四年級音樂教學計劃

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金月學校四班級上冊音樂教學方案

一、同學狀況分析：

四班級由于同學心理及生理的進展特點，在教學中我要運用各種手段，實行多種方式策略，充分調(diào)動同學學習的樂觀性，讓同學在歡樂中學習和把握所學學問。同學在聲樂方面、器樂方面、觀賞視唱、節(jié)奏練習表演等等方面同學的素養(yǎng)較低，音準不夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更詳細的狀況需要更進一步地了解和挖掘，盼望今后師生共同努力，取得更大的飛躍。

二、教材分析：

在本學期，同學將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后兩年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。

三、教學目標

（一）發(fā)聲訓練部分：

1、在氣息的掌握下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（二）視唱、學問、練耳部分：

1、發(fā)聲部分：

（1）、熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

（2）、學習一個升號的調(diào)，熟識G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）

（3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

（4）、學習三連音，切分音；熟悉速度標記；熟悉保持音記號。

2、視唱部分：

（1）、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。

（3）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。

（4）、在老師關(guān)心下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

（5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

3、練耳部分：

（1）、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

（2）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

（3）、聽記和聲音程中的兩個音。

三、教學重難點

重點：

1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

2、培育同學對音樂的學習愛好，樂觀主動地參加音樂活動。

難點：

1、同學的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動

2、熟悉變音記號：升記號、還原記號，能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲，及4~8小節(jié)二聲部歌曲。

3、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

五、詳細措施：

1、學困生都能做到心中有數(shù)，針對班級同學的實際狀況，制定出切實可行的音樂教學方案，指導實際教學。

2、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。

3、在教學和日常生活中漸漸和同學建立親切友好的師生關(guān)系，讓他們喜愛我、接納我、適應(yīng)我的教學，熟識我的音樂課的常規(guī)。這是教學勝利的前提，也是比較關(guān)鍵的一步。

4、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

5、在觀賞教學中，逐步引導同學從音樂諸要素動身分析理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。

6、唱歌教學中，引導同學整齊自然地唱歌，指導他們逐步學會有氣息支持的唱歌。

7、因材施教，對不同的同學采納不同的教法，使同學能夠充分進展。

8、課堂設(shè)計形式多樣，布滿學問性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能，并留意在課堂上培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

9、樂觀和其他學科溝通，討論學科整合，響應(yīng)新課標要求。

10、平常多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，老師從中總結(jié)閱歷，提高教學水平。

七、教學進度支配：

第一課。茉莉花????????????????????????????????????????????????????2課時第二課。小小足球賽???????????????????????????????????????????????2課時第三課。＂告辭＂與＂驚愕＂???????????????????????????????????2課時第四課。我的家鄉(xiāng)日喀則?????????????????????????????????????????2課時

第五課。踩雨????????????????????????????????????????????????????????2課時第六課。可愛的家??????????????????????????????????????????????????2課時第七課。小小鼓號手???????????????????????????????????????????????2課時第八課。狐假虎威??????????????????????????????????????????????????2課時第九課。鐵路修到苗家寨?????????????????????????????????????????2課時第十課。田野的召喚????????????????????????????????????????????????2課時第十一課。西