三位數(shù)加減法的估算_第1頁(yè)
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三位數(shù)加減法的估算教學(xué)目標(biāo):1、在具體情境中,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用相鄰的整十、整百數(shù)對(duì)加減法算式進(jìn)行估算。2、學(xué)會(huì)用估算檢驗(yàn)精確值。3、通過(guò)獨(dú)立思考、交流等方式體驗(yàn)到“加減法估算”方法的多樣化,在具體情境中感悟和選擇合適的方法進(jìn)行估算。4、用學(xué)到的估算知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)源于生活。教學(xué)重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進(jìn)行估算,體會(huì)算法的多樣化,教學(xué)難點(diǎn):用所學(xué)到的估算知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入階段:說(shuō)出下列各數(shù)相鄰的整十?dāng)?shù)。()157()()282()說(shuō)出下列各數(shù)最接近的整十?dāng)?shù)。259()472()545()3、說(shuō)出下列各數(shù)最接近的整百數(shù)。739____698______4、列式計(jì)算:4月5日清明節(jié)馬上就要到了,同學(xué)們來(lái)到烈士陵園用自己折的千紙鶴寄托哀思。二年級(jí)(1)班折了462只紙鶴,二年級(jí)(2)班折了229只紙鶴,你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?(加減分類板書)讓我們先來(lái)算一算兩個(gè)班共折紙鶴多少只?列式計(jì)算。二.新授探究1、出示例題:二年級(jí)(1)班折了462只紙鶴,二年級(jí)(2)班折了229只紙鶴,估一估兩個(gè)班共折紙鶴大約多少只?師:比一比,這題與上題相比有什么不同?(估一估、大約)(揭示課題:估算)師:你有什么方法得到兩個(gè)班共折紙鶴大約多少只?(同桌討論)師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?(指名交流,教師根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行板演)師:(小結(jié)):剛才的小朋友是運(yùn)用相鄰的整十?dāng)?shù)或整百數(shù)來(lái)進(jìn)行估算的,這些方法都可以。師:現(xiàn)在我們把這些估算的值與剛才精確計(jì)算的結(jié)果比一比,誰(shuí)最接近?(學(xué)生進(jìn)行比較)師:估算時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況,選擇合適的方法,估算值與精確值越接近就越合理。練一練:先估算,再計(jì)算637+107=(獨(dú)立思考,指名交流)完成書本第38頁(yè)練一練中的兩題。(學(xué)生獨(dú)立完成,投影校對(duì))師:小胖完成了一道三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算,你能不能運(yùn)用我們剛剛學(xué)過(guò)的本領(lǐng)來(lái)判斷他做的是否正確?378+224=502小結(jié):師:解決同一個(gè)問(wèn)題,小朋友們有多種估算方法,估算的結(jié)果也不一樣,有的精確些,有的粗略些,但只要合理就可以。我們一般選擇接近的那個(gè)整十?dāng)?shù)進(jìn)行估算,估算的目的是起到一個(gè)初步檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的作用,如果你的計(jì)算結(jié)果和估算的相差很遠(yuǎn),那就可以初步認(rèn)定計(jì)算出了錯(cuò),因此學(xué)會(huì)估算可以幫助我們提高計(jì)算的正確性,希望大家多用用。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了加法的估算,現(xiàn)在請(qǐng)你再來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題:二年級(jí)(3)班折了482只紙鶴,二年級(jí)(4)班折了317只紙鶴,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?錢老師想請(qǐng)同學(xué)們算算兩個(gè)班折的紙鶴大約相差多少?(學(xué)生嘗試進(jìn)行減法的估算并進(jìn)行交流)師:真不錯(cuò)!我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用相鄰的整十、整百數(shù)對(duì)加減法算式進(jìn)行估算。這個(gè)本領(lǐng)還能幫助我們解決很多實(shí)際問(wèn)題呢?三、練習(xí):1、根據(jù)估算結(jié)果幫助小花貓把魚放入相應(yīng)的籮筐里。2、讀書周,小明讀一本故事書,一共有237頁(yè),已經(jīng)看了142頁(yè),大約還有____頁(yè)沒(méi)看。算式怎么列?你是怎樣估算的?3、媽媽想買2件商品,帶了400元,可以買哪2件?如果全買下,至少帶多少?gòu)?00元才夠?(機(jī)動(dòng))4、曹沖稱象的故事大家一定都熟悉吧?(出示故事情境圖片)

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