用文字和圖片說話教學陳述省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

讓學生在協(xié)作中成長山東省淄博市文昌湖區(qū)萌水中學何恒剛泰山版初中信息技術(shù)二年級上冊《用文字和圖片說話》教學陳說1/29

教學理念

教學目標

教學反思教學結(jié)構(gòu)和流程陳說內(nèi)容2/293學生關(guān)注協(xié)作互助關(guān)注設(shè)備使用關(guān)注技術(shù)利用教學理念3/29信息獲取技術(shù)利用信息展現(xiàn)合理利用技術(shù)表示信息各種方式獲取信息經(jīng)過演講展現(xiàn)信息4/29教學目標知識與能力

能利用各種伎倆獲取信息；利用文字、圖片等素材制作演講PPT。教師先利用PPT發(fā)表“何為幸福？”現(xiàn)場演講，讓學生直觀感受PPT在演講中作用。學生以小組為單位確定主題，小組組員按分工制作PPT。增強學生作合作意識。讓學生體驗小組合和項目探究過程中學習樂趣，感受本身價值。過程與方法情感態(tài)度與價值觀5/29Part

1Part

2Part

3發(fā)演出講導入新課確定主題小組分工發(fā)揮專長分工協(xié)作展示作品發(fā)演出講Part

4激發(fā)興趣主題分工協(xié)作互助教學流程張揚個性6/29課前利用“問卷星”掌握學情7/29導入步驟演講：何為幸福？激發(fā)興趣直觀感受8/29PPT在演講中輔助作用感受何為幸福？9/29痛苦痛苦痛苦10/2911/29*每個人需求不一樣，所以幸福感標準也就不一樣“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂……”12/29*幸福是一個自我體驗和感受每個人都有屬于自己幸福不一樣時代、不一樣文化都會有不一樣幸福觀13/29演講：何為幸福？激發(fā)興趣14/29確定主題異質(zhì)分組合理分組

學生按照異質(zhì)分組，防止“強強聯(lián)合”、“弱弱聯(lián)合”充分發(fā)揮學生專長，在探究中體驗成功。15/29關(guān)注協(xié)作互助人人參加，協(xié)作互助共提升。16/29在線協(xié)作資源共享17/29在線協(xié)作資源共享18/29技術(shù)協(xié)作PPT制作技術(shù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)19/29關(guān)注技術(shù)利用合理利用技術(shù)表示信息。20/29

展示技術(shù)探究結(jié)果21/29關(guān)注設(shè)備使用充分利用設(shè)備現(xiàn)場獲取素材。22/29充分利用設(shè)備23/29充分利用設(shè)備資源共享24/29將舞臺還給學生打造富有生命課堂經(jīng)過演講展現(xiàn)信息25/29將舞臺還給學生打造富有生命課堂經(jīng)過演講展現(xiàn)信息26/29課后利用“樂教樂學”展示作品27/29讓學生在協(xié)作中成長在線技術(shù)利用平板拍照教學反思生生協(xié)作身臨其境創(chuàng)新點