讀懂詩歌(用)市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

詩歌鑒賞1/27高考語文科《考試說明》對詩歌鑒賞要求：①鑒賞文學作品形象、語言和表示技巧。②評價文學作品思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度?？键c簡說2/27考試答題中常見問題1、聯(lián)想不豐，意象不明，主題不清。2、積淀不夠，語句不解，手法不懂。3、不知關(guān)鍵點，答非所問，語言不準。3/27——怎樣讀懂古典詩詞4/27讀不懂原因一、語言障礙

首先碰到困難是，對字義、詞義了解。在詩或詞一句區(qū)區(qū)幾個字之中，要展開相當豐富想象，不得不力爭簡練，凡是能夠省去字，盡可能省去；二、語法障礙受句式、字數(shù)、格律等要求制約，有時不得不把詞位置變動，或者改變詞性，突破常規(guī)句法。王維《山居秋暝》“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，三、詩歌用典所帶來閱讀障礙

5/27“讀懂”方法八個方法1、關(guān)注題目（包含了時間地點、題材、情感等）2、展開聯(lián)想，翻譯詩歌3、關(guān)注首尾句（聯(lián)）（首句點題目；尾句顯主旨）4、關(guān)注表情、表意關(guān)鍵詞5、關(guān)注意象6、關(guān)注文題間注釋7、關(guān)注題干提供信息8、關(guān)注熟悉作者概況（經(jīng)歷、思想、格調(diào)）6/271、關(guān)注題目

題目標內(nèi)涵往往豐富，它可包含時間、地點、人物、事件、情感、題材類型等很多主要信息。

《山居秋暝》“山居”明示了詩題材屬歸隱一類，“秋”點明季節(jié)；“暝”點明詳細時間，題目表明詩歌情感可能是一個隱逸情懷。讀懂詩意7/27例1朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。《觀書有感》(其一)8/27××李端月落星稀天欲明，孤燈未滅夢難成。披衣更向門前望，不忿朝來鵲喜聲。詩歌描述了一幅怎樣情景？表現(xiàn)了主人公什么樣心情？閨情

9/27杜甫《月夜》

今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干？

10/27

李商隱《夜雨寄北》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

11/27因題測詩寒食寄京師諸弟韋應物引導1：題目標意思是什么？你關(guān)注了題目中哪個詞？“寄”是什么意思？“寒食”是什么意思？引導2：依據(jù)這個詩題，試推測詩歌內(nèi)容及其感情基調(diào)。雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。

12/27春風駘蕩，景色宜人，我來告別往日最喜愛湖上亭。

柳條、藤蔓輕盈招展，好像是伸出無數(shù)多情手臂牽扯我衣襟，不讓我離去。亭邊柳樹枝頭黃鶯，也跟我是老相識了。在這即將分離時刻，鳴聲悠悠，使人久久難于平靜。

移家別湖上亭好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

2、展開聯(lián)想，翻譯詩歌13/27××李端月落星稀天欲明，孤燈未滅夢難成。披衣更向門前望，不忿朝來鵲喜聲。詩歌描述了一幅怎樣情景？表現(xiàn)了主人公什么樣心情？閨情

（1）描述了一個閨中少婦在月落星稀天將明時候，一個人獨對孤燈通宵未眠，她披上衣服走到門前張望，急迫期望丈夫歸來情景.（2）早晨喜鵲聲引發(fā)了深閨女子驚喜和期望，不過喜鵲聲并未給她帶來喜訊，卻又使思婦內(nèi)心限入極度失望和怨恨。表現(xiàn)了女子期望丈夫不歸閨怨14/27

有些詩歌，首句（聯(lián)）經(jīng)常開篇扣題、奠定情感基調(diào)，而尾句（聯(lián)）則經(jīng)常會隱含或點化主題。峨眉山月歌

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)青溪向三峽，思君不見下渝州

首句“峨眉山月半輪秋”月是秋之月，月半輪喻人之別，秋指秋未深，月與秋給人“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)”寒意。尾句“思君不見下渝州”是對主題點化，君即月，月即故里和親人，因別而思，思而不見更顯其情深意切。3、關(guān)注首尾句（聯(lián)）15/27望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。16/274、關(guān)注表情、表意關(guān)鍵詞

古詩詞最擅長寫景中之情和情中之景。將情感含蓄地表示，但作者經(jīng)常有意無意地將景一角撩起，讓情顯出山形水貌。

17/27浪淘沙李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。

夢里不知身是客，一晌貪歡。

獨自莫憑欄，無限江山，

別時輕易見時難。流水落花春去也，天上人間。

“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。”著一“寒”字，獨自莫憑欄，無限江山“獨自”和“江山”二詞，亡國之悲痛盡從心底泛起。18/27抓住關(guān)鍵詞語春夜聞笛李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

問題1：以題材劃分，這兩首詩分別屬于哪一類，兩首詩分別表示了什么感情？遷謫失意詩

羈旅行役詩

19/275、關(guān)注意象

意象即寄情藏意物象。在經(jīng)年累月磨合之后，意與象關(guān)系早已約定俗成。如冰雪喻忠貞高潔，楊柳寓離愁別緒，流水喻綿綿愁思，琴瑟寓切切情意。20/27蓮因為“蓮”與“憐”、“戀”音同，所以古詩中有不少寫蓮詩句，借以表示愛情。南朝樂府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水?！?/p>

“蓮子”即“憐子”、“戀子”，“青”即“情”。這里是實寫也是虛寫，語意雙關(guān)，采取諧音雙關(guān)修辭，表示了一個女子對所愛男子深長思念和愛情純潔。

晉《子夜歌四十二首》：“霧露隱芙蓉，見蓮不分明?！?/p>

霧氣露珠隱去了荷花真面目，蓮葉可見但不甚分明，這也是利用諧音雙關(guān)方法，寫出一個女子隱約地感到男方愛戀著自己。21/27秋后蟬是活不了多久，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)哀鳴了，命折旦夕。所以，寒蟬就成為悲涼同義詞。駱賓王《詠蟬》：“西陸蟬聲唱，南冠客思深?！?/p>

以寒蟬高唱，渲染自己在獄中深深懷想家園之情。柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。”

還未直接描寫別離，“凄凄慘慘戚戚”之感已充塞讀者心中，釀造了一個足以觸動離愁別緒氣氛。寒蟬22/276、關(guān)注文題間注釋

注釋有對寫作背景必要交代，有對典故逸事闡述，有對難于了解或易于誤解詞語解釋，在了解時能起撥云見月作用。23/27

離思元稹曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

注解：①此詩為悼念亡妻韋叢而作；②取次：任意，隨便。24/277、關(guān)注題干提供信息題干多是直截了當?shù)靥岢鲈敿殕栴}，但有時也會在提問之前有所提醒。這些提醒既是對詩文注釋，也是對答題導向。江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒心。張九齡《感遇》說一說對“豈伊地氣暖，自有歲寒心?！币痪淞私?。丹橘之所以經(jīng)冬猶綠，并非緣于氣候暖和，而是因為它含有像松柏一樣耐寒節(jié)操。

《論語》“歲寒，然后知松柏之后凋也?！闭埪?lián)絡這句話25/278、關(guān)注熟悉作家概況了解詩歌作者，知人論詩，以察詩情

。三曹詩風蒼涼雄?。粡埦琵g詩風委婉蘊藉；孟浩然詩風恬靜渾健；王維詩風恬淡生動；王昌齡詩風雄健渾厚；李白詩風飄逸灑脫;杜甫詩風沉郁頓挫;

高適、岑參詩風雄渾奇拔；韋應物詩風清新典雅；26/27韓愈詩風氣勢磅礴、奇特新奇；賈島詩風蕭瑟悲愁；李賀詩風憂郁激憤；元稹詩風艷麗淺近；白