浙江省寧波市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

浙江省寧波市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、積累（23分）1．在夜晚，除了jiǎojié的月亮和如沸的繁星，那一支挑著照路的燈籠與人們結(jié)緣最多：它可能是小時(shí)候在村里燈學(xué)后母親在村口接我放學(xué)時(shí)的牽掛，也可能是昔日破落了的京官府第門(mén)前不曾tuì色的奢華，還可能是秋千索下緩步尋一脈幽悄的意味深長(zhǎng)，即使是普通人家院子里的家用燈籠也未始勾不起人們的愛(ài)好。讀上面文字，完成題目（1）加點(diǎn)字“悄”的正確讀音是（）A．qiāo B．qiǎo（2）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。①jiǎojié ②tuì2．下列關(guān)于文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．清明節(jié)又稱(chēng)踏青節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)有掃墓、祭祖、踏青、放風(fēng)箏等習(xí)俗。B．中秋節(jié)又稱(chēng)中元節(jié)，這一天民間有花燈會(huì)，猜燈謎等活動(dòng)，是闔家團(tuán)圓的美好節(jié)日。C．吃粽子、插艾蒿、賽龍舟、掛香包、喝雄黃酒都是端午節(jié)的習(xí)俗。D．每年九月初九是重陽(yáng)節(jié)，人們喜歡登高、賞菊、插茱萸、喝菊花酒，熱鬧非凡。3．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）土地平曠，，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）（2）八月湖水平，。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（3），在水之涘。（《蒹葭》）（4），寤寐求之。（《關(guān)雎》）（5）詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人勸慰友人不要在離別時(shí)悲傷流淚的詩(shī)句是：，（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）“，”本是女子表達(dá)對(duì)所愛(ài)之人的期盼與思念，后來(lái)曹操在《短歌行》中借此來(lái)表達(dá)對(duì)賢才的渴望。（《子衿》）4．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。①余人各復(fù)延至其家 ②潭中魚(yú)可百許頭③初極狹，才通人 ④而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸5．名著閱讀。（1）閱讀以下材料回答問(wèn)題?？偠灾?，你要學(xué)習(xí)的不僅僅在音樂(lè)，還要在舉動(dòng)、態(tài)度、禮貌各方面吸收別人的長(zhǎng)處。這些，我在留學(xué)的時(shí)代是極注意的；否則，我對(duì)你們也不會(huì)從小就管這管那，在各種manners(禮節(jié)，儀態(tài))方面跟你們煩了。但望你不要嫌我繁瑣，而要想到一切都是要使你更完滿、更受人歡喜！1954年8月16日信摘錄傅雷在給傅聰?shù)募視?shū)中，曾告訴兒子學(xué)習(xí)不僅僅在音樂(lè)方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，請(qǐng)舉例說(shuō)明？（2）請(qǐng)?jiān)谙旅娴念}中任選一題回答①14歲的女孩蘇菲有一天放學(xué)回家，收到了一封神秘來(lái)信，信上只有一句話“你是誰(shuí)？”從此之后，神秘而不尋常的來(lái)信接踵而至。這些情節(jié)是來(lái)自（國(guó)家）（作者）寫(xiě)的《蘇菲的世界》②（作者）的《給青年的十二封信》是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給中學(xué)生的，里面的每一封信話題不同，討論的重點(diǎn)不同，但有一個(gè)基本理念貫穿其中，那就是希望中學(xué)生學(xué)會(huì)生活，既要發(fā)揮“”的天性，去發(fā)展，去創(chuàng)造，又要心境空靈，于靜中領(lǐng)略人生的趣味。二、現(xiàn)代文閱讀（23分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。缸中日月張金剛①缸，或泥或陶，或大或小，或精致或粗糙，或年輕或老邁，皆如農(nóng)家一員，靜坐屋里屋外，角角落落。承載著農(nóng)人的辛勤與汗水，存儲(chǔ)著季節(jié)的收獲與更迭，與數(shù)輩幾代相伴日月，見(jiàn)證千滋百味的歲月流年。②不知是何材質(zhì)煅燒，是何工藝打造，何時(shí)陸續(xù)進(jìn)家，缸，就這樣融入農(nóng)家，參與著瑣碎的煙火生活。缸，無(wú)言，卻如睿智的老者，用或空洞或殷滿的肚量激勵(lì)著農(nóng)人的干勁，過(guò)出火紅的日子；缸，無(wú)聲，卻如魔術(shù)般神奇，占?xì)夂蛑鞎r(shí)，與時(shí)間交摯友，融調(diào)料入食物，發(fā)酵、腌制出醇厚的美味，積淀成舌尖上的故鄉(xiāng)。③缸，堪稱(chēng)農(nóng)家的臉面；撩開(kāi)缸，便可知家況。新脫粒的小麥、玉米、芝麻、谷類(lèi)，剛下場(chǎng)再上房，晾曬風(fēng)干，綻放一片金黃。滿滿地盛入簸箕，揚(yáng)高、傾倒，但聞“刷”的一聲延音，粒粒糧食如疾雨般歡快地滑入缸底；接續(xù)，慢慢堆積；留在簸箕里的頑皮顆粒，跳躍、滾動(dòng)，撥動(dòng)著喜悅的心弦。④一家人，歡聚忙亂，片刻間，豐收的糧食，盛滿了大缸小缸，冒著尖兒；用手抹平、軋實(shí)，蓋上蓋子，便儲(chǔ)下了一年的收獲、來(lái)年的希望。取糧時(shí)，打開(kāi)缸蓋，一股糧食的清香撲面而來(lái)，心中蕩起自足的漣漪。串門(mén)的鄉(xiāng)親，習(xí)慣望望別人家糧缸的大小、多少，或者干脆揭蓋觀瞧，咂舌夸贊一番，主人家自是喜笑顏開(kāi)。⑤母親攢下的生雞蛋，洗凈、控干；將鹽、花椒、大料放入水中，熬煮、晾涼；取小缸清冼、抹凈、晾干。將雞蛋整齊碼入缸內(nèi)，灌入鹽水，沒(méi)頂，蓋蓋兒；只待腌過(guò)時(shí)日，撈出煮食。腌制越久，味道越美；略帶臭味，越品越香。煮熟的咸雞蛋，用水拔涼，敲開(kāi)剝食；或縱切兩片，用筷挑食。蛋清細(xì)膩滑潤(rùn)，蛋黃鮮艷流油，或泛青呈黑，滋味悠長(zhǎng)，令人回味。時(shí)常受缸內(nèi)腌雞蛋的牽引，回到老家，親近那口缸；母親總會(huì)顫巍巍撈出，煮好，給我?guī)?，那滋味銘心一生。⑥秋末冬初，大小缸集中亮相。罷園的黃瓜、豇豆、辣椒、韭菜、番茄，精切細(xì)作，佐以配料，分別腌制在缸缸罐罐中，打造出五彩繽紛的精制小咸菜，清新爽脆、風(fēng)味獨(dú)特，成為食粥、吃肉、卷餅的絕配。最隆重的當(dāng)屬腌蘿卜、制泡菜。將成堆的新鮮蘿卜洗凈、晾干，分層碼入大缸、撒上塊鹽即可；芥菜、洋芋、胡蘿卜、大白菜、卷心菜等隨意搭配，精心調(diào)味即成。菜在缸中奇妙地發(fā)酵成酸爽利口的腌泡菜，豐富了農(nóng)家一年的餐桌。⑦殺年豬，腌臘肉，好似過(guò)年的序曲。方塊五花肉、條狀排骨肉，大鍋煮好；糖色著色，沸油炸燒，裹上細(xì)鹽，盛于缸內(nèi)，灌上豬油；腌制的臘肉，美味噴香，隨時(shí)可炒、燴、燉食。生活清苦的童年，母親會(huì)趁農(nóng)閑翻山越嶺，采摘大量酸棗，泡在大缸內(nèi)，制成清淡的酸棗醋；舀上一勺直接飲用，酸爽解暑。新摘的柿子，麻澀難食；置于缸內(nèi)，在院中圍上秸稈、鋸末，定時(shí)點(diǎn)燃加熱漚制數(shù)日，柿子便可變得甘甜爽脆，頗為神奇。⑧這些缸，一如農(nóng)人的品性，樸實(shí)無(wú)華、默然無(wú)語(yǔ)，盛放著農(nóng)家的智慧和日子。小城一酒店院內(nèi)，放置兩口大缸，清水悠悠、浮萍朵朵、游魚(yú)款款；白天映著紅日，夜里盛著皎月。我甚是欣喜，一時(shí)勾起了無(wú)盡的遐思。忽覺(jué)這缸，已植入我的血脈，映照出不老的日月，更盛滿了濃濃的鄉(xiāng)愁。（選自《甘肅日?qǐng)?bào)》，有刪改）6．文章第①段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。7．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第③段中畫(huà)線句子。8．文中說(shuō)缸“見(jiàn)證千滋百味的歲月流年”“積淀成舌尖上的故鄉(xiāng)”，請(qǐng)概括文中寫(xiě)了哪些“舌尖上”的滋味。9．本文寫(xiě)了與缸有關(guān)的人和事，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容探究作者的情感取向。閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。材料一：從鄉(xiāng)村群眾患病找“赤腳醫(yī)生”，到現(xiàn)在簽約家庭醫(yī)生提供上門(mén)服務(wù)；從缺醫(yī)少藥看病難，到覆蓋城鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建立……我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)蓬勃發(fā)展。新中國(guó)成立初期，全國(guó)只有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)3670個(gè)，醫(yī)療床位8.5萬(wàn)張，衛(wèi)生技術(shù)人員50.5萬(wàn)人。醫(yī)療設(shè)備極其簡(jiǎn)陋，醫(yī)療技術(shù)水平低下，人民群眾得不到基本的醫(yī)療衛(wèi)生保障?，F(xiàn)在，情況發(fā)生了翻天覆地的變化。目前，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)99.7萬(wàn)個(gè)，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位840萬(wàn)張，衛(wèi)生技術(shù)人員達(dá)952.9萬(wàn)人。70年來(lái)，我國(guó)人民健康水平顯著提高，主要健康指標(biāo)優(yōu)于中高收入國(guó)家平均水平。目前，居民人均預(yù)期壽命從新中國(guó)成立前的35歲上升到77歲。我國(guó)醫(yī)療技術(shù)能力和醫(yī)療質(zhì)量水平持續(xù)提升?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”發(fā)展迅速，遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)全面推開(kāi)，覆蓋所有縣域醫(yī)共體，所有三甲醫(yī)院都開(kāi)展了遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)。國(guó)際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》對(duì)全球195個(gè)國(guó)家和地區(qū)醫(yī)療質(zhì)量和可及性排名顯示，1995年我國(guó)位列第110名，2015年提高到第60名，2016年提高到第48名，是全球上升幅度最大的國(guó)家之一。（摘編自《健康中國(guó)步履穩(wěn)健》，《人民日?qǐng)?bào)》2019年6月4日）材料二：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》提出實(shí)施健康扶貧工程。衛(wèi)生健康部門(mén)進(jìn)一步細(xì)化措施，將婦幼健康作為重要內(nèi)容。一是推進(jìn)婦幼重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目?jī)?yōu)先保障貧困地區(qū)婦女兒童。實(shí)現(xiàn)了新生兒疾病篩查項(xiàng)目覆蓋所有貧困地區(qū)；加強(qiáng)貧困地區(qū)出生缺陷防治，啟動(dòng)實(shí)施遺傳代謝病救助項(xiàng)目和先天性結(jié)構(gòu)畸形救助項(xiàng)目，截至2018年底累計(jì)救助出生缺陷患兒1.3萬(wàn)名，撥付救助金超過(guò)1.5億元。二是加強(qiáng)對(duì)患病貧困婦女兒童的救治保障。通過(guò)確定定點(diǎn)醫(yī)院、診療方案和單病種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村貧困家庭患有兒童白血病、先天性心臟病等大病進(jìn)行集中救治，并逐步擴(kuò)大救治病種。對(duì)患有慢性疾病的農(nóng)村貧困人口實(shí)行家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，加強(qiáng)健康管理和指導(dǎo)。對(duì)患有重病的農(nóng)村貧困人口提高醫(yī)療保障水平，實(shí)行傾斜性保障政策，提高報(bào)銷(xiāo)比例，采取“一站式”結(jié)算，切實(shí)減輕醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)，有效防止因病致貧返貧。（摘編自《中國(guó)婦幼健康事業(yè)發(fā)展報(bào)告（2019）》）材料三：“中國(guó)采取了歷史上最勇敢、最靈活、最積極的防控措施。”在2月29日發(fā)布的《中國(guó)-世界衛(wèi)生組織新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）聯(lián)合考察報(bào)告》中，這一表述令人印象深刻。這是25名來(lái)自德國(guó)、日本、美國(guó)等8國(guó)和世界衛(wèi)生組織的專(zhuān)家，通過(guò)對(duì)中國(guó)9天的實(shí)地考察得出的一致結(jié)論。聯(lián)合考察組外方組長(zhǎng)、世衛(wèi)組織總干事高級(jí)顧問(wèn)布魯斯·艾爾沃德博士近日在新聞發(fā)布會(huì)上，談了實(shí)地考察后的感受：中國(guó)的方法是目前我們唯一知道的、被事實(shí)證明成功的方法”?；趯?duì)生命的尊重與保護(hù)，中國(guó)展現(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)員能力、果斷的執(zhí)行能力以及利他主義的集體意愿，給考察組留下深刻印象。讓專(zhuān)家們印象深刻的，還有中國(guó)充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等技術(shù)手段救治病人的努力。此外，為了挽救生命，中國(guó)在醫(yī)療設(shè)備等領(lǐng)域的巨大投入也獲得了聯(lián)合考察組的認(rèn)可。短短數(shù)日，超過(guò)4萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員馳援湖北?？疾靾?bào)告里說(shuō)，中國(guó)人表現(xiàn)出的真誠(chéng)和奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)了聯(lián)合考察組所有成員。（摘編自《實(shí)地考察后，國(guó)際專(zhuān)家一致肯定中國(guó)說(shuō)明了什么？》，央視新聞客戶端2020年3月1日）材料四：自2020年1月20日起，我國(guó)政府建立起來(lái)的防控疫情體系正在發(fā)揮巨大的作用。在經(jīng)過(guò)持續(xù)近三周的防控下，我國(guó)新冠肺炎疫情出現(xiàn)積極向好態(tài)勢(shì)。面對(duì)如此巨大的公共衛(wèi)生災(zāi)難，我國(guó)充分展現(xiàn)了中國(guó)力量、中國(guó)速度，更體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。但是，我們也深刻認(rèn)識(shí)到，我國(guó)公共衛(wèi)生體系仍存在短板。因此，未來(lái)我國(guó)將強(qiáng)化公共衛(wèi)生法治保障，全面加強(qiáng)和完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，認(rèn)真修改完善傳染病防治法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律法規(guī)。要從保護(hù)人民健康、保障國(guó)家安全、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度，把生物安全納入國(guó)家安全體系，系統(tǒng)規(guī)劃國(guó)家生物安全風(fēng)險(xiǎn)防控和治理體系建設(shè)，全面提高國(guó)家生物安全治理能力。要盡快推動(dòng)出臺(tái)生物安全法，加快構(gòu)建國(guó)家生物安全法律法規(guī)體系、制度保障體系。（摘編自《新冠肺炎疫情出現(xiàn)積極向好態(tài)勢(shì)我國(guó)公共衛(wèi)生體系改革在路上》，《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》2020年2月19日）10．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)過(guò)多年努力，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)療床位和衛(wèi)生技術(shù)人員的數(shù)量都有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，為居民人均預(yù)期壽命的大幅提高做出了貢獻(xiàn)。B．為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，衛(wèi)生健康部門(mén)大力推進(jìn)婦幼重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目?jī)?yōu)先保障貧困地區(qū)婦女兒童，已經(jīng)滿足貧困地區(qū)人民的健康需求。C．在中國(guó)進(jìn)行9天實(shí)地考察之后，世衛(wèi)組織對(duì)中國(guó)防控新型冠狀病毒肺炎的多方面工作都給予了高度的評(píng)價(jià)，盛贊中國(guó)對(duì)生命的尊重與保護(hù)。D．我國(guó)對(duì)新冠疫情采取了多種防控措施，體現(xiàn)了中國(guó)力量、中國(guó)速度和中國(guó)制度的優(yōu)越性，同時(shí)也提醒人們深入思考公共衛(wèi)生體系存在的問(wèn)題。11．材料三中“中國(guó)的方法是目前我們唯一知道的、被事實(shí)證明成功的方法”一句中加點(diǎn)詞能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。12．根據(jù)材料概括分析我國(guó)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步優(yōu)化公共衛(wèi)生體系。三、古詩(shī)文閱讀（16分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。【甲】小石潭記柳宗元潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。【乙】滿井游記袁宏道燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧①面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣②寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍③而歌者，紅裝而蹇④者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)呷浪之鱗悠然自得毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。夫不能以游墮⑤事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡⑥能無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。【注釋】①靧（huì）：洗臉。②淺鬣（liè）：鬣獸頸上的長(zhǎng)毛，一說(shuō)馬鬃，這里形容不高的麥苗③罍（léi）：這里指端著酒杯④蹇（jiǎn）：這里指騎驢⑤墮（huī）：古同“隳”，壞、耽誤⑥惡（wū）：怎么。13．選出加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)（）A．麥田淺鬣寸許許：表約數(shù) B．若脫籠之鵠若：好像C．山巒為晴雪所洗為：對(duì)，向 D．夫不能以游墮事以：因?yàn)?4．請(qǐng)為文中劃波浪線的句子劃分三處停頓。凡曝沙之鳥(niǎo)呷浪之鱗悠然自得毛羽鱗鬣之間皆有喜氣15．翻譯文中劃?rùn)M線的句子①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)②始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。16．請(qǐng)閱讀乙文，談?wù)劥宋谋磉_(dá)了作者怎樣的思想情感？閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上楊萬(wàn)里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一秋風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。17．這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是一日中時(shí)刻的景象，均以荷與為詩(shī)歌的主要意象。18．請(qǐng)指出兩首詩(shī)借“荷”表現(xiàn)出來(lái)的不同情感，并作簡(jiǎn)要分析。四、寫(xiě)作（35分）19．根據(jù)要求，闡明觀點(diǎn)對(duì)2020年的春節(jié)，人們的感受不一。有人覺(jué)得年味太淡，完全沒(méi)有過(guò)年的氣氛，不能四處走動(dòng)，比較壓抑。有人認(rèn)為防控疫情需要大家安靜待在家中，這樣過(guò)年別有意義。對(duì)此，你的看法是怎樣的？（100字左右）20．作文危機(jī)之中，往往孕育著希望。耕耘希望，常常會(huì)收獲夢(mèng)想。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，如今初春的暖陽(yáng)已然照耀在田野之上，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱，則必將迎來(lái)暖陽(yáng)遍地，春暖花開(kāi)。請(qǐng)以“沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)”為題寫(xiě)作。要求：①內(nèi)容具體，情感真實(shí)；②自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于500字；③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的地名、校名、人名等；

答案解析部分1．【答案】（1）B（2）皎潔；褪【解析】【分析】（1）“悄”有兩個(gè)字音，一個(gè)是“qiāo”，一個(gè)是“qiǎo”。讀三聲時(shí)除了沒(méi)聲音的意思外，還有憂愁的意思。此處“幽悄”就有幽深悄愴的意味。

（2）jiǎojié（皎潔）：明亮而潔白；

tuì（褪）色：顏色失去鮮艷，變得暗淡。

故答案為：⑴B

⑵皎潔褪

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握能力。要在平時(shí)多積累和鞏固，適時(shí)消化。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音方案的掌握能力，重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)常見(jiàn)多音字、形聲字、易讀易混字的掌握。2．【答案】B【解析】【分析】B.將“中秋節(jié)”等價(jià)于“中元節(jié)”。中秋節(jié)是每年農(nóng)歷八月十五，而中元節(jié)是道教名稱(chēng)，民間世俗稱(chēng)為七月半、七月十四、祭祖節(jié)，佛教則稱(chēng)為盂蘭盆節(jié)。節(jié)日習(xí)俗主要有祭祖、放河燈、祀亡魂、焚紙錠、祭祀土地等。同時(shí)，“花燈會(huì)”“猜燈謎”是元宵節(jié)的常見(jiàn)活動(dòng)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)，主要考查的內(nèi)容是先秦就出現(xiàn)的一些詞語(yǔ)，涉及到國(guó)家制度、年齡和官職，應(yīng)結(jié)合相關(guān)的課文記憶，在課文中理解文學(xué)常識(shí)，不可張冠李戴。

文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故故事，也包括一般人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣?，F(xiàn)代文學(xué)常識(shí)與課本關(guān)系密切，考查的多是常出現(xiàn)在課文中的作者，因此重在平時(shí)積累。3．【答案】（1）屋舍儼然（2）涵虛混太清（3）所謂伊人（4）窈窕淑女（5）無(wú)為在歧路；兒女共沾巾（6）青青子衿；悠悠我心【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識(shí)記和正確書(shū)寫(xiě)的字詞有：儼、涵虛、窈窕、歧路、衿、悠。故答案為：⑴屋舍儼然

⑵涵虛混太清

⑶所謂伊人

⑷窈窕淑女

⑸無(wú)為在歧路兒女共沾巾

⑹青青子衿悠悠我心【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾槔斫庑阅瑢?xiě)這種類(lèi)型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析4．【答案】邀請(qǐng)；大約；僅僅，只；竟然【解析】【分析】①延，動(dòng)詞，延請(qǐng)；該句譯為：其余的人都又延請(qǐng)（漁人）到家作客。②可，副詞，大約；該句譯為：潭中的魚(yú)兒大約有一百條。

③才，副詞，剛剛；該句譯為：入口處很狹窄，僅僅能讓一人通過(guò)。

④曾，副詞，竟然、還；該句譯為：然而計(jì)量其長(zhǎng)度還不到一寸。

故答案為：邀請(qǐng)；大約；僅僅，只；竟然【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解能力。解答此類(lèi)題，要根據(jù)平時(shí)的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的字詞。5．【答案】（1）①圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾，手插在上衣袋里和插在褲袋里都很沒(méi)有禮貌，②對(duì)客氣的人，或是師長(zhǎng)，或是老年人，說(shuō)話時(shí)手要垂直，人要立直③在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。刀叉尤其不要掉在盤(pán)下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模、艹雠_(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過(guò)去那樣太嚴(yán)肅。（2）挪威；喬斯坦·賈德；朱光潛；人生來(lái)好動(dòng)【解析】【分析】（1）本題要求列舉傅雷告誡兒子傅聰要在行為、禮節(jié)方面注意的相關(guān)內(nèi)容。如穿衣方面：圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾，手插在上衣袋里和插在褲袋里都很沒(méi)有禮貌；至于對(duì)待師長(zhǎng)更是要求態(tài)度必須謙和，手要垂直等等。待人接物要溫和，表情要自然，切忌太嚴(yán)肅。

（2）喬斯坦·賈德(JosteinGaarder)，是一位挪威世界級(jí)的作家，公元1952年8月8日出生于挪威首都奧斯陸，大學(xué)時(shí)主修哲學(xué)、神學(xué)以及文學(xué)，并于奧斯陸大學(xué)獲得斯堪的那維亞文學(xué)系挪威文學(xué)的學(xué)位，曾擔(dān)任文學(xué)與哲學(xué)教師，自1986年出版第一本創(chuàng)作以來(lái)，已成為當(dāng)代最重要的北歐作家。其最重要的作品是《蘇菲的世界》?！督o青年的十二封信》是美學(xué)家朱光潛先生專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給中學(xué)生的，里面的每一封信話題不同，討論的重點(diǎn)不同，但有一個(gè)基本理念貫穿其中，那就是希望中學(xué)生學(xué)會(huì)生活，既要發(fā)揮“人生來(lái)好動(dòng)”的天性，去發(fā)展，去創(chuàng)造，又要心境空靈，于靜中領(lǐng)略人生的趣味。故答案為：⑴①圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾，手插在上衣袋里和插在褲袋里都很沒(méi)有禮貌，②對(duì)客氣的人，或是師長(zhǎng)，或是老年人，說(shuō)話時(shí)手要垂直，人要立直③在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。刀叉尤其不要掉在盤(pán)下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模、艹雠_(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過(guò)去那樣太嚴(yán)肅。

⑵1、挪威2、喬斯坦·賈德3、朱光潛4、人生來(lái)好動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生掌握名著的具體內(nèi)容和情節(jié)的能力。做這種題只能靠平時(shí)大量地、反復(fù)地閱讀，梳理出作品的主要人物及其故事情節(jié)來(lái)。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記和掌握能力。做這種題的關(guān)鍵是平時(shí)要花功夫去記背，適時(shí)鞏固。【答案】6．第一段寫(xiě)出了缸與農(nóng)戶人的聯(lián)系。既開(kāi)篇點(diǎn)題，缸與農(nóng)家相伴日月。又總領(lǐng)全文，缸見(jiàn)證歲月流年。（只寫(xiě)“點(diǎn)題”“總領(lǐng)全文”不給分）7．①運(yùn)用比喻、比擬的修辭手法，將糧食比喻成疾雨，賦予糧食人的情態(tài)“頑皮”“歡快”生動(dòng)形象的寫(xiě)出農(nóng)家豐收時(shí)的喜悅之情②多感官角度描寫(xiě)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)入手，借助糧食被倒入缸底的形態(tài)和聲音，表現(xiàn)農(nóng)人在用缸來(lái)存儲(chǔ)收獲時(shí)的滿足之感。8．①咸雞蛋的香味；②咸菜的清爽風(fēng)味；③臘肉的噴香；④酸棗醋的清淡味；⑤漚柿子的甘甜爽脆。9．①缸無(wú)言無(wú)聲，一如農(nóng)人的品性：對(duì)樸實(shí)無(wú)華品質(zhì)的贊美；②農(nóng)人用缸儲(chǔ)糧腌菜等：對(duì)農(nóng)人辛勤智慧的贊頌；③回憶母親、農(nóng)村生活場(chǎng)景：對(duì)親情與鄉(xiāng)情的珍視；④無(wú)盡遐思、缸植入我的血脈：對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生分析文段作用的能力?？蓮娜齻€(gè)角度去思考：一從內(nèi)容本身所寫(xiě)。就是看該句段寫(xiě)了什么內(nèi)容，對(duì)表現(xiàn)主旨、抒發(fā)情感等有哪些作用。二從上下文關(guān)聯(lián)。即這些句段與材料在上下文起到了什么樣的關(guān)聯(lián)作用。

（2）本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。這是一道分析語(yǔ)言特色類(lèi)試題，這類(lèi)試題一般可以從以下幾個(gè)方面分析：①語(yǔ)句的含義和作用。對(duì)文章的語(yǔ)句的作用和意義進(jìn)行鑒賞。②語(yǔ)言的特點(diǎn)。一般從準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、清新明快、生動(dòng)形象、淺顯質(zhì)樸等方面思考。③語(yǔ)言的風(fēng)格。有幽默、辛辣、自然和諧、含蓄、深刻等。④語(yǔ)言的技巧。多從修辭角度思考。⑤語(yǔ)言的作用。表達(dá)了什么意義，有何表達(dá)效果，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用。

（3）本題考查的是學(xué)生對(duì)文章信息的篩選與整合能力。這是一道概括內(nèi)容要點(diǎn)題，要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點(diǎn)概括，要準(zhǔn)確、全面。在文章中往往表現(xiàn)出闡述的多角度、全方位的復(fù)雜性，這是閱讀的難點(diǎn)所在。因此，在閱讀中一定要把握關(guān)鍵，具體辨別，嚴(yán)格篩選，這樣才能在眾多的材料中略過(guò)那些無(wú)關(guān)的信息，抓住主要信息。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文本主體內(nèi)容的個(gè)性化探究能力。做這種題的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)題干的要求進(jìn)行探究，重點(diǎn)是結(jié)合自己的理解和聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行。6．本題要求回答的是第一段的作用。該段主要講了缸的材質(zhì)、大小、作用，如“或泥或陶，或大或小，或精致或粗糙，或年輕或老邁”“承載著農(nóng)人的辛勤與汗水，存儲(chǔ)著季節(jié)的收獲與更迭”。該段是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既呼應(yīng)了標(biāo)題“缸中日月”，又總起后文內(nèi)容，說(shuō)明缸見(jiàn)證了農(nóng)家的煙火歲月。

故答案為：第一段寫(xiě)出了缸與農(nóng)戶人的聯(lián)系。既開(kāi)篇點(diǎn)題，缸與農(nóng)家相伴日月。又總領(lǐng)全文，缸見(jiàn)證歲月流年。7．首先找到第三段畫(huà)線句，然后從修辭手法、煉字等角度去分析。“粒粒糧食如疾雨般歡快地滑入缸底”是比喻的修辭手法，而“跳躍、滾動(dòng)……”等動(dòng)詞賦予了糧食以人的情態(tài)和動(dòng)作，這是擬人的修辭手法。該句運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，寫(xiě)出了農(nóng)人在谷物收獲的時(shí)候歡快情景；而“刷”的一聲，是聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)；“留在簸箕里的頑皮顆?！笔且曈X(jué)描寫(xiě)，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了農(nóng)人的喜悅和滿足之情。

故答案為：①運(yùn)用比喻、比擬的修辭手法，將糧食比喻成疾雨，賦予糧食人的情態(tài)“頑皮”“歡快”生動(dòng)形象的寫(xiě)出農(nóng)家豐收時(shí)的喜悅之情②多感官角度描寫(xiě)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)入手，借助糧食被倒入缸底的形態(tài)和聲音，表現(xiàn)農(nóng)人在用缸來(lái)存儲(chǔ)收獲時(shí)的滿足之感。8．題干要求概括文中寫(xiě)了缸的哪些“舌尖上”的滋味。要回歸文本細(xì)細(xì)地篩選，從“母親攢下的生雞蛋，洗凈、控干；將鹽、花椒、大料放入水中，熬煮、晾涼；取小缸清冼、抹凈、晾干。將雞蛋整齊碼入缸內(nèi)，灌入鹽水，沒(méi)頂，蓋蓋兒；只待腌過(guò)時(shí)日，撈出煮食。腌制越久，味道越美；略帶臭味，越品越香”可概括出制作咸雞蛋這個(gè)事情；從“罷園的黃瓜、豇豆、辣椒、韭菜、番茄，精切細(xì)作，佐以配料，分別腌制在缸缸罐罐中，打造出五彩繽紛的精制小咸菜，清新爽脆、風(fēng)味獨(dú)特……”可概括出制作咸菜這個(gè)事情；從“殺年豬，腌臘肉，好似過(guò)年的序曲。方塊五花肉、條狀排骨肉，大鍋煮好；糖色著色……”等看出制作腌臘肉這個(gè)能刺激味蕾的事情等等。

故答案為：①咸雞蛋的香味；②咸菜的清爽風(fēng)味；③臘肉的噴香；④酸棗醋的清淡味；⑤漚柿子的甘甜爽脆。9．從文末“承載著農(nóng)人的辛勤與汗水，存儲(chǔ)著季節(jié)的收獲與更迭，與數(shù)輩幾代相伴日月，見(jiàn)證千滋百味的歲月流年”“這些缸，一如農(nóng)人的品性，樸實(shí)無(wú)華、默然無(wú)語(yǔ)，盛放著農(nóng)家的智慧和日子”“菜在缸中奇妙地發(fā)酵成酸爽利口的腌泡菜，豐富了農(nóng)家一年的餐桌”等等語(yǔ)句看出作者對(duì)缸這種尋常的家用器物的謳歌和贊美之情，也表達(dá)了作者對(duì)與缸有關(guān)的生活的留戀，對(duì)勤勞的鄉(xiāng)民的摯愛(ài)之情等等。

故答案為：①缸無(wú)言無(wú)聲，一如農(nóng)人的品性：對(duì)樸實(shí)無(wú)華品質(zhì)的贊美；②農(nóng)人用缸儲(chǔ)糧腌菜等：對(duì)農(nóng)人辛勤智慧的贊頌；③回憶母親、農(nóng)村生活場(chǎng)景：對(duì)親情與鄉(xiāng)情的珍視；④無(wú)盡遐思、缸植入我的血脈：對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)?！敬鸢浮?0．B11．不能。目前指現(xiàn)在和當(dāng)前，從時(shí)間上限制，說(shuō)明中國(guó)的方法只是現(xiàn)在知道的被證明有效的方法，不敢保證以后的情況?！澳壳啊斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。12．①加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系的軟硬件建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)并提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)②針對(duì)公共衛(wèi)生體系中的特殊群體，深化健康扶貧，繼續(xù)重視婦幼健康③深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)公共衛(wèi)生體系所面臨的較大短板，全面加強(qiáng)和完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，把生物安全納入國(guó)家安全體系?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。做這種題的關(guān)鍵是仔細(xì)審讀文本，然后帶著選項(xiàng)回歸文本去篩選和比對(duì)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章語(yǔ)言特色的分析概括能力。說(shuō)明文的語(yǔ)言力求精準(zhǔn)、客觀，要善于從準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)性的角度分析文章的語(yǔ)言特色。

（3）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。做這種題要在整體閱讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的理解，回歸文本去篩選和概括。10．B.“已經(jīng)滿足貧困地區(qū)人民的健康需求”錯(cuò)誤。結(jié)合“一是推進(jìn)婦幼重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目?jī)?yōu)先保障貧困地區(qū)婦女兒童。實(shí)現(xiàn)了新生兒疾病篩查項(xiàng)目覆蓋所有貧困地區(qū)加強(qiáng)貧困地區(qū)出生缺陷防治，啟動(dòng)實(shí)施遺傳代謝病救助項(xiàng)目和先天性結(jié)構(gòu)畸形救助項(xiàng)目，截至2018年底累計(jì)救助出生缺陷患兒1.3萬(wàn)名，撥付救助金超過(guò)1.5億元。二是加強(qiáng)對(duì)患病貧困婦女兒童的救治保障”分析，原文沒(méi)有說(shuō)“已經(jīng)滿足貧困地區(qū)人民的健康需求”。

故答案為：B。11．首先表態(tài)“目前”一詞能否刪掉，從說(shuō)明文語(yǔ)言的精準(zhǔn)角度看，“目前”是一個(gè)表示時(shí)間的名詞，表示說(shuō)話時(shí)的狀態(tài)或情況，句子是說(shuō)中國(guó)的方法是唯一知道的、被事實(shí)證明成功的方法，加上一個(gè)“目前”能體現(xiàn)出作者用詞的嚴(yán)謹(jǐn)。

故答案為：不能。目前指現(xiàn)在和當(dāng)前，從時(shí)間上限制，說(shuō)明中國(guó)的方法只是現(xiàn)在知道的被證明有效的方法，不敢保證以后的情況?！澳壳啊斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。12．我國(guó)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步優(yōu)化公共衛(wèi)生體系，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

①材料一指出，“推進(jìn)婦幼重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目?jī)?yōu)先保障貧困地區(qū)婦女兒童。加強(qiáng)貧困地區(qū)出生缺陷防治，啟動(dòng)實(shí)施遺傳代謝病救助項(xiàng)目和先天性結(jié)構(gòu)畸形救助項(xiàng)目”加強(qiáng)對(duì)患病貧困婦女兒童的救治保障。對(duì)患有慢性疾病的農(nóng)村貧困人口實(shí)行家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，加強(qiáng)健康管理和指導(dǎo)。對(duì)患有重病的農(nóng)村貧困人口提高醫(yī)療保障水平，實(shí)行傾斜性保障政策，提高報(bào)銷(xiāo)比例”。可見(jiàn)，我國(guó)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要加強(qiáng)特殊群體的醫(yī)療保護(hù)，實(shí)施健康扶貧工程，優(yōu)先保障貧困地區(qū)婦女兒童，加強(qiáng)對(duì)患病貧困婦女兒童的救治保障。

②材料二指出，“我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)蓬勃發(fā)展”，“我國(guó)醫(yī)療技術(shù)能力和醫(yī)療質(zhì)量水平持續(xù)升?！ヂ?lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康'發(fā)展迅速，遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)全面推開(kāi)，覆蓋所有縣域醫(yī)共體，所有三甲醫(yī)院都開(kāi)展了遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)”?？梢?jiàn)，我國(guó)要加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系軟硬件建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)并提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)。

③材料三指出，“未來(lái)我國(guó)將強(qiáng)化公共衛(wèi)生法治保障，全面加強(qiáng)和完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，認(rèn)真修改完善傳染病防治法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律法規(guī)”“要盡快推動(dòng)出臺(tái)生物安全法，加快構(gòu)建國(guó)家生物安全法律法規(guī)體系、制度保障體系”，可見(jiàn)，要深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)衛(wèi)生體系所面臨的較大短板，要加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系法律法規(guī)建設(shè)，全面加強(qiáng)和完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，加快構(gòu)建國(guó)家生物安全法律法規(guī)體系、制度保障體系。

故答案為：①加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系的軟硬件建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)并提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)②針對(duì)公共衛(wèi)生體系中的特殊群體，深化健康扶貧，繼續(xù)重視婦幼健康③深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)公共衛(wèi)生體系所面臨的較大短板，全面加強(qiáng)和完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，把生物安全納入國(guó)家安全體系。【答案】13．C14．凡曝沙之鳥(niǎo)/呷浪之鱗/悠然自得/毛羽鱗鬣之間皆有喜氣15．①向譚西南望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。②（我）（這）才知道郊野之外未嘗沒(méi)有春天，可是住在城里的人卻不知道(有這樣的變化啊)。16．①寫(xiě)出了作者對(duì)春回大地的喜悅和對(duì)早春的欣賞和贊美②作者渴望擺脫塵俗回歸自然的思想感情③慶幸沒(méi)有那種庸俗的封建官場(chǎng)習(xí)氣頗有自傲和自慰之感?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的掌握能力。平時(shí)要善于積累，重點(diǎn)要放在一詞多義、古今異義等文言現(xiàn)象上。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力。做斷句題的關(guān)鍵是抓住句子的主語(yǔ)，從標(biāo)志詞、對(duì)稱(chēng)句等角度去分析和思考。

（3）本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯文言語(yǔ)句要善于采取直譯為主、意義為輔的原則，注意適當(dāng)增刪調(diào)補(bǔ)換。

（4）本題考查學(xué)生在整體閱讀的基礎(chǔ)上把握作者的情感的能力。要分析作者的情感，要從字里行間，帶有情感的字眼入手分析。13．C.山巒為晴雪所洗的“為”，介詞，譯為“被”，而不是“對(duì)，向”。該句的意思是：山巒被晴雪洗滌得非常清新明媚。

故答案為：C。14．“曝沙之鳥(niǎo)”“呷浪之鱗”是對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)，之間要斷開(kāi)；“悠然自得”是具體表現(xiàn)；“皆有喜氣”陳述的是“毛羽鱗鬣之間”的情況，應(yīng)該連在一起。

故答案為：凡曝沙之鳥(niǎo)/呷浪之鱗/悠然自得/毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。15．①采分點(diǎn)：斗，蛇，都是名詞活用作狀語(yǔ)，譯為“像北斗一樣”“像蛇一樣”；“見(jiàn)”，通“現(xiàn)”。

②采分點(diǎn)：始，才；“城居者”即居住城里的人；“未之知”賓語(yǔ)前置句，即“未知之也”。

故答案為：①向譚西南望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。②（我）（這）才知道郊野之外未嘗沒(méi)有春天，可是住在城里的人卻不知道(有這樣的變化啊)。16．從“高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠”等句看出作者對(duì)美景的喜愛(ài)，對(duì)擺脫官場(chǎng)束縛，身心解放自由的愜意；從“冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚”等進(jìn)一步看出對(duì)春天景致的喜愛(ài)之情。

故答案為：①寫(xiě)出了作者對(duì)春回大地的喜悅和對(duì)早春的欣賞和贊美②作者渴望擺脫塵俗回歸自然的思想感情③慶幸沒(méi)有那種庸俗的封建官場(chǎng)習(xí)氣頗有自傲和自慰之感?！敬鸢浮?7．傍晚；西風(fēng)（秋風(fēng)）18．前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，荷本無(wú)情，不應(yīng)有恨，表面寫(xiě)綠荷之恨，實(shí)則物中有我，寫(xiě)的是詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中似是“愁熱”卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛(ài)喜悅之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意象、意境的分析和把握能力。詩(shī)歌是形象的文字，要善于抓住經(jīng)典意象去分析多個(gè)意象構(gòu)成的畫(huà)面。

（2）本題考查學(xué)生分析不同的詩(shī)歌文本所表達(dá)的情感的能力。要善于從詩(shī)歌的字眼或具體的意象入手，也可以結(jié)合背景進(jìn)行分析。17．從“兩竿落日溪橋上”“荷花入暮”等語(yǔ)句看出所寫(xiě)的時(shí)間都是傍晚時(shí)刻或黃昏時(shí)節(jié)。從寫(xiě)作對(duì)象來(lái)看，除了荷花之外，從“一時(shí)回首背西風(fēng)”“披襟攔得一秋風(fēng)”等句看出還寫(xiě)了“秋風(fēng)”或“西風(fēng)”。

故答案為：傍晚；西風(fēng)（秋風(fēng)）。18．杜詩(shī)從“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)”等句看出作者對(duì)世事艱難的嗟嘆，對(duì)自己的處境坎坷的慨嘆傷感之情；而楊詩(shī)“低面深藏碧傘中”，從擬人的角度寫(xiě)出了荷花被西風(fēng)吹動(dòng)躲藏與荷葉之中消暑的嬌羞之態(tài)，表現(xiàn)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)之情。

故答案為：前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，荷本無(wú)情，不應(yīng)有恨，表面寫(xiě)綠荷之恨，實(shí)則物中有我，寫(xiě)的是詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中似是“愁熱”卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛(ài)喜悅之情。19．【答案】我覺(jué)得靜待家中別有意義。①不走動(dòng)也能過(guò)好年，新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔，過(guò)年禮儀一樣缺不了②靜待家中讓我們有了更多的時(shí)間陪伴自己的父母、愛(ài)人和孩子，增進(jìn)了家人間的感情，家庭氛圍更和諧了。③面對(duì)疫情防控，每個(gè)人都是主體，每個(gè)人都有義務(wù)。雖然我們不能馳援抗疫一線，但是我們一樣可以以“靜”向逆行者致敬。【解析】【分析】該寫(xiě)作的情景是新冠疫情的當(dāng)下，對(duì)于過(guò)年的體味，是感覺(jué)待在家中年味淡，親情也被阻隔，還是覺(jué)得疫情當(dāng)下，做好防范是對(duì)自己也是對(duì)別人的尊重。作答這種題要緊跟時(shí)事，把握黨和國(guó)家的時(shí)政大局，順時(shí)而動(dòng)，積極抗疫等等?；卮饡r(shí)言之有理即可，注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：我覺(jué)得靜待家中別有意義。①不走動(dòng)也能過(guò)好年，新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔，過(guò)年禮儀一樣缺不了②靜待