二次根式的加減課件人教版八年級數學下冊_第1頁
二次根式的加減課件人教版八年級數學下冊_第2頁
二次根式的加減課件人教版八年級數學下冊_第3頁
二次根式的加減課件人教版八年級數學下冊_第4頁
二次根式的加減課件人教版八年級數學下冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二次根式的加減人教版八年級下冊內容總覽教學目標01新知導入02新知講解03課堂練習04課堂總結05作業(yè)布置06目錄教學目標1.了解二次根式的加、減運算法則.2.會用二次根式的加、減運算法則進行簡單的運算.新知導入現有一塊長7.5dm，寬5dm的木板，能否采用如課本圖所示的方式，在這塊木板上截出兩個面積分別是8dm2和18dm2的正方形木板？（1）滿足什么條件才能截出兩塊正方形木板？你能用數學語言表示出來嗎？

新知講解

化成最簡二次根式后，被開方數相同的幾個二次根式，叫做同類二次根式.注意：判斷幾個二次根式是否是同類二次根式時：第一步，將它們化成最簡二次根式；第二步，看它們的被開方數是否相同．歸納總結二次根式的加減法法則

一般地，二次根式加減時，可以先將二次根式化成最簡二次根式，

再將被開方數相同的二次根式進行合并.化為最簡二次根式用分配律合并整式加減依據：二次根式的性質、分配律和整式加減法則.

思想：把二次根式加減問題轉化為整式加減問題．典例精析

歸納總結(1)化—將非最簡二次根式的二次根式化簡；加減法的運算步驟：(2)找—找出被開方數相同的二次根式；(3)并—把被開方數相同的二次根式合并.

“一化簡二判斷三合并”典例精析

歸納總結將每個二次根式都化為最簡二次根式，若被開方數中含有帶分數，則要先化成假分數；若含有小數，則要化成分數，進而化為最簡二次根式．化簡合并原式中若有括號，要先去括號，再應用加法交換律、結合律將被開方數相同的二次根式進行合并．二次根式加減運算的技巧課堂練習【知識技能類作業(yè)】必做題：

A

C課堂練習【知識技能類作業(yè)】必做題：

課堂練習【知識技能類作業(yè)】選做題：

課堂練習【綜合拓展類作業(yè)】

課堂總結二次根式加減法則注意運算順序運算原理一般地，二次根式的加減時，可以先將二次根式化成最簡二次根式，再將被開方數相同的二次根式進行合并.運算律仍然適用與實數的運算順序一樣板書設計

1、二次根式加減時，可以先將二次根式化成最簡二次根式，再將被開方數相同的二次根式(同類二次根式)進行合并.(1)化—將非最簡二次根式的二次根式化簡；2、加減法的運算步驟：(2)找—找出被開方數相同的二次根式；(3)并—把被開方數相同的二次根式合并.

作業(yè)布置【知識技能類作業(yè)】必做題：

AD作業(yè)布置【知識技能類作業(yè)】必做題：

5

=

作業(yè)布置【知識技能類作業(yè)】選做題：

作業(yè)布置【綜合拓展類作業(yè)】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論