福建省建甌市初中語文九年級期末自測試卷詳細答案和解析

九年級語文期末試卷

"-題號一二三四五六閱卷人總分

-

即-

料-

-得分

-

-

-

-注意事項：

-1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。

-

2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答

密題卡規(guī)定位置。

封

線3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體

-

-工整，筆跡清楚。

-4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

-

-書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。

-

--

-

典-A卷（第I卷）

琪-

-（滿分:100分時間：120分鐘）

-

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-

-一、積累運用

-

-

-1、下面各句中，加點字的讀音正確的一項是（）

-

-A.宿（su）營地上篝（g6u）火紅，伐木工人正在回憶周總理那親切的笑語。

-

-B.人們記不住孔乙己的名字，卻記住了他的傷疤（ba）和綽（chud）號。

-

-C.膽怯的海鷗飛竄（zuan）,蠢（chun）笨的企鵝躲藏，唯有勇敢的海燕飛翔。

-

-D.水是鴨們永遠的故鄉(xiāng)，一到空曠（gu*ng）的水面上它們就開始嬉（xT）鬧。

:-

盛

密2、下列詞語書寫完全正確的一項是

封

果

線A.呢喃贓物松松爽爽不有分說

B.謔騙停滯鄭重其事置之不理

C.蘆蕩辨論輕而易舉彬彬有禮

D.潮訊宿營一代天驕不足為居

3、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.川流不息的黃河，承載著華夏的歷史記憶，凝聚著中華民族百折不撓的精神氣質(zhì)。

B.奮斗的道路不全是平坦的，即便遇到艱難險阻，也要不忘初心、矢志不渝地走下去。

C.豐富的物質(zhì)生活麻木了我們的味覺神經(jīng)，面對膾炙人口的美味大餐，我們常食之無味。

D.大家津津樂道地談?wù)撝鴿系罔F通車后給人們帶來的出行方便。

4,下列句子中沒有語病的一項是（）

A.隨著私家車數(shù)量的不斷增加，使停車問題成為城市的惡疾。

B.性格堅強的王明的母親，面對生活的困厄，表現(xiàn)得異常堅韌。

C.嫦娥五號探測器成功發(fā)射，開啟我國首次地外天體采樣返回之旅。

D.鈣質(zhì)可以從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得身體所需鈣質(zhì)。

二、古詩文默寫

5、小文對蘇軾與他人的關(guān)系進行了梳理探究，請幫他補全表格。

"蘇軾的文人圈”專題探究

和蘇軾的關(guān)系

姓名

教材中的“文人圈"

蘇軾的偶像

范仲淹

范仲淹在《岳陽樓記》寫下"①，②",體現(xiàn)他憂國憂民、心系國家的博大胸

襟。

蘇軾的伯樂

歐陽修

歐陽修在《醉翁亭記》中用"③,頹然乎其間者，太守醉也”為自己留下了飲酒時的特

寫鏡頭。

蘇軾的弟弟

蘇轍

蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。④,⑤"

表達對弟弟的思念與祝福。

蘇軾的學生

秦觀

秦觀在《行香子》中用“小園幾許，收盡春光。有桃花紅，⑥,（7）"表達自己

的酣暢心情。

并稱“蘇辛"

辛棄疾

辛棄疾在《丑奴兒?書博山道中壁》中用一句"⑧，卻道'天涼好個秋'"感嘆人生的無奈。

小文的探究發(fā)現(xiàn)

通過對蘇軾及與他相關(guān)人物的故事、作品的梳理閱讀，我們看到了立體的蘇軾形象。例如，他把

范仲淹視為偶像，可見他也有著"以天下為己任”的政治抱負；他與弟弟分隔兩地，依然接受現(xiàn)實，

寫詞寬慰，可見他的灑脫豁達：他和辛棄疾并稱于世，可見他卓越的詩情才華。

遷移拓展

⑨通過探究，我們看到了一個更加豐富的蘇軾形象，你認為蘇軾會和下面名著中的哪個人物成

為朋友？請結(jié)合小文的探究發(fā)現(xiàn)和名著內(nèi)容說明理由。

A.《水滸傳》B.《世說新語》C.《聊齋志異》

三、綜合性學習

6、為助力"清廉恩施"建設(shè)，你所在的社區(qū)擬準備開展"家風宣傳”主題活動，請你參加并完成下

列任務(wù)。

材料一：在宗祠的大門上，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h，家風世澤長”之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠

厚傳家""天道酬勤""家和業(yè)興”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓。

材料二：“如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人一一我都得感謝我的

慈母。"

（胡適《我的母親》）

"學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親的赤子情懷，學父親的儉樸生活”

（《習近平的家風：從父親身上學到五件事》）

材料三：某同學去一位親戚家做客，只見親戚家6歲的小孩兒拿起筷子，把桌上愛吃的菜一個勁

兒地往自己碗里夾，親戚勸阻無效，奶奶在一旁說：“孩子還小，長大就好了?！?/p>

（1）讀前三則材料，說說我們可以通過哪些途徑傳承優(yōu)良家風？

⑵讀材料四，你同意奶奶的說法嗎？請闡述理由。

⑶若從材料一中選擇一核心詞作為家風，你會選擇哪一個？請簡述理由。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀說明性文章，完成各題。

賀蘭山蘇峪口瓷窯址重現(xiàn)人間

馬思嘉

①2017年，寧夏文物考古研究所考古人員對賀蘭山東麓古代文化遺址進行考古調(diào)查，賀蘭山蘇

峪口生態(tài)保護區(qū)內(nèi)的一處山坡上，發(fā)現(xiàn)大量閃著神秘光澤的細白瓷碎片，以及部分從流沙中浮現(xiàn)

的窯爐遺跡。

Q）a據(jù)調(diào)查，瓷窯遺址占地面積約4萬平方米，有13處窯爐。2021年7月至2022年10月，寧

夏文物考古研究所聯(lián)合復旦大學圍繞1號和2號窯爐進行正式發(fā)掘，發(fā)掘面積1000平方米，揭

開了包括兩座窯爐在內(nèi)的完整作坊遺跡，出土大量精細白瓷產(chǎn)品和各類窯具，并在窯場周圍發(fā)現(xiàn)

開采瓷土、石英、煤、石灰等制瓷原料與燃料的礦坑。

③專家介紹，兩座殘高逾兩米的馬蹄形半倒焰饅頭窯歷經(jīng)千年風雨，保存完好的風道、火膛、

窯室、煙囪等遺跡揭示了當時高超的窯爐建制。b作坊遺跡還包括瓷土粉碎、貯存、拉坯、上釉、

晾坯等痕跡，反映了較為完整的制瓷工藝流程。

④今年2月15日，c國家文物局將這一考古新發(fā)現(xiàn)作為2023年"考古中國"重大項目重要進展發(fā)

布。2月22日，寧夏賀蘭山蘇峪口瓷窯址入選“中國社會科學院考古學論壇2022年中國考古新

發(fā)現(xiàn)”。據(jù)考古專家推斷，這一窯址始建于西夏早期，是目前國內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早的西夏瓷窯址。

⑤d蘇峪口瓷窯址項目負責人、寧夏文物考占研究所研究館員朱存世說,窯址廢棄后就被山上

流沙掩埋，后期人類破壞極小，因此是全國瓷窯址作坊遺跡保存最好的窯場之一。

（選自《半月談》2023年第8期，有改動）

4.下列說法與原文意思相符的一項是（）

A.寧夏文物考古研究所考古人員發(fā)掘蘇峪口瓷窯完整作坊遺跡的時間是2017年。

B.現(xiàn)已發(fā)掘的兩座馬蹄形半倒焰饅頭窯高兩米，雖歷經(jīng)千年風雨，依然保存完好。

C.考古專家認為，賀蘭山蘇峪口瓷窯址建于西夏早期，是國內(nèi)最早的西夏瓷窯址。

D.瓷窯址保存完好的主要原因是廢棄后就被山上的流沙掩埋，后期人類破壞極小。

5.下列對文中畫橫線部分的理解與分析，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.a處用列數(shù)字的說明方法，準確具體地說明了瓷窯遺跡的占地面積和窯爐數(shù)量。

B.b處加點的詞語沒有先后順序之分，可以隨意調(diào)換，調(diào)換后并不影響表達效果。

C.c處"這一考古新發(fā)現(xiàn)"具體指代的內(nèi)容是"發(fā)現(xiàn)賀蘭山東麓古代文化遺址”。

D.d處畫線句子可以刪除，刪除后語意沒有變化，語言更加簡明，表達更加準確。

8、通過科技創(chuàng)新，探索未來食品新可能

陳堅

①未來食品在基礎(chǔ)研究與前沿技術(shù)創(chuàng)新、關(guān)鍵共性技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)化產(chǎn)品制造、產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)集

成等方面前景廣闊，并已取得一定成果。植物基食品和替代蛋白是其中的典型代表，折射出食品

科技創(chuàng)新和未來食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要趨勢。

②植物基食品是以植物原料或其制品為蛋白質(zhì)、脂肪等的來源，添加或不添加其他配料制成的

具有類似動物食品質(zhì)構(gòu)、風味、形態(tài)等特征的食品。植物基食品可分為植物基肉制品、植物基乳

制品、植物基蛋制品等。人們熟悉的素雞、素鴨等傳統(tǒng)素食食品，就是植物基肉制品的初級形態(tài)。

不過，植物基食品在降低飽和脂肪酸和膽固醇攝入、提供優(yōu)質(zhì)蛋白等營養(yǎng)功能上，與傳統(tǒng)素食食

品相比存在顯著區(qū)別。

③隨著設(shè)計與制造技術(shù)不斷取得突破，特別是合成生物學技術(shù)和先進制造裝備的應(yīng)用，植物基

食品將變得更有營養(yǎng)、更有益健康。以植物肉為例，通過改變植物蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)特性，添加血紅

蛋白、谷氨酰胺轉(zhuǎn)氨酶、維生素等物質(zhì)，運用血紅蛋白合成、科學復配等技術(shù)，植物肉不僅與傳

統(tǒng)肉類外觀、色澤、口感幾乎一樣，而且氨基酸組成更合理，更易消化，可減少鹽、糖、油的攝

入，為人們的健康生活方式提供更多選擇。

④替代蛋白涉及微生物發(fā)酵蛋白、微藻蛋白等新興蛋白產(chǎn)業(yè)。食物蛋白是人類重要的營養(yǎng)素，

具有構(gòu)成和修補人體組織、運輸各類物質(zhì)、維持神經(jīng)系統(tǒng)功能和提供能量等作用。創(chuàng)新發(fā)展可持

續(xù)、高質(zhì)量的蛋白生產(chǎn)方式，成為未來食物科研攻關(guān)方向之一。替代蛋白應(yīng)運而生。

⑤在替代蛋白中，微生物發(fā)酵蛋白具有代表性。微生物發(fā)酵合成蛋白效率是傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)的上千

倍，還能在顯著提升蛋白生產(chǎn)效率的同時，降低二氧化碳排放。研究指出，如果到2050年用微

生物蛋白替代全球20%的牛肉消費，預計全球每年二氧化碳排放將減少56%。此外，微生物發(fā)酵

蛋白在營養(yǎng)、口感等方面具有一定優(yōu)勢。如酵母蛋白含有人體全部必需的氨基酸，屬于全價蛋白，

營養(yǎng)豐富，能夠滿足人體營養(yǎng)需求，沒有豆腥味，而且無致敏成分，適用人群廣泛。

⑥微生物發(fā)酵蛋白合成工藝有三種。一是以淀粉質(zhì)資源（如玉米）為原料，通過微生物液化和

糖化等處理，得到可用來發(fā)酵的糖，以此為底物進行細胞生長和蛋白質(zhì)合成，這種方法具有原料

處理工藝成熟、發(fā)酵工藝控制穩(wěn)定的特點。二是以生產(chǎn)生活產(chǎn)生的有機廢棄物為原料，這種方法

原料成本低，實現(xiàn)廢棄物資源化，促進循環(huán)生物經(jīng)濟發(fā)展。三是直接以碳化合物為原料，如以自

然界含量豐富的二氧化碳、甲醇或甲烷等作為底物，創(chuàng)制出碳氮高效協(xié)同代謝與轉(zhuǎn)化的微生物細

胞工廠，完成從碳化合物和無機氮向微生物蛋白的轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)微生物蛋白的高效綠色制造。

（選自《人民日報》，有刪改）

7.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）

A.植物基食品和替代蛋白是未來食品中的典型代表，折射出食品科技創(chuàng)新和未來食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展

的重要趨勢。

B.與傳統(tǒng)素食食品相比，植物基食品在降低飽和脂肪酸和膽固醇攝入、提供優(yōu)質(zhì)蛋白等營養(yǎng)功

能上，存在顯著區(qū)別。

C.第③段劃線句運用了舉例子、作比較的說明方法，說明了植物基食品將變得更有營養(yǎng)、更有

益健康。

D.創(chuàng)新發(fā)展可持續(xù)、高質(zhì)量的蛋白生產(chǎn)方式，成為未來食物科研攻關(guān)方向。

8.說明文語言要講究“準確"。請從"準確”這一角度品析下面句子中的加點詞語。

創(chuàng)新發(fā)展可持續(xù)、高質(zhì)量的蛋白生產(chǎn)方式，成為未來食物科研攻關(guān)方向之一。

9.微生物發(fā)酵蛋白是一種綠色、可持續(xù)、高質(zhì)量的蛋白生產(chǎn)方式，請你結(jié)合⑤⑥自然段，簡要

說說表現(xiàn)在哪些方面？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的文字，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在？

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

11.后世認為南朝詩人鮑照的《擬行路難》對本詩影響很大，但李白的詩作卻能“出于藍而勝于藍”,

請結(jié)合下面例句作簡要分析。

【例句】對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。（鮑照《擬行路難》）

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）

12.辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“夢回吹角連營"，與本詩中"閑來垂釣碧溪上,

忽復乘舟夢日邊"，都寫到了夢。請簡要說明兩位詩人分別借"夢"表達了怎樣的情感。

六、對比閱讀

10、閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，砍冰

豎，手指不可屈伸，弗之忽。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀鮮書。

既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望

尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色

愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

【乙】

鄭玄以山東無足問者，乃西入關(guān)，因涿郡①盧植，事扶風馬融。融門徒四百余人，升堂進者五十

余生。融素驕貴，玄在門下，三年不得見，乃使高業(yè)弟子傳授于玄。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會

融集諸生考論圖緯②，聞玄善算，乃召見于樓上。玄因從質(zhì)諸疑義，問畢辭歸。融喟然謂門人日：

“鄭生今去，吾道東矣！”玄自謝學，十余年乃歸鄉(xiāng)里。家貧客耕東萊學徒相隨已數(shù)百千人。

（節(jié)選自《后漢書》）

［注］①涿郡：郡名，為今河北省涿縣治。②圖緯：專論占臉術(shù)數(shù)的書。

14.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.以是人多以書假余不以物喜不以己悲

B.融素驕貴可以調(diào)素琴閱金經(jīng)

C.乃召見于樓上所欲有甚于生者

D.援疑質(zhì)理玄因從質(zhì)諸疑義

15用"/”給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。

家貧客耕東萊學徒相隨已數(shù)百千人

16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）故余雖愚，卒獲有所聞。

（2）鄭生今去，吾道東矣！

17.宋濂與鄭玄在求師中都遇到了什么困難？各自是如何克服的？請簡要概括。

七、名著閱讀

11、"苦難"，是人生必經(jīng)的一課。每個人一生都注定要跋涉溝溝坎坎，品嘗苦澀與無奈，經(jīng)歷

挫折與失意。人不是戰(zhàn)勝苦難的強者，便是屈服于苦難的弱者。請從下面選項中任選一項，結(jié)合

相關(guān)故事情節(jié)，說說人物是戰(zhàn)勝苦難的"強者"，還是屈服于苦難的“弱者"。

①保爾②祥子

八、語言表達

12、班會課上同學們在積極地討論食品安全問題，請根據(jù)以下介紹，寫出"發(fā)酵食品"特點的三

個關(guān)鍵詞，每個關(guān)鍵詞不超過5個字。

發(fā)酵食品是指人們利用有益微生物加工制造的一類食品，具有獨特的風味，如酸奶、干酪、酒釀、

泡菜、醬油、食醋、豆豉、黃酒、啤酒、葡萄酒等。它的魅力在于其有與藥品媲美的奇特功效,

每天攝取一種發(fā)酵食品，有益于身體健康。目前，發(fā)酵食品受到不少質(zhì)疑，原因有很多。在食品

發(fā)酵過程中，有可能受到來自土壤、水源、空氣的多種污染；在生產(chǎn)加工過程中，如果儲存溫度

和時間控制不當，也會積累過量亞硝酸鹽及有害物質(zhì)，進而帶來潛在的危險；烹飪方式不當也是

危險因素，比如香腸類的發(fā)酵肉制品不宜高溫油煎，因為高溫易產(chǎn)生致癌的亞硝基化合物;還有，

發(fā)酵食品尤其是腌菜、豆醬、腐乳等都含有大量鹽分，容易讓血壓升高，這也是大家認為發(fā)酵食

品有害健康的原因。

九、寫作

13、題目：留在心中的那份

要求：（1）先把題目補充完整，然后作文。

（2）文體不限，字數(shù)不少于600字（如果寫詩歌不少于20行）。

（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達到此要求，評分時可獎勵）。

（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

參考答案與解析

1、

【答案】B

【洋匿】本題考查字音.

A.葛（gou）火----gou;

C飛竄（zuan）------cuan;

D.空曠（guang）------kuang;

故選&

2、

B

【:*mA.不有分說——不由分說（不容人分辯解釋）；

C.辨論一辯論（對不同的觀點，雙方展開爭論）；

D.潮訊■一潮汛（一年中定期的大潮）,不足為居——不足為據(jù)（不能作為依據(jù)）；

故選B.

3、

【答案】B

A.川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷,句中用于形容黃河，使用對象不正確；

B.矢志不渝：立下誓言決不改變自己的志向.形容意志堅定.句中指堅定地走下去，正確；

c膾炙人口:比喻好的詩文或事物，人們都稱贊.句中直接用于修飾??美味大餐”，屬望文生義，使用不正確;

D.津津樂道：形容有滋味.有趣味地談?wù)?與后面的、談?wù)撜摺闭Z義重復，不正確；

故選B.

[Sv]C

【洋問A-'隨著……”和“使……”句式雜糅，應(yīng)去掉“交；

B.表意不明，性格堅強不知道形容的是,,王明"還是“王明的母親”;

D.關(guān)聯(lián)詞搭配不當，應(yīng)將“只有'.改為,?只要”；

故選C.

【三寧】先天下之憂而憂后天下之樂而樂蒼顏白發(fā)但愿人長久千里共嬋娟李花白菜花黃欲說還休示例：《世說

新語》中的阮籍要做終結(jié)亂世，拯救蒼生的英雄.蘇軾有“以天下為己任”的政治抱負，兩人可以做朋友,《水滸傳》中魯智深

一生行俠仗義，笑傲生死，灑脫不羈.蘇軾面對困境，依然灑脫豁達，兩人可以做朋友.《聊荒志異》中的葉生才華橫溢、深

諳詩詞歌賦.蘇軾具有卓越的詩情才華.兩人可以做朋友.

「千二］本題考查對詩詞名句的積累與識記及對名著人物的掌握.

前8個空考查詩歌默寫，作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意得詩文句子；三是答題內(nèi)容要

準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字.本題中的“憂、嬋娟”等字詞容易寫錯，要注意書寫.

第⑨空，《世說新語》中的阮籍背負有遠大的理想和抱負，在寫的詩中，他將自己與懦家先賢顏淵、閔損看產(chǎn).面對紛舌105世

道，沅箱敢于站在蒼茫的楚漢古戰(zhàn)場上，無比憤慨地說出：“時無英雄，使豎子成名！”言下之意，他要做終結(jié)亂世，拯救蒼生

的英雄.結(jié)合,?蘇軾把范仲淹視為偶像，可見他也有著以天下為己任的政治抱負”可知這兩個任務(wù)可以交朋友.《水滸傳》中自

智深一生行俠仗義，幾乎成為梁山道德的楷模.他赤條條來去無牽掛的灑脫，他路見不平聲吼的灑脫，他笑傲生死的灑脫，在

水滸里，幾乎難找第二人.為了替弱者金翠蓮出頭，他舍棄了官職和安穩(wěn)的生活.面對人生的困境，當和尚就當和尚吧.結(jié)合

蘇軾與弟弟分隔兩地，依然接受現(xiàn)實，寫詞寬慰，可見他的灑脫豁達”可知這兩個人物可以交朋友.《聊意志異》才子形象舉不

勝舉，幾乎每一書生都有,'名土”才子之風，比如豪放自縱，不畏強權(quán)的席方平；深諳琴棋書畫的、?書癡■?郎玉柱；才華橫溢、深

諳詩詞歌賦且又重情義、感知遇的葉生、宋生；面對愛情義無反顧、舍生忘死的“千古情癡”孫子羞，居室”處處悉懸錦幕，壁上

多古人書畫”，聰慧過人，過目成誦，“命筆警絕”的皇甫公子；“酬醉議論，意氣頗治”，君子之交淡如水的胡四相公與張慮

-；“聰慧喜讀”的慕生慕蟾言；“性慷爽，廉隅自重”的寧采臣……任選其一都可以和具有卓越詩情才華的蘇軾做朋友.

6、

【答案】⑴學習（牢記）祖訓；向長輩（父母）學習.

示例：不同意，良好的行為習慣要從小養(yǎng)成，文明禮儀要從小事做起.

⑶示例：選“家和興業(yè)理由：“家和興業(yè)”體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的,和’文化精神.只有家庭和睦，事業(yè)才能夠興旺發(fā)達.“家和興

業(yè)”作為家風傳下去，讓家族成員牢記“和睦”的重要性，有利于家族的長遠發(fā)展.

【車宅】(1)本?考查翻斗信息提取.

通讀材料全文，根據(jù)材料一中,?這些大多是一家或一族的祖訓”這是要求學習或記住祖訓；

材料二中“如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人一我都得感謝我的慈母“，“學父親做人，學父親做

事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親赤子情懷，學父親的儉樸生活'’是說向長輩學習.

(2)本題考查對文本內(nèi)容的理解及表達能力.解答時，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達的觀點，進行概括歸納，再結(jié)合

自身日常生活體驗與積累作答.此題為開放性試題，言之有理即可.若反對材料中奶奶的舜去，可圍繞如何養(yǎng)成良好禮儀方面

闡述理由；若同意，可從長遠角度看待這一問題，并圍繞正確引導.教育方面闡述理由.

示例：同意.教育是一個長期的過程，不能立竿見影，教育孩子要講究方式、方法.

(3)本款考查理解及表達能力.從材料一中選擇一個核心詞作為家風，你會選擇哪一個？無論選哪個詞，只要能夠說明理由

即可.言簡意賅，表達清晰.

示例：選“天道酬勤”.理由：”勤勞本是搖錢樹”，每個人要想取得成績.獲得成功，都離不開“勤勞”二字,天道酬勤”作為家

風傳承下去，就是為了告誡子孫唯“勤”才可以養(yǎng)家，才可以發(fā)家.

示例：選擇“忠厚傳家:理由：俗話說“吃虧是?！?，忠厚的人心思單純，不會計較個人得失，這樣日子久了，旁邊的人都會信

任依賴這樣的人.將“忠厚”作為家風傳承下來，家族內(nèi)的人不僅和睦相處，更能得到越來越多人的支持，路子自然也就寬了，

家族就會發(fā)展得越來越好.

7、

【答案】【小題1】D

【小題2】A

【二二】【小題1】本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析.

A.有誤，根據(jù)第②段“2021年7月至2022年10月，寧夏文物考古研究所聯(lián)合復旦大學圍繞1號和2號窯爐進行正式發(fā)掘，發(fā)掘面積

1000平方米，揭開了包括兩座專爐在內(nèi)的完整作坊遺跡“可知，寧夏文物考古研究所考古人員發(fā)掘蘇峪口瓷窯完整作坊遺跡的時

間是2021年;

B.有誤，根據(jù)第③段“專家介紹，兩座殘高逾兩米的馬蹺形半倒焰饅頭窯歷經(jīng)千年風雨，保存完好的風道、火膛.窯室、煙囪等

遺跡揭示了當時高超的窯爐建制”可知，兩座馬鹿形半倒焰饅頭密殘缺，只是風道、火膛.身室、姻囪等保存完好；

c有誤,根據(jù)第④段,?據(jù)考古專家推斷，這一窯址始建于西亶早期，是目前國內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早的西夏瓷窯址”可知，賀蘭山蘇峪口

瓷窯址是目前國內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最早的西夏瓷窯址，“國內(nèi)最早的西夏瓷窯址”過于絕對；

故選D.

【小題2】本題考有說明方法.

B.有誤，根據(jù)第③段“粉碎、貯存、拉坯、上軸.晾坯”可知，加點詞是按照制瓷的工藝步驟來排序的，不可隨意調(diào)換；

C.有誤，根據(jù)第②段“2021年7月至2022年10月，寧夏文物考古研究所聯(lián)合復旦大學圍繞I號和2號交爐進行正式發(fā)掘，發(fā)掘面積

1000平方米，揭開了包括兩座窯爐在內(nèi)的完整作坊遺跡，出土大量精細白瓷產(chǎn)品和各類窯具，并在窯場周圍發(fā)現(xiàn)開采瓷土、石

英、煤.石灰等制瓷原*脂燃料的礦坑”可知，“這一考古新發(fā)現(xiàn)”具體指代的內(nèi)容是發(fā)現(xiàn)賀蘭山蘇峪口瓷窯址；

D.有誤，根據(jù)第⑤段?,窯址廢棄后就被山上流沙掩埋，后期人類破壞極小，因此是全國瓷窯址作坊遺跡保存最好的窯場之一”可

知，畫線句介紹了睇釋瓷窯址保存完好原因的對象是蘇峪口瓷窯址項目負貢人、寧直文物考古研究所研究館員朱存世，使得解

釋更加具有權(quán)威性；

故選A.

8、

【答案】【小題”D

【小題2】“之一”的意思是其中T,在句中的意思是創(chuàng)新發(fā)展可持續(xù)、高質(zhì)量的蛋白生產(chǎn)方式，是成為未來食物科研攻關(guān)方向

的其中f.“之一”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性.嚴密性.

【小題3】①合成蛋白效率高；②降低二氧化碳排放；③在營養(yǎng).口感等方面具有一定優(yōu)勢；④無過敏成分，適用人群廣泛；

⑤原料成本低.

【："】【小題1】本題考查分析理解文章內(nèi)容.

D.”成為未來食物科研攻關(guān)方向”表述過于絕對，以偏概全.根據(jù)文章第④段中“創(chuàng)新發(fā)展可持續(xù).高質(zhì)量的蛋白生產(chǎn)方式，成為

未來食物科研攻關(guān)方向之一”可知，這種生產(chǎn)方式只是科研攻關(guān)方向中的一個，所以選項說法錯誤；

故選D.

【小即2】本題考查分析說明語言,說明文中能夠體現(xiàn)說明文語言的準確性的詞語有：表怙計、猜測的詞語；表示限制的詞

語；表示修飾的詞語；表明資料來源的詞語等.解答此類題，首先分析加點詞語的意思，再分析加點詞語在句子中的意思，再

分析加點詞語的作用（限制作用、表猜測、表修飾等），最后指出加點詞語體現(xiàn)了說明語言的準確性.

“之一”是其中T的意思；'?之一”在句中指“創(chuàng)新發(fā)展可持續(xù).高質(zhì)量的蛋白生產(chǎn)方式，是成為未來食物科研攻關(guān)方向的其中一

個”.如果不加上.'之一”，意思就變成了“創(chuàng)新發(fā)展可持續(xù)、高質(zhì)量的蛋白生產(chǎn)方式，是成為未來食物科研攻關(guān)方向“，表述過于

絕對，不符合實際；因此“之一”體現(xiàn)了說明語言的準確性.

【小題3】本超考查分析概括文章內(nèi)容.根據(jù)題干“結(jié)合⑤⑥自然段”可知，本題主要研讀⑤⑥自然段。

根據(jù)第⑤段”微生物發(fā)酵合成蛋白效率是傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)的上千倍”可知，微生物發(fā)酵合成蛋白效率高；根據(jù)'?還能在顯著提升蛋白生

產(chǎn)效率的同時，降低二氧化碳排放”可知，微生物發(fā)酵合成重白還能降低二氧化碳排放；根據(jù)“微生物發(fā)酵蛋白在營養(yǎng)、口感等

方面具有一定優(yōu)勢”可知，微生物發(fā)酵蛋白在營養(yǎng)、口感等方面有優(yōu)勢；根據(jù),'而且無致敏成分，適用人群廣泛”可知，微生物發(fā)

酵蛋白不致繳，適用人群廣；根據(jù)第⑥段,這種方法原料成本低，實現(xiàn)廢棄物資源化，促進循環(huán)生物經(jīng)濟發(fā)展”可知，微生物發(fā)

酵蛋白原料成本低.綜合上述可得答案.

9、

【事】【小題1】李詩化用鮑詩的詩句，同時李詩還加入了“停杯投箸”的動作細節(jié)和“四顧心茫然”的心理描寫，更能生動地展現(xiàn)詩人的

苦悶的精神世界.

【小題2】李白借典故中的夢，表達自己期望得到明主賞識、施展抱負的愿望；辛棄疾借夢抒發(fā)了他壯志難酬的抑郁憤慨之

情.

【二；)【小題1】本考查對詩句的理解與比較分析的能力.

''對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”指詩人對首席案上的美食卻難以下咽，拔出寶劍對他舞發(fā)出長長的嘆息.而,?停杯投箸不能

食，拔劍四顧心茫然’指詩人放下杯筷不愿進餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然.二者一對比，會發(fā)現(xiàn)李白的詩中還多

了“停杯投箸”的動作刻畫和“四顧心茫然”的心理描寫.友人設(shè)下盛宴為李白餞行，李白嗜酒，要是在平時，因為這美酒佳肴，

再加上朋友的一片盛情，肯定是會“一飲三百杯”的.然而這一次他卻放下杯筷，無心進餐，離開座席，拔下寶劍，舉目四顧，

心緒茫然.所以這一系列描寫更能形象地顯示李白被“賜金放還”時內(nèi)心的苦悶抑郁?口感情的激蕩變化.

【小題2】本題考有情感主旨.

,,閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”寫詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人

物：一位是呂尚，九十歲在碣溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘用前曾夢見自己乘舟繞日月而過.想到這兩位歷史

人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心.所以詩人借兩個典故，表達自己希望得遇明君的愿望；

,?夢回吹角連營”的意思是恍惚間又回到了當年，各個軍營里接連不斷地響起號角聲，結(jié)合下片”了卻君王天下事，或得生前身后

名.可憐白發(fā)生”可知，夢境寫得酣暢淋漓，將爰國之心、忠君之念及之間自己的豪情壯志推向頂點.結(jié)句猛然跌落，在夢境與

現(xiàn)實的強烈對照中，宣泄了壯志難酬的一腔悲憤.整首詞抒發(fā)了作者想要殺敵報國，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想

感情.

10、

【答案】【小題1】D

【小超2】家貧客耕東萊學徒相隨已數(shù)百千人

【小題3】(I)所以我雖然愚笨，最終還是有所收獲.

(2)鄭玄現(xiàn)在離去，我的學問就傳到東方去了！

【小題4】①身邊沒有博學的人可以求教②求學中被老師怠慢.

宋源：①到百里外“抑徑叩問”；②態(tài)度恭順，禮節(jié)周到，堅持求教.

鄭玄：①西行入關(guān)，經(jīng)人介紹從師馬融；②不懈怠，跟隨,'高業(yè)弟子”求學，抓住機會向馬融求教.

("】【小假1】考查對一詞多義及用法的理解辨析.

A以：介詞，把介詞，因為；

B.素：副詞，平素形容詞，不加裝飾的；

C于：介詞，在介詞，比；

D.質(zhì)：都是動詞，詢問、質(zhì)疑；

故選D.

【小題”本題考查文言文語句的斷句.要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子做簡單翻譯，理解句子大意，然后根據(jù)基

本的古文語法規(guī)則進行句讀，同時善于利用虛詞的作用，如一些句首句末的語氣詞，句中的助詞等.句意：家境貧困，鄭玄客

居在東萊為人傭耕，相隨的學生已經(jīng)有成百上千了.本句主語有三個，一句主語是家，二句省略主語是鄭玄，三句主語是學

徒，找到對應(yīng)的描述人物的句子斷句即可.故斷句為：家貧客耕東萊學徒相隨已數(shù)百千人.

【小題3】考查文言文翻譯的能力.解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行

適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可.重點詞語：

(I)故，所以；余，我；愚，愚笨；卒，最終；獲，收獲.

(2)去，到、往；道，學問；東，名詞做動詞用，傳到東方.

【小題4】考查對文章內(nèi)容的理解和提煉概括.

宋濂:

“困難”：根據(jù)甲文中'?又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”可知，苦于不能與學識淵博的老U科□名人交

往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學問的前輩請教.據(jù)此概括為：求師難，到百里外??脆叩問”；

克服方法：根據(jù)“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請

焉”可知，站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教；有時遇到他大聲斥責，我的表情更加恭

順，禮節(jié)更加周到，不敢說f字反駁；等到他高興了，則又去請教.據(jù)此概括為：態(tài)度恭順，禮節(jié)周到，堅持求教；

鄭玄：

困難：根據(jù)乙文中“鄭玄以山東無足問者，乃西入關(guān)，因涿郡盧植，事扶風馬融”可知，鄭玄因為在山東沒有值得求教的人，于

是他往西入關(guān).通過涿郡的盧植介紹，拜扶風人馬融為師.據(jù)此概括為：想學習，沒有老師，西行入關(guān)，經(jīng)人介紹從師馬融；

克服方法：從“玄日夜尋誦，未嘗怠倦”可知，鄭玄日夜探究、誦習，從未有過絲毫懈怠厭倦.據(jù)此概括為：勤奮刻苦；從“玄因

從質(zhì)諸疑義，問畢辭歸”可知，鄭玄趁機向馬融請教各種疑難問題，問完之后就告辭回家.據(jù)此概括為：他抓住時機求教.

【盧參考譯文：

甲

我年幼時就非常愛好讀書.家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計算者日期按時送還.冬天非常

寒冷，現(xiàn)臺里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松讀書.抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢超過約定的期

限.因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書.成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學說，又苦于不能與學識淵博

的老師和名人交往，曾經(jīng)植U數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學問的前輩請教.前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋

子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉.我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教；有時遇到

他大聲斥貢，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教.所以我雖然愚笨.但最終

獲得不少教益.

乙

鄭玄因為在山東沒有值得求教的人，于是他往西入關(guān).通過涿郡盧植的介紹，拜扶風人馬融為師.馬融有門徒四百余人，而能

移進入廳堂聽他親自講課的僅五十余人.馬融平素驕傲自負，鄭玄拜在他門下，三年都不能見他一面，馬融只是讓自己的高材

生給鄭玄授課.鄭玄日夜探究.誦習，從未有過絲亳懈怠厭倦.有一次遇上馬融召集門生研討圖緯，聽說鄭玄善于計算，于是

在樓上召見他.鄭玄趁機向馬融請教各種疑難問題，問完之后就告辭回家.馬融很有感觸地對學生們說：“鄭玄現(xiàn)在離開了，我

的學問要傳到東方去了.”鄭玄獨自出外游學，十多年才回到家鄉(xiāng).家境貧困，鄭玄客居在東萊為人傭耕，相隨的學生已經(jīng)有成

百上千了.

【至.】①保爾，強者.“四次死里逃生”，雙目完全失明，全身癱瘓，最終成為鋼鐵般的戰(zhàn)士，實現(xiàn)人生價值.

②祥子，弱者.命運的“三起三落”，最終讓樣子成為麻木的行尸走肉.

本題考有名著人物.

①《駱駝祥子》中的祥子：是在逆境中沉淪的弱者，逆境成了傾覆他生活之舟的波濤.祥子，一個舊中國城市個體勞動者，想

靠個人奮斗過上自己想要的生活.樣子想擁有一輛屬于自己的車，正像農(nóng)民想擁有土地一樣，只是一個勞動者的最低愿望，然

而這一正當愿望在那個社會里卻成了奢里.他歷盡艱辛，三起三落，欲獨立自主而終不可得，他的第一輛車被北洋軍閥的逃兵

奪走，準備買第二輛車的積蓄又被國民黨的特務(wù)孫偵探敲詐去，之后虎妞低價為樣子買了車，然而為了置辦虎妞的喪事，樣子

又賣掉了車.祥子也曾在逆境中苦苦掙扎，但經(jīng)過這樣的三起三落之后，樣子最終變成了T墮落、自暴自棄的行尸走肉般.

逆境最終讓樣子的夢想破滅，使樣子成為了再無力與命運抗爭的弱者.

②《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金：是在逆境中煉就鋼鐵意志的強者，逆境是錘煉他鋼鐵意志的熔爐.保爾從小在苦水

中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人.保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂里干了兩年，

受盡了凌辱.十月革命爆發(fā)后，保爾的家鄉(xiāng)遭受了外國武裝干涉者和國內(nèi)反動派的踐踏.保爾在朱赫萊的影響下思想成長起來

了.在一次激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷.但他以驚人的頑強毅力戰(zhàn)勝了死亡.出院后，他已不宜于重返前線，便參加恢復和建

設(shè)國家的工作.在這里他同樣以工人階級主人翁的姿態(tài)，緊張地投入各項艱苦的工作.他做團的工作、肅反工作年的《德法年

鑒》，并直接參加艱苦的體力勞動.在興建窄軌鐵路中，保爾表現(xiàn)了高度的政治熱忱和忘我的勞動精神.在筑路工程快要結(jié)束

時，保爾得了傷寒.病愈后他又回到了工作崗位.他參加了工業(yè)建設(shè)和邊防戰(zhàn)線的斗爭，并且入了黨.1927年，他幾乎完全癱

瘓了，接著又雙目失明.嚴重的疾病終于把這個滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上.保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象

的痛苦的情況下，重新找到了''歸隊”的力量。他給自己提出了兩項任務(wù)：一方面決。'幫助自己的妻子達雅進步；另一方面決定

開始文學創(chuàng)作工作.這樣，?,保爾又拿起了新的武器，開始了新的生i舌.”他用生命寫成了《暴風雨所誕生的》一書.逆境，使

保爾成了有著鋼鐵股意志的強者.

示例：①祥子到北平做人力車夫，苦干三年買了新車，但是連人帶車被憲兵抓走，理想破滅；祥子拼命拉車省吃儉用攢錢準備

買新車，可是攢下的錢被孫偵探搜去，希望再次破滅；之后虎媽低價為樣子買了車，然而為了置辦虎妞的喪事，樣子又賣掉了

車.經(jīng)過這樣的三起三落之后，祥子對生活失去了信心，變成了一個麻木、潦倒.狡猾.自暴自棄的行尸走肉般的人物，令人

嘆息，生活中的逆境傾覆了樣子的生活之舟，他最終成了生活的弱者.

②保爾出身于貧困鐵路工人家庭，早年喪父，在社會底層做童工時飽受折磨和侮辱；后走上革命道路，在戰(zhàn)斗中，身體受到重

傷，他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神，忘我地投入勞動；后來在工作中得了傷寒引發(fā)肺炎，保爾戰(zhàn)勝死亡，回到工作崗位并入黨；

由于種種傷病和忘我的勞動，保爾喪失了工作能力，不得不住院長期療養(yǎng)，保爾頑強學習；后來，他全身癱瘓雙目失明，一度

產(chǎn)生過自殺念頭，但是很快從低谷中走了出來，開始了文學創(chuàng)作；他忍受精神和肉體的巨大痛苦，在母親和妻子的幫助下，用

生命寫成了《暴風雨所誕生的》一書.保爾經(jīng)歷以上人生挑戰(zhàn)后成為一名堅強的戰(zhàn)士，成了有著鋼鐵般意志的強者.對于他來

說，逆境成了錘煉他鋼鐵意志的熔爐.逆境，使保爾成了有著鋼鐵般意志的強者.

12、

[*■■]①風味獨特；②功效奇特；③危瞼因素多；④食用應(yīng)合理；⑤鹽分含量大

【詳即考查篩選信息.

根據(jù)“具有獨特的風味”可得：風味獨特.

根據(jù)“它的魅力在于其有與藥品媲美的奇特功效”可得：功效奇特，

根據(jù)“薩食品受到不少質(zhì)疑，原因有很多”可得：危瞼因素多.

根據(jù)“發(fā)酵食品尤其是腌菜、豆醬、腐乳等都含有大量鹽分，容易讓血壓升高”取口:鹽分含量大.

根據(jù)“如果儲存溫度和時間控制不當，也會積累過量亞硝酸鹽及有害物質(zhì)，進而帶來潛在的危險；烹飪方式不當也是危險因

素”可得：食用應(yīng)合理.

13、

【答案】依及

留在心中的那份感動

天陰沉沉的，風肆意地呼嘯，塵土漫天.我的腿像灌了鉛，沉重至極.我就像置身冰窟一樣，感覺冷冷的.走進醫(yī)院，一

股濃烈的藥味撲鼻而來.看到一個穿白大褂的醫(yī)生，我心頭一緊，頭上直冒冷汗，手不自覺地握緊.

“白大褂”向我走來，我怯怯地望著他，緊咬著嘴唇.媽媽坐在我旁邊，見我這股緊張，直視著我的眼睛，輕聲安慰：“別緊

張，輸液而已，不疼，我守著你.媽緊緊攥著我的右手.媽媽的手暖暖的，那溫暖像熱流一樣傳到我的指尖，迅速傳遍我的

全身.我感激地望著媽媽，一種幸福感在心中彌散.

記得小時候媽媽帶我輸液，也像現(xiàn)在一樣陪著我，鼓勵我：“勇敢點兒，媽相信你，肯定不哭.”那時我真的沒有哭，即使

輸液對我來說如此恐怖.“白大褂”走來，我回過神，他親切地說：”來，輸左手吧，方便些，輸右手干什么都不方便..我閉著

眼，握著媽媽的手，疼痛一閃而過，這一關(guān)總是過去了，我深呼一口氣，恐懼一消而散.

那幾天趕巧要收心考試，我要復習功課，所以決定回家去.一路上，小心翼翼，提心吊膽.我對媽媽說.“我自己舉著藥瓶

就行了，手放低點，沒問題.”媽媽開著車，卻不放心，一路上反復叮精：“一定要把手放低啊，別碰著左手了.”等紅燈時，媽

媽的身體總會轉(zhuǎn)過來，用眼,?掃”我一遍才安心，還不忘叮囑：“手別動啊！“不知為何