幼兒園小班家長教育心得體會(huì)5篇

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幼兒園小班家長教育心得體會(huì)篇1

家長是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的健康安全保健教育，促進(jìn)幼兒園與家庭，老師和家長之間的溝通。20--年9月6號下午四點(diǎn)半我們召開了家長會(huì)，這次到班參與家長會(huì)的家長全部到齊。我班大部分孩子都是新生，每位孩子剛?cè)雸@的表現(xiàn)都牽動(dòng)著每位家長的心。孩子們經(jīng)過一個(gè)星期的入園生活，有了怎樣的改變呢?新學(xué)期的開始對寶寶們的進(jìn)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長和老師積極協(xié)作呢?針對以上問題我班開展了本學(xué)期的家長會(huì)活動(dòng)。

本次活動(dòng)是以PPT的形式召開家長會(huì)，向家長介紹了班級概況、安全工作、班內(nèi)成員、園內(nèi)大型活動(dòng)以及一日生活中區(qū)角活動(dòng)等等。班況分析中使家長們了解了每位幼兒入園后一星期各方面的生活學(xué)習(xí)狀況和存在的不足。本次活動(dòng)的重點(diǎn)向家長們介紹了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主題活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)和主題活動(dòng)使家長們意識到了家園協(xié)作的重要性。我用事例向家長證明白幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要全都，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原那么出發(fā)，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。很多家長表示自己由于工作的繁忙忽視了對幼兒園工作的協(xié)作，以后肯定努力。這次家長會(huì)讓家長對幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，有了更具體、更全面的認(rèn)識。由于是新生家長會(huì)，本次活動(dòng)到很晚才結(jié)束，會(huì)后有些家長意猶未盡，遲遲不愿離去。

通過本次活動(dòng)的開展，家長對幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況有了較具體的了解，對自己的孩子現(xiàn)階段需要加強(qiáng)教育的地方有了肯定的指導(dǎo)方向。使家長意識到了家園協(xié)作的重要性?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，很多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長伙伴們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。雖然家長會(huì)進(jìn)展順當(dāng)，但總覺得還有些事情沒說透，沒說完，我們將在今后的工作中通過多種方式進(jìn)一步的和家進(jìn)步行溝通，溝通，達(dá)到教育的一貫性和全都性。

幼兒園小班家長教育心得體會(huì)篇2

晨晨是我們家的唯一的寶寶，也由于常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進(jìn)，根本談不上有什么育兒心得。現(xiàn)在老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感受。以拋磚引玉，達(dá)到共同教育好寶寶的目的。

說到小孩子的教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行溝通，引導(dǎo)，并且肯定要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提示寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時(shí)媽媽手機(jī)響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)覺正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。后來經(jīng)過認(rèn)真詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情可以看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐煩去了解、去發(fā)覺小孩子的心思。從而達(dá)到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會(huì)根據(jù)父母、老師的預(yù)期方向進(jìn)展。

身教勝于言傳，小孩子在模擬技能方面是特別強(qiáng)的。許多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的徑直結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師需要根據(jù)自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì)了父親的全部習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會(huì)了。小孩子對事物好壞的辨別技能基本是沒有的，因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來的影響。

我們都是外來打工人口，沒有許多的時(shí)間來陪孩子，但我們也盼望自己的寶寶能夠健康歡樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo)。特別感謝老師舉辦的這次育兒心得共享活動(dòng)。我們會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、援助寶寶健康的成長。最末感謝老師對寶寶的教育及支持!

幼兒園小班家長教育心得體會(huì)篇3

寶寶誕生以來，為我們的生活帶來了許多歡樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有肯定的生活自理技能，有自己的思想、情感、愛好，常常會(huì)問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長盼望能予以他美滿的生活，但更盼望他能歡樂、健康地生活。

記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，不過相信很多家長可能也都有這樣的經(jīng)受。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)覺寶寶開始漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能糜費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣擊敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干潔凈凈，一貫受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此傾慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是非常關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理技能越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動(dòng)援助我們大人做家務(wù)，所以在家我們常常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。

寶寶從小生性活潑，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師常常說我家孩子上課坐不住，不能集中留意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買了許多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感愛好，并且常常能夠很仔細(xì)、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶寶就能較長時(shí)間地集中留意力，學(xué)會(huì)掌握物體，并進(jìn)而能掌握自己的行動(dòng)。因此，我覺得我們家長在平常，可以針對孩子的性格特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子性格的健康進(jìn)展會(huì)有積極作用。

寶寶現(xiàn)在比較喜愛畫畫，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參與畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過抵觸心情。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不愿畫，最末其他小伙伴都完成了，只有他還是白紙一張，最末還很難過地哭了。后來我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會(huì)畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是難過的樣子。于是我很耐煩地說“寶寶想怎么畫就怎么畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶確定能行”，于是，他開始參照著畫起來，漸漸就把一只狐貍畫得有模有樣了?，F(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想像力，培育他的一些愛好愛好，對他進(jìn)展確定也是有所援助的，所以在平常，我們應(yīng)當(dāng)多給孩子鼓舞，讓孩子從學(xué)校會(huì)自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。

現(xiàn)在很多家長都非常關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，很多家長都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不愿踏進(jìn)教室門半步。后來，老公對我說，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像同學(xué)那樣教的，應(yīng)當(dāng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培育他的愛好愛好。的確，孩子是天真爛漫的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立性格和想象技能。應(yīng)當(dāng)依據(jù)他們的愛好進(jìn)展他們的技能。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地歡樂。

幼兒園小班家長教育心得體會(huì)篇4

我和女兒在出門上街時(shí)，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長那么是滿臉的無可奈何!

其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們肯定要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M意，不合理的要求要給孩子講清晰道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿意，先冷落他(她)。父母可以先嚴(yán)厲明確地對他(她)講耍脾氣是不對的，是無濟(jì)于事的，予以他(她)警告和自己改正的機(jī)會(huì);假如他(她)還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他(她)多糾纏，離開他(她)，讓他(她)一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識到再這樣下去也沒效果。等完全鎮(zhèn)靜后，才給他(她)講道理。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿意孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能立刻得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜愛的玩具或其他方面的懇求時(shí)，我們會(huì)和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量仔細(xì)聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買;而她呢，也會(huì)很愿意并很努力地去照商定執(zhí)行。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐煩地等待，加強(qiáng)了掌握自己的技能，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或肯定的代價(jià);也在無形中培育了孩子的負(fù)責(zé)意識。

一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧!

幼兒園小班家長教育心得體會(huì)篇5

有句話是這么說的：每個(gè)孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣瓶匾I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康歡樂地成長?接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。

有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。

現(xiàn)在的小伙伴大多是獨(dú)生子女，或許一些家長認(rèn)為，什么都為孩子做好預(yù)備就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長的空間和熬煉的機(jī)會(huì)，家長要學(xué)會(huì)“抓大放小”。許多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有技能自己完成的，家長應(yīng)當(dāng)讓孩子獨(dú)立完成，只在孩子需要幫忙時(shí)才對其加以指導(dǎo)。

學(xué)會(huì)放手，給孩子更多的思索空間和選擇權(quán)。我不喜愛給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且許多是我們家長不肯定想得到的。和予予去逛超市的時(shí)候，她會(huì)提示我：“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝]有了，我們買幾包吧，餓的時(shí)候可以吃?！边@都是她平常自己所留意到的生活環(huán)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀測，學(xué)會(huì)思索，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán)，滿意她，幫到你，這是孩子很愿意做的事情。

滿意她，而不是一味的慣養(yǎng)，原那么還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜愛吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖可以，但一天不能超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì)很自覺地停下。其實(shí)孩子是很有原那么性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感愛好的。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平常家教甚嚴(yán)，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里充斥著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上全部的口袋，趁他父母不在，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來，孩子就立刻吐掉了嘴巴里的糖?？吹竭@里，我覺得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平常的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng)，這對孩子以后的成長是多么不利啊!

只有喜歡，才談得上接受，讓孩子做自己喜愛做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)憂，為了自己的可怕和自私而影響孩子的進(jìn)展，孩子的健康成長怎么能夠離開在背后支持和鼓舞自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)憂，相信我們的孩子肯定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。

學(xué)會(huì)放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我一貫告誡自己：要像伙伴一樣地對待孩子。平常和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書，一起游玩……做一些決斷時(shí)，多傾聽一下孩子的看法。例如今日想去哪里玩啊?今日想吃什么啊?或者今日我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較簡單接受的，家長式的威武很難跟孩子建立親切感。

作為家長應(yīng)當(dāng)多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，與孩子有更多的言語溝通。像尊敬成年人一樣尊敬孩子，通過我們的關(guān)愛、傾聽、贊頌、支持以及真誠對待，援助孩子喜愛自我、觀賞自我、建立積極的自我形象。予予常常會(huì)把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們共享，比如教我們幼兒園里學(xué)來的小游戲，或者告知我今日哪個(gè)小伙伴沒來上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告知我們她要開始點(diǎn)名了，報(bào)到男的名字爸爸喊“到”，報(bào)到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開始了，我們驚異地發(fā)覺她竟然一口氣把班級里小伙伴從1號點(diǎn)到了30號，我們問她：“小伙伴的名字和學(xué)號你都知道啊?”她很自信地說：“是啊?！蔽液退之?dāng)時(shí)就豎起了大拇指，夸她“珍寶，我真棒!”此時(shí)，得到確定和表揚(yáng)的她是多么驕傲和快樂啊!

每當(dāng)孩子對我說：“媽媽，你是我最好的伙伴?！蔽沂嵌嗝葱牢堪?給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的進(jìn)展，發(fā)揮自己的制造力，讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn)，去探究未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會(huì)收獲勝利帶來的歡樂。

學(xué)會(huì)放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對這個(gè)世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到許多次，如何面對打針，也不是件完全可以忽視的小事。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。

大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實(shí)很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽，孩子是會(huì)聽懂的。記得予予還小的時(shí)候，去打針，看到其他小伙伴在那里死命地哭，她也很抗拒，后來我告知她：“生病了多難過啊，打個(gè)針就可以殺掉肚子里的