《幼兒美感概述作業(yè)設計方案-幼兒教育心理學》

《幼兒美感概述》作業(yè)設計方案第一課時一、學習目標：1.了解幼兒美感的基本概念和特點；2.掌握培養(yǎng)幼兒美感的方法和途徑；3.提高幼兒對美的感知能力和審美水平；4.培養(yǎng)幼兒的審美情感和審美能力。二、課程設置：第一課：幼兒美感的基本概念和特點1.通過圖片、視頻等形式展示不同風格的美感作品，引導幼兒感受美的魅力；2.講解幼兒美感的定義和特點，幫助幼兒了解美感的基本含義。第二課：培養(yǎng)幼兒美感的方法和途徑1.利用游戲、故事等方式，引導幼兒參與美感培養(yǎng)活動，如觀賞美術作品、欣賞音樂表演等；2.讓幼兒親身體驗、感受美的感覺，激發(fā)他們對美的向往和熱愛。第三課：提高幼兒的審美水平和能力1.通過幼兒親自創(chuàng)作美感作品，如繪畫、手工等，鍛煉幼兒的審美能力；2.組織幼兒參與美術比賽、音樂會等活動，提高他們的審美水平和欣賞能力。三、課程實施方式：1.利用現(xiàn)代化多媒體設備輔助教學，如投影儀、音響設備等；2.運用小組合作的方式進行美感培養(yǎng)活動，促進幼兒之間的交流和合作；3.定期組織實地參觀美術館、音樂廳等場所，讓幼兒親身感受藝術的魅力。四、評價方式：1.通過觀察記錄幼兒參與美感培養(yǎng)活動的表現(xiàn)和進步情況；2.采用小測驗、作品展示等形式，評價幼兒的美感水平和能力提升情況；3.鼓勵幼兒自我評價，培養(yǎng)其審美情感和自我認知能力。五、補充材料：1.《幼兒美感概述》教材及相關參考書籍；2.美術作品、音樂作品等實物展示；3.美感培養(yǎng)活動的具體方案和指導手冊。第二課時一、課程背景分析本次作業(yè)設計針對幼兒美感概述這一主題展開，旨在幫助幼兒初步了解美感的概念，并培養(yǎng)其對美的感知能力。通過本次作業(yè)的設計，可以激發(fā)幼兒對美的興趣，培養(yǎng)其審美能力，提升其對美的敏感度，為其今后的藝術學習奠定基礎。二、作業(yè)設計目標1.了解美感的概念及其在日常生活中的表現(xiàn)。2.培養(yǎng)幼兒對美的敏感性和欣賞能力。3.引導幼兒自主發(fā)現(xiàn)美的存在。4.激發(fā)幼兒對藝術的興趣，培養(yǎng)其審美情趣。三、作業(yè)設計內(nèi)容1.美感的概念解釋：通過老師的講解和圖片的展示，向幼兒介紹美感的概念，讓幼兒初步了解什么是美感，美感是如何在我們生活中表現(xiàn)的。2.美感的體驗：組織幼兒進行美感體驗活動，如觀賞美術作品、聽音樂、欣賞自然風景等，讓幼兒通過親身體驗感受美的存在。3.美感的表達：引導幼兒通過繪畫、手工、音樂等方式表達自己對美的感受和理解，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。四、作業(yè)設計步驟1.布置作業(yè)：在課堂上向幼兒介紹作業(yè)內(nèi)容和目標，引導幼兒主動參與。2.學習資料準備：教師準備相關的教學資源和美術作品、音樂材料等。3.美感體驗活動：組織幼兒參與美感體驗活動，讓他們親身感受美的存在。4.作業(yè)展示：在課堂上展示幼兒的作業(yè)成果，讓幼兒相互欣賞和交流。5.總結反思：引導幼兒總結自己的學習體會和收獲，反思美感對自己的影響。五、評價方式1.作業(yè)表現(xiàn)評價：評估幼兒在美感體驗活動和作業(yè)表現(xiàn)中的表現(xiàn)，包括參與度、表達能力等。2.作業(yè)成果評價：評估幼兒的作業(yè)成果，包括作品的創(chuàng)意性、表現(xiàn)力等。六、作業(yè)設計意義通過本次作業(yè)設計，可以幫助幼兒初步了解美感的概念，培養(yǎng)其對美的敏感性和欣賞能力，激發(fā)其對藝術的興趣，為其今后的藝術學習打下基礎。同時，通過美感體驗和作業(yè)設計，可以促進幼兒的審美情趣的培養(yǎng)，提升其對美的理解和感受能力。七、作業(yè)設計展望本次作業(yè)設計只是一個開始，未來可以通過更多的美感體驗活動和創(chuàng)意作業(yè)設計，進一步培養(yǎng)幼兒