部編版六年級《語文下冊》期末試卷(完整)

部編版六年級《語文下冊》期末試卷(完整)

(時(shí)間：90滿分：100分)

班級：姓名：

一、看拼音，寫詞語。

yaohe

yitolingdang

二、在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“4”。

恒靜(qih響證券(juAnquan)普琴(tWndan)

曲子(qtiqii)散步(s&nsan)飛奔(bEnben)

三、比一比，再組詞。

蓬(_______)梁(_______)綿(_______)顏(_______)宣(_______)

篷(_______)粱(_______)棉(_______)諺()喧(_______)

四、把詞語補(bǔ)充完整，并按語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

洶涌(_____)湃筆走(_____)蛇一塵不(__)

(_____)視眈眈鞠躬(_____)瘁余音繞(_____)

1.王羲之寫起字來，真是令人嘆為觀止。

2.演唱會上，世界男高音歌唱家的歌聲令人陶醉，真可以稱得上是

,回味無窮。

3.周恩來總理為了新中國的發(fā)展，____________不辭勞苦。

4.在志愿活動中，同學(xué)們把敬老院打掃得o

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五、選詞填空。

希望指望愿望

1.想到月球去居住，（）是好的，但是不可能實(shí)現(xiàn)。

2.我們（_____）大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。

3.他這件事沒做好，想受表揚(yáng)是沒（）了。

六、句子訓(xùn)練營，按要求完成練習(xí)。1.于是——洗

手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過

去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫）

的時(shí)候，日子從_________；的時(shí)候，日子從

2.同窗六載的情誼，我們永遠(yuǎn)珍藏在記憶中。（改為反問句）

3.在海上航行半年后，終于回到了英國。（修改病句）

4.住方家大院的八兒，今天喜得很。（改為夸張句）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

L“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！边@兩句不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以

從“”一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物

的特點(diǎn)。

2.《寒食》一詩中“,”兩句，寫出了京城柳絮飛舞，落紅無

數(shù)的迷人景象。

3.《長歌行》中“,”兩句告誡人們要趁青春年少，奮發(fā)向

上，有所作為。4.《北京的春節(jié)》是按照

________I順序?qū)懙?。臘八、正月初一和正月十五寫得詳細(xì)，過小年、

正月初六等寫得簡略。這樣寫的好處是

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5.《臘八粥》中“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”一句，運(yùn)用了

的修辭手法，將八兒盼粥時(shí)的心情淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

八、課外閱讀。

遲到

我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。有一件事我永遠(yuǎn)忘不

了……

當(dāng)我上一年級的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來，

看到陽光照到城璃窗上了，我的心里就是一陣愁。心想，已經(jīng)這么晚了，等起

來，洗臉、梳辮子、換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門

邊，同學(xué)們的眼光，會一個(gè)個(gè)向你投過來。我雖然很懶惰，可是也知道害羞

呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最糟的是，爸爸

是不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。

有一天，從早晨起就下大雨，我醒來就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早

點(diǎn)。我聽著不停的大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)（）要遲到了，（）

在這夏天的時(shí)候，還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖，拖著不合腳的大油鞋,

舉著一把大油紙傘，一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服地上學(xué)，我竟很勇敢

地賴在床上不起來了。

等一下，媽媽進(jìn)來了。她看到我還沒有起來，嚇了一跳，催促著我。但是

我皺緊了眉頭，低聲向媽媽哀求說：

“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧？”

媽媽就是做不了爸爸的主。當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來了，他覆瘦高高的

站到床前來，瞪著我：

“怎么不起來？快起！快起！”

“晚了，爸！“我硬著頭皮說。

“晚也得去，怎么可以逃學(xué)？起！”

一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動。

爸爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右

看，結(jié)果從桌上抄起一個(gè)雞毛捏子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻

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咻的聲音。我挨打了！

爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，

最后還是冒著大雨上學(xué)去了，我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。第

一次花五大枚坐車去上學(xué)。

我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我

的傷痕。那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，

遮蓋住最下面的一條傷痕，我是怕同學(xué)看見了要恥笑我。

()遲到了，()，老師并沒有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽?/p>

的緣故。

老師教我們先靜默再讀書，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想

五分鐘。老師說：“想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天留的功課有沒

有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？……”我聽

到這兒，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出

來。

正在靜默的當(dāng)兒，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師

站在我的位子邊。他用眼勢告訴我，讓我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭看，

是爸爸那瘦高的影子！

我剛安靜下來的心，又害起來了！爸爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點(diǎn)頭招我

出去。我看看老師，征求他的同意。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出

來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我。

后來怎么樣了，我已經(jīng)不記得了。只記得從那以后，每天早晨我都是站在

學(xué)校門口，等待著校工開大鐵柵門的一個(gè)學(xué)生。冬天的早晨，站在校門前，戴

著露出五個(gè)手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，

站在校門前，手上舉著從家里花池里摘下來的玉簪花，預(yù)備送給親愛的韓老

師，她教我跳舞。

1.在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2.“我”為什么常常懷著恐懼的心情去上學(xué)？

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3.從文中哪里看出“我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)”？

4.請概括一下文章的主要內(nèi)容。

5.這件事對“我”有什么影響？

九、以下兩個(gè)文題任選其一，寫一篇習(xí)作。要求書寫工

整，卷面整潔，不少于500字。

（一）成長，總是讓我們有些害怕，又有些期待，未來的日子，將會是怎樣的

呢，未來的自己，又在做什么呢？請以《我長大以后》為題目，發(fā)揮自己的想

象，寫一篇想象作文。

（二）我嘗到了_____________

提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦；你可

能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛；你可能……請根據(jù)自己要寫

的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功的

甜頭、母愛的甜蜜等），然后寫一篇記敘文。

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參考答案

1、墊子禱告縱橫吆喝儀態(tài)保姆板凳鈴鐺

2、ti。］quAnd匕ndq*sanyibenA/

3、蓮蓬棟梁連綿顏色宣布帳篷高粱棉花諺語喧嘩

4、澎龍染虎盡梁筆走龍蛇余音繞梁鞠躬盡瘁一塵不染

5、愿望希望指望

6、

1.聊天嘴邊過去了看電視屏幕上過去了

2.同窗六載的情誼，我們怎能不永遠(yuǎn)珍藏在記憶中呢？

3.魯濱遜在海上航行半年后，終于回到了英國。

4.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

7、地白凄清春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜少壯不努力老大徒傷

悲時(shí)間除夕詳略得當(dāng)，主次分明，有利于讀者加深對老北京春節(jié)習(xí)俗

的了解與認(rèn)識夸張急切

8、

1.不但而且雖然但是

2.“我”常常晚起床，上學(xué)就遲到了，遲到一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們

的眼光，會一個(gè)個(gè)投過來?！拔摇彪m然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又

怕。

3.爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。爸爸因?yàn)椤拔摇辈簧蠈W(xué)而

打我。又冒雨去學(xué)校給“我”送衣服，還給“我”兩個(gè)銅板。

4.爸爸很疼“我”，又對“我”管教很嚴(yán)格。從不允許“我”坐車上學(xué)，有一次，因

為“我”起床晚了，不想上學(xué)而打了“我”，又冒雨到學(xué)校給“我”送衣服，并破天

荒讓宋媽坐車送“我”上學(xué)。從那以后，“我”每天都按時(shí)到

校。5.從那以后，“我”都沒有遲到過，每

天早晨都是站在學(xué)校門口，等待校門打開的一個(gè)學(xué)生。

9、示例：

我嘗到了成功的滋味

生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣，各種各樣的滋味都有，有刻骨銘心的

痛，失敗時(shí)的痛苦，當(dāng)然，也有成功時(shí)的甜蜜。

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我有過這樣一次經(jīng)歷。那是幾年前的事了，學(xué)校里舉辦了以安全為題的演

講比賽，意想不到，老師左挑右選，選了我去擔(dān)這個(gè)“苦差事”，唉！真不知

是喜還是悲，在這兩種滋味之間，我艱難地徘徊著，我先是查閱了許多資料、

書籍，終于準(zhǔn)備好了期盼已久的“大腕”一演講稿?？墒莿偝鰻t的演講稿有著

明顯的不足，還需要多多錘煉才行呀！深思熟慮后，我找到了爸爸媽媽幫我

修改，來了個(gè)“全家總動員”，媽媽幫我加開頭，老爸幫我補(bǔ)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)也做

了細(xì)致的調(diào)整，呵呵，真是眾人拾柴火焰高哇！不久，我的這篇演講稿就“新

鮮出爐”了。萬事皆備，只欠東風(fēng)，我又開始了緊張