培訓(xùn)的工作計(jì)劃

培訓(xùn)的工作計(jì)劃培訓(xùn)的工作安排1

20xx年我院將從組織建設(shè)、資源建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面增加辦學(xué)實(shí)力，接著加大各級(jí)、各類成人學(xué)歷教化與技能培訓(xùn)的招生力度，力爭(zhēng)在在以下幾個(gè)方面有新的突破：

1、在社會(huì)公益性培訓(xùn)與社區(qū)教化宣揚(yáng)方面主動(dòng)協(xié)作市委及市政府有關(guān)部門，力爭(zhēng)有所新的突破。如：協(xié)作市委宣揚(yáng)部搞好宣揚(yáng)，協(xié)作環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣揚(yáng)等。

2、大力開展退伍士兵學(xué)歷教化與技能培訓(xùn)，力爭(zhēng)在教學(xué)管理與教學(xué)方式方法上有所新的突破。

3、主動(dòng)開展殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷地探究殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)新思路與新方法，通過實(shí)踐總結(jié)與理論探討，力爭(zhēng)在實(shí)踐與理論兩個(gè)層面都有所新的突破，為我國(guó)殘疾人員職業(yè)技能培訓(xùn)供應(yīng)可供學(xué)習(xí)與借鑒的典型閱歷。

4、接著加強(qiáng)與社會(huì)力氣的合作辦學(xué)，（如山東博文、昆山科高等）力爭(zhēng)在今年在合作辦學(xué)的規(guī)模與層次有所新的突破。

組織建設(shè)：

組織建設(shè)是各項(xiàng)工作基礎(chǔ)，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項(xiàng)活動(dòng)的重要基石，加強(qiáng)組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是20xx年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系詳細(xì)表現(xiàn)為以下個(gè)方面：

從思想建設(shè)上：

明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與教化局職業(yè)社會(huì)教化科各自的分工與職責(zé)，以便相互協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)昆山社區(qū)教化事業(yè)的發(fā)展。

從制度建設(shè)上：

建議報(bào)請(qǐng)市社區(qū)教化領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各鎮(zhèn)社區(qū)教化中心校增掛昆山社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院與鎮(zhèn)社區(qū)教化中心之間的上下級(jí)業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。（不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強(qiáng)業(yè)務(wù)服務(wù)與指導(dǎo)而已）通過以上舉措可以進(jìn)一步發(fā)揮我市社區(qū)教化的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、限制優(yōu)勢(shì)、協(xié)同優(yōu)勢(shì)與集團(tuán)效應(yīng)、品牌效應(yīng)，更好地推動(dòng)我市社區(qū)教化工作。

創(chuàng)建迎評(píng)：

今年創(chuàng)建迎評(píng)的總體目標(biāo)是：在市社區(qū)教化領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)建《全國(guó)社區(qū)教化示范區(qū)》的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取以高分通過全國(guó)社區(qū)教化示范區(qū)的評(píng)審。為此，市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院決心仔細(xì)作好以下幾項(xiàng)相關(guān)的工作：

1、主動(dòng)協(xié)作與幫助市教化局職業(yè)社會(huì)教化科開好20xx年我市的社區(qū)教化工作會(huì)議。

2、主動(dòng)協(xié)作創(chuàng)建迎評(píng)工作，在我市開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教化宣揚(yáng)活動(dòng)，努力擴(kuò)大社區(qū)教化在我市市民中的知曉度、寵愛度、參加度，努力擴(kuò)大社區(qū)教化在我市的影響與作用。

初步準(zhǔn)備今年11月份實(shí)行一次大型的社區(qū)教化宣揚(yáng)月活動(dòng)，主要內(nèi)容有：廣場(chǎng)宣揚(yáng)詢問活動(dòng)，社區(qū)教化特色課程評(píng)比活動(dòng)、社區(qū)教化骨干培訓(xùn)班（初步準(zhǔn)備擬請(qǐng)華東師大葉忠海教授前來舉辦講座）社區(qū)教化征文競(jìng)賽等系列活動(dòng)。各鎮(zhèn)社區(qū)教化中心也將舉辦相關(guān)活動(dòng)。

3、主動(dòng)協(xié)作與幫助市教化局職社科，大力開展創(chuàng)建各級(jí)社區(qū)教化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)教化示范中心、農(nóng)科教基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)以及各級(jí)、各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建等工作，通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評(píng)審打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

除了主動(dòng)協(xié)作與幫助市教化局職社科做好迎評(píng)工作而外，還要主動(dòng)創(chuàng)建條件，爭(zhēng)取江蘇電大昆山學(xué)院今年成為全國(guó)電大系統(tǒng)的社區(qū)教化試驗(yàn)中心。

資源建設(shè)：

主動(dòng)、仔細(xì)做好各鎮(zhèn)社區(qū)教化中心資源開發(fā)的服務(wù)與指導(dǎo)工作。主動(dòng)協(xié)作中心網(wǎng)站建設(shè)，通過主動(dòng)引進(jìn)與自主開發(fā)，雙管齊下，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教化資源。

接著加強(qiáng)社區(qū)教化特色課程開發(fā)的力度，今年準(zhǔn)備與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教化中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》（暫命名）的.通俗讀本；與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教化中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》（暫命名）的通俗讀本。

主動(dòng)協(xié)作省社會(huì)教化服務(wù)指導(dǎo)中心做好宣揚(yáng)教化、通信報(bào)導(dǎo)、理論探討等工作。

接著辦好社區(qū)教化報(bào)，初步準(zhǔn)備今年每期增加到八版。

項(xiàng)目試驗(yàn)：

本年度將一如既往地加強(qiáng)在對(duì)各鎮(zhèn)社區(qū)教化中心項(xiàng)目試驗(yàn)的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導(dǎo)。本年度還安排在市區(qū)選擇兩個(gè)街道開展項(xiàng)目試驗(yàn)活動(dòng)，（玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個(gè)）通過試點(diǎn)、總結(jié)閱歷，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區(qū)教化征文競(jìng)賽為契機(jī)，努力擴(kuò)大社區(qū)教化在我市市民中的知曉度，酷愛度、參加度》作為一個(gè)中長(zhǎng)期的試驗(yàn)項(xiàng)目。

理論建設(shè)：

上年度完成《社區(qū)學(xué)院（校）在建設(shè)小康社會(huì)中的理論與實(shí)踐》的結(jié)題工作；

下半年度主要開展省十一五立項(xiàng)課題《江蘇省學(xué)習(xí)型社會(huì)典型案例探討》的子課題—《省域社區(qū)教化三級(jí)網(wǎng)絡(luò)教化體系構(gòu)建的》探討。

除了加強(qiáng)學(xué)院自身理論建設(shè)而外，還要加強(qiáng)對(duì)各基層單位業(yè)務(wù)上的服務(wù)與指導(dǎo)；主動(dòng)組織、動(dòng)員基層社區(qū)教化中心共同參加課題探討，通過課題探討增加我市社區(qū)教化理論探討的實(shí)力，豐富我市社區(qū)教化發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵。

網(wǎng)站建設(shè)：

主動(dòng)開發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教化資源，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng)、維護(hù)、前后臺(tái)統(tǒng)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)平安、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作。

市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院將通過各種技術(shù)手段，逐步建立與健全以“昆山市民學(xué)習(xí)在線”為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教化網(wǎng)站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

此外，學(xué)院還將通過辦培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)答疑、實(shí)地考察、當(dāng)面詢問等方式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教化報(bào)通訊員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

培訓(xùn)的工作安排2

1、培訓(xùn)目的

（1）讓新員工了解公司公司歷史、政策、工作崗位信息、企業(yè)文化及愿景及，激勵(lì)新員工的士氣。

（2）幫忙新員工更快適應(yīng)公司，使其有歸屬感。

（3）讓使新員工明確自我的職責(zé)，并加強(qiáng)同事之間的關(guān)系。

（4）培訓(xùn)新員工解決問題的本領(lǐng)及供應(yīng)尋求幫忙的方法。

2、培訓(xùn)資料

（1）職前培訓(xùn)（部門經(jīng)理負(fù)責(zé)）。

1）人力資源部負(fù)責(zé)致新員工歡迎信。

2）讓本部門其他員工明白新員工的到來。

3）打算好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品及部門內(nèi)訓(xùn)資料。

4）指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師，并給新員工布置第一項(xiàng)工作任務(wù)。

（2）部門崗位培訓(xùn)（部門經(jīng)理負(fù)責(zé)）。

1）到職后第一天。

1向人力資源部報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)（人力資源部負(fù)責(zé)）。

2部門經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來。

3新員老員工相互相識(shí)，參觀公司。

4了解部門結(jié)構(gòu)與功能，以及部門內(nèi)的特別規(guī)定。

5明確工作及職責(zé)要求。

6獲得第一項(xiàng)工作任務(wù)。

7與老員工一齊到公司餐廳吃第一頓午餐。

2）到職后第五天。

1評(píng)估新員工一周的表現(xiàn)，并明確一些短期的績(jī)效目標(biāo)。

2明確下次績(jī)效考核的時(shí)間。

3）到職后一個(gè)月：

部門經(jīng)理與新員工面談，探討一個(gè)月來的表現(xiàn)，并填寫評(píng)價(jià)表。

4）到職后三個(gè)月：

人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一齊探討新員工表現(xiàn)，判別其是否適合此刻崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告知新員工公司績(jī)效考核要求與體系。

（3）公司整體培訓(xùn)：（人力資源部負(fù)責(zé)——不定期）。

1對(duì)公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)、各部門職能、歷史與愿景、政策與福利、績(jī)效考核制度等進(jìn)行講解。

2發(fā)放整體培訓(xùn)資料，回答新員工提出的'問題。

3、培訓(xùn)反饋與考核

（1）公司整體培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)評(píng)估表（培訓(xùn)當(dāng)天）。

（2）公司整體培訓(xùn)考核表（培訓(xùn)當(dāng)天）。

（3）崗位培訓(xùn)反饋表（到職后一周內(nèi)）。

（4）試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（到職后一個(gè)月）。

（5）試用期績(jī)效考核表（到職后三個(gè)月）。

4、新員工培訓(xùn)教材

（1）新員工培訓(xùn)須知。

（2）公司整體培訓(xùn)教材。

（3）各部門內(nèi)訓(xùn)教材。

5、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案

（1）經(jīng)過多種形式在公司內(nèi)部宣揚(yáng)“新員工培訓(xùn)方案”，讓全部員工了解新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對(duì)新員工培訓(xùn)的重視程度。

（2）各部門舉薦并培訓(xùn)本部門的培訓(xùn)講師。

（3）將“新員工培訓(xùn)實(shí)施方案”資料印發(fā)給各部門。

（4）依據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)。

（5）在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn)。

（6）新員工必需完成“新員工培訓(xùn)”表格。

培訓(xùn)的工作安排3

起先一項(xiàng)新的工作對(duì)新員工來說是充溢壓力的，新員工常發(fā)覺自我要在一個(gè)完全生疏的工作環(huán)境下與不熟識(shí)的人一齊工作。為了在新的工作崗位上取得勝利，新員工必需學(xué)習(xí)新的工作方法、了解事實(shí)、做事的程序、公司對(duì)自我的期望以及公司的價(jià)值觀。很多企業(yè)都將培訓(xùn)視為提升員工勝任本領(lǐng)、培育人才的重要方式，有的企業(yè)甚至把員工培訓(xùn)當(dāng)作一種福利文化在經(jīng)營(yíng)。如何將員工培訓(xùn)安排做得更精彩是許多企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理們面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。本文就如何做好企業(yè)年度員工培訓(xùn)安排提出了分六步走的方案。

一、員工培訓(xùn)安排重視培訓(xùn)年度規(guī)劃，明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)

企業(yè)要想做好切實(shí)可行又能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來明顯效益的培訓(xùn)規(guī)劃，必需從根本上重視培訓(xùn)規(guī)劃，不能將培訓(xùn)看成可有可無的事情。一個(gè)好的培訓(xùn)規(guī)劃絕不會(huì)只是一些培訓(xùn)課程的組合，一個(gè)差勁的培訓(xùn)規(guī)劃往往只會(huì)奢侈許多的資源，卻得不到任何效果。僅有從思想上重視培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)，才能夠正確對(duì)待培訓(xùn)規(guī)劃，也才能夠制定出有效的培訓(xùn)規(guī)劃。

二、員工培訓(xùn)安排要系統(tǒng)分析培訓(xùn)需求，有的放矢切入實(shí)際

企業(yè)整體的培訓(xùn)需求能夠從五個(gè)方面來進(jìn)行分析：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度工作安排、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段。部門培訓(xùn)需求主要是征求各部門主管的需求，由其依據(jù)部門的工作目標(biāo)來提出自我的需求。員工個(gè)體培訓(xùn)需求則能夠經(jīng)過發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查問卷的形式來完成，并由部門主管來確定是否貼合企業(yè)的需求。這樣培訓(xùn)滿意的不僅僅是企業(yè)的培訓(xùn)需求，還滿意了部門及員工的培訓(xùn)需求。

三、員工培訓(xùn)安排要建立培訓(xùn)課程書目，制定課程開發(fā)安排

培訓(xùn)需求分析完成后，下一步就是為實(shí)現(xiàn)這些需求而支配培訓(xùn)課程。從需求的頻率來分，培訓(xùn)課程可分為常規(guī)課程和隨機(jī)課程兩類。對(duì)于常規(guī)課程，培訓(xùn)管理者應(yīng)當(dāng)分門別類建立完整的`課程書目，加強(qiáng)對(duì)課程的管理，并保證課程的持續(xù)和持續(xù)改善。依據(jù)課程書目制定年度培訓(xùn)課程開發(fā)安排，經(jīng)過確定問題，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層探討就須要解決的問題達(dá)成共識(shí)，進(jìn)行自我分析，確定可行的方案，并分析選擇的標(biāo)準(zhǔn)等方法，從而使培訓(xùn)更系統(tǒng)、更完善。

四、員工培訓(xùn)安排推行培訓(xùn)案例征集，有效性、吸引力倍增

實(shí)際工作中發(fā)生的案例是最好的材料，把工作案例提交給培訓(xùn)師，由培訓(xùn)師依據(jù)案例來組織課程，培訓(xùn)不行能不再具有針對(duì)性。結(jié)合員工實(shí)際工作中的案例，培訓(xùn)時(shí)不再拿世界知名的企業(yè)說事，培訓(xùn)對(duì)員工的吸引力增加了，也讓員工感覺講師講的就是自我身邊真實(shí)的狀況，能夠隨時(shí)隨地就用得著。企業(yè)應(yīng)建立培訓(xùn)案例征集制度，由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時(shí)，企業(yè)的培訓(xùn)管理者本身也要常常到各部門了解工作的情景，收集對(duì)培訓(xùn)有用的案例。

五、員工培訓(xùn)安排制定崗位技能表，系統(tǒng)分析員工的培訓(xùn)需求

實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)安排的系統(tǒng)性，必需系統(tǒng)分析每個(gè)崗位所應(yīng)具備的學(xué)問與技能，制定崗位技能表及培訓(xùn)訓(xùn)練活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施方案，細(xì)化各項(xiàng)學(xué)習(xí)資料和考核目標(biāo)，依據(jù)員工缺乏的技能再來組織培訓(xùn)。這是一項(xiàng)困難的系統(tǒng)工作，不是一個(gè)部門，也不是短時(shí)間內(nèi)所能完成的工作，但企業(yè)要真正地提高員工的素養(yǎng)，培訓(xùn)真正地要提升水平，使培訓(xùn)更系統(tǒng)，這是必不行少的一環(huán)。當(dāng)這項(xiàng)工作完成之后，很多問題就迎刃而解，培訓(xùn)工作也變得更有效、更系統(tǒng)。

六、員工培訓(xùn)安排推行教練體系，全面提高培訓(xùn)效果

培訓(xùn)效果是培訓(xùn)管理者最頭痛的問題。在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊(duì)伍，或者把內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練成一支講師隊(duì)伍，針對(duì)一些重要的課程與技能，針對(duì)一些重點(diǎn)的員工，實(shí)行培訓(xùn)加講師的方式，則能極大的提高培訓(xùn)效果。

總之，要想做好企業(yè)管理培訓(xùn)決非易事，選擇一至三個(gè)年度工作重點(diǎn)，作為突破口是明智的選擇。這也是企業(yè)在進(jìn)行新一年度培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)所應(yīng)實(shí)行的策略，從而供應(yīng)最好、最滿足、最有用的服務(wù)給企業(yè)受訓(xùn)群體。

培訓(xùn)的工作安排4

一、總經(jīng)理的平安教化。本著“管生產(chǎn)必需管平安”的原則，總經(jīng)理是本單位平安生產(chǎn)的第一責(zé)任者，對(duì)本單位的平安生產(chǎn)員全面的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?？偨?jīng)理必需樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，熟識(shí)國(guó)家平安生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)增加平安意識(shí)和法制觀念，駕馭勞動(dòng)平安衛(wèi)生基本學(xué)問，具有肯定的管理本公司平安生產(chǎn)工作和平安決策的實(shí)力。

1、國(guó)家和地方政府的有關(guān)法律、法規(guī)及上級(jí)部門有關(guān)的規(guī)章制度。

2、公司平安生產(chǎn)管理學(xué)問，平安及消防技術(shù)，職業(yè)健康及平安文化學(xué)問。

3、有關(guān)事故案例及事故應(yīng)急措施等。

二、平安技術(shù)管理人員必需經(jīng)過平安教化并經(jīng)考試合格后方能任職。

三、公司職能部門、科室負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員的平安教化由平安員組織實(shí)施，經(jīng)考試合格后方能上崗。其教化內(nèi)容為：

1、國(guó)家和地方政府的有關(guān)法律、法規(guī)及上級(jí)部門有關(guān)的規(guī)章制度。

2、本部門、本崗位平安職責(zé)。

3、平安技術(shù)、職業(yè)健康和平安文化學(xué)問。

4、有關(guān)事故案例及事故應(yīng)急處理措施等。

四、公司各級(jí)管理人員定期參與班組平安活動(dòng)制度的規(guī)定

1、開展以班組為單位的`平安活動(dòng)日，每月活動(dòng)不少于一次，每次不得少于二小時(shí)，不得挪作他用。

2、平安活動(dòng)日期間必需做到有領(lǐng)導(dǎo)、有安排、有內(nèi)容、有記錄。對(duì)活動(dòng)形式、內(nèi)容、要求科室要有明確規(guī)定。

3、每次平安活動(dòng)結(jié)束時(shí)，平安員要對(duì)活動(dòng)記錄本檢查簽字，并寫出評(píng)語，總經(jīng)理要定期抽查。

4、公司領(lǐng)導(dǎo)及科室有關(guān)人員必需定期參與基層班組平安日活動(dòng)。

5、平安員必需定期為基層班組進(jìn)行平安活動(dòng)教化。學(xué)習(xí)有關(guān)平安生產(chǎn)法令、法規(guī)和規(guī)定。

6、各級(jí)管理部門須定期為員工組織學(xué)習(xí)公司的性質(zhì)以及《平安生產(chǎn)法》規(guī)章制度，讓職工對(duì)平安生產(chǎn)的基本學(xué)問和一般消防學(xué)問常識(shí)方面等都得以了解。

7、各主管部門應(yīng)使職工較好駕馭平安設(shè)施，工具、個(gè)人防護(hù)用品、急救器材、消防器材的性能和運(yùn)用方法等。

8、各級(jí)管理部門應(yīng)組織基層班組學(xué)習(xí)平安文件、通報(bào)和平安積累及平安技術(shù)學(xué)問。

9、結(jié)合典型事故匯編，探討分析典型事故，總結(jié)吸取事故教訓(xùn)。

10、開展事故預(yù)想和崗位練兵，組織各種平安技術(shù)表演。

11、檢查平安規(guī)章制度執(zhí)行狀況和消退事故隱患。

12、開展平安技術(shù)座談，攻關(guān)和其它平安與消保的科研活動(dòng)。

培訓(xùn)的工作安排5

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的凹凸關(guān)鍵在老師，只有一流的老師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校。為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展須要，加強(qiáng)青年老師的培育，縮短青年老師的成長(zhǎng)過程，構(gòu)建一支有利于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍，打造一流的學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際狀況，提出如下方案：

一、校情、師情分析

我校地處鎮(zhèn)郊，占地面積20000平方米，目前有13個(gè)教學(xué)班，668名學(xué)生，外市生435人。學(xué)?，F(xiàn)有老師31人，其中公辦老師22人，合同老師3人，過渡合同老師6人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率101%，高一級(jí)學(xué)歷比例為90%，小學(xué)高級(jí)老師14人?？h級(jí)及以上骨干老師3人。近三年參與工作的老師有7人，近五年參與工作的老師有4人。

二、新老師培育

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校成立“青年老師成長(zhǎng)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，并依據(jù)工作須要下設(shè)“導(dǎo)師組”、“師徒組”、“專家組”、“教化管理組”、“教學(xué)科研組”五個(gè)工作小組。

（二）指導(dǎo)思想

1．圍繞“努力建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底以及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍”的隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高青年老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，為一流學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．在對(duì)青年老師有安排有步驟的系統(tǒng)培育過程中，重視過程管理，重視行動(dòng)探討，始終提倡“問題即是課題，教學(xué)即是探討，成果即是成長(zhǎng)，老師即是探討者”的培育理念。

（三）培育目標(biāo)

第一年：使新老師在政治思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作實(shí)力等方面均能適應(yīng)教學(xué)須要，培育他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神，在較短時(shí)間里全面熟識(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)，駕馭教學(xué)規(guī)律，并能獨(dú)立、較好地完成教學(xué)任務(wù)。

其次年：漸漸成為學(xué)校教學(xué)能手。

第三年：漸漸成為學(xué)校、鎮(zhèn)級(jí)以上教學(xué)骨干或?qū)W科帶頭人。

（四）新老師詳細(xì)培育策略

1．實(shí)行導(dǎo)師責(zé)任制

每位新老師配備一位黨員做導(dǎo)師，從工作上、思想上、生活上全面關(guān)切新老師的成長(zhǎng)，幫助新老師順當(dāng)跨出上崗第一步。定期組織青年老師座談會(huì)，每月導(dǎo)師堅(jiān)持與新老師談心一次，并做好具體記錄，發(fā)覺思想問題剛好匯報(bào)。

2．實(shí)行師徒帶教制

給每位新老師聘請(qǐng)一位愛崗敬業(yè)、師德高尚、有豐富教化教學(xué)閱歷的高級(jí)老師作為其指導(dǎo)老師，并且規(guī)定師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)。要求導(dǎo)師“發(fā)覺”、“指導(dǎo)”、“激勵(lì)”青年老師，要求師徒之間建立一種共進(jìn)、互動(dòng)、合作的關(guān)系，以此促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)。導(dǎo)師的主要任務(wù)是引導(dǎo)新老師盡快地適應(yīng)學(xué)校的管理和要求，為新老師“指路子”，指導(dǎo)新老師完成教化教學(xué)常規(guī)。

新老師到學(xué)校首先要過好熟識(shí)教材關(guān)、適應(yīng)課堂教學(xué)關(guān)、擔(dān)當(dāng)班級(jí)管理關(guān)。因此，建立一人一份新老師培育檔案，要求導(dǎo)師從備課、上課、寫教案、班級(jí)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。如：仔細(xì)做好師徒結(jié)對(duì)的聽課、評(píng)課記錄，每個(gè)月要求指導(dǎo)老師為新老師開課一節(jié)，每周師傅聽徒弟一節(jié)課，徒弟每周聽?zhēng)煾等?jié)課，并仔細(xì)進(jìn)行課后溝通，全部資料期末交教育處存檔。在教學(xué)上堅(jiān)持傳、幫、帶，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，使每位新老師早過教學(xué)適應(yīng)關(guān)。學(xué)校對(duì)青年老師定期或不定期的聽課活動(dòng)，并剛好進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、反饋和激勵(lì)。

3．實(shí)行自學(xué)提高制

激勵(lì)新老師刻苦學(xué)習(xí)鉆研有關(guān)新課程的理論，博覽各類教化教學(xué)名著和雜志，剛好了解快速發(fā)展的教化教學(xué)動(dòng)態(tài)，大量搜集多方教化教學(xué)信息，培育新老師良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣。每學(xué)期至少要讀一本教化、教學(xué)理論書籍，要做好讀書筆記，并寫出自己的心得；每學(xué)期至少到學(xué)校圖書館借閱五冊(cè)以上圖書；激勵(lì)新老師接著參與學(xué)歷提升。

4．實(shí)行亮相展示制

新老師不但要豐富自己的理論底蘊(yùn)，更要理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高教學(xué)水平、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用和教化教學(xué)科研水平，每學(xué)期完成“三個(gè)一”活動(dòng)：完成一節(jié)校級(jí)或以上公開課研討課；完成一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例；書寫一個(gè)優(yōu)秀教案并制作一份配套的`多媒體課件。對(duì)于鎮(zhèn)級(jí)的對(duì)應(yīng)競(jìng)賽必需報(bào)名參與。

5．參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)

學(xué)校主動(dòng)為新老師創(chuàng)設(shè)、組織外出參觀學(xué)習(xí)，傾聽專家講座，觀看名師課堂等聽課評(píng)課機(jī)會(huì)，并記錄下每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得，形成書面材料。引導(dǎo)新老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，并與自己的實(shí)際工作相結(jié)合，探究適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，提高新老師的教學(xué)實(shí)力。

6．借助學(xué)校課題探討平臺(tái)

激勵(lì)新老師主動(dòng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校交給的教學(xué)探討任務(wù)，并漸漸熟識(shí)課題探討的步驟、過程及方法。

7、發(fā)揮學(xué)校骨干老師輻射作用。

每學(xué)年由學(xué)校骨干老師為新老師做課，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。

8．加強(qiáng)新老師教學(xué)基本功訓(xùn)練。

內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外塑形象，加強(qiáng)練習(xí)“三字”“一畫”“一話”等教學(xué)基本功，發(fā)揚(yáng)“冰凍三尺非一日之寒”的精神，持之以恒，每天練習(xí)，日久見功底。

9．實(shí)行考核匯報(bào)制。

每學(xué)年開展一次新老師考核匯報(bào)活動(dòng)，要求新老師做到五個(gè)一：一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課、一次說課、一次觀課評(píng)課、一次演講、一次“三筆字”展示。

10．實(shí)行教化管理制。

教育處每個(gè)月定期對(duì)新老師進(jìn)行教化教學(xué)常規(guī)進(jìn)行，并剛好做好書面反饋材料，發(fā)覺問題剛好反饋給新老師及指導(dǎo)老師，合力指導(dǎo)幫助新老師進(jìn)行整改。

三、考核評(píng)估

每學(xué)期末，學(xué)校要實(shí)事求是地依據(jù)多方面狀況，對(duì)每一名新老師分別作出綜合鑒定。

1．思想品德、職業(yè)道德方面。

主要考核新老師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)表現(xiàn)等。由學(xué)?？荚u(píng)組依據(jù)導(dǎo)師供應(yīng)的狀況和檢查指導(dǎo)所駕馭的狀況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2．業(yè)務(wù)實(shí)力方面。

主要考核新老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的駕馭理解水平，課堂教學(xué)基本技能的駕馭狀況，學(xué)生的學(xué)業(yè)成果及學(xué)生評(píng)教信息，開展課外活動(dòng)的實(shí)力等。

3．教化教學(xué)實(shí)踐方面。

考核新老師的工作狀況，如出勤、備課質(zhì)量、課堂教學(xué)總體水平、學(xué)生學(xué)業(yè)提高幅度及輔導(dǎo)后進(jìn)生狀況等。由學(xué)校考評(píng)組作出綜合評(píng)估。

四、獎(jiǎng)懲措施

建立健全學(xué)校對(duì)青年老師的考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，單列專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，制定嘉獎(jiǎng)方案，對(duì)培育培訓(xùn)中成果突出的優(yōu)秀青年老師和導(dǎo)師賜予物質(zhì)激勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面優(yōu)先考慮。

培訓(xùn)的工作安排6

為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我連廣闊黨員干部職工群眾的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，增加職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)“發(fā)展壯大兵團(tuán)，致富職工群眾”的總體目標(biāo)，依據(jù)團(tuán)黨委的部署和支配，結(jié)合我連的實(shí)際，現(xiàn)利用今冬明春農(nóng)閑時(shí)機(jī)，對(duì)連隊(duì)進(jìn)行全面培訓(xùn)，詳細(xì)事宜安排支配如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

冬季全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：***

成員：***

二、內(nèi)容

1、黨的十七三中全會(huì)精神和兵團(tuán)六屆二次全委擴(kuò)大會(huì)議等

2、公民道德、法制、平安生產(chǎn)、保險(xiǎn)學(xué)問、衛(wèi)生防疫

3、結(jié)合本連實(shí)際，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)“兩高一優(yōu)”作物栽培技術(shù)，作物病蟲害防治，家庭養(yǎng)殖技術(shù)，同時(shí)，增加噴灌管理方法與運(yùn)用技術(shù)，農(nóng)業(yè)機(jī)械等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。

4、依據(jù)本連實(shí)際自主支配培訓(xùn)內(nèi)容

三、培訓(xùn)方式

1、團(tuán)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心下連授課

2、專題講座和錄像相結(jié)合

3、廣播電視教學(xué)和典型閱歷介紹相結(jié)合

5、理論教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)傳授

四、培訓(xùn)時(shí)間

連隊(duì)集中培訓(xùn)：

共計(jì)45天

連隊(duì)集中培訓(xùn)：20xx年12月5日至15日計(jì)xx天

團(tuán)集中培訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月16日至25日計(jì)xx天

自學(xué)時(shí)間：20xx年12月26日至20xx年1月6日計(jì)12天

連隊(duì)集中培訓(xùn)及考試時(shí)間：20xx年1月10日至30日計(jì)21天

五、培訓(xùn)工作要求

1、制定培訓(xùn)安排，集中培訓(xùn)時(shí)間不少于240課時(shí)，老師授課必需有教案，建立嚴(yán)格的考勤制度，對(duì)老師、學(xué)員花名冊(cè)、作業(yè)批改、檢查狀況建立完備的臺(tái)帳。

2、切實(shí)保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)開支，保證培訓(xùn)場(chǎng)所取暖、教材、教具等。

3、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度表并對(duì)不參與學(xué)習(xí)者賜予每天10元的'罰款處理，請(qǐng)假者要進(jìn)行自行自學(xué)補(bǔ)課，不參與學(xué)習(xí)者并安排考核內(nèi)。

4、職工做好課堂筆記和課后作業(yè)，并以相應(yīng)的批復(fù)、指出、好與壞、以示提示。

5、做好全員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：取暖費(fèi)500元，本、筆500元，學(xué)習(xí)期間活動(dòng)600元，合計(jì)1600元。

6、做好全員培訓(xùn)的總結(jié)工作，并進(jìn)行職工工會(huì)的通報(bào)，另寫成書面材料，深刻反映今冬明春的全員培訓(xùn)所取得的實(shí)際效果。

培訓(xùn)的工作安排7

一、培訓(xùn)目的

為貫徹執(zhí)行生產(chǎn)部對(duì)各車間的工藝紀(jì)律監(jiān)督與考核，提高各操作崗位員工的技術(shù)業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)員工的崗位責(zé)任心，從而全面提升公司生產(chǎn)的工藝限制水平，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，技術(shù)部將組織對(duì)生產(chǎn)車間的工藝技術(shù)培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

工藝技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下三點(diǎn)：

1，技術(shù)部定期定員對(duì)車間的培訓(xùn)。

技術(shù)部將定期通知車間相關(guān)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員將由技術(shù)部規(guī)定并通知車間。

主要內(nèi)容包括：

(1)出臺(tái)工藝管理制度的培訓(xùn)。

(2)技術(shù)改造的說明培訓(xùn)。

(3)重要裝置、工藝操作法的培訓(xùn)。

(4)工藝技術(shù)員的業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。

(5)臨時(shí)用工或外來人員的上崗資格培訓(xùn)。

2，車間實(shí)際需求的`工藝技術(shù)培訓(xùn)。

依據(jù)相關(guān)規(guī)定，車間有義務(wù)依據(jù)生產(chǎn)中的實(shí)際須要，要求技術(shù)部組織對(duì)生產(chǎn)中的詳細(xì)問題進(jìn)行培訓(xùn)，用以提高車間工藝技術(shù)水平和擔(dān)當(dāng)工藝責(zé)任的風(fēng)險(xiǎn)。(詳見《車間培訓(xùn)及考核細(xì)則》)

主要內(nèi)容包括：

(1)生產(chǎn)中遇到的難點(diǎn)限制問題的培訓(xùn)。

(2)新上項(xiàng)目或設(shè)備的運(yùn)行操作培訓(xùn)。

(3)工藝條件限制中的理論支持培訓(xùn)。

(4)其他工藝技術(shù)培訓(xùn)。

3，車間負(fù)責(zé)的對(duì)車間員工進(jìn)行的基礎(chǔ)培訓(xùn)。

車間必需制定每月的具體培訓(xùn)安排，并報(bào)技術(shù)部，由技術(shù)部進(jìn)行評(píng)估并監(jiān)督執(zhí)行，對(duì)于講課的內(nèi)容，水平以及效果列入年度考評(píng)(職稱、工資系數(shù))。

培訓(xùn)內(nèi)容包括：

(1)車間生產(chǎn)的工藝流程及工藝參數(shù)。

(2)生產(chǎn)崗位崗位操作規(guī)程。

(3)車間生產(chǎn)主要設(shè)備性能及設(shè)備維護(hù)。

(4)車間生產(chǎn)設(shè)備的開停車依次。

(5)生產(chǎn)過程中各工藝條件的詳細(xì)限制方案。

三、培訓(xùn)方式

工藝技術(shù)培訓(xùn)提倡能切實(shí)提高員工藝技術(shù)水平的各種方式，但集中授課將作為主要培訓(xùn)手段，培訓(xùn)方式如下

(1)下發(fā)各種工藝技術(shù)資料，并在一段時(shí)間后對(duì)接收資料的在崗員工組織相關(guān)考評(píng)。

(2)邀請(qǐng)專業(yè)人員(菏澤學(xué)院教授或煉油廠工程師)組織授課。

(3)由公司內(nèi)部各領(lǐng)域工程師和專業(yè)技術(shù)人才組織授課。

(4)組織培訓(xùn)人員集中溝通，相互探討與學(xué)習(xí)生產(chǎn)過程中的操作閱歷及操作技術(shù)。

(5)技術(shù)部或車間對(duì)生產(chǎn)員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教化與指導(dǎo)操作。

四培訓(xùn)紀(jì)律

(1)全部被通知到培訓(xùn)授課的員工不得無故缺席、遲到或早退。

(2)收到調(diào)查卷形式考試試卷的員工不得敷衍了事，必需仔細(xì)答卷。

對(duì)組織的培訓(xùn)考試應(yīng)仔細(xì)對(duì)待。

(3)培訓(xùn)資料必需歸口管理。

(4)車間技術(shù)員要定期對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)重要培訓(xùn)受訓(xùn)人員要書寫培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

五培訓(xùn)考核

相關(guān)培訓(xùn)考核方案將嚴(yán)格根據(jù)《生產(chǎn)車間培訓(xùn)及考核細(xì)則》執(zhí)行?！渡a(chǎn)車間培訓(xùn)及考核細(xì)則》依據(jù)本廠實(shí)際狀況探討確定。

培訓(xùn)的工作安排8

上海平谷（炳國(guó)）各部室：

20xx年是飯店?duì)巹?chuàng)市經(jīng)委級(jí)文明單位和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵之年。因此進(jìn)一步提高員工素養(yǎng)，提高服務(wù)（工作）技能是當(dāng)前夯實(shí)內(nèi)力的迫切需求。依據(jù)公司關(guān)于加大20xx年職工培訓(xùn)工作力度的指示精神，結(jié)合飯店實(shí)際，我們擬在20xx年度以“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”活動(dòng)為契機(jī)，“內(nèi)外結(jié)合”培訓(xùn)方法為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)職工培訓(xùn)工作的深度，努力做好20xx年的全員培訓(xùn)工作。

一、指導(dǎo)思想以飯店經(jīng)濟(jì)工作為中心，將“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”的主題貫穿其中，仔細(xì)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟當(dāng)今培訓(xùn)工作是飯店夯實(shí)內(nèi)力提檔升級(jí)的重要性。

立足當(dāng)前，放眼將來，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)型班組在文明單位創(chuàng)建工作中的實(shí)踐途徑，以此帶動(dòng)員工整體素養(yǎng)的全面提高，努力為飯店發(fā)展積蓄資源和砥練內(nèi)力。

二、目標(biāo)和任務(wù)20xx年度的員工培訓(xùn)以飯店發(fā)展和崗位需求為目標(biāo)，切實(shí)提高職工相識(shí)培訓(xùn)工作的重要性，主動(dòng)引導(dǎo)職工自覺學(xué)習(xí)，磨礪技能，增加競(jìng)爭(zhēng)崗位投身改革的自信念，培育一支服務(wù)優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素養(yǎng)員工隊(duì)伍，努力使之成為新時(shí)期不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的智能型職工。

三、培訓(xùn)方法和內(nèi)容落實(shí)以各部門為基本培訓(xùn)單位，貫徹營(yíng)銷服務(wù)理念和技能相結(jié)合的培訓(xùn)原則，組織實(shí)施崗位補(bǔ)缺、一崗多能的培訓(xùn)方法。

擬在三個(gè)方面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，不斷提高職工的崗位技能。

1.專業(yè)技能培訓(xùn)（1）管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店職工燃眉之急的學(xué)問需求。因此今年我們打算加大對(duì)管理人員專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)力度，接著輸送部分中層干部參與旅游管理專業(yè)的考證培訓(xùn)，使飯店管理工作日趨正軌。（2）總服務(wù)臺(tái)、房務(wù)中心以及餐廳等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口，服務(wù)技能的欠缺和旅游外語水平的不足，勢(shì)必會(huì)對(duì)飯店的經(jīng)營(yíng)工作起到至關(guān)重要的影響。因此，為提高以上各相關(guān)部門員工的服務(wù)技能和外語水平。今年我們將接著選派部分員工參與市旅委教化中心的'外語B級(jí)證書的培訓(xùn)，并由獲得合格證書的員工加緊對(duì)內(nèi)各相關(guān)崗位員工的輔導(dǎo)培訓(xùn)，在條件許可的狀況下，為他們供應(yīng)練好外語會(huì)話的機(jī)會(huì)和條件。在服務(wù)技能的培訓(xùn)中，則將外請(qǐng)和“內(nèi)練”結(jié)合起來，加大力度，爭(zhēng)取在工作培訓(xùn)兩不誤的狀況下，順當(dāng)完成此項(xiàng)任務(wù)。（3）針對(duì)飯店目前機(jī)修技術(shù)水平普遍不強(qiáng)，緊缺技工（凹凸壓電工、制冷工）嚴(yán)峻匱乏等狀況，雖然工程部?jī)?nèi)部也已實(shí)行“萬能工”傳幫帶的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，但關(guān)鍵工種無論從技術(shù)實(shí)際還是平安因素考慮，都必需經(jīng)過專業(yè)考證的培訓(xùn)。因此，今年擬外派二名工程部員工參與凹凸壓電工、制冷工和電焊工的技術(shù)考證培訓(xùn)。

2、新職工培訓(xùn)新進(jìn)職工是飯店經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的新生力氣，增加素養(yǎng)，砥練技能，使之盡快與發(fā)展快速的飯店同步提高。依據(jù)“先培訓(xùn)、后上崗”，“邊培訓(xùn)、邊上崗”的原則，有安排有步驟地對(duì)新進(jìn)職工進(jìn)行按部就班的崗位培訓(xùn)。把員工手冊(cè)、平安學(xué)問、服務(wù)技能的應(yīng)知應(yīng)會(huì)作為基本的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)考核合格后準(zhǔn)予上崗。

3、一專多能培訓(xùn)“建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工”是20xx年飯店培訓(xùn)工作的主題。合理配置人力資源，培育一專多能的復(fù)合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們確定抓好三個(gè)方面的培訓(xùn)工作。（1）在客房部選送部分業(yè)務(wù)骨干到同類服務(wù)管理較先進(jìn)的飯店進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高服務(wù)水平。（2）在客房部一線崗位領(lǐng)先施行同部不同種技能的跟班培訓(xùn)，以加強(qiáng)人才流淌，解決應(yīng)急狀況下的缺員問題，同時(shí)也為職工全面駕馭服務(wù)技能，爭(zhēng)創(chuàng)一專多能的智能型職工供應(yīng)必要的素能條件。（3）在工程部選送兩名有基礎(chǔ)的職工外出學(xué)習(xí)美工學(xué)問和DJ技能，切實(shí)培育飯店工作必需的復(fù)合型人才。

四、時(shí)間支配（見附表）希望各部門按此通知仔細(xì)協(xié)作執(zhí)行！

上海XX飯店

20xx年2月19日

培訓(xùn)的工作安排9

動(dòng)員大會(huì)：

提前做好宣揚(yáng)工作，海報(bào)、人人主頁、網(wǎng)站等各種手段，了解同學(xué)們的看法，通過留言等方式搜集大家的問題以及想要的培訓(xùn)形式，以講座或是其他形式。

開設(shè)勵(lì)志講座，邀請(qǐng)老師或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行溝通、傳授閱歷，幫助吉高校子了解勤工助學(xué)，了解勤工助學(xué)的意義，如何做到兼顧勤工和助學(xué)，對(duì)兼職工作如何選擇，如何在兼職中維護(hù)好自己的權(quán)益等問題。

現(xiàn)場(chǎng)有提問環(huán)節(jié)，對(duì)于不好意思提問的同學(xué)，可以現(xiàn)場(chǎng)收集同學(xué)們寫下的問題及聯(lián)系方式，稍后的時(shí)間進(jìn)行反饋回答。

培訓(xùn)大會(huì)：

會(huì)前同樣會(huì)搜集大家在做家教等兼職過程遇到的麻煩問題，以及膽怯 應(yīng)付的問題，當(dāng)然也接受大家給出的看法與建議與全部人共享。

首先將兼職工作做一個(gè)大致分類，作為那些不知道做什么兼職的`同學(xué)的一個(gè)借鑒，在他們對(duì)找尋兼職感到迷茫時(shí)候提出建議。有問題的同學(xué)可以當(dāng)場(chǎng)提出，也可以以其他方式（留言，留問題及聯(lián)系方式）提出，稍后反饋。

接下來大會(huì)將圍繞對(duì)家教的培訓(xùn)綻開。為了供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的家教，同時(shí)維護(hù)家教的利益，將邀請(qǐng)往年多個(gè)優(yōu)秀家教傳授閱歷，可以以答主持人問的形式，對(duì)怎樣做一個(gè)好家教，做家教會(huì)遇到的問題，和孩子以及家長(zhǎng)溝通的方法技巧，如何愛護(hù)自己平安和利益，怎樣才能真正提高學(xué)生成果等問題進(jìn)行溝通，探討。主持人問的問題大多由搜集上來的問題整理而成。

培訓(xùn)中會(huì)有情景模擬，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)扮演不同類型的家長(zhǎng)、孩子等，犯難優(yōu)秀家教，同時(shí)會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)提問環(huán)節(jié)以問題反饋等后續(xù)工作。

選拔大會(huì)：

因?yàn)槠渌媛毠ぷ?，通常聘?qǐng)單位會(huì)進(jìn)行面試，所以選拔主要是針對(duì)家教工作，為了對(duì)外供應(yīng)優(yōu)秀的家教，打出勤工的品牌，而舉辦這次選拔大會(huì)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)培訓(xùn)的效果。

經(jīng)過選拔的家教才可以由勤工推向市場(chǎng)，由工作人員作為面試官或扮演家長(zhǎng)孩子，對(duì)家教面試者的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、提出建議等，表現(xiàn)良好者可以登記想要做的家教科目、空閑時(shí)間以及要求等，由勤工發(fā)布消息或自行找尋家教工作。表現(xiàn)欠佳者，面試官告知存在的問題以及如何改正克服，稍后可參與下一次培訓(xùn)，再次進(jìn)行面試。由勤工推出的家教人員，勤工會(huì)在肯定程度上愛護(hù)其利益，幫助與家長(zhǎng)溝通費(fèi)用等問題。

勤工將會(huì)在每學(xué)期舉辦兩次培訓(xùn)大會(huì)，給那些沒有趕上第一次培訓(xùn)、或者通過宣揚(yáng)而得知的同學(xué)們其次次機(jī)會(huì)，并且會(huì)跟蹤整理出一套家教資料，作為家教人員的借鑒，假如效果良好，有可能進(jìn)行大面積推廣。

表彰大會(huì)：

對(duì)優(yōu)秀的家教客觀的定義個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，將做家教的課時(shí)，每節(jié)課的酬勞，家長(zhǎng)孩子的評(píng)價(jià)等因素都考慮在內(nèi)，每學(xué)期結(jié)束將評(píng)比優(yōu)秀家教。

勤工將會(huì)組織表彰優(yōu)秀的家教，對(duì)他們的努力賜予確定，激發(fā)大家的愛好，起到一個(gè)宣揚(yáng)的作用，激勵(lì)更多人參加到做家教、勤工助學(xué)的行列中來，激勵(lì)家教人員做好家教這件事，并邀請(qǐng)這些優(yōu)秀的家教在下一次培訓(xùn)會(huì)上共享閱歷，形成一個(gè)良性循環(huán)。

將這個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)做成我們的周期活動(dòng)，標(biāo)記性活動(dòng)。

培訓(xùn)的工作安排10

一、現(xiàn)狀分析：

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工126人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)骨干老師9人。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，人心思進(jìn)。但同時(shí)，存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，青年骨干老師支撐點(diǎn)少，尤其是教改科研意識(shí)較弱等問題。

二、培育目標(biāo)：

通過2—3年的努力，培育一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊(duì)伍。

三、主要舉措：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。對(duì)青年老師的培育著重學(xué)習(xí)，尤其是教化、教學(xué)理念，相關(guān)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，剛好把握教化發(fā)展的.時(shí)代脈搏，從而增加老師相識(shí)問題、分析問題、解決問題的實(shí)力。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教化專著，主動(dòng)參與各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度汲取養(yǎng)分。

2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年老師專業(yè)水平。

骨干老師不能等、靠、要，老師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想溝通、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、“跟蹤聽課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年實(shí)行一次青年老師賽課活動(dòng)，供應(yīng)更多展示平臺(tái)。

3、“壓擔(dān)子”促使青年老師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

青年老師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長(zhǎng)的須要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿?，外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)青年老師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教科室主任、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年老師自我成長(zhǎng)的須要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名老師的軌跡發(fā)展。

老師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年老師的培育干脆制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干老師的培育為龍頭，扎實(shí)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿足的教化，辦家長(zhǎng)滿足的學(xué)校，做學(xué)生滿足的老師，讓光福的孩子歡樂成長(zhǎng)起來。

四、骨干老師培育

1、凡被評(píng)為本年度的骨干老師，實(shí)行公開。

2、學(xué)校、個(gè)人制定本年度培育安排，并仔細(xì)落實(shí)。

3、學(xué)校創(chuàng)建條件為骨干老師供應(yīng)教化教學(xué)服務(wù)。

4、要求骨干老師每人自訂一份報(bào)刊雜志。

5、每學(xué)期學(xué)校提出骨干老師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、溝通2—3天。

6、每學(xué)年骨干老師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干老師撰寫有價(jià)值的論文一篇，并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

7、適時(shí)組織骨干老師參與市、區(qū)教化教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。

8、學(xué)校每年對(duì)骨干老師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干老師。

9、學(xué)校對(duì)骨干老師實(shí)行年度嘉獎(jiǎng)，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。

培訓(xùn)的工作安排11

一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

1.老師培訓(xùn)目標(biāo)分年齡分層次進(jìn)行老師培訓(xùn)，以期培育更多的省、市、縣級(jí)教學(xué)骨干。本學(xué)期以同課異構(gòu)研磨式教研活動(dòng)為抓手，促其課堂教學(xué)技藝的提升。中青年骨干老師以名師工作室、職稱評(píng)比和高質(zhì)量的專業(yè)培訓(xùn)為促發(fā)點(diǎn)，使其找準(zhǔn)特色，不斷進(jìn)步，形成特性、互助、互促的專業(yè)再發(fā)展氛圍。中老年老師，充分敬重豐富的教學(xué)閱歷，發(fā)揚(yáng)他們優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，在校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)中，普及前沿的教學(xué)理念，使其更好發(fā)揮傳幫帶作用。

2.科研管理目標(biāo)依托校本教研，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按安排實(shí)施。主動(dòng)推動(dòng)老師教學(xué)論、案例、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等的撰寫參評(píng)工作，使教化教學(xué)注入科研的力氣，老師擁有科研的思維。

二、主要內(nèi)容和基本形式

（一）專業(yè)精神抓師德教化，樹立師表形象。堅(jiān)持把師德建設(shè)作為塑造教化良好形象的重要內(nèi)容抓，根據(jù)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范要求，通過召開思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì)、樹立典型、請(qǐng)優(yōu).精品文檔.秀老師作輔導(dǎo)講座、進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查、加強(qiáng)考核等方法和途徑，促使老師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。

（二）專業(yè)學(xué)問與技能

1.拓寬研討渠道，豐富研討內(nèi)容。充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐閱歷豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干老師的帶頭示范作用，保證每周最少一節(jié)課的實(shí)際溝通、觀摩、學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

做好請(qǐng)進(jìn)工作，針對(duì)老師在教化教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)局教研室和校外專家、學(xué)者校開展專題講座，幫助老師解答疑難。從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2.開展老師讀書活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)形的老師隊(duì)伍。制訂老師發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，必需寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采納作專題講座、閱歷溝通、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

3.嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)規(guī)范，做好教學(xué)工作六仔細(xì)老師的自我相識(shí)，自我反省，自我定位。要求老師對(duì)自我進(jìn)行綜合的'、切合實(shí)際的再相識(shí)。找出老師在教化教學(xué)中存在的不足、困難、困惑，以及彌補(bǔ)不足的方法、途徑，對(duì).精品文檔.自己精確定位，以便達(dá)到正確相識(shí)自己。接著開展全員讀書活動(dòng)。并提倡老師個(gè)人提升安排，要求老師每學(xué)期閱讀一本專著，每月閱讀一本學(xué)科教化雜志，每學(xué)期撰寫不少于5000字的讀書筆記和一篇質(zhì)量較高論，扎實(shí)理論基礎(chǔ)。立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。組織任課老師開展教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思溝通、課件大賽等活動(dòng)等教化教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和老師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。立足各教研組教研活動(dòng)，大力開展校本教研。轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)假、全、空等現(xiàn)象，體現(xiàn)教研活動(dòng)中教和研的實(shí)質(zhì)性。

加大聽隨堂課的力度，改進(jìn)聽隨堂課的方法，要求教者要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，不斷嘗試新的教法為觀者供應(yīng)最具價(jià)值的素材。因此，今年我們要接著以年級(jí)組為單位興探討之風(fēng)，開展備課、上課、評(píng)課、改課和觀摩課等系列教研活動(dòng)，同時(shí)，各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)探討專題，組織溝通探討，使老師沿著安排行動(dòng)視察反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正開展自己的教學(xué)探討、解決自己的教學(xué)問題、發(fā)表自己的探討成果、改善自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷積累閱歷，提高教化教學(xué)探討實(shí)力。讓走進(jìn)新課程課堂教學(xué)大賽.精品文檔.成為為老師搭建展示年組凝合力、個(gè)人教化教學(xué)魅力的舞臺(tái)。

從而促進(jìn)老師間的互動(dòng)式溝通和老師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

（三）專題培訓(xùn)圍繞教化教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有探討價(jià)值的問題，組織探討，一學(xué)年開展4次）德育工作、教化科研、信息技術(shù)、心理健康）專題培訓(xùn)。

三、保障措施和預(yù)期效果

1.做好本年度市、縣級(jí)結(jié)題課題成果參評(píng)和已立項(xiàng)課題的過程指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)課題探討活動(dòng)的本質(zhì)回來，讓課題探討活動(dòng)與老師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系，讓老師們保持參加課題探討活動(dòng)的熱度，從而幫助老師解決教化教學(xué)中的實(shí)際問題。

2.主動(dòng)搭建教科研溝通平臺(tái)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為主題，組織老師撰寫教化教學(xué)論、教學(xué)案例、教化敘事、教學(xué)反思等形式的稿，做好本年度我校教學(xué)論和數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事專題稿選送評(píng)比工作，不斷提高全校老師的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

培訓(xùn)的工作安排12

各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處、工業(yè)園區(qū)安監(jiān)站：

為仔細(xì)實(shí)行新《平安生產(chǎn)法》，深化開展全員平安培訓(xùn)，加大平安培訓(xùn)力度，結(jié)合實(shí)際，制定20__年度培訓(xùn)工作安排。

全面落實(shí)政府、企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)職責(zé)，深化開展以企業(yè)“三項(xiàng)崗位”人員、班組長(zhǎng)、外來務(wù)工人員為重點(diǎn)的全員平安培訓(xùn)，加強(qiáng)平安宣教培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)，加大平安培訓(xùn)力度，逐步實(shí)現(xiàn)平安培訓(xùn)工作長(zhǎng)效化、管理信息化和監(jiān)督日?；粩嗵嵘ぷ髻|(zhì)量和水平，促進(jìn)我區(qū)平安生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

(一)落實(shí)平安培訓(xùn)方針政策。一是通過專題學(xué)、研討學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到依法培訓(xùn)，做好平安宣揚(yáng)教化培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。二是借助于微博、微信、短信等立體式宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大宣揚(yáng)貫徹的廣度和深度，不斷擴(kuò)大社會(huì)知曉度。三是利用各類平安培訓(xùn)班，把相關(guān)的平安法律法規(guī)作為必訓(xùn)內(nèi)容納入培訓(xùn)體系中，通過廣泛培訓(xùn)來促進(jìn)全民平安。

(二)接著開展全員平安培訓(xùn)。接著深化實(shí)施以企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、平安管理人員和特種作業(yè)人員，以及一線從業(yè)人員為重點(diǎn)的全員平安培訓(xùn)工程，利用員工平安學(xué)校等有效載體，加強(qiáng)平安意識(shí)、管理實(shí)力和操作技能的培訓(xùn)，年內(nèi)企業(yè)各類從業(yè)人員參與平安培訓(xùn)達(dá)到2萬人次以上。尤其要抓好高危行業(yè)“三項(xiàng)崗位”人員的.取證培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援培訓(xùn)，努力做到應(yīng)培盡培，無遺漏、全覆蓋。指導(dǎo)企業(yè)規(guī)范平安培訓(xùn)臺(tái)賬，做到信息完備、資料齊全。

(三)分級(jí)分類開展日常培訓(xùn)。一是組織開展負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班。將轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人集中進(jìn)行培訓(xùn)，提高其對(duì)平安生產(chǎn)的相識(shí)、意識(shí)，變更平安生產(chǎn)培訓(xùn)不平衡的局面；二是組織平安生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)班。平安生產(chǎn)培訓(xùn)將根據(jù)行業(yè)類別，針對(duì)每企業(yè)的平安實(shí)際需求，以企業(yè)平安生產(chǎn)管理人員為重點(diǎn)，分門別類開展培訓(xùn)，提高平安生產(chǎn)管理實(shí)力；三是組織開展職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)班。針對(duì)目前職業(yè)衛(wèi)生工作中存在的問題和須要，開展職業(yè)衛(wèi)生學(xué)問學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高職業(yè)病防范實(shí)力，夯實(shí)職業(yè)衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)。四是仔細(xì)抓好基層人員平安培訓(xùn)。結(jié)合實(shí)際，接著加強(qiáng)基層安監(jiān)站人員和協(xié)管員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提升基層人員的平安管理水平。

(四)提升培訓(xùn)服務(wù)水平。一是開展培訓(xùn)宣揚(yáng)。注意平安培訓(xùn)的宣揚(yáng)，免費(fèi)向有關(guān)企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行發(fā)放《__區(qū)平安生產(chǎn)培訓(xùn)宣揚(yáng)周知卡》，做到“以宣揚(yáng)促培訓(xùn)”；加強(qiáng)平安培訓(xùn)執(zhí)法，嚴(yán)格查處培訓(xùn)違法行為，做到“以執(zhí)法促培訓(xùn)”；開展平安培訓(xùn)信息化管理，做到“以信息促培訓(xùn)”。二是開展送教入企。做到“了解實(shí)情、便利企業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”，深化到企業(yè)和鎮(zhèn)街道開展“送教入企”培訓(xùn)班。三是培訓(xùn)換證提示服務(wù)。針對(duì)20__年取得合格證書的負(fù)責(zé)人和管理人員在20xx年將要換證的實(shí)際狀況，提前剛好以短信群發(fā)的形式通知有關(guān)人員，以免錯(cuò)過換證培訓(xùn)時(shí)間。同時(shí)，熱忱周到的做好培訓(xùn)日常詢問服務(wù)工作。四是幫助開展特種作業(yè)人員培訓(xùn)。對(duì)特種作業(yè)人員培訓(xùn)，主動(dòng)與舟山市宣教中心和企業(yè)聯(lián)系，主動(dòng)出擊，摸清企業(yè)培訓(xùn)需求，加強(qiáng)對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)力度，削減特種作業(yè)人員無證上崗現(xiàn)象，保證持證上崗率。

培訓(xùn)的工作安排13

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)澄政教發(fā)【20xx】191、192號(hào)文件精神，圍繞縣局20xx-20xx學(xué)年度教材教法過關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù)，以提高老師學(xué)問水平、業(yè)務(wù)實(shí)力為主要目標(biāo),面對(duì)全體科任老師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研實(shí)力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的老師隊(duì)伍。使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。結(jié)合我校實(shí)際，支配如下：

二、總體目標(biāo)：

1、提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化思想、教化觀念、教化方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)問更新與拓展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高教化教學(xué)實(shí)力，提高教化教學(xué)探討實(shí)力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展實(shí)力。

4、建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師盡快成為學(xué)校“青年骨干老師”。

三、詳細(xì)目標(biāo)與任務(wù)

1.全員培訓(xùn)

目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教化行為。促進(jìn)全體老師教化理論、教化方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教化，教改新動(dòng)態(tài)，新課程與教學(xué)策略。

方式：講座、研討會(huì)、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高老師實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力服務(wù))。

時(shí)間支配：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，第5、8、XX周專題培訓(xùn)。

職能部門：校長(zhǎng)室、教育處、及各教研組。

2.學(xué)歷教化

目標(biāo)：激勵(lì)老師參與本科進(jìn)修，接著提升學(xué)歷層次。

內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)學(xué)問、教化學(xué)、心理學(xué)、教化管理學(xué)。

方式：自我進(jìn)修。

3.新老師崗位培訓(xùn)

對(duì)象：工作未滿三年的新老師

目標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的老師盡快適應(yīng)我校教化教學(xué)實(shí)際,幫助青年老師盡快熟識(shí)教化教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)。

內(nèi)容及要求：老師職業(yè)道德、教化法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教化常規(guī)、新課程理念和教化教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校支配下，青年老師要骨干老師為師，仔細(xì)向師傅請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班主任工作，聽評(píng)課和檢查教案。

活動(dòng)形式：實(shí)行報(bào)告、講座、觀摩、探討以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式。

步驟剛好間：上崗熬煉，全學(xué)年。

4.新課程培訓(xùn)

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)悟課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助老師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使老師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和探討的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

內(nèi)容：各級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動(dòng)形式：講座、研討觀摩會(huì)等，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

5.教研活動(dòng)

目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體老師的教化教學(xué)實(shí)力、教化教學(xué)探討實(shí)力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展實(shí)力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

內(nèi)容：

1)每學(xué)期組織老師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)小班化教學(xué)的教化教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。

2)接著加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，教研活動(dòng)有安排，每次活動(dòng)有主題，活動(dòng)有記錄考勤。

3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動(dòng)。各學(xué)科全體老師參加聽課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富相識(shí)，提高教化教學(xué)水平。

4)每學(xué)年請(qǐng)有關(guān)的專家、教研員等來校做專題講座。

活動(dòng)方式剛好間支配：

1)每學(xué)期開學(xué)前，實(shí)行集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容(1)的'學(xué)習(xí)。

2)定期與不定期地開展教研活動(dòng)，方式：觀摩、考察、研討會(huì)。

3)每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、閱歷總結(jié)、優(yōu)秀備課組評(píng)比。

4)組織老師參與各級(jí)各類論文評(píng)比。

四、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：雷x

副組長(zhǎng)：張x孫x

輔導(dǎo)員：楊x

成員：各教育干事、教科研全體成員

職責(zé)：

1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校老師接著教化的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

2)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。

3)整理、留存有關(guān)接著教化的資料、考核成果，建立培訓(xùn)檔案等。

五、保障措施

1、設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由校長(zhǎng)和資深老師組成的詢問小組，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo)。

2、主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，每學(xué)期請(qǐng)有關(guān)的教化專

專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實(shí)效的教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)建設(shè)和小班化建設(shè);以各類培訓(xùn)班、研修班為依托，開展青年老師培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

3、出臺(tái)傾斜政策，建立激勵(lì)機(jī)制。將老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入老師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍。

4、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)狀況和師資水平狀況，有安排地支配學(xué)科老師參與市級(jí)培訓(xùn)、進(jìn)修。

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，我們就必需在實(shí)踐中逐步探究,積累閱歷,不斷調(diào)整,充溢內(nèi)容,逐步建立起校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制，確保以后的校本培訓(xùn)工作健康順當(dāng)開展下去，取得良好的效果。

培訓(xùn)的工作安排14

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和縣培訓(xùn)中心的活動(dòng)支配，以學(xué)校發(fā)展為主題，接著深化實(shí)施新課程改革，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。新學(xué)期重點(diǎn)開展各級(jí)課題的探討工作，狠抓青年老師培育工作，抓好集體備課、高效課堂教學(xué)的探討和探討，同時(shí)加緊校本課程的開發(fā)和實(shí)施，努力促進(jìn)學(xué)校教教化和教研工作的持續(xù)、和諧發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)及措施