xiàn)在__________和確定具體研究目標(biāo)，形成具體

設(shè)計(jì)方案兩個(gè)方面。

答案：出新的實(shí)驗(yàn)，形成新理論的橋梁

解析：學(xué)前教育科學(xué)假設(shè)的作用體現(xiàn)在：1.提出新的實(shí)驗(yàn)，形成新理論的橋梁；2.確定具

體研究目標(biāo)，形成具體設(shè)計(jì)方案兩個(gè)方面。

29、【填空題】當(dāng)前行動(dòng)研究的最主要議題是（）。

答案：“教師作為研究者”。

30、【填空題】研究論文的類型有學(xué)位論文、_________、教育調(diào)查報(bào)告和研究工作報(bào)告

等。

答案：研究論文的類型有學(xué)位論文、教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教育調(diào)查報(bào)告和研究工作報(bào)告等。

31、【填空題】從研究成員的多少來分類，學(xué)前行動(dòng)研究可分為單個(gè)教師獨(dú)立進(jìn)行的行動(dòng)研

究和__________的行動(dòng)研究。

答案：從研究成員的多少來分類，學(xué)前行動(dòng)研究可分為單個(gè)教師獨(dú)立進(jìn)行的行動(dòng)研究和聯(lián)

合性的行動(dòng)研究。

32、【填空題】執(zhí)行研究方案時(shí)可能遇到的不合作包括___________、家長的不合作和教師

的不合作。

答案：執(zhí)行研究方案時(shí)可能遇到的不合作包括被試的不合作、家長的不合作和教師的不合

作。

33、【填空題】學(xué)前教育行動(dòng)研究的局限性在于在實(shí)際研究中不可能_________，容易影響

結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性。因此研究者在得出結(jié)論時(shí)要十分謹(jǐn)慎。

答案：學(xué)前教育行動(dòng)研究的局限性在于在實(shí)際研究中不可能嚴(yán)密控制條件，容易影響結(jié)果

的準(zhǔn)確性、可靠性。因此研究者在得出結(jié)論時(shí)要十分謹(jǐn)慎。

34、【填空題】學(xué)前教育科學(xué)研究