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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁四年級音樂教學計劃
金月學校四班級上冊音樂教學方案
一、同學狀況分析:
四班級由于同學心理及生理的進展特點,在教學中我要運用各種手段,實行多種方式策略,充分調(diào)動同學學習的樂觀性,讓同學在歡樂中學習和把握所學學問。同學在聲樂方面、器樂方面、觀賞視唱、節(jié)奏練習表演等等方面同學的素養(yǎng)較低,音準不夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更詳細的狀況需要更進一步地了解和挖掘,盼望今后師生共同努力,取得更大的飛躍。
二、教材分析:
在本學期,同學將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的學問,而且,學期學習的學問又為今后兩年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,為今后的五線譜學習做好了伏筆。
三、教學目標
(一)發(fā)聲訓練部分:
1、在氣息的掌握下,逐步擴展高音。
2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
3、唱保持音時,聲音要飽滿。
4、學習二聲部合唱,留意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(二)視唱、學問、練耳部分:
1、發(fā)聲部分:
(1)、熟悉變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
(2)、學習一個升號的調(diào),熟識G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式。
(4)、學習三連音,切分音;熟悉速度標記;熟悉保持音記號。
2、視唱部分:
(1)、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。
(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。
(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。
(4)、在老師關(guān)心下:視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。
(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
3、練耳部分:
(1)、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。
(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。
(3)、聽記和聲音程中的兩個音。
三、教學重難點
重點:
1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
2、培育同學對音樂的學習愛好,樂觀主動地參加音樂活動。
難點:
1、同學的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動
2、熟悉變音記號:升記號、還原記號,能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲,及4~8小節(jié)二聲部歌曲。
3、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感
五、詳細措施:
1、學困生都能做到心中有數(shù),針對班級同學的實際狀況,制定出切實可行的音樂教學方案,指導實際教學。
2、仔細備課,做好前備、復(fù)備工作,備課時留意與新課標結(jié)合,并留意備同學。
3、在教學和日常生活中漸漸和同學建立親切友好的師生關(guān)系,讓他們喜愛我、接納我、適應(yīng)我的教學,熟識我的音樂課的常規(guī)。這是教學勝利的前提,也是比較關(guān)鍵的一步。
4、設(shè)計好每堂課的導入,提高同學的學習愛好。
5、在觀賞教學中,逐步引導同學從音樂諸要素動身分析理解音樂作品,大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。
6、唱歌教學中,引導同學整齊自然地唱歌,指導他們逐步學會有氣息支持的唱歌。
7、因材施教,對不同的同學采納不同的教法,使同學能夠充分進展。
8、課堂設(shè)計形式多樣,布滿學問性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問,把握技能,并留意在課堂上培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。
9、樂觀和其他學科溝通,討論學科整合,響應(yīng)新課標要求。
10、平常多聽其他老師的課,吸取精髓,融入自己的課堂,老師從中總結(jié)閱歷,提高教學水平。
七、教學進度支配:
第一課。茉莉花????????????????????????????????????????????????????2課時第二課。小小足球賽???????????????????????????????????????????????2課時第三課。"告辭"與"驚愕"???????????????????????????????????2課時第四課。我的家鄉(xiāng)日喀則?????????????????????????????????????????2課時
第五課。踩雨????????????????????????????????????????????????????????2課時第六課。可愛的家??????????????????????????????????????????????????2課時第七課。小小鼓號手???????????????????????????????????????????????2課時第八課。狐假虎威??????????????????????????????????????????????????2課時第九課。鐵路修到苗家寨?????????????????????????????????????????2課時第十課。田野的召喚????????????????????????????????????????????????2課時第十一課。西
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