《多樣的天氣導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版2001》

《多樣的天氣》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解不同類(lèi)型的天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、雨天、雪天等。2.能夠描述各種天氣對(duì)人們生活的影響。3.掌握相關(guān)天氣詞匯，如晴朗、多云、雷陣雨等。4.能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述天氣情況。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.不同類(lèi)型的天氣現(xiàn)象及其特點(diǎn)。2.天氣對(duì)人們生活的影響。3.天氣相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)。三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.天氣現(xiàn)象介紹師生共同觀察圖片或視頻中展示的不同類(lèi)型的天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、雨天、雪天等，讓學(xué)生了解各種天氣現(xiàn)象的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。2.天氣影響分析討論各種不同天氣對(duì)人們生活的影響，如晴天適合戶(hù)外活動(dòng)、游玩，雨天需要帶傘出行等，引導(dǎo)學(xué)生思考天氣因素對(duì)日常生活的重要性。3.天氣詞匯學(xué)習(xí)呈現(xiàn)并講解天氣相關(guān)的詞匯，如晴朗、多云、雷陣雨等，讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯并能正確運(yùn)用。4.天氣描述練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行天氣描述練習(xí)，可以是口頭描述也可以是書(shū)面描述，要求學(xué)生使用所學(xué)過(guò)的天氣詞匯描述不同類(lèi)型的天氣情況。四、導(dǎo)學(xué)作業(yè)1.完成相關(guān)天氣詞匯的記憶和復(fù)習(xí)。2.自行撰寫(xiě)一篇短文，描述一個(gè)具體的天氣情況，并借此練習(xí)運(yùn)用天氣詞匯。五、導(dǎo)學(xué)反饋1.教師對(duì)學(xué)生的詞匯掌握情況進(jìn)行檢驗(yàn)。2.學(xué)生上臺(tái)展示自己的天氣描述作品，并互相點(diǎn)評(píng)。六、延伸拓展1.考察其他類(lèi)型的天氣現(xiàn)象，比如臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等。2.觀察當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào)，了解天氣變化規(guī)律。第二課時(shí)一、導(dǎo)言本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的知識(shí)，了解不同天氣對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的氣象常識(shí)和環(huán)保意識(shí)。二、目標(biāo)1.了解不同類(lèi)型的天氣現(xiàn)象；2.學(xué)會(huì)描述不同天氣對(duì)人類(lèi)生活的影響；3.培養(yǎng)學(xué)生的氣象常識(shí)和環(huán)保意識(shí)。三、導(dǎo)入讓學(xué)生觀看一段短視頻，介紹不同類(lèi)型的天氣現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論不同天氣對(duì)日常生活的影響。四、探究1.聽(tīng)取學(xué)生對(duì)不同天氣的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)他們討論不同天氣對(duì)生活的影響；2.介紹常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象，如晴天、多云、雨天、雪天、風(fēng)暴等，并讓學(xué)生分組探討每種天氣的特點(diǎn)；3.通過(guò)圖片展示、實(shí)地觀察等方式，讓學(xué)生感受不同天氣的氣候變化和環(huán)境影響。五、拓展1.邀請(qǐng)氣象專(zhuān)家或相關(guān)工作人員來(lái)校園進(jìn)行天氣知識(shí)講座；2.組織學(xué)生開(kāi)展氣象觀測(cè)實(shí)踐活動(dòng)，記錄當(dāng)天的天氣狀況并撰寫(xiě)觀察報(bào)告；3.組織學(xué)生走訪社區(qū)，了解不同人群對(duì)天氣變化的適應(yīng)方法和環(huán)保意識(shí)。六、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)不同天氣現(xiàn)象有了更深刻的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了他們