學(xué)校校長述職述責(zé)述廉報告

學(xué)校校長述職述責(zé)述廉報告學(xué)校校長述職述責(zé)述廉報告1

感謝教體育局給我這個機(jī)會，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20xx年9月任圭峰中心小學(xué)副校長，始終分管教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。在工作中，主動幫助鄭校長搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作：

一、樹立正確教化思想

堅(jiān)決貫徹黨的路途、方針和政策，主動參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作看法嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是。

二、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)

作為分管教學(xué)的副校長，我緊跟教化發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的`教化思想，新觀念，了解教化新動態(tài)。組織全體老師學(xué)習(xí)《弋陽縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度（試行）》、組織部分老師參與“語文主題學(xué)習(xí)”研討會。在教化教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探討新教法，探究新的育人模式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。

三、教學(xué)常規(guī)抓過程

一是開學(xué)校長會上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī)；

二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規(guī)工作檢查，對做得好的學(xué)校、老師進(jìn)行表揚(yáng)；

三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規(guī)工作進(jìn)行督查；

四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規(guī)全面檢查，評出常規(guī)管理先進(jìn)單位。

四、聚焦課堂抓課改

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的'力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

一是組織全鎮(zhèn)青年老師輪番到逸夫小學(xué)聽課改課，寫出評課稿和心得體會；

二是組織老師主動參與教研室開展的優(yōu)質(zhì)課競賽，取得了好成果，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號；

三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級課改工作，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位老師的課改課得到了教研室好評。

五、資料管理抓規(guī)范

一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊；

二是村完小的資料能打印的盡量打印；不能打印的要整理好并裝訂成冊；

三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的全部資料及本校的資料。

六、精確把握角色定位，仔細(xì)履行崗位職責(zé)

作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。

做人要講德，做事要講責(zé)，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，各位老師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。

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工作又到一年，作為主管教學(xué)工作的副校長，我站在求新前沿，帶領(lǐng)我校教學(xué)工作，在中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作看法嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。

(一)堅(jiān)持教化理論學(xué)習(xí)，端正教化思想，樹立新的教化觀

作為主管教學(xué)的校長，能夠緊跟教化發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教化思想，新觀念，駕馭教化的動態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國家基礎(chǔ)教化的文件，并組織全體老師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教化與發(fā)展的確定”，縣府關(guān)于玉山縣教化“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。依據(jù)基礎(chǔ)教化發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)安排，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，主動進(jìn)行課堂教學(xué)，探討新教法，探究新的育人模式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。

(二)抓好課堂教化

1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)教體局關(guān)于“推動“353高效課堂”教學(xué)”的要求，我校于年3月起先，廣泛開展“高校課堂”教學(xué)活動。所做工作：召開教學(xué)專題會，布置課堂工作安排，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施看法;組織聽課、評課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高老師課堂教學(xué)水平，提高人才培育的質(zhì)量。協(xié)作教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“探討式、探討式”教學(xué)法大探討等活動，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教學(xué)深化發(fā)展

隨著我校的不斷深化，對教學(xué)的.管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。

本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)。初一語、數(shù)、英學(xué)科整合試驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的試驗(yàn)，主要進(jìn)行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，主動推動初一課改教學(xué)的發(fā)展。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、限制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，駕馭第一手狀況。本學(xué)年，深化課堂，堅(jiān)持聽課共30多節(jié)，了解駕馭教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開老師會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，剛好調(diào)整。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

2、加強(qiáng)青年老師的培育指導(dǎo)。制定學(xué)校青年老師培訓(xùn)安排，成立青年老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新老師培訓(xùn)，落實(shí)學(xué)校管理制度，常規(guī)要求，使新老師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會，并隨時檢查落實(shí)狀況。組織跟蹤聽課，青年老師展示課，關(guān)注青年老師的提高與發(fā)展，對存在問題剛好提出改進(jìn)看法。

3、幫助邱木英副校長大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)，舉薦好課，好課件。

(四)其他工作

1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。

20xx年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度的接著，進(jìn)一步完善了競爭機(jī)制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。

2、老師節(jié)、3.8婦女節(jié)參加組織老師開展豐富多彩的活動，活躍老師的課余生活。

3、組織完成年督導(dǎo)檢查評估資料匯總。

4、完成年干部、老師年終考核鑒定及晉級老師考評。

5、今年外來學(xué)訪人員許多，多次接待來校學(xué)訪的干部、老師。

這一年工作，踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來晚走，每天處于驚慌勞碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教化的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

感謝大家!

學(xué)校校長述職述責(zé)述廉報告3

感謝大家在即將過去的一學(xué)年中對我的關(guān)切、支持和愛惜，使我的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充溢人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師讓我感到了大家庭般的暖和；慚愧的是由于自己工作實(shí)力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下三方面對大家作一匯報：

一、老醇厚實(shí)做人。

不知從什么時候起，“醇厚”這個詞已經(jīng)起先貶義化，已經(jīng)成為“做事不敏捷、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會的發(fā)展，人們的價值觀也在發(fā)生改變。然而，與時代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老醇厚實(shí)”。做個真實(shí)的人，無比輕松，其樂融融。我認(rèn)為，醇厚人必需有這樣幾個特點(diǎn)：

（1）真誠。對四周的人真誠。在我的眼中，老老師是我的長輩，青年老師是我的摯友，我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成果面感到由衷的興奮。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。

（2）正直。醇厚的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要始終堅(jiān)持正確的'立場。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我經(jīng)常告誡自己凡事要從動身，從老師利益動身，思索問題，要說真話。說違心的話是一件非?？嗤吹氖隆?/p>

（3）執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來要求老師們與我茍同，但是，我會根據(jù)這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。

二、踏踏實(shí)實(shí)做事。

在完成任務(wù)上，我堅(jiān)持做到：

（1）認(rèn)仔細(xì)真上課。課前做好充分打算，課堂上與學(xué)生同等溝通，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，很多課都落下了，增加了配班老師和同年級組老師的負(fù)擔(dān)，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個老師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師傲慢的事。

（2）實(shí)實(shí)在在評課。我深深把聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師溝通。評課時，多從建議的角度動身，避開“你好我好大家好”一團(tuán)和氣式的評課，真正從有利于研討，有利于教改的角度看待問題。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表看法經(jīng)常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

（3）兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以刻實(shí)求進(jìn)的精神，仔細(xì)對待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。從學(xué)校工作安排的制訂到每周工作支配，從平常的日常管理到教職工的月考核工作等等，我都仔細(xì)參加、主動實(shí)施，確保學(xué)校工作的有序推動。

三、平平淡淡生活。

平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁困難、五彩繽紛的社會。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，當(dāng)然令人心動，讓人沉醉，使人艷羨，但每個人在生活的舞臺上角色不同，每個人應(yīng)當(dāng)懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀確定著我的生活應(yīng)當(dāng)是“平平淡淡”。平淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待學(xué)生，我覺得追求平凡和樸實(shí)，才是生活的真諦。一學(xué)年來，盡管做了一些工作但仔細(xì)反思，還存在著很多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng)；看問題，始終感覺自己站的角度不高、視野不夠開闊；對現(xiàn)實(shí)的問題缺乏敏銳的洞察力，處理問題的方法不多、措施不力、成效不大；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出指責(zé)，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加精彩！面對將來，我們攜手共進(jìn)！

學(xué)校校長述職述責(zé)述廉報告4

大家好!該年度中，我在xx的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的幫助、支持下，我以“聽從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、仔細(xì)學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，較好地完成了各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就自身的德、能、勤、績、廉等履職狀況，簡要匯報如下：

一、加強(qiáng)修養(yǎng)，提升素養(yǎng)

一年以來，我主動閱讀黨報、黨刊，仔細(xì)參加各種政治理論學(xué)習(xí)。長期以“做最好的自己，辦更好的教化”為價值取向，并努力學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中、四中全會重要精神。在學(xué)校后勤工作中，始終堅(jiān)持“物盡其用，杜絕奢侈，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則?！暗履俗鋈酥尽?，本人一貫注意自己的品德，做事做人都能“以德”為先。不做虧心事，不怕鬼敲門。所以自己的內(nèi)心始終是安靜和踏實(shí)的，自己的良知始終是從容的。和則心齊，和則事順，和則暢通，凝合產(chǎn)生力氣，團(tuán)結(jié)締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體來主動應(yīng)對師生們眾多的服務(wù)需求。所以我非常珍惜并常懷感謝之心。

二、愛崗敬業(yè)，努力工作

作為分管后勤與食品平安工作的副校長，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。該學(xué)年以來，為了做好各項(xiàng)后勤保障與食品平安衛(wèi)生工作，總有做不完的工，忙不完的事。但始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，任勞任怨，每周星期天下午與xx校長一起到校，星期五下午學(xué)生放假后最終離校，真正做到了以校為家。

學(xué)校食品平安工作，如履薄冰。腦中平安之弦時刻緊繃，為了做好食品平安衛(wèi)生工作，我與后勤幾位同志一起加強(qiáng)了食堂、小賣部的監(jiān)督管理，嚴(yán)禁銷售過期、變質(zhì)及“三無”食品，確保師生飲食平安，學(xué)校沒有發(fā)生任何一起食品平安事故。

雖然雜務(wù)繁忙，但我仍沒遺忘教書育人天職。該學(xué)年，我接著深化教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)七年級政治教學(xué)工作。并主動參與教研、教改活動。

三、真誠為校，廉潔自律

后勤工作是學(xué)校工作的保障線、生命線，后勤服務(wù)水平和質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局。因此，在平常特別重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，規(guī)范學(xué)校的后勤管理，想方法尋求解決改善辦學(xué)條件的有效途徑。一年來，在李健校長的帶領(lǐng)下與后勤人員一道勤儉節(jié)約、精打細(xì)算，不知費(fèi)了多少心，跑了多少路，受了多少氣，吃了多少苦，多方籌集資金，搞好了學(xué)校的班班通建設(shè)，無塵環(huán)保黑板建設(shè)，學(xué)生新食堂建設(shè)，會議室建設(shè)，以及老師辦公桌的更換建設(shè)，體育、勞技、美術(shù)、圖書室以及電腦室的升級建設(shè)等，還有老師周轉(zhuǎn)房建設(shè)及自然氣安裝等工程建設(shè)也啟動在即，這些都大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平。

在日常工作中，我常常提示自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的`長遠(yuǎn)目標(biāo)而靜默地盡力做好自己的本職工作。在工作和生活中，友愛同事，務(wù)實(shí)求真，嚴(yán)于律已、明哲保身，有效制止鋪張奢侈行為。

四、不足與問題

成果的取得離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開老師們的支持協(xié)作，在此，我表示真誠的謝意。雖然我覺得我的工作是盡職盡責(zé)了，自己的工作層次和水平也有了明顯的提高，分管工作各方面也切實(shí)得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點(diǎn)與不足，一是工作不夠大膽，考慮問題太多，缺乏堅(jiān)決;二是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高;三是缺乏精細(xì)化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決和提高。力爭為寶龍中學(xué)辦成“社會滿足，人們放心”的學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校校長述職述責(zé)述廉報告5

一、愛崗敬業(yè)領(lǐng)先垂范

一個學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學(xué)校一把手，我時刻嚴(yán)格要求自己。實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人看法，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師做表率。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，了解教化發(fā)展信息，用先進(jìn)的教化理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)。在思想上，努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增加黨性觀念，堅(jiān)持原則，顧全大局，與上級保持一樣;在學(xué)習(xí)上，常常學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策，學(xué)習(xí)教化教學(xué)方面的專著、雜志，撰寫，不斷提高自身的理論水平和工作實(shí)力;在工作作風(fēng)方面，任人唯賢，同等待人，與人為善，集思廣益;在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清楚的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心;在工作看法方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與老師同甘共苦，共同進(jìn)步;在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得肯定成果，并逐步形成了學(xué)校自身特色;在統(tǒng)班子帶隊(duì)伍方面，充分調(diào)動每個領(lǐng)導(dǎo)的主動性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會管理、敢負(fù)責(zé)”的工作要求，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時提倡分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝合力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是同心同德。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，老師之間互幫互學(xué)，友善相處，形成和諧的校內(nèi)氛圍。

二、以人為本科學(xué)管理

1.建立健全規(guī)章制度，以制度約束人，依據(jù)上級文件和局黨委要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，相繼出臺了各項(xiàng)管理制度，包括部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、平安管理等，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。通過制度的落實(shí)，保證各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。

2.將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。一把手負(fù)全責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)管，包組領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長到老師層層落實(shí)責(zé)任，做到人人都管理，到處有管理，事事見管理。

3.強(qiáng)化后勤管理。在財務(wù)管理方面，我們建立健全了財務(wù)管理規(guī)章制度，成立了財務(wù)管理小組，凡大額支出，必需先探討，后列支，集體簽字后核銷，剛好公開，增加財務(wù)工作的透亮度。在設(shè)施設(shè)備管理上，我們實(shí)行了“分工合作、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，一年來，設(shè)施完好無缺。在教學(xué)設(shè)備管理方面，為了設(shè)備的損耗、修理降到最低限度，我們除了規(guī)范管理外，努力鉆研專業(yè)學(xué)問，自己動手修理、保養(yǎng)，保證設(shè)備齊全、完好。

4.抓好平安管理。在平安管理上，校長負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，專人管，還配備了平安員，制定各種應(yīng)急預(yù)案，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了平安責(zé)任人，簽訂平安責(zé)任書，實(shí)行平安責(zé)任追究制。此外常常開展平安教化，進(jìn)行平安檢查、演練，確保學(xué)校、老師、學(xué)生的人身平安，一年來學(xué)校沒有發(fā)生一起平安責(zé)任事故。

三、教研先導(dǎo)質(zhì)量立校

作為一名校長我深知質(zhì)量是學(xué)校的生命。于是我把提高老師專業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，在全校各教研組開展了以教育主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經(jīng)過不斷的實(shí)踐探究，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯(lián)片教研活動中，我校的集體備課，以實(shí)、新、活的特點(diǎn)贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。其中我校王寶老師執(zhí)教的體育課《太極推手練習(xí)》，代表大慶市參與第三屆東三省示范課選拔賽，獲得了東三省第一名的好成果。通過集體備課的教研活動，全面提升了老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。今年五月份，全縣鼎盛杯小學(xué)生素養(yǎng)與實(shí)力大賽，我校一舉奪魁。七月份，全縣小學(xué)生五年級畢業(yè)檢測，我校獲得其次名。在今年大慶市第十屆全民運(yùn)動會武術(shù)競賽中，王寶老師榮獲銀獎;姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎;其中我校吳彥澤等十名同學(xué)在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項(xiàng);牛瓔淼同學(xué)在全省小主持人大賽中獲金獎。

四、和諧校內(nèi)藝彩飛揚(yáng)

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，一年來，學(xué)校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味競賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學(xué)師生的素養(yǎng)與才能，使大家在同樂中感受到校內(nèi)里濃濃的藝術(shù)氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，強(qiáng)化了舞蹈、英語、武術(shù)、書法、繪畫、體育、電腦等愛好活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動，每逢活動時間，整個校內(nèi)內(nèi)激情涌動、藝彩飛揚(yáng)!受到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟同仁的好評。

五、平安管理，落到實(shí)處。農(nóng)村小學(xué)校長述職報告農(nóng)村小學(xué)校長述職報告。

在“以人為本，構(gòu)建和諧社會”的今日，學(xué)生的平安更是維系著千家萬戶，關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長，我深知自己肩上的責(zé)任，所以要求自己的肯定要盡力工作，把學(xué)校建成家長最放心、學(xué)生最平安的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強(qiáng)化責(zé)任心，消退一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會上學(xué)校會依據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學(xué)生進(jìn)行平安教化，每周五放學(xué)要求老師在班上強(qiáng)調(diào)平安，學(xué)校和班主任老師在每次對學(xué)生進(jìn)行平安教化后做好教化記錄，上學(xué)期學(xué)校共做平安教化記錄23次，本學(xué)期已做平安教化記錄20次。

我每天仔細(xì)閱讀《晚報》，關(guān)注教化的動向，了解有關(guān)學(xué)校平安事例，剛好組織老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提示老師不要好心辦壞事，提示老師要學(xué)會限制自己的心情，不要因?yàn)橐粫r的沖動惹出不必要的麻煩，要求老師增加工作的責(zé)任心，把學(xué)校的平安工作做實(shí)，做好。學(xué)校與班主任、代課老師、家長層層簽訂了平安責(zé)任書。今年針對湖南湘鄉(xiāng)市發(fā)生的校內(nèi)踩踏案件，我們還與12月17日進(jìn)行了預(yù)防踩踏的學(xué)生平安演練，讓學(xué)生在實(shí)際演練中學(xué)會求生。每逢節(jié)假日我們還給每位家長印發(fā)了《告家長書》讓家長在家照看好學(xué)生，我們的確做到了時時講平安，事事講平安，確保學(xué)校無平安事故。

六、體衛(wèi)工作，健康第一。

春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期，我們仔細(xì)做好此項(xiàng)工作，防止傳染病在學(xué)校流行或爆發(fā)。本學(xué)期開學(xué)，甲流的預(yù)防工作成了學(xué)校工作的.重中之重。我們思想上高度重視，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)悟精神，購買測溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我們的值周老師都會提前半小時到崗，仔細(xì)檢查每位學(xué)生的體溫，我們會常常看到在校門口大部分學(xué)生進(jìn)入后，值周老師用體溫表重新測量孩子的體溫，打電話通知學(xué)生家長帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行檢查，從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進(jìn)入我們的班級，傳染給其他學(xué)生，使學(xué)校的晨檢和午檢工作扎實(shí)、有效地進(jìn)行。同時我們仔細(xì)做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生打掃和保持工作，讓孩子們能在一個干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在甲流流行日益嚴(yán)峻的今日，我們學(xué)校未發(fā)覺一例甲流患者，這與我們老師的辛勤工作分不開。

七、廉潔自律，依法治校。

本年度，我們能夠堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教化段免費(fèi)、就近入學(xué)原則，堅(jiān)決執(zhí)行上級部門制定的各種制度。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。堅(jiān)持勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)堅(jiān)持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，做到該節(jié)約的節(jié)約，該用的錢花在刀刃上，今年，我們主動與教化局聯(lián)系，為學(xué)生添置了新的課桌凳，基本解決了學(xué)生課桌凹凸不一，新舊參差不齊的現(xiàn)象。向教化局申請1.8萬元進(jìn)行了學(xué)校線路增容和改造，保證空調(diào)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。緊縮開支，運(yùn)用學(xué)校經(jīng)費(fèi)為辦公室購置了空調(diào)，基本解決了常年困擾老師的冬季取暖問題，現(xiàn)在，看到老師們大冬天不用圍坐在電暖氣四周辦公我也感到很安心。信任隨著國家教化投入的不斷加大，我校的硬件建設(shè)會再上一個新的臺階。

一學(xué)年即將結(jié)束，作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我深感肩上責(zé)任的重大，深感學(xué)校日常工作的艱辛與冗雜，教學(xué)質(zhì)量、老師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、硬件設(shè)施添置以及擴(kuò)充生源、周邊環(huán)境整合、協(xié)調(diào)家長、老師之間關(guān)系、處理突發(fā)性事務(wù)，再加上外出開會學(xué)習(xí)，感覺每天的工作都帶有不確定性，中午休息后剛進(jìn)校門，節(jié)假日在家，也會接到開會的通知;這些都得按時參與，不得怠慢。再加上現(xiàn)在的校內(nèi)平安，問責(zé)制的執(zhí)行，我必需時刻提示自己，時時當(dāng)心，事事細(xì)心……有時真的會有分身乏術(shù)的感覺。

但是一年下來給我印象最深的還是老師們帶給我的感動，他們辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的身影時常在我的腦海中出現(xiàn)：張老師不辭辛苦常常拉著水管澆花、澆菜、整理垃圾臺;學(xué)生出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象的關(guān)鍵時刻總是他剛好地將孩子送往醫(yī)院進(jìn)行救治，在家長和醫(yī)院中樹立了學(xué)校的良好口碑;王老師周日晚上因病送到醫(yī)院的`急診室，周一稍作休息，周二一早已經(jīng)出現(xiàn)在教室和孩子一起晨讀，看到她我的眼里充溢感動的了淚水，語言梗塞，提示她肯定要留意休息;小王老師周六做了手術(shù)，周一已經(jīng)起先了正常的教學(xué)工作，沒有耽擱學(xué)生一節(jié)課;牛老師、馮老師常常利用下午放學(xué)時間給學(xué)困生輔導(dǎo);楊老師的愛人生病住院，為了不影響教學(xué)，她成天勞碌地穿梭在醫(yī)院和學(xué)校之間;王老師、段老師、陳老師常年堅(jiān)持提前半小時到校，維持學(xué)生到校的正常秩序。

呂老師班級的孩子放學(xué)后未回家，呂老師和家長一起找尋孩子，直到晚上7：30看到孩子平安回來，她才放心的拖著乏累的身子匆忙趕回家;在對家長的公開課中，李老師一絲不茍的幫助上課老師提前寫好黑板;六一前夕，大部分老師遺忘回家的時間，一塊剪字、貼字、布置會場，至今我們都不能遺忘大家在夕陽下勞碌的身影和額頭的汗珠;我們還不會遺忘為了六一能有良好的演出效果，段老師、付老師從自己家里帶來了音響，使六一演出受到家長的好評。這就是我們小學(xué)的老師，他們靜默無聞，一般平凡，但他們充溢愛心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有劇烈的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識，他們可愛、可敬用自己的實(shí)際行動詮釋者人民老師的光榮職責(zé)。我們感謝這些老師的付出，是你們用自己的實(shí)際行動給了我們戰(zhàn)勝困難的志氣，是你們時刻讓我們感受到集體的暖和，給了我們工作的不竭動力。

八、存在的問題及今后的設(shè)想

作為校長，我越來越深刻地感受到責(zé)任的份量，工作的不足與今后的設(shè)想

1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足，制約著學(xué)校的發(fā)展。年我最大的愿望是粉刷、美化學(xué)校的整個圍墻，讓墻壁會說話，增加育人功能。為多媒體教室添置設(shè)備，讓多媒體為教學(xué)服務(wù)。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會較少，應(yīng)當(dāng)多為他們供應(yīng)機(jī)會，走出去參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，提高素養(yǎng)。

4、校長的職責(zé)還未完全盡到，離黨的要求還不夠，須要不斷學(xué)習(xí)，增加工作的動力

5、學(xué)校工作創(chuàng)新的力度不夠。

新的一年意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱忱，去做每天平凡的工作，不斷探究、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責(zé)任的份量，讓小學(xué)在奮進(jìn)中追求創(chuàng)新。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，以上是我一年的工作回顧，懇請大家指責(zé)指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿足的教化。

學(xué)校校長述職述責(zé)述廉報告6

一年來，本人仔細(xì)貫徹上級教化部門的教化政策方針，以科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路建設(shè)學(xué)校，以規(guī)范精細(xì)化的管理打造學(xué)校，以求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)展學(xué)校。下方就把一年來的思想工作狀況向上級領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報：

一、開學(xué)前，重點(diǎn)抓好課桌椅的配備工作。

我依據(jù)今年在校學(xué)生人數(shù)配備，當(dāng)配備不足時，就訂購課桌101張，凳子150張，還組織職工修理50套，做到按時按量配足。同時組織人員整修教學(xué)大樓的教室、黑板，選購 老師用的各種教學(xué)用具用品，完善教學(xué)設(shè)備，并做好支配人員報名、收費(fèi)等工作，使學(xué)校的開學(xué)工作順當(dāng)?shù)亻_展。

二、開學(xué)初，抓緊制訂各項(xiàng)規(guī)章制度

在后勤工作方面有《行政領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)》、《師生員工的考勤制度》、《學(xué)校財物管理制度》、《學(xué)生的住宿管理制度》、《學(xué)生的食堂、攤點(diǎn)管理制度》、《學(xué)生愛惜公物管理制度》等等。做到按制度辦事，以制度管人。

三、依據(jù)學(xué)校的工作進(jìn)程，針對性地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校教化教學(xué)工作的管理。

一至二周仔細(xì)做好新生的.入學(xué)教化工作，對基礎(chǔ)較好的班級做好提高鞏固工作，發(fā)揮這些班級在學(xué)校各項(xiàng)工作中骨干帶頭作用。對基礎(chǔ)較差的班級，加強(qiáng)力氣，仔細(xì)抓好，嚴(yán)防出亂班。接著抓學(xué)風(fēng)，通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四、加強(qiáng)對師生生活的管理

開學(xué)初，先做好住校生住宿和開膳的支配，接著做好學(xué)生的食堂、攤點(diǎn)管理工作，嚴(yán)格要求食堂、攤點(diǎn)要做好飲食衛(wèi)生，食堂環(huán)境衛(wèi)生始終要保持干凈，校領(lǐng)導(dǎo)常常深化食堂檢查監(jiān)督，發(fā)覺問題剛好解決。師生的宿舍門窗壞了，就組織人員修理。浴處、小便處不足，就組織人員再擴(kuò)建，現(xiàn)在基本上滿意師生的須要。目前干旱季節(jié)，師生的用水緊缺，我們嚴(yán)禁他人從井里抽水，假如發(fā)覺從嚴(yán)處理。為了便利師生用水，我們在大井上面建筑一個水池，并支配人員每天從大井里抽水放進(jìn)池里供師生利用，解決了師生的實(shí)際困難。

五、廉潔奉公，真誠為校

作為詳細(xì)分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財、物相當(dāng)多，一不當(dāng)心就會有失足的危急。因此，工作中時刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。

選購 商品時堅(jiān)持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。有時為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價。力做到并常常教化師生員工不奢侈一滴水，不奢侈一度電，不奢侈一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張奢侈行為。

我始終以真誠為校的信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把坦誠、真實(shí)，即坦坦白白做人，老醇厚實(shí)做事，講實(shí)話，報實(shí)情，做實(shí)事作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)遵守法律，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)比照自己。

六、不足與問題

成果的取得離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開老師們的支持協(xié)作，雖然我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點(diǎn)與不足，一是由于觀點(diǎn)不同，目標(biāo)難達(dá)一樣；二是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高；三是缺乏精細(xì)化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。感謝大家！

學(xué)校校長述職述責(zé)述廉報告7

一年來，學(xué)校的教化教學(xué)工作井然有序，動靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實(shí)基礎(chǔ)，培育特長，注意發(fā)展，老師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實(shí)力大有進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有什。

在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提中學(xué)完善。我堅(jiān)持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上吸取新學(xué)問、新思想、新觀念；通過外出開會培訓(xùn)、取他人長，補(bǔ)自己短；通過深化教學(xué)一線上課、聽課、評課，與老師一道探討學(xué)習(xí)，使自己能剛好了解課堂教學(xué)動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)實(shí)力和指導(dǎo)實(shí)力。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)六年級班主任及數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品課教學(xué)，教學(xué)成果名列前茅。（校長述職報告）

2、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特性。年輕就是資本，身為校長而沒有遺忘自己是一名老師，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充足的體魄、開朗寬容的性格、簡單與人相處、與外界溝通。閑暇之余主動鉆研網(wǎng)絡(luò)學(xué)問、國培安排學(xué)習(xí)，教材教法探討，閱讀課外書籍10本以上，撰寫讀書筆記、心得體會40多張，編撰校本教材1本，主辦油府莊小學(xué)桃李苑校報2期，主動撰寫教學(xué)論文?！缎赂G學(xué)區(qū)小班化學(xué)習(xí)心得體會》在崇信教化刊登，《做一個華蜜的班主任》投入教化革新編輯庫。撰寫教化信息報道14篇，編寫油府莊小學(xué)信息報道專輯一本。主辦黑板報2期，參加學(xué)區(qū)督導(dǎo)聽評課30節(jié)以上，檢查教案作業(yè)練習(xí)冊1010多本，擔(dān)當(dāng)公開示范教學(xué)2節(jié)。指導(dǎo)年輕老師提高教學(xué)水平初見成效。

3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教化者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅(jiān)持以下觀點(diǎn)：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家同心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關(guān)鍵事，做把關(guān)事，老師各負(fù)其責(zé)，能做的事自己做，該做的事努力做，做不了的事、難做的事校長幫助做。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)建空間，因?yàn)槲倚湃蚊總€人都希望自己是行的，都希望勝利，都希望被人認(rèn)可。關(guān)鍵是能否把握機(jī)會、能否經(jīng)受磨練、能否笑對人生。

4、使自己保持醒悟的頭腦。首先是對我自己的言行保持醒悟。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，我必需把個人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起，與學(xué)校共榮辱。其次是對我們學(xué)校的現(xiàn)狀保持醒悟。雖然我們學(xué)校小，但我們領(lǐng)導(dǎo)、老師合拍、合心、合力，使我校教化教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

總結(jié)過去一年來取得的成果，我認(rèn)為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍圍著一個主題——堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”。

一、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，提高素養(yǎng)

學(xué)校非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)教化活動，廣闊老師都非常珍惜老師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，不遺余力地干好工作。為了老師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家供應(yīng)機(jī)會、搭建平臺。一年來，全體老師通過縣級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動，教化思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生改變。選派毛慧玲、王新艷到蘭州、平?jīng)?、西峰培?xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了她們個人素養(yǎng)，還帶回來了先進(jìn)的教化教學(xué)理念，引領(lǐng)其他老師共同提高。除此之外，學(xué)校還主動關(guān)切老師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂。各位老師在教育處的組織帶領(lǐng)下，更加重視團(tuán)隊(duì)精神的培育，凝合力和戰(zhàn)斗力不斷增加，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高?？傊?，學(xué)校在管理過程中始終堅(jiān)持以老師為本，以老師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的看法和建議，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，共同將學(xué)校辦好。

二、堅(jiān)持以德育為首，全面推動素養(yǎng)教化

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探究新形勢下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教化工作。在德育工作實(shí)施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建，讓學(xué)生在活動中熬煉，在熬煉中提高，在提中學(xué)發(fā)展。學(xué)校在突出特色，接著抓好養(yǎng)成教化的同時，不失時機(jī)地、階段性地開展了主題顯明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教化活動，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培育了學(xué)生的特長與實(shí)力，提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識明顯增加，校內(nèi)秩序良好。有了新思路就有新舉措，全體師生學(xué)會了《七彩陽光》廣播操，動作規(guī)范，隊(duì)列整齊；校內(nèi)集體舞《春曉》代替了課間操；我校接近文化廣場，活動場地平坦，體育器材豐富，籃球、鐵環(huán)、跳繩、沙包、皮球人均1件有余，加之專業(yè)老師的指導(dǎo)大課間活動開展繪聲繪色。校內(nèi)廣播每天早操播送，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)校還組織了家長會、精簡誦讀競賽、體育達(dá)標(biāo)測試、慶祝元旦猜謎語、文藝演出等大型競賽會動，表彰嘉獎師生101多人次。為了優(yōu)化育人環(huán)境，營造班級文化，教室布置經(jīng)過兩次修整，略見成效，主題顯明內(nèi)涵豐富，為學(xué)生創(chuàng)建了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、加強(qiáng)教化教學(xué)探討，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教化教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)統(tǒng)考班工作。我校充分相識到：統(tǒng)考班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競爭力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強(qiáng)了三六年級工作的管理。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由校長主任分級管理。常督促，勤檢查，多指導(dǎo)共同提高。二是，召開三六年級老師會，研討教學(xué)方法、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，抓中間促兩頭提高平均分化解學(xué)生差額，組織三六年級抽考，齊抓共管。

2、加強(qiáng)教學(xué)探討。教育處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的探討，加強(qiáng)對試驗(yàn)課題三環(huán)五步教學(xué)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對年輕老師教學(xué)方法的指導(dǎo)，努力創(chuàng)建高效課堂教學(xué)的效益。

3、加強(qiáng)質(zhì)量檢測，主動抓好單元過關(guān)測試，剛好精確了解教學(xué)實(shí)情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測中，通過表揚(yáng)優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成果不志向的學(xué)生找到不足，同時，對提高學(xué)生成果和留守兒童弱勢群體樹立自信念、競爭力有很大的幫助。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高老師的教學(xué)水平

1、狠抓老師的備課。依據(jù)上級教化主管的備課要求，教育處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度安排，總的教化教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的`各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細(xì)，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分老師寫出了教后記。每周四查老師教案，且有記錄與通報，全體老師能超額完成備課任務(wù)。

2、注意老師的上課管理。本學(xué)期來，教育處采納詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課狀況，對發(fā)覺的問題實(shí)行措施剛好訂正。在課堂教學(xué)中，老師能夠采納新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主子翁精神，留意培育學(xué)生的實(shí)力，注意了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注意了課堂的效率，向四非常鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。一年來老師都能按要求上好每一堂課，上課的主動性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、督導(dǎo)老師的作業(yè)批閱。教育處根據(jù)作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，要求老師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，要求老師長期向?qū)W生講書寫要仔細(xì)整齊，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正狀況、請假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做狀況等。

本學(xué)期教育處共檢查各科作業(yè)4次，校長檢查練習(xí)冊3次，對發(fā)覺的問題進(jìn)行了剛好訂正，學(xué)期結(jié)束前，對各種量化考核工作完成狀況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行量化打分，為年終考核供應(yīng)佐證依據(jù)。

五、創(chuàng)建平安、和諧、誠信的校內(nèi)

1、一年來我們結(jié)合本校實(shí)際，對校內(nèi)內(nèi)外平安進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校內(nèi)周邊的整治力度。把平安的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責(zé)隨意識。學(xué)校通過校會、班會、黑板報加大宣揚(yáng)力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教化指導(dǎo)，教化學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教化片，開展遇到平安突發(fā)事務(wù)的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)平安的教化工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教化。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平常的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教化。一年來，學(xué)校組織了一次全校性法制教化會。平安衛(wèi)生專題教化課，用淺顯的案例，深刻地教化師生。平常我們還利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等，增加了師生的法制觀念，提高了法制意識。

六、堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化

學(xué)校非常重視校務(wù)公開工作，不斷堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實(shí)效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、告家長書、老師會議、學(xué)生集會等渠道將教化的新動態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)狀況剛好地公開。學(xué)校始終堅(jiān)持各項(xiàng)決策都通過校委會探討確定，老師會議探討通過，老師的職稱晉升、老師年度考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進(jìn)行，在老師大會上公布，在校務(wù)公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公允、公正、公開。學(xué)校各班在評比學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等工作中，也充分體現(xiàn)民主管理的透亮度。一年來，學(xué)校進(jìn)行了一次家長問卷調(diào)查，兩次學(xué)生問卷調(diào)查，多層次、多角度、多方位地了解信息，征求看法，較好形成學(xué)校、家庭、社會為一體的教化網(wǎng)絡(luò)，有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

各位老師，為了學(xué)校的發(fā)展，老師們跟著我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。為此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，也代表我個人，對學(xué)校的每一位老師表示誠心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們做出的努力和貢獻(xiàn)。

學(xué)校校長述職述責(zé)述廉報告8

本學(xué)期初，本人從華沖試驗(yàn)小學(xué)調(diào)任本校任校長。一學(xué)期來，我校在“追求卓越”的附小精神引領(lǐng)下，緊緊圍繞“落實(shí)精細(xì)管理，追求精致教化，彰顯辦學(xué)特色，打造精品學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。全體教職工摒棄陳規(guī)陋俗、樹立精品意識、凝心聚力、埋頭苦干、任勞任怨。順當(dāng)完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)任務(wù)。

下面本人就我校本學(xué)期的重點(diǎn)工作做簡要回顧，請全體教職工評議：

一、統(tǒng)一思想，明確學(xué)校和師生發(fā)展目標(biāo)

一個人須要目標(biāo)，一個學(xué)校更須要目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人，就像天空中的柳絮，胡亂飄舞；沒有目標(biāo)的單位，就像江湖里沒有航向的帆船，隨風(fēng)飄流。

我校長期沒有明確的發(fā)展目標(biāo)，致使教職工工作沒有方向，凝合力、向心力、自信念下降。開學(xué)后不久，本人在仔細(xì)全面分析學(xué)校存在問題和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，為我校設(shè)定了“落實(shí)精細(xì)管理，追求精致教化，彰顯辦學(xué)特色，打造精品學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，同時確立了“從嚴(yán)管理、素養(yǎng)領(lǐng)先、質(zhì)量第一、特色顯明、打造精品”的辦學(xué)思路。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思路，對老師提出了“有高尚的師德、有先進(jìn)的理念、有開放的視野、有深厚的底蘊(yùn)、有創(chuàng)新的意識、有超越的氣魄”的“六有”要求，對學(xué)生提出了“有高尚的情操、有高遠(yuǎn)的志向、有才智的頭腦、有靈活的雙手、有高雅的情趣、有良好的習(xí)慣?！焙汀白鋈酥v誠信、做事講責(zé)任、學(xué)習(xí)講勤奮、交往講禮節(jié)。”的“六有”“四講”要求。使學(xué)校、老師、學(xué)生都有明確的發(fā)展目標(biāo)。并在此基礎(chǔ)上提煉出“追求卓越”的附小精神。

為了統(tǒng)一思想，充分發(fā)揮目標(biāo)鼓舞人、激勵人、鞭策人的作用，使全體教職工認(rèn)同目標(biāo)、并自覺把目標(biāo)當(dāng)成自己的價值追求，本人先后作了兩次專題講話，全面闡述各類目標(biāo)的內(nèi)涵，收到較好的效果。

二、建章立制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理制度化。

制度能為學(xué)校師生供應(yīng)明白的行為指南、明確的行為預(yù)期、同等的行為環(huán)境和文明的行為規(guī)范。

為了保障學(xué)校各項(xiàng)決策得以順當(dāng)推動，為全體師生供應(yīng)公允、公正、文明的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，我們共推出《沭陽師范附屬小學(xué)學(xué)校管理基本要求》，《沭師附小教職工考勤制度》、《沭師附小關(guān)于后勤與財務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定》、《沭陽師范附屬小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求》、《沭陽師范附屬小學(xué)寄宿班老師一日工作常規(guī)》、《沭陽師范附屬小學(xué)走讀班老師一日工作常規(guī)》、《沭陽師范附屬小學(xué)老師考核方法》，《沭陽師范附屬小學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》、《沭陽師范附屬小學(xué)寄宿班學(xué)生一日工作常規(guī)》、《沭陽師范附屬小學(xué)走讀班學(xué)生一日工作常規(guī)》、《沭陽師范附屬小學(xué)班級常規(guī)管理考核細(xì)則》和《沭陽師范附屬小學(xué)師生評優(yōu)方案》等規(guī)范和制度。

這些規(guī)范性文件的出臺，對學(xué)校、師生的行為進(jìn)行了必要的.引導(dǎo)和規(guī)范，保證了學(xué)校工作有章可循，保障了各項(xiàng)工作的順當(dāng)推動，使學(xué)校管理走上了制度化的軌道。

三、狠抓落實(shí)，保證各項(xiàng)決策落到實(shí)處

目標(biāo)任務(wù)確立以后，關(guān)鍵在于狠抓落實(shí)。不狠抓落實(shí)，再好的愿望，再好的部署，也會流于空談。

在學(xué)校管理中，提出“精細(xì)化”管理的理念，要求各項(xiàng)工作都要落實(shí)精細(xì)化的要求，達(dá)到“六有”的要求，即：有明確的目標(biāo)要求、有流程細(xì)微環(huán)節(jié)要求、有完成時限、有責(zé)任人、有督查人、有評比獎懲。

在教學(xué)管理中，我們堅(jiān)決確立教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，建立和落實(shí)校長聽課制度、語數(shù)外學(xué)科月考制度、六年級學(xué)生實(shí)行中晚餐制度、學(xué)科競賽制度，并選定和培育學(xué)校特色。

在老師管理中，實(shí)行老師成長安排，提出“一部份老師能上精彩的課，大部分老師能上正確的課”。要求市縣名老師系列人才要向更高層級沖刺。實(shí)行：一外出取經(jīng)：不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。二借智借腦：想方設(shè)法讓老師接觸專家、接觸書籍。三抓實(shí)常規(guī)：按精細(xì)化的要求狠抓教學(xué)常規(guī)。四搭建舞臺：為每一位有志于成才的老師創(chuàng)建條件和機(jī)會。五沙龍對話：讓勝利閱歷成為全體老師的共同財寶。六撰文投稿：文本化自己的蹤跡。這些措施，激發(fā)了全體老師的工作熱忱、加快了個人成長的步伐。本學(xué)期，鄭玲主任分別參與市名老師課堂教學(xué)展示活動、縣公開課，在省級刊物上發(fā)表2篇教學(xué)論文。姜若永主任在縣教材疏通活動中做了專題講座。

在學(xué)生管理中，我們從讀書寫字姿態(tài)、良好衛(wèi)生習(xí)慣、就餐就寢紀(jì)律等小事抓起，把“培育習(xí)慣作為教化的第一要務(wù)”，將《學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行量化，對班級工作實(shí)行量化考評，堅(jiān)持動態(tài)檢查、當(dāng)日公布、每周評比，并向優(yōu)勝班級頒發(fā)流淌紅旗，以不斷促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

狠抓落實(shí)，營造了干事業(yè)的良好氛圍，激昂了全體師生的精神，全體教職工埋頭苦干，奮力拼搏，為盡快變更學(xué)校面貌，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。信任，不久的將來，一個全新的附小肯定會展示在世人面前。

四、校務(wù)公開，讓師生參加學(xué)校管理

校務(wù)公開是依法治校的重要途徑，讓教職工享受充分的知情權(quán)、不斷拓展教職工參加民主決策，是加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督的有效渠道，是凝合人心的重要舉措。只有實(shí)行校務(wù)公開，領(lǐng)導(dǎo)班子才能贏得全體教職工的信任，全體教職工才會心平氣順，才會主動主動投身學(xué)校工作。

一是，要求學(xué)校的各項(xiàng)工作都要落實(shí)公開、公允、公正、公示的原則。將學(xué)校的全部工作都置于陽光之下，絕不容許包包袱裹、暗箱操作，讓全體教職工享受充分的知情權(quán)。在工作中，要堅(jiān)持做到對全部同志一視同仁、一把尺子量究竟，絕不容許搞雙重標(biāo)準(zhǔn)甚至多重標(biāo)準(zhǔn)，絕不讓醇厚人吃虧、讓主動肯干的人吃虧。

二是，堅(jiān)持財務(wù)公開，民主理財。針對過去財務(wù)管理比較隨意，本學(xué)期，出臺了《沭師附小關(guān)于后勤與財務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定》，明確規(guī)定后勤和財務(wù)管理，要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)定，做到：內(nèi)容公開、手續(xù)合法、帳冊規(guī)范、民主理財、結(jié)果公示。本學(xué)期學(xué)校還規(guī)范了食堂帳務(wù)，完善了物品選購 程序，將食堂財務(wù)管理置于教職工的監(jiān)督之下。

三是、實(shí)行班子成員、科室述職制度、學(xué)生評教制度。校級領(lǐng)導(dǎo)和各處室分別向全體教職工述職，接受全體教職工的評議和質(zhì)詢，征求教職工對學(xué)校工作的看法和建議。課任老師接受學(xué)生和學(xué)生家長的評議，征求學(xué)生和學(xué)生家長對老師和學(xué)校工作的看法和建議。

一是深化基層還做得不夠。對老師的接觸較少，致使相當(dāng)一部分老師對校長有畏懼感，不敢干脆反映問題，導(dǎo)致工作效率下降。

二是宿舍管理沒有到位，和學(xué)校其他方面的工作形成反差。

三是招商引資工作沒有實(shí)績。

以上問題，本人將會在今后的工作中不斷改進(jìn)。

學(xué)校校長述職述責(zé)述廉報告9

20xx年是“十三五”的開局年。一年來，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院行政班子成員的大力幫助協(xié)作下，在老師們、同志們的支持下，我不遺余力履行院長職責(zé)，勤勤懇懇為學(xué)院和師生服務(wù)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)則和廉潔自律規(guī)定，主動維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定發(fā)展大局，接著狠抓人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思索、探討和頂層設(shè)計(jì)，謀劃學(xué)院發(fā)展和改革，全身心地推動應(yīng)用型高校的建設(shè)。依據(jù)省委組織部和省高校工委要求，現(xiàn)將狀況報告如下，請大家評議。

一、在政治理論學(xué)習(xí)上下功夫

政治上的堅(jiān)決，來源于理論上的醒悟。一年來，我主動組織參與學(xué)院中心組學(xué)習(xí)和“兩學(xué)一做”專題教化活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的十八屆五中和六中全會精神，學(xué)習(xí)了黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，從正反兩方面的典型中吸取閱歷教訓(xùn)。同時，先后參與了校黨委組織的四次專題研討會，圍繞“講政治、有信念”、“講規(guī)則、有紀(jì)律”、“講道德、有品德”和“講奉獻(xiàn)、有作為”四個主題，細(xì)心打算發(fā)言材料，通過學(xué)習(xí)研討，志向信念更加堅(jiān)決，在內(nèi)心深處、在做人做事上對自己的要求更加嚴(yán)格，對黨忠誠、做人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)更加自覺。在工作上接著保持了虛心謹(jǐn)慎、低調(diào)務(wù)實(shí)、仔細(xì)勤奮的作風(fēng)。在政治上、堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持在行政決策中貫徹執(zhí)行民主集中制。仔細(xì)履行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持依法辦學(xué)治校。

二、在清正廉潔上下功夫

清正廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部為官做人的第一底線。作為學(xué)院院長，我秉公用權(quán)、廉潔從政，主動適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的新常態(tài)。能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行黨在廉政方面的各項(xiàng)規(guī)定和要求，始終保持對黨的紀(jì)律和規(guī)則的高度敬畏，保持廉潔從政、公權(quán)公用、自覺接受監(jiān)督。仔細(xì)落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格執(zhí)行廉政規(guī)定和紀(jì)律。工作中，我?guī)ь^執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，始終堅(jiān)持用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人。我?guī)ь^反對“四風(fēng)”，要求別人做到的自己首先帶頭做好。在廉政重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)做到堅(jiān)持原則、秉公辦事、不插手、不伸手、不謀私。始終根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格要求規(guī)范自己和家屬行為，從不違反規(guī)定干預(yù)、插手學(xué)院的.工程項(xiàng)目、物資選購 等經(jīng)濟(jì)活動和招生聘請、項(xiàng)目評審等工作，始終將主要時間和精力放在黨的教化事業(yè)上，放在學(xué)院的工作上，放在為廣闊師生服務(wù)上，工作上嚴(yán)格要求，公務(wù)中能儉則儉，努力在廉潔從政方面發(fā)揮表率作用。

三、在履職盡責(zé)上下功夫

擔(dān)當(dāng)院長一年來，由于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子新老交替，班子成員短缺，有半年的時間