河北省唐山市灤南縣2021-2022學年下學期期中質量檢測八年級物理試卷

2021-2022學年第二學期期中質量檢測題八年級物理試卷

一、選擇題：本大題共20個小題。1-17小題為單項選擇題，每小題2分。18--20小題為多項選擇題，每

個小題有兩個或兩個以上選項正確，全選對每小題得3分，漏選每小題得2分，多選、錯選得0分。

1.（2分）關于力，下列說法正確的是（）

A.沒有物體，也可能有力的作用

B.月球繞地球旋轉，地球對月球有吸引力月球對地球沒有吸引力

C.雞蛋碰石頭時，雞蛋破了，因為石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力

D.不接觸的物體，也可以產(chǎn)生力的作用

2.（2分）如圖所示是運動員踢足球的情景，下列說法正確的是（）

A.踢球時，腳會痛是因為物體間力的作用是相互的

B.足球被踢飛后，球依然受到腳的力，所以運動狀態(tài)發(fā)生改變

C.運動員用頭頂足球后球的運動方向改變，球的運動狀態(tài)保持不變

D.頭球入門，說明力的作用效果只與力的大小有關

3.（2分）如圖所示，人坐在小船A上，在用力向前推另一艘小船B時，人和自己坐的小船A卻向后移動。

由上述現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.人只對小船B有力的作用，人對小船A沒有力的作用

B.人和自己坐的小船A向后移動，小船B靜止不動

C.人對小船B的推力和小船B對人的推力大小相等

D.小船A和B運動一段距離后各自停下，是因為小船只受到重力

4.（2分）田徑比賽中的跳高項目，經(jīng)歷了“跨越式”、“剪式”、“滾式”、“俯臥式”、“背越式”5

次技術性的革命。目前運動員普遍采用“背越式”技術（如圖所示），下列說法正確的是（）

A.采用“背越式”技術，目的是起跳時人體重心可以高出橫標桿很多

B.“背越式”跳高時，人躍起后不再受重力

C.“背越式”掌握得好的運動員，過桿時重心可以低于橫桿

D.“背越式”掌握得好的運動員，過桿時重心一定在運動員身上

5.（2分）2022年冬奧會在北京舉行，舉世矚目。能正確表示滑雪運動員在空中滑翔時所受重力的是（）

A.B.

6.（2分）運動狀態(tài)不變的物體是（）

A.正在進站的火車B.騰空而起上升的火箭

C.豎直上拋的石子D.勻速直線上升的熱氣球

7.（2分）下面是對生活中一些慣性現(xiàn)象的解釋，正確的是（）

A.拋出去的實心球還會在空中運動一段時間，是因為實心球受到慣性的作用

B.跳遠運動員助跑起跳，標槍運動員助跑投擲，都是為了增大慣性

C.小汽車配置安全氣囊，可以減小車和司機及乘客的慣性

D.百米運動員到終點時不能立即停下而是繼續(xù)奔跑一段距離，是因為運動員具有慣性

8.（2分）下列事例中，為了預防慣性造成危害的是（）

A.體溫計測溫前用力甩一甩

B.駕車時司機和乘客必需系好安全帶

C.錘頭松了向下撞擊錘柄

D.晾曬被褫時用力敲打，去除上面的灰塵

9.（2分）關于力和運動的關系，下列說法正確的是（）

A.手中豎直握一瓶醬油保持靜止，握的力越大，手對醬油瓶的摩擦力越大

B.轎車在平直公路上勻速直線行駛的速度越大，轎車受到的牽引力也越大

C.物體做勻速直線運動時，也可能受到了非平衡力的作用

D.小孩兒在旋轉木馬上隨木馬做勻速圓周運動時，小孩兒一定受到了非平衡力的作用

10.（2分）春分豎蛋是指在每年春分這一天，各地民間流行的“豎蛋游戲”，這個中國習俗早已傳到國外,

成為“世界游戲”.如圖所示是一枚豎起來的雞蛋，下列說法正確的是（）_____

A.假設雞蛋受到的作用力突然全部消失，則雞蛋將會傾倒

B.桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是一對平衡力

C.雞蛋所受重力可能小于桌面對雞蛋的支持力

D.雞蛋保持靜止，此時雞蛋所受重力大小等于桌面對雞蛋的支持力

11.（2分）如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，下列說法中正確的是（）

A.如果箱子沒有被推動，此時箱子不受摩擦力

B.如果箱子沒有被推動，此時箱子受平衡力

C.如果小明推著箱子做勻速直線運動，此時箱子所受推力等于箱子所受重力

D.如果小明推著箱子做勻速直線運動，此時箱子所受推力大于箱子所受摩擦力

12.（2分）冰壺（Curling）又稱擲冰壺，冰上溜石，是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，被

大家喻為冰上的“國際象棋”。比賽時，運動員要身著運動服，腳穿比賽鞋（或鞋套），比賽鞋（或鞋

套）兩腳的底部不同，蹬冰腳鞋的底部為橡膠，而滑動腳鞋的底部則為塑料。如圖是冰壺運動員比賽時

的情景，下列說法正確的是（）

A.蹬冰腳鞋的底部為橡膠，這樣可以增大摩擦力

B.滑動的冰壺最終停下來，說明運動需要力來維持

C.擲出去的冰壺繼續(xù)滑動，是因為它受到慣性力作用

D.通過“刷冰”調整冰壺的運行路線，“刷冰”可以增大冰壺與冰面的摩擦力

13.（2分）如圖所示實例中，用于減小壓強的是（）

14.（2分）如圖所示的裝置中不是利用連通器原理工作的是（）

B.鍋爐水位計

D.乳牛自動喂水器

15.（2分）輕質圓柱形容器A、B放在水平桌面上（容器的橫截面積SA<SB）,盛有質量相同的不同液

體，兩容器中液體的液面高度h相同，如圖所示。下列說法正確的是（）

A.液體密度pA<pB

B.液體對容器底的壓強pAVpB

C.兩容器對桌面的壓強PA>PB'

D.液體對容器底的壓力FA<FB

16.（2分）如圖，小徐同學用吸管吸飲料時出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，她用力吸也不能將飲料吸上來。造成此現(xiàn)

象的原因可能是（）

A.所用吸管太細■

B.液面上方的吸管壁有破損

C.當時大氣壓偏小A

D.液面下方的吸管壁有破損

17.（2分）如圖所示，讓兩張紙自由下垂，向兩張紙的中間吹氣。下列說法中正確的是（）

A.兩張紙不動，因為內側和外側氣體壓強相等

B.兩張紙向外分開，是因為人吹氣的時候對紙有向外的作用力

C.兩張紙向內靠近，是因為紙內空氣流速大，內側氣體壓強大于外側大氣壓強

D.兩張紙向內靠近，是因為紙內空氣流速大，內側氣體壓強小于外側大氣壓強

（多選）18.（3分）關于力學知識，下列說法正確的是（）

A.用大小不同的力擊打球同一部位，球的旋轉速度不同，表明力的作用效果與力的大小有關

B.物體的運動狀態(tài)改變時，物體一定受到力的作用

C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，表明力可以改變物體的形狀

D.太空中的宇航員在做實驗的時候發(fā)現(xiàn)水珠可以懸浮在半空，因為太空中水珠不受力

（多選）19.（3分）體育運動包含著很多物理知識，下列說法正確的是（）

A.打籃球投籃時，籃球拋出后沿拋物線進筐，球在最高點時處于平衡狀態(tài)

B.冰球運動中，在粗糙程度均勻的水平冰面上，撤去球桿對冰球的推力，冰球在繼續(xù)滑動過程中所受

摩擦力大小不變

C.跳水時，運動員下落過程中受平衡力作用

D.拔河比賽中，勝利方受到的拉力與失敗方受到的拉力大小相等、方向相反

（多選）20.（3分）如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體放在水平面上，甲對地面的壓強等于乙對地面

的壓強。沿豎直方向在兩個正方體上分別截去一部分，若甲、乙剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙

正方體（）

A.切割前，甲對地面的壓力大于乙對地面的壓力

B.切割前后它們對地面壓強的變化量可能Ap甲＜△p乙

C.甲、乙剩余部分的底面積一定相等

D.甲對地面壓力的變化量大于乙對地面壓力的變化量

二、填空題：本大題共10個小題，每空1分，共30分。

21.（3分）2022年4月16日9點57分，神舟十三號返回艙成功著陸位于內蒙古的東風

著陸場。如圖所示，著陸器距離地面約一米時，啟動反推火箭向下噴火減速著陸，利

用了物體間的力的作用是的，同時說明力可以改變物體的。

著陸后，返回艙著陸器在地表留下了明顯的壓痕，說明力可以改變物體

的。

22.（3分）如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如

圖甲、乙、丙、丁的四種形變。

（1）比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關。

（2）比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關。

（3）在圖丙與圖丁的實驗中，（選填“能”或“不能”）研究力的作用效果與力的作用點之

間的關系。

23.（3分）質量不均勻、形狀不規(guī)則幾何體，用如圖所示的“懸掛法”可以找到重心，這個過程用到的物

理知識有：

（1）重力的方向總是的；

（2）重力和拉力是一對力；

（3）A、B、C、D、0五個點中點是該物體的重心。

24.（3分）2022年2月5日，北京冬奧會短道速滑混合團體接力中國隊摘得金牌，比

賽中運動員過彎道的情景如圖所示，以看臺為參照物，運動員是的（選

填“運動”或“靜止”）,運動員的運動狀態(tài)（選填“改變”或“不

變”），與通過直道時相比，同一個運動員在過彎道時具有的慣性（選

填“變大”、“變小”或“不變”）。

25.（3分）如圖1所示，小明將盛有水的燒杯放在小車上，推著小車水平向右做勻速直線運動時，燒杯中

的水面應是圖（選填“1”、“2”或“3”）的形狀；若此時小車突然剎車減速，燒杯中的水面

應是圖（選填“1”、“2”或“3”）的形狀，做出上述判斷的依據(jù)是（選填“水”或“燒

杯”）具有慣性。

26.（3分）自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識。

例如：A.輪胎上刻有花紋B.車輪做成圓形C.在轉動部分添加潤滑油D.剎車時用力捏閘E、

塑料套緊緊套在車把手上F、車把手上有凹槽G、車軸上裝有滾珠

上述各項內容中屬于（只填寫各選項前的字母）：

（1）通過增大接觸面粗糙程度而增大摩擦的是。

（2）通過增大壓力而增大摩擦的是：；

（3）通過變滑動為滾動而減小摩擦的是；

（4）通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：。

27.（3分）如圖甲所示，將一塊質地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，如

圖乙所示。在推動木板的過程中，長木板對桌面的壓力,壓強,摩擦

力。（選填“變大”、“變小"或“不變”）

尸——M}I?A1

甲乙

28.（3分）一同學質量為50kg,自然站立在水平地面上，他對地面的壓力為N；如果雙腳與

地面的接觸面積為200cm2,則該同學對地面的壓強為Pa；某沼澤地能承受的最大壓強

為2Xl（）4pa,則這位同學與沼澤地的接觸面積至少為nA同學才不會陷入沼澤地。（g=

10N/kg）

29.（3分）如圖所示，為了在墻壁上水平懸掛畫框，小明用一段（選填

“兩端開口”、“一端開口”或“兩端均封閉”）、注有適量水的透明塑料軟管來找V

出水平位置，這是利用了原理。當管中液體不流動時，A點位于左方液

面處，讓B點位于右方液面處，比較A、B兩點的位置，（選

填“A點比B點高”、“A點比B點低”或“A、B兩點在同一水平高度”）。/

30.（3分）如圖甲所示，醫(yī)生打針前，先將針筒里的活塞推到

最下方，排空針筒里的空氣，然后把針頭插入藥液中，拉起

活塞，在的作用下，藥液進入針筒。如圖乙所

示，某同學在探究流速大小對流體壓強的影響時，從漏斗口

向下用力吹氣，當他將手指移開時，乒乓球沒有下落，這是

因為當從漏斗處向下用力吹氣時，增大乒乓球上方空氣的流動速度，氣體壓強（選填“變

大”、“變小”或“不變”）,乒乓球下面的氣體壓強（選填“小于”“大于”或“等于”）

上面的氣體壓強，乒乓球在壓強差的作用下不會下落。

三、實驗探究題：本大題共4個小題，31小題6分，32小題5分，33小題5分，34小題5分，共21分。

31.（6分）為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗。

切去物體的A一半

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（棉布表面）丁（木板表面）

（1）實驗過程中，彈簧測力計必須拉著物塊沿水平方向做運動，這么做是為了根據(jù)

原理，保證彈簧測力計示數(shù)表示滑動摩擦力大小;

（2）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑

動摩擦力大小與有關；

（3）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結論：滑

動摩擦力大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是（選填“正確”或“錯誤”）的。

此探究過程中存在的問題是；

（4）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；

（5）實驗戊中（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。此時木塊所受到的摩擦

力的方向為（選填“水平向左”或“水平向右”），施力物體是。（選填"地

面”、“長木板”或“彈簧測力計”）

4

力

m〃

2

B

32.（5分）課后服務活動中，物理興趣小組的同學們利用圖甲裝置進行“二力平衡條件”的探究:

R小5片空

甲乙

（1）圖甲的探究裝置中研究對象是，實驗中判斷其是否受平衡力作用的依據(jù)是物體處于

狀態(tài)。

（2）小虎向左盤和右盤同時加入一個質量相等的祛碼時，小車處于靜止狀態(tài)；改變其中一端的祛碼數(shù)量,

發(fā)現(xiàn)小車無法保持靜止狀態(tài)，由此說明兩個力必須才能平衡。

（3）把小車轉過一個角度，然后松手，觀察到小車轉動，最后恢復到靜止狀態(tài)，說明兩個力必須作用在

才能平衡。

（4）某次實驗中，當左盤放入稍大一點的祛碼時，兩個拉力大小不同，但小車仍處于靜止狀態(tài)，此時小

車受到的（選填“是"或"不是"）平衡力，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小車受到

的影響。

（5）為盡量減少以上影響，小敏提出將甲裝置中的小車換成小卡片，如圖乙，實際操作中還發(fā)現(xiàn)乙裝置

具有更適合探究的優(yōu)點（填字母）。

A.不在同一條直線上的兩個力能否平衡

B.不在同一物體上的兩個力能否平衡

33.（5分）如圖是研究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗。實驗器材：一塊海綿、一只小桌、一只大

祛碼、木板。實驗時，按圖甲、乙、丙、丁四種方式時行操作。

J1QX

甲乙丙丁

（1）實驗時壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的來確定。

（2）通過比較甲、乙兩圖，可以初步得出的結論是：當壓力相同時，,壓力的作用效果

越明顯。

（3）通過比較兩圖，可以初步得出的結論是：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用

效果越明顯。

（4）實驗時選擇海綿而不選木板的原因是：（選填"A”或"B”）。

A.海綿輕便，便于攜帶

B.海綿的形變程度比木板明顯

（5）結合上述實驗探究過程，解決生活實際問題：一兒童在冰面上玩耍時不慎落入水中，在沒有任何工

具的情況下，應怎樣避免壓破冰層，靠近并救出兒童：

34.（5分）如圖1是用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”的實驗裝置。

（1）壓強計上的U形管（選填“屬于”或“不屬于"）連通器;

（2）在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側的水面有一定的高度差，如圖甲，為了使U形管左右兩側

的水面相平，正確的調節(jié)方法是（選填"A”或"B”）；

A.將右側支管中高出的水倒出

B.取下軟管重新安裝

（3）比較圖乙和圖丙，可以得出結論：同種液體，液體壓強的大小與有關；

（4）比較圖,可以得出結論：在同一深度，液體密度越大，液體的壓強越大；

（5）已知圖丙中U形管右側水面到管底的高度為h=23cm,則此U形管底受到水的壓強為

Pa；

（6）根據(jù)實驗所得出的結論，判斷在如圖2中的a、b、c、d、e五點中壓強最大的是點。

四、計算應用題：本