《制作日晷作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《制作日晷》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹日晷是一種古老的測(cè)時(shí)工具，利用太陽(yáng)光投射在水平表面上的影子來(lái)顯示時(shí)間。制作日晷是一項(xiàng)有趣的手工活動(dòng)，不僅可以幫助學(xué)生了解太陽(yáng)在天空中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察力。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，希望學(xué)生能夠深入了解日晷的原理和制作過(guò)程，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解日晷的原理和作用；2.學(xué)習(xí)制作日晷的步驟和技巧；3.提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力；4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、作業(yè)內(nèi)容及步驟1.理論學(xué)習(xí)（1課時(shí)）在課堂上向?qū)W生介紹日晷的原理和作用，解釋太陽(yáng)在天空中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律對(duì)于日晷的影響。通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段生動(dòng)形象地展示日晷的制作過(guò)程和使用方法，引發(fā)學(xué)生對(duì)制作日晷的興趣。2.制作日晷（2課時(shí)）將學(xué)生分成小組，每組4人。每組根據(jù)提供的材料和工具，制作一個(gè)日晷模型。制作過(guò)程包括：選擇合適的材料（如紙板、圓規(guī)等）、繪制日晷表盤、按照正確的比例制作影子盤等。老師在旁邊指導(dǎo)并幫助學(xué)生解決問(wèn)題。3.日晷實(shí)驗(yàn)（1課時(shí)）在一個(gè)晴天的午后，老師帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)或戶外進(jìn)行日晷實(shí)驗(yàn)。學(xué)生可以根據(jù)日晷指示的時(shí)間，觀察太陽(yáng)的位置和影子的變化，驗(yàn)證日晷的準(zhǔn)確性，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.制作日晷展示（1課時(shí)）在制作日晷后，每組學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的展示，展示他們的日晷模型和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí)，學(xué)生還可以分享他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中遇到的困難和解決方法，以及新的創(chuàng)意和想法。四、作業(yè)評(píng)價(jià)1.考察學(xué)生對(duì)日晷原理的理解和應(yīng)用能力；2.評(píng)價(jià)學(xué)生在制作日晷過(guò)程中的動(dòng)手能力和觀察力；3.督促學(xué)生遵守制作規(guī)則和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作；4.鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)意和改進(jìn)意見(jiàn)，激發(fā)其創(chuàng)造力。五、作業(yè)總結(jié)通過(guò)本次日晷作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到有關(guān)日晷的知識(shí)，還可以提高他們的動(dòng)手能力、觀察力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，這也是一次鍛煉學(xué)生創(chuàng)造力和解決問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。希望通過(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)和收獲，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景日晷是古老的時(shí)間測(cè)量工具，通過(guò)太陽(yáng)的影子來(lái)確定時(shí)間。制作日晷是一項(xiàng)有趣的手工制作活動(dòng)，能夠讓學(xué)生了解日晷的原理和制作方法，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察力。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作日晷來(lái)深入了解時(shí)間測(cè)量的原理，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解日晷的原理和作用；2.掌握日晷的制作方法；3.提升學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力；4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。三、作業(yè)內(nèi)容與要求1.學(xué)生需自行準(zhǔn)備材料：紙板、尺子、鉛筆、繩子、墨水、針等；2.學(xué)生根據(jù)老師提供的制作日晷的步驟，自行制作日晷；3.學(xué)生需在晴天的午后使用日晷測(cè)量時(shí)間，并記錄下結(jié)果；4.學(xué)生需在課堂上展示自己制作的日晷，并分享制作過(guò)程和測(cè)量結(jié)果。四、作業(yè)評(píng)價(jià)1.制作日晷的完成度：是否按照步驟正確制作了日晷；2.時(shí)間測(cè)量的準(zhǔn)確性：學(xué)生使用日晷測(cè)量時(shí)間的準(zhǔn)確度；3.創(chuàng)造性和實(shí)踐能力：學(xué)生在制作過(guò)程中的創(chuàng)造性和實(shí)踐能力；4.展示和分享表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上展示和分享的表現(xiàn)。五、作業(yè)安排1.作業(yè)布置時(shí)間：周一；2.制作時(shí)間：周二至周四；3.測(cè)量時(shí)間：周五下午；4.展示時(shí)間：下周一課堂上。六、作業(yè)指導(dǎo)1.老師需提供制作日晷的步驟和材料清單；2.老師在制作過(guò)程中給予學(xué)生適時(shí)的指導(dǎo)和幫助；3.老師在展示過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的成果，并提供反饋和指導(dǎo)。七、預(yù)期效果通過(guò)制作日晷的作業(yè)，學(xué)生將更加深入地理解時(shí)間的測(cè)量原理，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，這項(xiàng)作業(yè)也