專題04 現(xiàn)代文閱讀 -2023-2024學(xué)年統(tǒng)部編版語文六年級(jí)上冊(cè)期末備考真題分類匯編

六年級(jí)語文上冊(cè)期末備考真題分類匯編專題04現(xiàn)代文閱讀姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________課外閱讀。中國(guó)瓷器①中國(guó)瓷器是世界公認(rèn)的偉大發(fā)明之一。它之所以名揚(yáng)天下，主要在于其本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷釉[yòu]、燒結(jié)火候。②中國(guó)瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無論東南沿海還是華中各省都有此上，尤其是在江西景德鎮(zhèn)高嶺村一帶，風(fēng)化了的白云母花崗巖蓄藏豐厚。也就是說，在中華大地取用制瓷原料是______________的。③瓷釉覆蓋在瓷胎上，實(shí)際上就形成了一種復(fù)合材料。宋代以后，景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)的主要生產(chǎn)地之一，就是因?yàn)檫@一帶開始以“白云石”加入釉中，使瓷番潔白又易于施加彩飾。④燒結(jié)火候，主要是指瓷器燒成的溫度。燒制陶器、磚瓦都在1000℃以下，瓷器則不然。據(jù)推測(cè)，早期瓷器的燒成溫度就已經(jīng)達(dá)到1200℃了。日本大阪[bǎn]大學(xué)美術(shù)史教授木村重信先生曾撰[zhuàn]文：“盡管要通過1300℃高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國(guó)瓷器燒制技術(shù)上關(guān)鍵的秘密所在?！雹葜袊?guó)瓷器享譽(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早已形成一整套美化裝飾的方式方法，不管是刻花、剔花，還是貼花、印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦金[liú]、戧[qiāng]金……均極盡繽紛艷麗，堪稱________。早期的紋飾簡(jiǎn)單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星滿天……這無不增添了瓷器美的意蘊(yùn)。⑥中國(guó)瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有來自民間傳說、歷史故事，也有“犀牛望月”、“龍鳳吉祥”等寓意豐富的圖案?？滴跄觊g，景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制一組花卉瓷盅[zhōng]，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素艷雪凝樹，清香風(fēng)滿枝”；杏花盅題為“青香和宿雨，佳色出晴煙”；桃花盅則題為“風(fēng)花新社燕，時(shí)節(jié)歸春濃”……瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅，在有限的空間中令人感受到無限的韻味。⑦中國(guó)瓷器，實(shí)在是令人嘆為觀止。1．根據(jù)閱讀目的，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。（1）王明想了解中國(guó)瓷器的獨(dú)創(chuàng)技術(shù)，你會(huì)推薦他重點(diǎn)閱讀哪幾段？()A．重點(diǎn)閱讀短文第①段

B．重點(diǎn)閱讀短文第①②③段C．重點(diǎn)閱讀第②③④段

D．重點(diǎn)閱讀短文第⑤段（2）李紅想了解中國(guó)瓷器的工藝美術(shù)技法，她怎樣閱讀最合適？()A．從頭到尾逐字逐句閱讀短文。B．只閱讀短文第⑤段，其他的不用讀。C．重點(diǎn)閱讀每段第一句和最后一句。D．重點(diǎn)閱讀短文第⑤段，略讀其他段2．短文中空缺了兩個(gè)詞語，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語將序號(hào)填在文中橫線上。A．得天獨(dú)厚 B．水到渠成 C．流光溢彩 D．巧奪天工3．短文第⑤段是按照__________順序介紹紋飾的。紋飾的特征經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單到__________，從__________到刻意的變化過程。4．短文第⑥段中“有限的空間”和“無限的韻味”分別指什么？5．請(qǐng)從說明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第⑥段畫線句的表達(dá)作用。6．結(jié)合短文內(nèi)容思考：為什么說中國(guó)瓷器令人嘆為觀止？課內(nèi)閱讀《夏天里的成長(zhǎng)》節(jié)選①夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。②生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。③草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿，稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)，最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。7．選文是圍繞哪句話來寫的，請(qǐng)用“__”畫出來。8．對(duì)選文中畫“____”的句子，理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者用“三天就開花結(jié)果”，生動(dòng)地寫出了生物生長(zhǎng)迅速。B．“三天時(shí)間就開花結(jié)果”和現(xiàn)實(shí)有所不同，是作者的一種特殊寫法。C．句子中的“昨天、今天、明天”指的是具體的時(shí)間。D．這句話能體現(xiàn)作者對(duì)生活的細(xì)致觀察，對(duì)生活的熱愛。9．上文第二段具體寫了瓜藤、竹子等在夏日里迅速成長(zhǎng)的情形，請(qǐng)你另選擇一種植物，用兩三句話寫出其在夏日里迅速成長(zhǎng)的情形。10．有同學(xué)認(rèn)為第②段已經(jīng)寫清楚了“生物在夏天是迅速生長(zhǎng)的”，沒必要再寫第③段了，你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？閱讀理解。拔掉心底的籬笆①我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知從哪兒聽來的：一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，那么他在體育方面多半會(huì)很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我不適合競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。②有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很想報(bào)名田徑比賽，但你知道，我是不會(huì)報(bào)的。那天體育老師找到我：“你怎么沒報(bào)項(xiàng)目？”我把心底的擔(dān)憂倒了出來。體育老師的話刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”：“你錯(cuò)了，人都會(huì)感冒，不時(shí)地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來的，來試試吧?、勰阃耆芟胂笪耶?dāng)時(shí)有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，那些束縛，僅僅是因?yàn)檫^去的我孤陋寡聞。我最終報(bào)名參加了長(zhǎng)度最長(zhǎng)的長(zhǎng)跑比賽，拿了第三名。④高中二年級(jí)時(shí)，學(xué)校文理分科，從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有語文成績(jī)好，師長(zhǎng)們多年來在耳邊不停提醒我：“你數(shù)學(xué)需要提高??！你偏科啦！”我漸漸也承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，于是我報(bào)了文科班，但依舊對(duì)數(shù)學(xué)怕得要死。⑤分科之后，教我們數(shù)學(xué)的是一位泰斗級(jí)的老師，一次，他問我：“你成績(jī)那么好，為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？”我說：“老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)?！彼酉聛淼囊环捤⑿铝宋易x高中時(shí)的“常識(shí)”：“你錯(cuò)了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識(shí)并沒有太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好。而且，數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為好多部分，涉及的能力有空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)中的一部分?！雹蘼牭竭@話我別提有多高興，感覺整個(gè)人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?，期末考試成績(jī)公布的那天，初夏的陽(yáng)光顯得格外燦爛、明媚。我記得數(shù)學(xué)滿分是150分，而我拿了142分。⑦到了不惑之年，我很想學(xué)外語，但恐于年齡大學(xué)不成，眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會(huì)退化，后來，我偶然看到一則消息：中老年人計(jì)算速度及注意力確實(shí)下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒減少，在模式識(shí)別、邏輯推理方面不降反增，也不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會(huì)吃力”這一說。我像小時(shí)候一樣滿心歡喜，立刻報(bào)名參加了英語口語班，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。⑧人的恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆，你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺得是問題的地方其實(shí)都不是問題，另一個(gè)方面，可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花。11．第②段中說“我把心底的擔(dān)憂倒了出來”，“倒”字說明了（

）A．“我”不能清楚地說明不參賽的原因。 B．“我”向老師說出了心底所有的擔(dān)憂。C．“我”擔(dān)心體育老師會(huì)不理解自己。 D．“我”害怕體育老師要自己報(bào)名參賽。12．第③段中“我”參加了“長(zhǎng)度最長(zhǎng)的長(zhǎng)跑比賽”，對(duì)此理解正確的是（

）A．表明長(zhǎng)跑比賽是一項(xiàng)激烈運(yùn)動(dòng)。 B．表明“我”對(duì)報(bào)名參賽內(nèi)心很矛盾。C．表明“我”過去孤陋寡聞。 D．表明“我”很想挑戰(zhàn)一下自我。13．第⑥段通過“初夏的陽(yáng)光顯得格外燦爛、明媚”這樣的描寫，襯托出________________。14．本文以“拔掉心底的籬笆”為題，分別記述了三個(gè)不同時(shí)期藏在“我”心底的“籬笆”以及拔掉“籬笆”后“我”的內(nèi)心感受。閱讀短文，完成下面的填空。小時(shí)候認(rèn)為自己不適合運(yùn)動(dòng)高二時(shí)別提有多高興不惑之年15．成長(zhǎng)的過程中我們不可避免地會(huì)遇到各種心底的“籬笆”。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勼w會(huì)。語文與生活?！静牧弦弧慷嗖实纳鐖F(tuán)活動(dòng)，是校內(nèi)課余生活的重要組成部分，豐富的課余活動(dòng)有助于開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)合作意識(shí)，有利于青少年健康快樂成長(zhǎng)。【材料二】科學(xué)合理地安排課余生活，可以自主選擇，也可以參考他人意見。五年級(jí)（1）班的同學(xué)們針對(duì)“合理安排課余生活”的話題展開了熱烈討論。蘭蘭：我制訂了課余作息時(shí)間表。寧寧：我寫完作業(yè)后和伙伴們一起去采集樹葉標(biāo)本。丁丁：放學(xué)后，我邊看電視邊寫作業(yè)。強(qiáng)強(qiáng)：雙休日，我會(huì)安排時(shí)間和爸爸踢會(huì)兒球。16．閱讀材料一，我知道：豐富的課余生活有助于我們____________________。17．材料二中，五年級(jí)（1）班的同學(xué)們針對(duì)“合理安排課余生活”提了四種做法，哪些同學(xué)的做法合理？（填姓名）18．小青想?yún)⒓永怖膊偕鐖F(tuán)，但媽媽不同意，媽媽認(rèn)為跳啦啦操耽誤學(xué)習(xí)，還不如報(bào)個(gè)書法班練練字。請(qǐng)你結(jié)合材料和實(shí)際勸說小青的媽媽。19．這學(xué)期，你在學(xué)校參加了社團(tuán)，你的收獲是課內(nèi)閱讀。月光曲（節(jié)選）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從（

）的地方升起來。（

）的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷（

）似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得（

）的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。20．按原文內(nèi)容填空。21．為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從來沒有看到過的景象？22．借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而。閱讀。錢被刮跑以后12月20日，霍邱的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近東湖路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔（liè）趄（qie），他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊！”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙?，可說什么好呢？沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點(diǎn)情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們并自言自語地說：“不對(duì)……”老人的話還沒說完，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著說：“不是少了，是多了。”“怎么會(huì)多呢？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾貙?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？“話音剛落，只見一個(gè)中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢'了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺?！闭f完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。23．用“√”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。散落（sǎn

sàn）

微顫（chàn

zhàn）24．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。突如其來：不約而同：25．文中“搶錢”二字為什么要加上引號(hào)？26．文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？閱讀樂園。《只有一個(gè)地球》節(jié)選地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它（

）誰的恩賜，（

）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。27．在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。28．從選文中找出下列詞語的反義詞，并寫在相應(yīng)詞語的后面。自私——

保護(hù)——29．選文中提到的再生資源不能再生的原因有（

）（多選）A．生態(tài)災(zāi)難B．人類隨意毀壞自然資源C．自然災(zāi)害D．人類濫用化學(xué)品30．讀完這段內(nèi)容，你一定感慨萬分，請(qǐng)你就此寫一條公益廣告。閱讀。《窮人》節(jié)選古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。31．在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。32．桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？33．首句中寫時(shí)間，為什么不直說鐘敲了十一下，而是說鐘“敲了十下，十一下……”這樣寫有什么作用？34．桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說明桑娜夫婦是怎樣的人。課外閱讀。點(diǎn)亮心燈有一個(gè)三十多歲的男青年，沒家沒業(yè)，游手好（hǎohào）閑，賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒錢賭博，向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。因?yàn)樗鲋e，家里人從老到小都“死”過幾百回了。后來，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他落魄至極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡（èwù）。有一天，他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚，而且很有錢。于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬元應(yīng)急。一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個(gè)親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來?！敖o”她說，“快拿去治??！”那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡。況且，從進(jìn)了門，她就遞上水果與熱茶，并且說：“累了吧，要不要洗個(gè)澡？”許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵若驚。臨走時(shí)，親戚說：“他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……”親戚還要說下去，他的眼淚已經(jīng)下來了，原來親戚什么都知道，可她對(duì)他這樣信賴，還是借三萬塊錢給他！她明明知道這三萬塊有打水漂（piāopiào）的危險(xiǎn)啊。他沒有拿錢。下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方。他從一個(gè)搬運(yùn)工做起，最苦最累（léilèi）的活都做遍了。幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商，他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經(jīng)，他以為這一生沒有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開始正視自己的。他終于明白，只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚，而這希望，就來自一次信任。那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚。“謝謝你，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說。35．劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。36．受寵若驚的意思是：____________________“這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵若驚”這句話怎樣理解？37．文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……”這句話中“眼光”的意思是__________，“那樣的人”指的人__________。38．“他”和“她”是什么關(guān)系？“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢？39．“心燈”可怎樣理解？生活中，你見過有人點(diǎn)亮過他人或你的心燈嗎？試舉例說說。40．讀了這個(gè)故事后你明白了什么？課外閱讀。我的童年才是真正的童年①說到童年，我覺得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐。除了買玩具，就是在電腦上玩游戲。我小時(shí)候的生活，那才是真正的童年生活。②自己動(dòng)手制作玩具也是玩兒的一部分。我的第一套釣具就是自己做的。魚線是做被子用的粗棉線，把泡沫顆粒穿在線上當(dāng)漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當(dāng)鉛墜，找鄰居大哥要了一個(gè)舊魚鉤綁在線上，到郊區(qū)蔬菜大棚找了根竹竿當(dāng)魚竿，把線綁在竿頭，一套釣具就這樣拼湊成功了。③【A】和一小塊面，倒點(diǎn)兒白酒，滴幾滴香油，做成魚餌。把魚竿綁在自行車上，我便迫不及待地出發(fā)了。路上不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里。來到湖邊，我支好車，拿起竿兒，掛上食兒，【B】哪兒管什么風(fēng)線長(zhǎng)了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了，揚(yáng)竿甩線，先扔下去再說。說也奇怪，扔下去就有魚咬鉤兒，抬起竿兒就有魚，這對(duì)我這個(gè)初學(xué)者來說簡(jiǎn)直是意外的驚喜。④正忙得不可開交，卻被公園管理處的人告知這里嚴(yán)禁釣魚。最后，我只好放了魚，蹬上自行車回家去了。說實(shí)話，放魚一點(diǎn)兒都沒有影響我的好心情。最關(guān)鍵的是我把魚釣上來了，這全新的感覺是最讓我興奮的。⑤我的童年時(shí)代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗(yàn)到生活的美妙。那可真是無憂無慮，充滿童真童趣。41．文中能體現(xiàn)“我”童年生活的兩個(gè)四字詞語是：__________、__________。42．“我”的童年是從哪些事情上感受到生活的美妙的？（

）多選題A．回憶現(xiàn)在的孩子童年生活的可憐。 B．初學(xué)釣魚就有很大的收獲。C．被告知嚴(yán)禁釣魚，放了魚騎車回家。 D．自己動(dòng)手制作釣具。43．第②自然段主要寫了什么？請(qǐng)用一句話概括。44．請(qǐng)你寫出讀完第③自然段畫線的【A】或【B】其中一處的感受。45．“雙減”來了，你的課余生活有沒有變得豐富多彩？請(qǐng)你試著用“一是……二是……三是……”這樣的句式來寫一寫。閱讀。大學(xué)畢業(yè)的那年暑假，我獨(dú)自來到江南一座古城旅游。古城很美，景色很多，卻都分散在各處，我租借到了一輛七成新的自行車，【

】地騎車向郊外的一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)。到那里已是下午三點(diǎn)，環(huán)顧四周，沒有找到寄存自行車的地方，只有在公園對(duì)面的那片小樹林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車。我圖省事，便將自行車也往那里一放，返身買票進(jìn)了公園。景區(qū)的面積很大，一路上走馬觀花游下來已花去不少時(shí)間，然后又坐上了駛往湖心島的游船。忽然，我想起自行車好像忘了上鎖，一摸口袋，也不見有車鑰匙。我【

】。此時(shí)，天色暗下來。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車了。我迅速跳下游船，一路狂奔，【

】。跑過去一看，??！不禁【

】，正是我租來的那輛車呢！可是車卻是鎖著的。仔細(xì)一看，車把的剎車上夾著一只用紙折成的鶴。我涌上一陣莫名的希望……取下紙鶴，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一記鑰匙！我端詳著這只可愛的紙鵝，竟發(fā)現(xiàn)它的尾部歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字：“叔叔，請(qǐng)小心?！奔?dòng)的暖流頓時(shí)傳遍我的全身，原來是一位好心的孩子！他的巧妙安排，讓作為車主人的我心領(lǐng)神會(huì)，又不會(huì)引起旁人的注意。我多么想當(dāng)面對(duì)他真誠(chéng)地道一聲感謝，然而望著著色中空寂的周圍，從何處尋找他呢？于是，我把這只紙鶴珍藏了起來。46．聯(lián)系上下文，把下面表示作者心情變化的詞語填在文中的【

】處。（填序號(hào)）①喜出望外

②興致勃勃

③大驚失色

④心急如焚47．這篇短文主要講了一件什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。48．“他的巧妙安排，讓作為車主人的我心領(lǐng)神會(huì)，又不會(huì)引起旁人的注意?！薄扒擅畎才拧敝傅氖莀_________；說安排“巧妙”是因?yàn)開_________。49．請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的題目：__________參考答案1．CD2．AD3．時(shí)間精細(xì)自然4．“有限的空間”指花卉瓷灑盅形體小；“無限的韻味”指灑盅因它的“瓷精、圖美、詞句優(yōu)雅”帶給人們的無窮的藝術(shù)享受。5．運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體、有力地說明了中國(guó)瓷器蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。6．①中國(guó)瓷器包含獨(dú)創(chuàng)技術(shù)。②中國(guó)瓷器是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。③中國(guó)瓷器承載著豐厚的文化積淀?！窘馕觥?．考查對(duì)段落內(nèi)容的理解。（1）短文第②③④段主要講中國(guó)瓷器的獨(dú)創(chuàng)技術(shù)，故推薦他重點(diǎn)閱讀這幾段。故選C。（2）短文第⑤段主要講中國(guó)瓷器的工藝美術(shù)技法，故重點(diǎn)閱讀短文第⑤段，其它段與其中國(guó)瓷器的工藝美術(shù)技法關(guān)系不太大，應(yīng)略讀其他段。故選D。2．考查選擇合適的詞語填空。得天獨(dú)厚：意為獨(dú)具特殊的優(yōu)越條件，也指所處的環(huán)境特別好，也指人的天賦、機(jī)遇非常好。水到渠成：指水流到之處便有渠道，比喻有條件之后，事情自然會(huì)成功，即功到自然成。流光溢彩：形容光彩流動(dòng)閃爍。巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。第一空是指在中華大地取用制瓷原料是比較方便、有渠道的，故選A。第二個(gè)空指中國(guó)瓷器是絕妙之作。故選D。3．考查段落寫作順序和對(duì)短文內(nèi)容的理解。從第⑤段“早期、盛唐以來、宋代以后”可知按照時(shí)間順序介紹紋飾的。從“早期的紋飾簡(jiǎn)單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)”“宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意”可知，紋飾的特征經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單到精細(xì)、從自然到刻意的變化過程。4．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。“空間”指物質(zhì)存在的一種客觀形式，由長(zhǎng)度、寬度、高度表現(xiàn)出來；空間里的一定范圍?！绊嵨丁敝负畹囊馕丁Ｇ槿さ娘L(fēng)味。結(jié)合第⑥段“景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制一組花卉瓷，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞”“其中梅花盅題為‘素艷雪凝樹，清香風(fēng)滿枝’；杏花盅題為‘青香和宿雨，佳色出晴煙’；桃花盅則題為‘風(fēng)花新社燕，時(shí)節(jié)歸春濃’……瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅”可知，“有限的空間”指花卉瓷酒盅形體小；“無限的韻味”指酒盅因它的“瓷精、圖美、詞句優(yōu)雅”帶給人們的無窮的藝術(shù)享受。5．考查說明方法及作用。第⑥段畫線句列舉了康熙年間，景德鎮(zhèn)窯燒制的一組瓷器蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)容的例子，運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體、有力地說明了中國(guó)瓷器蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。6．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。本文介紹了中國(guó)瓷器本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷種、燒結(jié)火候，說明了中國(guó)瓷器是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物，承載著豐厚的文化積淀。中國(guó)瓷器令人嘆為觀止是因?yàn)椋孩僦袊?guó)瓷器包含獨(dú)創(chuàng)技術(shù)。②中國(guó)瓷器是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。③中國(guó)瓷器承載著豐厚的文化積淀。7．夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。8．C9．黃瓜從開花到結(jié)果，幾天的時(shí)間就可以出落的新鮮修長(zhǎng)。10．不同意。第②段寫了動(dòng)物、植物的成長(zhǎng)過程，第③段沒有生命的事物的成長(zhǎng)過程。從而印證了“夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”，因此這一部分有必要寫。【解析】7．考查找出文中的中心句。通讀語段可知，文中第①段的“夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”是中心句，語段圍繞這句話寫出了在夏季萬物是怎樣迅速生長(zhǎng)的。8．考查了對(duì)句子的理解。C．有誤，句子中的“昨天、今天、明天”指的不是具體的時(shí)間，這樣寫生動(dòng)地寫出了生物生長(zhǎng)迅速。故選C。9．考查了仿寫句子。選擇一種植物，用兩三句話寫出其在夏日里迅速成長(zhǎng)的情形即可。如：幾天前撒在地里的菜籽，下過一場(chǎng)雨就發(fā)芽了。早上起來再一看，就已經(jīng)長(zhǎng)成了一片綠油油的青菜。10．考查了思維拓展。結(jié)合選文內(nèi)容言之有理即可。示例：不同意。因?yàn)榈冖诙沃皇菍憘€(gè)別生物在夏天迅速生長(zhǎng)的過程和呈現(xiàn)的狀態(tài)，而第③段則是放開視野寫河、山、大地的生長(zhǎng)狀態(tài)，讓讀者感受生物迅速生長(zhǎng)帶來的整個(gè)世界的變化，進(jìn)一步突出生命的活力、自己生命成長(zhǎng)的意義。11．B12．D13．自然環(huán)境“我”對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的滿意，開心。14．完全能想象我當(dāng)時(shí)有多高興相信語文好數(shù)學(xué)弱年齡大學(xué)不成外語滿心歡喜15．文章告訴我們除去錯(cuò)誤的想法、觀念，樹立自信，保持樂觀積極的心態(tài)的重要性。這樣才能拔掉心底的“籬笆”?！窘馕觥?1．考查字詞理解。由第②段“我把心底的擔(dān)憂倒了出來。體育老師的話刷新了我小時(shí)候的‘常識(shí)’”可知是“我”將內(nèi)心的擔(dān)憂全部說了出來。12．考查句子理解。結(jié)合第③段“你完全能想象我當(dāng)時(shí)有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，那些束縛，僅僅是因?yàn)檫^去的我孤陋寡聞。我最終報(bào)名參加了長(zhǎng)度最長(zhǎng)的長(zhǎng)跑比賽，拿了第三名?！薄拔摇币?yàn)槔蠋煹脑挘蚱屏隋e(cuò)誤的認(rèn)知，因此出于挑戰(zhàn)自己，報(bào)名了長(zhǎng)跑比賽。13．考查環(huán)境描寫?！俺跸牡年?yáng)光顯得格外燦爛、明媚”是自然環(huán)境，自然環(huán)境可以烘托人物心情，結(jié)合原文“期末考試成績(jī)公布的那天，初夏的陽(yáng)光顯得格外燦爛、明媚。我記得數(shù)學(xué)滿分是150分，而我拿了142分?！笨芍拔摇彪y道數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)十分激動(dòng)，環(huán)境描寫表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的愉悅。14．考查根據(jù)原文填空。本文記敘了“我”小時(shí)候在體育老師鼓勵(lì)下，去掉顧慮，參加比賽，獲得第三名。當(dāng)時(shí)的心情“你完全能想象我當(dāng)時(shí)有多高興”；高二時(shí)，拋棄不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的顧慮，數(shù)學(xué)考了高分。聽了老師的話，心情：“聽到這話我別提有多高興”；不惑之年，恐于年齡大學(xué)不成外語，后來學(xué)習(xí)外語學(xué)有小成。心情：“我像小時(shí)候一樣滿心歡喜”。據(jù)此填空即可。15．考查內(nèi)容理解。由第⑧段“人的恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆，你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺得是問題的地方其實(shí)都不是問題，另一個(gè)方面，可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花。”可知心底的“籬笆”是自己強(qiáng)加的，我們需要正確認(rèn)識(shí)障礙，積極樂觀地去面對(duì)，最終會(huì)獲得成功。16．開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)合作意識(shí)，有利于健康快樂成長(zhǎng)。17．蘭蘭、寧寧、強(qiáng)強(qiáng)18．小青媽媽您好！啦啦操可以鍛煉身體，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)度有利于小青健康成長(zhǎng)。書法練習(xí)一直端坐，身體缺乏鍛煉。剛好小青喜歡啦啦操，所以可以讓她去試試。19．下象棋下棋要有全局意識(shí)。【解析】16．考查內(nèi)容理解。由材料一“豐富的課余活動(dòng)有助于開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)合作意識(shí)，有利于青少年健康快樂成長(zhǎng)。”可知課余活動(dòng)有助于開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)合作意識(shí)，有利于健康快樂成長(zhǎng)。17．考查內(nèi)容理解。合理安排是指各項(xiàng)事例安排恰當(dāng)。蘭蘭：我制訂了課余作息時(shí)間表。合理安排。寧寧：我寫完作業(yè)后和伙伴們一起去采集樹葉標(biāo)本。合理安排。丁?。悍艑W(xué)后，我邊看電視邊寫作業(yè)。課余時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間未區(qū)分開。強(qiáng)強(qiáng)：雙休日，我會(huì)安排時(shí)間和爸爸踢會(huì)兒球。合理安排。18．考查口語交際。勸說時(shí)，注意有稱呼，說明參加啦啦操的好處，進(jìn)行勸說。您好！啦啦操有助于孩子開闊視野，提高身體協(xié)調(diào)能力，有助于健康成長(zhǎng)，并不會(huì)耽誤時(shí)間，興趣是最好的老師，可以根據(jù)小青的的喜好來選擇。19．考查聯(lián)系生活實(shí)際。寫清楚參加的社團(tuán)，寫明理由即可。參加了機(jī)器人社團(tuán)，收獲是：培養(yǎng)了動(dòng)手能力。20．水天相接微波粼粼輕紗似雪亮21．盲姑娘眼睛瞎了是看不見的，貝多芬的鋼琴曲彈的惟妙惟肖，這琴聲兄妹倆從來沒有聽到過，使盲姑娘好像也體會(huì)到了，所以她仿佛也看到了。22．舒緩明快激烈【解析】20．本題考查課文內(nèi)容的理解記憶能力。短文選自《月光曲》，語段寫了皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想。原文：皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。21．本題考查文章內(nèi)容理解。從文章的描述在我們可知，貝多芬來到了盲姑娘的小屋，為這兄妹倆演奏了一曲美妙的音樂，這琴聲兄妹倆從來沒有聽到過。盲姑娘眼睛瞎了是看不見的，但是貝多芬的鋼琴曲彈的惟妙惟肖，使盲姑娘好像也體會(huì)到了，所以說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象。22．本題考查文章內(nèi)容理解。從皮鞋匠的聯(lián)想我們可以猜測(cè)，剛開始的畫面是平靜的。所以音樂是舒緩的；接著的畫面是風(fēng)輕月高，所以音樂是明快的；最后的畫面是波濤洶涌的大海，所以音樂是激烈的。23．sàn

chàn24．出乎意料地突然發(fā)生。事先沒有約定而相互一致。25．說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。26．由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔(dān)心錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走，后來從人們還錢中，看到了當(dāng)今社會(huì)人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以心情一下子變得輕松了?！窘馕觥?3．本題考查了選擇正確讀音。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可。散，[sàn]，1.由聚集而分離：解～?！珪?huì)。煙消云～。2.分發(fā)；分給：～傳單。3.排遣；排除：～心?！珢?。[sǎn]，1.無約束；不密集；松開：～漫?！斡隆０训咀永o，別～了。2.零碎的；不集中的：～裝。～坐兒。3.中成藥劑型之一。由一種或數(shù)種藥材粉碎成細(xì)粉混合而成的干燥藥粉，按醫(yī)療用途分內(nèi)服散和外用散：七厘～。金黃～。避瘟～。故“散落”的“散”應(yīng)讀“sàn”。顫：[chàn]，顫動(dòng)；發(fā)抖：～抖。聲音發(fā)～。兩腿直～。[zhàn]，發(fā)抖。故“微顫”的“顫”應(yīng)讀“chàn”。24．本題考查對(duì)詞語的理解能力。解答此題可以通過聯(lián)系上下文的方法作答。①突如其來：突如，突然。出乎意料地突然發(fā)生。②不約而同：約，相約。事先沒有約定而相互一致。25．本題考查對(duì)引號(hào)的理解與運(yùn)用。引號(hào)的作用有：1．表示直接引用，2．表示特殊的含義；3．表示諷刺或否定，4．表示需要著重指出；5．表示特定的稱謂。文中“搶錢”二字加引號(hào)，表示的是特殊含義，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。26．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。“我的心情沉重”是由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔(dān)心錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走，“我”的心情一下子變得輕松了是因?yàn)閺娜藗円环植簧俚陌彦X還還給老大爺，看到了當(dāng)今社會(huì)人們拾金不昧的高尚風(fēng)格。27．不是而是

不但還28．慷慨毀壞29．BD30．人類的地球只有一個(gè)?！窘馕觥?7．本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解和運(yùn)用能力。“誰的恩賜”“經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的”前后兩個(gè)分句的關(guān)系是并列關(guān)系。因此選擇關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”?！笆顾鼈儾荒茉偕?，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難”前后兩個(gè)分句的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系。因此選擇關(guān)聯(lián)詞“不但……還……”。28．本題考查對(duì)反義詞的掌握。找反義詞的方法有：1、抓住詞的反義：可以先找單個(gè)詞的反義詞，然后再組合。2、對(duì)原詞加以否定找反義詞。如生疏，加否定詞就是：不生疏，表示“不生疏”的詞語就是“熟悉”，所以生疏的反義詞就是熟悉。3、從不同語言環(huán)境找反義詞。自私：（形）只顧自己的利益，不管別人和集體：～自利。［反］無私/慷慨。保護(hù)：（動(dòng)）保衛(wèi)照管，使不受傷害：～野生動(dòng)物。［近］愛護(hù)。［反］破壞/毀壞。29．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。原文：人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。閱讀文章可知，導(dǎo)致可再生資源不能再生的原因是：人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品。30．本題考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容寫出一則宣傳標(biāo)語即可。即：保護(hù)碧水藍(lán)天，共建美好家園。31．“？，，，！”32．孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。33．這樣寫更能表現(xiàn)桑娜從十點(diǎn)到十一點(diǎn)，以及更長(zhǎng)時(shí)間都一直在等待，希望丈夫能早點(diǎn)歸來。34．桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說明桑娜夫婦是寧可自己受苦也要幫助他人的人。【解析】31．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用?！八F(xiàn)在在哪兒……開開恩吧”是桑娜說的語言，應(yīng)使用雙引號(hào)表示出來；“他現(xiàn)在在哪兒”為疑問的語氣，后面使用問號(hào)；“上帝啊”“保佑他”“救救他”“開開恩吧”句子中間一般性停頓，使用逗號(hào)；“開開恩吧”為祈禱語氣，后面使用感嘆號(hào)，注意感嘆號(hào)放在引號(hào)里面。32．本題考查課文內(nèi)容的理解與分析。“丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚”寫了桑娜的丈夫?yàn)榱艘患移呖谌说纳?，冒著危險(xiǎn)出海打魚，清早出去，深夜未歸。桑娜自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。可見桑娜家很窮，包括了惡劣的勞動(dòng)條件、吃得差、穿得差等。33．本題考查句子的理解與分析?！肮爬系溺姲l(fā)啞地敲了十下，十一下……”中省略號(hào)表示省略遞增的次數(shù)，寫了丈夫出海捕魚遲遲未歸，桑娜的擔(dān)心也隨著古老的鐘嘶啞的聲音而漸增，她長(zhǎng)時(shí)間的等待，希望丈夫能早點(diǎn)平安歸來。34．本題考查人物形象的分析。短文寫了漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死后，主動(dòng)收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度統(tǒng)治下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。35．hǎo

è

piào

léi36．因?yàn)榈玫綄檺刍蛸p識(shí)而又高興、又不安。親戚二話沒說就把三萬塊錢借給了他，這種關(guān)懷讓他又高興又不安。37．看法或認(rèn)識(shí)游手好閑、借錢不還38．“他”和“她”是親戚關(guān)系，并不十分親?！八笔强啃湃?、希望、勤勞變成一個(gè)有作為的人。39．“心燈”可以理解為“希望”“夢(mèng)想”。我見過有人點(diǎn)亮過他人心燈，“他”是一個(gè)孤兒，整天郁郁寡歡、不學(xué)習(xí)、還愛小偷小摸。當(dāng)“他”的語文老師了解情況后，用行動(dòng)和話語溫暖“他”，過年過節(jié)都讓“他”去家里做客，給“他”準(zhǔn)備可口的飯菜，買新衣服，漸漸地“他”變得開朗起來，也愛學(xué)習(xí)了?！八背Ｕf“我有一個(gè)媽媽一樣的老師?！?0．只要有希望，人生從什么時(shí)候開始奮斗都不晚。對(duì)于“他”來說，這希望就來自信任?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母等的區(qū)別。注意本題要將不正確的讀音劃去。游手好閑：yóushǒuhàoxián，指人游蕩懶散，不愿參加勞動(dòng)。劃去“hǎo”。厭惡：yànwù，憎惡；十分反感。劃去“è”。打水漂：dǎshuǐpiāo，比喻一個(gè)人投入金錢或者精力較多，卻沒有絲毫收益。劃去“piào”。最累：zuìlèi，最疲乏，最勞累。劃去“l(fā)éi”。36．本題考查詞語以及句子的理解。受寵若驚的意思是：受到過分的寵愛或賞識(shí)而感到意外的驚喜和不安。在文中指男青年受到遠(yuǎn)房親戚的信任與關(guān)懷而感到意外的驚喜。由“一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個(gè)親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來”“那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡”“許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵若驚”可知，男青年去聯(lián)系很少的親戚家借錢時(shí)，親戚二話不說就借給了他錢，對(duì)他非常信任，并且對(duì)他噓寒問暖，由此可知“這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵若驚”說的是親戚二話沒說就把三萬塊錢借給了他，這種關(guān)懷讓他又高興又不安。37．本題考查詞語的理解與分析?！拔乙恢毕嘈抛约旱难酃狻钡囊馑际怯H戚一直堅(jiān)信自己對(duì)男青年的認(rèn)識(shí)，“眼光”的意思是看法或認(rèn)識(shí)。由第一段的“沒家沒業(yè)，游手好閑，賭博打牌樣樣精通”“后來，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神”可知，“那樣的人”指的是別的親友對(duì)男青年的評(píng)價(jià)，是一個(gè)游手好閑、借錢不還的人。38．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由第五段“那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少”可知，“他”和“她”是親戚關(guān)系，但并不十分親。文章寫了“他”去“她”家借錢，“她”二話不說將錢借給“他”，并說相信“他”不是游手好閑、借錢不還的人。由于“她”的信任，“他”開始正視自己，來到南方，從一個(gè)搬運(yùn)工做起，最苦最累的活都做遍了，幾年后，他成了一個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)商。由第八段“但是他就是從三十多歲才開始正視自己的。他終于明白，只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚，而這希望，就來自一次信任”可知，“他”從一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的原因是信任、希望、勤勞。39．本題考查詞語的理解與分析。這篇短文主要寫了一個(gè)青年因遠(yuǎn)房親戚對(duì)他的一次信任，從一個(gè)游手好閑的人變成了一個(gè)有作為的人的事。文章結(jié)尾“謝謝你，點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生”這句話的意思是感謝遠(yuǎn)房親戚給予的信任，這信任點(diǎn)燃了他生活的希望，更促使他努力工作，改善生活?！靶臒簟钡闹傅氖窍Ｍ?、夢(mèng)想。本題將生活中別人給予自己的幫助或者人與人之間互相幫助的事情寫出來，說明因?yàn)閹椭?、信任而使?duì)方心中重新燃起希望的燈。40．本題考查文章主旨的概括。文章寫了一個(gè)游手好閑的男青年因?yàn)橛H戚給的信任，他重新燃起希望之燈，從一個(gè)游手好閑的人變成一個(gè)有作為的人的。告訴我們只要努力、不放棄、充滿希望，一定能取得成功。41．無憂無慮童真童趣42．ABCD43．回憶“我”童年第一次自制釣具釣上魚兒的過程。44．【A】選用了“和”“倒”滴”“做”等動(dòng)詞具體準(zhǔn)確地寫出制作魚餌的過程，表現(xiàn)“我”對(duì)釣魚這件事的濃厚興趣。45．“雙減”來了，我的課余生活變得豐富多彩。一是學(xué)習(xí)舞蹈，二是學(xué)會(huì)了游泳，三是增加了閱讀量?！痉治觥?1．本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀全文可知，這篇文章通過對(duì)自己第一次自制釣具釣魚的回憶，表達(dá)作者對(duì)童年生活的懷念，希望現(xiàn)在的孩子們盡情去做自己感興趣的事，從中體驗(yàn)到生活的美妙與歡樂。文中能體現(xiàn)“我“童年生活的兩個(gè)四字詞語是無憂