小學(xué)“122”全國交通安全日主題班會(huì)教案

小學(xué)“122”全國交通安全日主題班會(huì)教案（通用10篇）小學(xué)“122”全國交通平安日主題班會(huì)教案1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等學(xué)問的了解，提高學(xué)生的交通平安意識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、健康成長。

二、教學(xué)內(nèi)容：

行路的平安、乘汽車的平安、騎車的平安

三、教學(xué)過程：

(一)列舉交通平安事故交通平安：自從1886年德國人獨(dú)創(chuàng)了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個(gè)永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺(tái)地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。干脆經(jīng)濟(jì)損失731萬。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活101萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，變更他們的人生軌跡。交通平安，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭華蜜的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破裂時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們，面對(duì)著這些駭人動(dòng)目的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意識(shí)”。

(二)不良交通行為

1、公路上追逐打鬧

2、跨越隔離欄

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格。

6、在較窄的街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個(gè)小摯友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同學(xué)喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔(dān)心全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的.行人、車輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時(shí)，很簡單發(fā)生意外，坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車會(huì)面時(shí)出現(xiàn)意外事故。

(三)交通平安常識(shí)：現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本事：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車(這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身平安)

1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過公路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在公路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)則、保生命。

2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事務(wù)，要馬上就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行細(xì)致看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安華蜜長。

總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，美妙的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們肯定要把交通平安牢記心中!

小學(xué)“122”全國交通平安日主題班會(huì)教案2

班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中相識(shí)一些常見的交通標(biāo)記。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4、通過這節(jié)班會(huì)，有意識(shí)地培育學(xué)生的相識(shí)實(shí)力和初步運(yùn)用交通平安學(xué)問解決實(shí)際問題的實(shí)力。

班會(huì)活動(dòng)過程

一、老師講解交通平安的重要性：

老師：大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威逼，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威逼最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?

學(xué)生自由談.

老師總結(jié)：

就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威逼。

二、交通學(xué)問競賽(搶答形式)

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)記，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)記的名稱及其意義。

三、騎自行車的'交通平安

主持人：我國是自行車大國，很多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué)，騎自行車應(yīng)留意哪些問題呢?下面請(qǐng)聽一名同學(xué)朗誦《平安騎車歌》。

平安騎車歌

同學(xué)們騎自行車，聽我唱段平安歌。

車鈴好使閘要靈，有了狀況車能停。

上街留意看信號(hào)，千萬不要冒險(xiǎn)行。

信號(hào)就是指揮員，騎車第一講平安。

望見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，平安通行不爭搶。

十字路口人車多，左右視察聽八方。

騎車帶人危急大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。

馱載東西別超寬，超超群長也危急。

騎車讓讓講平安，事情雖小不平凡。

四、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動(dòng)作。

主持人：我們相識(shí)的交通標(biāo)記對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。下面請(qǐng)這位交警做指揮動(dòng)作，大家分別猜意思：

學(xué)生1：這是叫車子往前走。

學(xué)生2：這是叫車子停下來。

學(xué)生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學(xué)生4：這是叫車子到路邊停下來。

主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽警察的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

全體學(xué)生參加，交警指揮學(xué)生們過路，整堂課徹底活起來了。

五、五名學(xué)生表演小品《公路上》

主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來講，留意乘車平安是和我們親密相關(guān)的。下面請(qǐng)觀看小品，看的過程中，思索哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的。(表演小品)

1、學(xué)生自由談.

2、主持人總結(jié)：生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣

乘做公共汽車、出租車應(yīng)當(dāng)留意下面的幾個(gè)問題：

1.不得在機(jī)動(dòng)車道上攔截機(jī)動(dòng)車。

2.在機(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上車。

3.開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4.在汽車行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。

5.不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

6.乘車時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為

7.按規(guī)定運(yùn)用平安帶

六、全體學(xué)生起立，齊讀《平安小守則》，交通平安主題班會(huì)結(jié)束。

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，運(yùn)用時(shí)要留意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)覺壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才平安。

女：學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

男：平安學(xué)問時(shí)時(shí)記，留意平安到處提。

女：愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆

(合)：在學(xué)問的海洋里披荊斬棘。

小學(xué)“122”全國交通平安日主題班會(huì)教案3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在溝通教學(xué)中相識(shí)一些常見的交通標(biāo)記。

2、讓學(xué)生在嬉戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、教學(xué)打算：

1、細(xì)心布置教學(xué)場景。

2、收集各種交通標(biāo)記（照片或圖片）。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

三、教學(xué)過程：

（一）綻開聯(lián)想，揭示教學(xué)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)學(xué)生細(xì)致視察。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。（出示字卡"交通平安"）

（二）在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

參與嬉戲教學(xué)的孩子聽到老師說完"起先"之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子細(xì)致視察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

（2）假如生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？

（3）（老師拿出信號(hào)燈標(biāo)記）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)記貼在黑板上）

學(xué)生回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。

2、相識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你相識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)記的作用

（出示交通標(biāo)記）在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)記外，還有許多交通標(biāo)記，這些交通標(biāo)記都有什么用呢？

（四）現(xiàn)場指揮

1、剛才我們相識(shí)的交通標(biāo)記對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的.本事，請(qǐng)小摯友細(xì)致看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小摯友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

（五）評(píng)價(jià)學(xué)生嬉戲狀況，結(jié)束。

兒童平安小學(xué)問：

1、增加紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。`紅燈停，綠燈行按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過公路。自覺地接受交通信號(hào)的指揮。

2、學(xué)齡前兒童過公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蝰R路上行走，必需有成年人帶領(lǐng)。

3、不要在車輛接近時(shí)突然橫過公路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是推翻定停步到最終停下來有一個(gè)過程。汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。最平安之策，只能是：不要在汽車接近時(shí)突然橫穿公路。

4、要扒車。一些小孩出于新奇，經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作嬉戲或以扒車代步。這樣很簡單跌倒或摔傷。甚至造成生命危急

師：小摯友真聰慧，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提示身邊的人遵守交通規(guī)則，做個(gè)義務(wù)宣揚(yáng)員，好嗎？

教學(xué)反思：

孩子們對(duì)交通平安有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在教學(xué)中，學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活閱歷的積累對(duì)學(xué)生的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的教學(xué)，多數(shù)學(xué)生是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成平安學(xué)問的學(xué)習(xí)的，缺乏肯定的趣味性，不利于學(xué)生主動(dòng)性和參加性的發(fā)揮。因此，在此教學(xué)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟識(shí)并且比較感愛好的內(nèi)容，而顯得特別好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很仔細(xì)和投入，孩子們的主動(dòng)性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來。由此可見，老師在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候，要把孩子的愛好因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“愛好是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)多嘗試運(yùn)用這種教學(xué)形式，引發(fā)學(xué)生的探討。

小學(xué)“122”全國交通平安日主題班會(huì)教案4

一、班會(huì)目的：

1、通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的珍貴，駕馭有關(guān)的交通平安學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加學(xué)生平安意識(shí)。

2、以“增加交通平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)實(shí)力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)平安教化與管理，確保學(xué)生平安。

3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中相識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教化學(xué)生關(guān)愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、酷愛生命、愛護(hù)生命。

4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通平安的'教化與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。

5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、健康成長。

二、班會(huì)過程：

1、談話引入：

同學(xué)們，我們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意平安，如飲食平安、旅游平安、交友平安、用電平安、交通平安等，今日我們就來談?wù)劷煌ㄆ桨?。首先?qǐng)大家觀賞一段小品《肇禍》)

2、小品表演：(主要講解并描述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事務(wù))表演中有意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)當(dāng)首先告知警察出事的詳細(xì)地點(diǎn)，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生駕馭了交通平安的學(xué)問，印象深刻。

3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。

4、感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入其次個(gè)環(huán)節(jié)——《行人交通平安規(guī)范》學(xué)問問答。

5、觀看交通平安教化片景象。

6、小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，平安意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本緣由?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通平安這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

7、總結(jié)：通過這次班會(huì)，我們?cè)俅螢榻煌ㄆ桨沧鰝€(gè)全面的教化，讓學(xué)生再次體會(huì)到交通平安不行忽視，它關(guān)系到千家萬戶的華蜜，關(guān)系到祖國的安定，大家應(yīng)當(dāng)一起自覺遵守交通規(guī)則。

小學(xué)“122”全國交通平安日主題班會(huì)教案5

活動(dòng)目的：

1、經(jīng)過舞蹈、相聲、快板、演小品、學(xué)問問答、合唱等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。

2、經(jīng)過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)記，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)理念：

讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教化，提高學(xué)生的交通平安意識(shí)；同時(shí)還給了展示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，有利于學(xué)生素養(yǎng)的提高。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

生命僅有一次，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。

4、了解一些常見的標(biāo)記。

活動(dòng)過程：

一、宣布班會(huì)起先

主持A：同學(xué)們，明白什么對(duì)于人來說最重要呢？（學(xué)生齊答：生命。）

主持A：對(duì)，就是生命。生命對(duì)于人來說僅有一次，所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜它。

主持B：為了使我們更健康地成長，為了使我們駕馭更多的平安學(xué)問，今日我們細(xì)心籌備了生命在你手中一一交通平安主題班會(huì)。

齊：主題班會(huì)此刻起先。（鼓掌）

二、快板：《平安第一》

主持A：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，公路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對(duì)交通平安意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的杯具。

主持B：對(duì)呀！當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的生命消逝于萬惡的車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語沉沒在尖銳的汽笛聲下，當(dāng)你應(yīng)對(duì)那些讓你駭人動(dòng)目的場景時(shí)，能不痛心疾首嗎?所以平安是最重要的，下面請(qǐng)觀賞激烈人心的快板《平安第一》。表演者：肖?；ǖ?。

三、相聲：《過公路》

四、舞蹈《交通平安歌》

五、小品：《酒后駕駛》

主持B：我們的生命來之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光線消逝，我們必需要聽交警叔叔的指揮。

主持A：是呀，我們就不多說了，下面請(qǐng)觀賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來的小品《酒后駕駛》?？纯淳坪篑{駛會(huì)為我們帶來什么惡果。

主持B：由于我們?cè)谏钪胁蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，有的人不能正常生活，有的人無法實(shí)現(xiàn)自己的人生幻想，為了使我們擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)完備的人生。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié)：同學(xué)們說得真對(duì)!）

六、有獎(jiǎng)學(xué)問問答。

主持A：此刻請(qǐng)出我們的小百科劉xx和黃xx同學(xué)考考大家對(duì)交通究竟了解多少?掌聲有請(qǐng)！

七、合奏唱《疼惜生命》（由黃曉媛同學(xué)依據(jù)紅河谷改編）

主持C：經(jīng)過這次學(xué)問競賽，信任大家對(duì)交通平安意識(shí)又進(jìn)了一步的加深了

吧。

主持D：我期望大家遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命。此刻就請(qǐng)我們?nèi)?jí)同學(xué)一起來唱《疼惜生命》吧。（豎笛伴奏）主持D：最終，我們以熱情的掌聲有請(qǐng)我們的.班主任為我們這次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。

八、班主任小結(jié)：

同學(xué)們經(jīng)過這次活動(dòng)，你懂得了什么？生命僅有一次，華蜜快樂駕馭在你的

手里，期望同學(xué)們經(jīng)過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動(dòng)反思：

1、班會(huì)氣氛熱情，學(xué)生主動(dòng)參加，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在活動(dòng)中的自我教化，提高了學(xué)生的交通平安意識(shí)。

2、學(xué)生紛紛反映，采納這種方式進(jìn)行平安教化比老師在課堂上的說教方式強(qiáng)百倍，期望以后多開展這類活動(dòng)。對(duì)!今后的班會(huì)活動(dòng)必需要多費(fèi)心，把它辦好，把平安事故殲滅于萌芽狀態(tài)中。

3、經(jīng)過此次班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的溝通和互動(dòng)。

讓他們經(jīng)過觀看表演、發(fā)言、探討等形式深切的體會(huì)到平安的重要性。喚醒大家的平安防患意識(shí)，并能為以后留意平安從小事做起打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、由于活動(dòng)項(xiàng)目多，又加上是學(xué)生負(fù)責(zé)主持，閱歷不足，致使活動(dòng)間驚慌。

小學(xué)“122”全國交通平安日主題班會(huì)教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要留意平安。

2、人人樹立起平安意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危急，珍愛生命，健康平安地成長。

3、通過活動(dòng)使學(xué)生懂得平安的重要性，學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，把“平安”牢記心中，做平安學(xué)問的小宣揚(yáng)員。

二、活動(dòng)打算

1、搜集與自己關(guān)系較親密的各方面平安學(xué)問。

2、讓同學(xué)朗誦《小學(xué)生平安常識(shí)歌》。

三、主題班會(huì)過程

1、情境導(dǎo)入

女：生命是珍貴的，因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來說，生命只有一次。生命是堅(jiān)韌的，也是脆弱的，因此我們必需關(guān)愛生命。關(guān)愛生命就是要敬重生命，對(duì)生命負(fù)責(zé)任。

主持人男：是??！我們每個(gè)人都有資格享受開心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

2、看課件：

植物，人，平安標(biāo)識(shí)，交通平安學(xué)問。

3、遠(yuǎn)離危急，遠(yuǎn)離事故篇。

師：學(xué)生溝通搜集到的`一些因不重視交通平安而造成損害事故的例子。

交通平安學(xué)問競猜。

男：駕駛自行車、三輪車的年齡是多少？必需年滿計(jì)周歲—12周歲。

女：《道路交通平安法》對(duì)愛護(hù)行人通行有哪些詳細(xì)規(guī)定？——機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速行駛；在沒有交通信號(hào)的道路上，機(jī)動(dòng)車要主動(dòng)避讓行人。

師：交通信號(hào)有哪些種類？常有的有哪兩種？——指揮等信號(hào)、車道等信號(hào)、人行橫道燈信號(hào)、交通指揮信號(hào)、手勢信號(hào)，常用的有指揮信號(hào)、手勢信號(hào)。

3、交通平安歌：

4、師：考考你：

在屏幕出現(xiàn)問題：

活動(dòng)總結(jié)：通過今日的“關(guān)愛生命，歡樂成長”主題班會(huì)，大家已相識(shí)到關(guān)愛生命，歡樂成長的重要性。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。讓平安系著你、我、他；愿我們的生活每天都充溢陽光和鮮花；愿平安歡樂恒久伴隨著我們大家！

傾聽：《祝你平安》歌曲。

小學(xué)“122”全國交通平安日主題班會(huì)教案7

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)記，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前打算：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的.交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)記。

三、活動(dòng)過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3、同學(xué)們爭論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通平安不容忽視。

B：所以這天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通學(xué)問競賽(搶答形式)

1、交通訊號(hào)燈有哪些色調(diào)?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還能夠過公路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才能夠走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)記，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)記的名稱及其好處。

(三)看小品，議一議：

1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個(gè)小摯友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小摯友的錯(cuò)誤訂正過來。

4、由小品、談。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，期望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(五)課外延長請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

四、反思

本次活動(dòng)，孩子們通過交通學(xué)問競賽、小品、探討、義務(wù)宣揚(yáng)等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)記，提高了平安意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩綐?gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性、參加性得到充分發(fā)揮，平安職責(zé)感得到了增加，具有必需的實(shí)效性。詳細(xì)表此刻：

1、由于活動(dòng)是孩子們感愛好的問題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能主動(dòng)參加。從學(xué)生的匯報(bào)過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信念，都充分地展示了自我。

2、在活動(dòng)中，學(xué)生能主動(dòng)主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱忱高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。

3、在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。

4、通過這次活動(dòng)，學(xué)生的平安職責(zé)感明顯得到加強(qiáng)，此刻學(xué)生自覺遵守校內(nèi)平安常規(guī)的意識(shí)增加了。

小學(xué)“122”全國交通平安日主題班會(huì)教案8

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使學(xué)生了解生命之珍貴，珍惜生命，留意平安，駕馭一些平安學(xué)問，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、健康成長。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著很多的誘惑，同學(xué)們肯定要有肯定的平安意識(shí)，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

一、導(dǎo)入：

通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育。為了實(shí)行公安部、教化部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通平安工作的通知》精神，接著進(jìn)一步搞好我校的`交通平安教化，削減交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的平安學(xué)問，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達(dá)給四周的人們。

二、交通學(xué)問

1、道路、交通

2、交通平安

3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)記和交通信號(hào)

5、看圖識(shí)標(biāo)記

三、探討分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些？

4、為什么不能翻越護(hù)欄？

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

7、騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么？

8、乘汽車時(shí)要留意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

總結(jié)：

對(duì)于我們學(xué)生來說尤其要留意的是騎自行車的平安和過公路的平安。

小學(xué)“122”全國交通平安日主題班會(huì)教案9

設(shè)計(jì)思路：

孩子們起先對(duì)生活中的標(biāo)記產(chǎn)生了視察和探究的愛好，于是在活動(dòng)內(nèi)容中選擇了與孩子生活親密相關(guān)的交通標(biāo)記，并采納幽默搞笑的動(dòng)畫故事，讓孩子在輕松開心的氛圍中感受交通標(biāo)記的作用，初步培育了孩子遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標(biāo)記的作用，初步培育孩子遵守交通規(guī)則的`意識(shí)。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)建力。

3、了解常見的交通標(biāo)記，知道它們的含義并設(shè)計(jì)一些簡潔的標(biāo)記。

打算工作：

1、活動(dòng)起先前，可以帶孩子去公路和路口找尋和視察各種交通標(biāo)記。

2、請(qǐng)家長幫助孩子收集交通學(xué)問的信息。

3、幻燈片：一個(gè)常見的交通標(biāo)記和故事“兔子先生去漫步”

活動(dòng)流程：

一、動(dòng)畫故事《兔子先生去漫步》。

1、通過幻燈展示，引導(dǎo)學(xué)生視察并講解并描述兔子的家，引出“兔子先生去漫步”的故事。

2、以兔子先生走路時(shí)遇到的征兆為主線，激發(fā)大膽的想象力，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)兔子先生漫步遇到的標(biāo)記，并向?qū)W生介紹標(biāo)記的含義。

二、知道一些常見的交通標(biāo)記及其重要性。

1、出示交通信號(hào)燈標(biāo)記和人行橫道標(biāo)記，引導(dǎo)學(xué)生說出它們的名稱和作用。

2、開導(dǎo)孩子探討自己還見過哪些交通標(biāo)記？

3、引導(dǎo)孩子探討遵守交通規(guī)則