幼兒園文明禮貌教案《從小講禮貌》_第1頁
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大班禮儀教案《從小講禮貌》1、讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)使用禮貌用語,逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。唱. (1)師:演得真不錯(cuò)！同學(xué)們,兩位小明都說了對(duì)不起，為什么(2)師:小剛，小明不是已經(jīng)向你道歉了嗎？為什么……(3)師：小剛，小明拌倒了你，為什么你們還是玩得這么開心？ (1)師：同學(xué)們，兩位小明都說了“對(duì)不起雖然說的是同樣的一句話，但是他們是用不同的態(tài)度、不同的語氣說的,所以給人的 (2)討論：那么，對(duì)別人說話，怎樣才算是真正做到了有禮貌1、出示表演任務(wù):師：在我們的學(xué)習(xí)、生活中，經(jīng)常要用到禮貌用語。例如：怎樣接電話、打電話(出示[接電話、打電話])；不小心碰翻了同學(xué)的書本(出示[碰翻書本])；路上遇到了同學(xué)和他的爸爸或媽媽(出示[遇到同學(xué)和他的父母])；還有其他如[借東西]、[問路]、[向老師或父母請(qǐng)教]、[爸爸(媽媽)下班了]、[接受禮物]等等，我們?cè)撛鯓雍退私煌兀?教師把表演任務(wù)的卡片一一貼在黑板上)2、明確要求:故事，再分配角色，編臺(tái)詞，編動(dòng)作,有一位同學(xué)做旁白講故事，其他同學(xué)分角色進(jìn)行表演，如有需要，還可邀請(qǐng)我們的家長(zhǎng)、老師參與表演,還可以向老師借道具。任務(wù)和內(nèi)容).4、幼兒分小組進(jìn)行排練,教師巡視了解幼兒排練的情況.1、師:同學(xué)們，剛才我們表演了日常生活中的一些片斷，大家還進(jìn)行了討論和交流，華老師也很有啟發(fā)。在我們的生活中，如果我們善于使用禮貌用語,就能更好地與大家友好相處，使我們的生活變得歌詞：每天早晨同學(xué)們上學(xué)校，每當(dāng)我一走進(jìn)教室里，同學(xué)們笑著對(duì)我說“老師早”，我笑著回答說“你們?cè)?”一夸講禮貌的好人好事，還可以編幾句順口溜.,在我們與他人交往的過程中，我們要養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣，不僅僅是你們，也包括我們老

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