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20XX第5單元面積1、面積和面積單位義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)面積情境導(dǎo)入說一說教室里物體的面是什么形狀的。探究新知1觀察黑板面和課桌面,說說哪一個(gè)面比較大。黑板面比課桌面大。哪一部分是黑板的面?哪一部分是課桌的面?
黑板面的大小就是黑板面的面積。
課桌面的大小就是課桌面的面積。你能像這樣說說其他物體上的面的面積嗎?數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積。水杯側(cè)面的大小就是水杯側(cè)面的面積。
生活中有很多物體的表面是有大有小的,這些物體表面的大小就是它們的面積。物體的表面是有大有小的,那長方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形,是不是也有大小呢?
封閉圖形也有大小,它們的大小就是它們的面積。
物體表面或封閉圖形的大小,就是它們的面積。小結(jié)做一做(教材P55做一做)側(cè)面的面積比較小。
摸摸你的字典的封面和側(cè)面,說說哪一個(gè)面的面積比較小。下面兩個(gè)圖形,哪個(gè)面積大?用重疊的方法也比較不出來,怎么辦呢?看不出哪個(gè)面積大。2可以選用一種圖形作單位來測(cè)量。小組合作:1.拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的學(xué)具擺一擺、畫一畫。2.想一想:用哪種圖形作面積單位最合適?用作單位來量:用作單位來量:用作單位來量:藍(lán)色長方形的面積大。用哪種圖形作面積單位最合適?為什么?正方形能鋪滿整個(gè)長方形而沒有空隙,且拼擺方便。
個(gè)
個(gè)
個(gè)做一做(教材P56做一做)下面圖形的面積各是多少?151627鞏固運(yùn)用(教材P58T1)1.先用紅筆描出每個(gè)圖形的一周,再涂色表示出它們
的面積。(教材P58T2)2.下面是從同一幅中國地圖上描出的三個(gè)?。ㄖ陛犑校?/p>
的輪廓圖,比較這三個(gè)?。ㄖ陛犑校┑拿娣e大小。四川省的面積>河南省的面積>北京市的面積四川省北京市河南省20XX第5單元面積1、面積和面積單位義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)認(rèn)識(shí)面積單位復(fù)習(xí)導(dǎo)入這兩個(gè)圖形,哪個(gè)面積大?15個(gè)小正方形16個(gè)小正方形比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來測(cè)量。探究新知3常用的面積單位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)和平方米(m2)。常用的面積單位有哪些呢?認(rèn)識(shí)平方厘米(cm2)11厘米1厘米邊長1厘米的正方形,面積是1平方厘米。你周圍哪些物體的一個(gè)面的面積接近1平方厘米?手指甲的面積接近1平方厘米。認(rèn)識(shí)平方分米(dm2)2邊長1分米的正方形,面積是1平方分米。1平方分米大約這么大。你周圍哪些物體的一個(gè)面的面積接近1平方分米?認(rèn)識(shí)平方米(m2)3邊長1米的正方形,面積是1平方米。1米1米1平方米你周圍哪些物體的一個(gè)面的面積接近1平方米?鞏固運(yùn)用(教材P57做一做T2)1.先估計(jì)下面的長方形面積大約是多少平方厘米,再用
1平方厘米的正方形量一量。(教材P57做一做T3)2.試一試1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)。(教材P58T3)3.下面三個(gè)圖形中,哪個(gè)圖形的面積最大?哪個(gè)圖形的
面積最小?(每個(gè)□代表1平方厘米。)8平方厘米10平方厘米9平方厘米最小最大(教材P58T4)4.測(cè)量身份證、課
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