房屋建筑學(xué)說課省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

房屋建筑學(xué)說課稿金陵科技學(xué)院建筑工程學(xué)院孫雪1/21說課內(nèi)容二、教學(xué)隊伍一、課程設(shè)置五、課程時間情況六、教學(xué)效果三、教學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)方法與伎倆七、課程特色八、課程改進(jìn)辦法2/21課程設(shè)置1234課程性質(zhì)課程地位教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)3/21《房屋建筑學(xué)》是本科院校土木類專業(yè)一門主要課程，是建筑工程專業(yè)一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，在整個課程體系中處于承上啟下關(guān)鍵地位。課程性質(zhì)課程設(shè)置4/21前期課程：畫法幾何與工程制圖等房屋建筑學(xué)后續(xù)課程：建筑施工技術(shù)、混凝土結(jié)構(gòu)等課程地位課程設(shè)置5/21經(jīng)過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握普通建筑結(jié)構(gòu)基本知識，含有一定繪制建筑設(shè)計圖技能。教學(xué)目標(biāo)課程設(shè)置6/21建筑物分類及主要組成部分、建筑統(tǒng)一模數(shù)制、墻體細(xì)部結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)埋置深度定義和影響基礎(chǔ)埋深原因、樓層結(jié)構(gòu)平面圖、樓梯設(shè)計和樓梯建筑施工圖繪制、平屋頂排水，屋面防水等。

教學(xué)重點(diǎn)課程設(shè)置7/21教學(xué)隊伍姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)在課程教學(xué)中負(fù)擔(dān)任務(wù)是否主講教師陳弘女

1947高級工程師課程責(zé)任人課堂教學(xué)是曾慶林男

1973講師課堂教學(xué)否孫雪男

1980講師課堂教學(xué)否8/21教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過程中，需不停補(bǔ)充新知識，更新和充實(shí)課程教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生及時了解本學(xué)科發(fā)展方向，適應(yīng)實(shí)際工作需要，拓展學(xué)生知識范同。比如在墻及樓地面面層結(jié)構(gòu)章節(jié)，讓學(xué)生了解建筑材料最新發(fā)展，尤其是介紹慣用建筑節(jié)能辦法和一些新型建筑節(jié)能材料。如施工中圍護(hù)墻體采取空心陶粒砌塊，既可預(yù)防室內(nèi)熱量損失，又可減輕墻體自重等相關(guān)內(nèi)容。在幕墻結(jié)構(gòu)章節(jié)，課程內(nèi)容主要講解明框、隱框玻璃幕墻結(jié)構(gòu)，而當(dāng)前工程時間中廣泛應(yīng)用是點(diǎn)式玻璃幕墻和和金屬幕墻，在講授幕墻結(jié)構(gòu)過程中，應(yīng)增加點(diǎn)式玻璃幕墻和金屬幕墻等新內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容選取9/21教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容組織安排與表現(xiàn)形式10/21經(jīng)過設(shè)置對應(yīng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情景，先教學(xué)生會做，然再教學(xué)生懂知應(yīng)付，并引入相關(guān)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，真正做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，實(shí)現(xiàn)操作知識與課程理論知識深度融合。本課程在內(nèi)容組織與安排上遵照學(xué)生能力培養(yǎng)基本規(guī)律，以實(shí)際工作任務(wù)及工作過程為載體確定主題學(xué)習(xí)模塊，將教學(xué)內(nèi)容按照建筑物施工過程與進(jìn)度進(jìn)行序化。教學(xué)方法與伎倆教學(xué)設(shè)計理念11/21從基本概念入手；弱化實(shí)用性不強(qiáng)細(xì)節(jié)；突出基本重點(diǎn)內(nèi)容掌握；提供豐富教學(xué)圖片和視頻加深對理論了解；設(shè)置針對性訓(xùn)練內(nèi)容和題目。難點(diǎn)突破方法教學(xué)方法與伎倆12/21建筑專業(yè)類學(xué)生特點(diǎn)是男生占大多數(shù)，女生較少；對該門課程不重視；以往學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教學(xué)對象分析教學(xué)方法與伎倆13/211任務(wù)教學(xué)法：布置任務(wù)促進(jìn)學(xué)生主動思索。2直觀展示法：多媒體教學(xué)，加深對知識了解。3互動探究法：經(jīng)過雙邊教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。4實(shí)例教學(xué)法：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加教學(xué)效果。各種教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)方法與伎倆14/21教學(xué)方法與伎倆教學(xué)過程組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問引入新課分組討論結(jié)束歸納重點(diǎn)技能訓(xùn)練布置作業(yè)15/21課程實(shí)踐情況

在高等學(xué)校土木工程教育教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)是主要組成部分，是樹立學(xué)生工程意識、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，以及增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)主要步驟。所以，對土木工程專業(yè)既要重視理論教學(xué)，又要十分重視實(shí)踐教學(xué)。

房屋建筑學(xué)課程教學(xué)中含有4個課時課內(nèi)實(shí)踐步驟，因?yàn)槭艿秸n時限制，只能安排學(xué)生到相關(guān)實(shí)習(xí)基地參觀在建房屋和廠房建造，深入加深學(xué)生書本知識了解，為后面生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)乃至最終畢業(yè)實(shí)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。16/21課程實(shí)踐情況實(shí)習(xí)現(xiàn)場相關(guān)圖片17/21教學(xué)效果依據(jù)近年來院、系領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)督導(dǎo)員，教師間相互聽課以及學(xué)生座談會意見匯總，均認(rèn)為本課程教學(xué)理念新、教學(xué)方法科學(xué)、教學(xué)課件內(nèi)容豐富。該課教學(xué)教師上課很好地做到了理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，上課教師整體實(shí)力強(qiáng)，內(nèi)容講授有深度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)處理很好，理論教學(xué)層次清楚，邏輯嚴(yán)密，教學(xué)效果好。

18/21課程特色經(jīng)過新編教材展示新技術(shù)結(jié)果和使用以信息化技術(shù)支撐教學(xué)伎倆，提供寬泛知識基礎(chǔ)以促進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科高新化。經(jīng)過清楚教學(xué)理念和包含課堂教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、課程設(shè)計實(shí)習(xí)、學(xué)生課外自學(xué)、綜合性訓(xùn)練等在內(nèi)立體教學(xué)模式，以及嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)程序，形成相關(guān)學(xué)科交叉良好氣氛，勉勵研究型學(xué)習(xí)和啟發(fā)創(chuàng)造性思維。按照校內(nèi)不一樣專