2021-2022學年遼寧省阜新市細河區(qū)部編版五年級上冊期末教學質量檢測語文試卷（原卷版）

2021-2022學年度（上）期末教學質量檢測五年級語文試卷積累與運用。1.看拼音寫詞語。yǔnnuòfèngmìngxiányíàimùhòuhuǐzhìpǔmànyóuqǐdí2.補充詞語，選詞填空。（）調有（）千真萬（）不可（）量政通（）詩情畫（）天（）海北（1）新冠病毒肆虐武漢，第一時間，來自（）的白衣天使奔赴戰(zhàn)場，共抗疫情。在全國人民的共同努力下，抗疫工作進行得（）（2）你知道嗎？歐洲許多國家也爆發(fā)了新冠病毒肺炎疫情，這是（）的事。（3）這次疫情的爆發(fā)，給世界各地經(jīng)濟發(fā)展帶來了（）的損失。3.按要求完成句子練習。（1）縮句：三個月后，那一團越發(fā)繁茂的垂蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。__________________（2）換個說法，意思不變：媽媽舍不得給你這么多錢。__________________（3）修改病句：一個人難免有缺點，改進了就好。___________________（4）寫成夸張句：日子很快就過去了。____________________（5）以燕子為描寫對象進行句子仿寫：例：它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地落在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。____________________4.填空。（1）這學期使我感受最深的愛國詩句是“死去元知萬事空，______”。因為_______________（2）春天最美是______。夏天最美是______。秋天最美是______。冬天最美是______?！端募局馈罚?）《長相思》中表達作者對故鄉(xiāng)的思念之情的句子是______，______，______，______。（4）朱嘉說讀書有三到：______、______、______。閱讀很重要，讀《紅樓夢》，冰心奶奶嘗到“滿紙荒唐言，____________”（引用一句名言）所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味；讀四大名著中的《______》，我感受到___________________。（5）一粥一飯，____________；半絲半縷，____________。5.口語交際。晚飯后，小東和爸爸討論起《三國演義》里人物。媽媽生氣地說：“都快期末考試了，還討論小說，趕快去復習吧。”小東應該怎么跟媽媽解釋？_______________________________________________________課內閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒了三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。6.當年侵略者闖入圓明園后是怎么做的？請用文中詞語概括回答。（1）____________（2）____________（3）____________7.文中加點的詞說明了什么？__________________8.“大火連燒三天”，一方面說明了____________，另一方面說明了___________。9.對侵略者這一罪惡行徑，你想說些什么？_________________課外閱讀。怪鳥藍山是一個天然的大植物園。這里有許多樹種與我故鄉(xiāng)的樹并不一樣。對于不認識的樹，我總要注視良久。我就是在打量一棵樹時發(fā)現(xiàn)了那只怪鳥的。這棵樹跟我一樣高，褐色的樹身，綠色的針葉，類似松柏。它身上的果實令我驚訝，它結著一柄柄橘黃色的圓柱形果實，而不像我熟悉的球形松塔。果實中央是實心的，而四周則是無數(shù)細密的線毛一樣的黃色針葉。果實看上去宛若蠟燭，這樣，這棵樹就仿佛舉著一樹的蠟燭，樂陶陶地過著圣誕。我伸出手，選中一顆果實，打算把它摘下來，當成一盞燈籠，吊在我房間的窗前。然而我剛用手指拍了一下吊著果實的枝條，一團白色的烏糞“啪”地落在我那只手上。抬頭一望，見這棵樹的背后有一棵干枯的樹，一只烏端坐在斜伸出來的枯枝上，虎視眈眈地望著我。這只鳥跟鴿子一樣大，兩只翅膀顏色不一，一只白，一只褐中帶藍，長嘴，扁頭，雪白的頭的中央有一道醒目的褐色，眼睛上還有一圖劉海兒似的探出來的毛發(fā)，看上去怪模怪樣的。它不叫，只是定定地看著我，似在沉思。我想起采摘蒲公英時白嘴鴉的舉動，便疑心這些蠟燭般的果實歸屬于這只鳥。我掏出紙巾，擦干了手上的鳥糞，欲再次摘下果實時“啪”地一聲，又一團白色的鳥糞落在我的手上，而我抬頭張望那只鳥，它依然端坐在枯枝上，不動聲色地望著我。它的鎮(zhèn)定自若和它準確無誤地對著我的手排泄行為，讓我覺得它是我覬覦的這棵樹的守護神。我不知道自己若真的摘下那顆果實的話，它會怎樣地報復我。我又取出一片紙巾，擦干了鳥糞，并且收回了手，離開了那棵樹。從山岡走下來。當我回頭再望它時，它已離開了枯樹，它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！但我相信，只要我折回身來竊取那果實時，它準會從天而降，把那對它來說如炸彈一樣的鳥糞，投擲在我的身上。10.讀下面句子，選擇正確答案。（1）“果實看上去宛若蠟燭，這樣，這棵樹就仿佛舉著一樹的蠟燭，樂陶陶地過著圣誕。”這句話運用了（）兩種修辭手法。A．擬人B．比喻C．排比D．對偶（2）“它不叫，只是定定地看著我，似在沉思?！敝小岸ǘǖ亍闭f明了（）A．怪鳥非常害怕人類B．怪鳥一副癡呆模樣C．怪鳥精神集中，防范“我”的入侵（3）“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！”這句話是（）A．祈使句B．陳述句C．疑問句D．感嘆句11.那只怪鳥是什么樣的？用“”在文中畫出來。12.認真體會下面的句子，指出哪些是動態(tài)描寫，哪些是靜態(tài)描寫。（1）這棵樹跟我一樣高，褐色的樹身，綠色的針葉，類似松柏。（）（2）我抬頭張望那只鳥，它依然端坐在枯枝上，不動聲色地望著我。（）（3）果實中央是實心的，而四周則是無數(shù)細密的絨毛一樣的黃色針葉。（）（4）我又取出一片紙巾，擦干了鳥糞，并且收回了手，離開了那棵樹（）13.作者認為，怪鳥是那棵樹守護神。你怎么看？再用反問句表達你對這件事的看法。___________________14你能對這