上傳人：搬***

認證信息

認證類型：個人認證

認證主體：蔣**（實名認證）

IP屬地：浙江

IP屬地：浙江 上傳時間：2024-04-15 格式：DOC 頁數(shù)：50 大小：572KB 積分：12 舉報 版權申訴

PAGE長春汽車工業(yè)高等?？茖W校機械產品檢測檢驗技術專業(yè)(專業(yè)代碼560111)人才培養(yǎng)方案（2020年修訂）機械工程學院（部）制2020年6月12日目錄TOC\o"1-1"\h\u一、專業(yè)名稱及代碼 1二、入學要求 1三、修業(yè)年限 1四、職業(yè)面向 1五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 1六、課程設置及要求 3七、教學進程總體安排 26八、實施保障 34九、畢業(yè)要求 36十、附錄 36一、專業(yè)名稱及代碼機械產品檢測檢驗技術（560111）。二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。三、修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向表1本職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術領域舉例職業(yè)技能等級證書裝備制造大類（56）機械設計制造類（5601）通用設備制造業(yè)（34）專用設備制造業(yè)（35）儀器儀表制造業(yè)（40）專業(yè)技術服務業(yè)（74）標準化、計量、質量和認證認可工程技術人員（2-02-29）檢驗、檢測和計量服務人員（4-08-05）檢驗試驗人員（6-31-03）機械加工產品質量檢驗人員；儀器計量、測試人員；儀器維修技術人員；質量工程師；內審員；審核員車工；銑工；鉗工；電工；長度計量工五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標1.培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握本專業(yè)的知識和技術技能，面向現(xiàn)代設備制造企業(yè)、儀器儀表制造業(yè)、專業(yè)技術服務業(yè)的標準化、計量、質量和認證認可工程技術人員以及檢驗、檢測與計量服務人員和檢驗試驗服務人員等職業(yè)群，能夠從事機械產品質量檢測、儀器計量與維護、質量管理等工作的高素質技術技能人才。2.素養(yǎng)目標以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，主動服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，堅持育人為本、德育為先、立德樹人，把學生培養(yǎng)成為思想政治素質過硬，道德情操高尚，身心素質健全，并具有良好的適應企業(yè)或行業(yè)要求的職業(yè)理想、職業(yè)道德、人文素質、團隊合作精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素養(yǎng)職業(yè)人才。3.就業(yè)目標本專業(yè)的就業(yè)目標主要是面向現(xiàn)代設備制造企業(yè)、儀器儀表制造業(yè)、專業(yè)技術服務業(yè)的標準化、計量、質量和認證認可工程技術人員以及檢驗、檢測與計量服務人員和檢驗試驗服務人員等職業(yè)群，能夠從事機械產品質量檢測、儀器計量與維護、質量管理等工作崗位。4.發(fā)展目標熟練并精通機械產品質量管理和檢測技術等方面的理論知識，具有正確使用計量器具、檢測儀器設備的現(xiàn)場工程師，能夠勝任機械加工產品質量檢測檢驗設備管理、計量管理及企業(yè)質量管理的崗位。5.1+X證書目標（1）獲得大學?？飘厴I(yè)證書（2）獲得車工中級職業(yè)資格證書（3）獲得銑工中級職業(yè)資格證書（4）獲得鉗工中級職業(yè)資格證書（5）獲得電工中級職業(yè)資格證書（6）獲得長度計量工中級職業(yè)資格證書（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力方面達到以下要求：1.素質（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵守法紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（3）具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1—2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身和衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1—2項特長或愛好。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護和安全消防等知識。（3）掌握機械制圖與計算機操作等基本知識。（4）掌握機械制造基礎、機械設計基礎、工程材料及熱處理、電工電子技術基礎理論和基本知識。（5）掌握公差配合與測量技術、誤差分析與數(shù)據(jù)處理基本知識。（6）掌握常用計量儀器與檢測、儀器計量與調修等專業(yè)理論知識。（7）掌握三坐標檢測技術應用相關知識，熟悉在線檢測、自動儀測量和3D掃描其他現(xiàn)代檢測技術及應用基本知識。（8）掌握工業(yè)計量管理和質量控制的基本流程和方法。（9）了解無損檢測等檢測技術的基本原理和方法。（10）了解數(shù)控加工與編程、微控制器應用、液壓與氣動、現(xiàn)代機械加工等技術的基本原理和方法。（11）熟悉機械產品檢測檢驗技術相關國家標準和國際標準，以及儀器的計量檢定規(guī)程和校準規(guī)范。（12）了解工業(yè)機器人、數(shù)控機床、工業(yè)儀表、傳感器等智能制造領域的相關檢測技術及應用。3.能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達和溝通能力。（3）具有本專業(yè)必須的信息技術應用和維護能力。（4）能夠識讀繪制機械零件圖和裝配圖。（5）具有基本的機械產品設計和制造能力。（6）能夠快速判斷機械產品加工方法并制定合適的檢測手段。（7）能夠對機械產品硬度、疲勞硬度等機械性能進行檢測。（8）能夠對機械零部件的加工質量進行檢測、分析和處理并撰寫檢測報告。（9）能夠對機械制造企業(yè)、儀器設備制造企業(yè)、專業(yè)技術服務行業(yè)的測量儀器進行檢定與維修。（10）能夠熟練使用現(xiàn)代測量設備對機械零件質量進行檢測。（11）能夠對機械制造企業(yè)、儀器設備制造企業(yè)、專業(yè)技術服務行業(yè)進行計量管理和質量控制。（12）能夠運用無損檢測技術進行檢測，并運用在線檢測、自動化測量、3D掃描等新技術進行檢測。（13）能夠運用微控制器、液壓與氣動等技術對機械產品相關檢測設備進行維護。六、課程設置及要求（一）公共基礎課程1.入學教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】引導和幫助新生快速了解和適應大學生活，認識專業(yè)及其發(fā)展走向，認識自我和成長成才的途徑，實現(xiàn)從高中生到大學生的轉變，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，掌握包括肺結核等傳染病的危害及預防措施。樹立正確積極的人生觀、價值觀和世界觀?！局饕獌热荨堪踩逃?、健康教育、學習引導教育、心理輔導教育、5S管理、團隊合作、新生體檢等?！窘虒W要求】提高學生安全意識和自我保護能力，防止不安全事件的發(fā)生；幫助學生建立公共衛(wèi)生意識，向學生介紹常見傳染病的預播方式，掌握預防保健的基本知識；從不同側面對新生產生強烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠大目標，努力學習，奮發(fā)進??；讓學生學會自我調整、自我放松的方法，逐步克服心理障礙、培養(yǎng)他們良好的性格；學習企業(yè)5S現(xiàn)場管理理念與方法；在團隊合作中展現(xiàn)團隊精神。【考核】考查，重點對課程學習的過程進行考核占總成績的100%。2.軍事技能（軍訓）【課程類型】公共課，必修，實訓周【課程目標】了解掌握基本的軍事技能，增強學生國防觀念和國家安全意識，強化學生組織性和紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義，磨煉意志品質，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，促進綜合素質提高，為國家人才培養(yǎng)打下堅實基礎?！局饕獌热荨抗餐瑮l令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓練。【教學要求】掌握基本軍事技能和軍事理論，增強國防觀念、國家安全意識，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風?！究己朔绞健靠疾椋娛录寄苡柧毧己擞蓪W校和承訓教官共同組織實施，成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級。根據(jù)學生參訓時間、現(xiàn)實表現(xiàn)、掌握程度綜合評定。。3.軍事理論【課程類型】公共課，必修【課程目標】了解掌握基本的軍事理論知識，深刻認識當前我國面臨的安全形勢，了解世界主要國家軍事力量及戰(zhàn)略動向，理解習近平強軍思想的科學含義和主要內容，使學生樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論，使增強學生憂患意識了，增強國防觀念、國家安全意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質?！局饕獌热荨恐袊鴩?、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等?！窘虒W要求】掌握軍事基本理論【考核】考試，軍事理論考試由學校組織實施，考試成績按百分制計分，根據(jù)卷面成績、平時作業(yè)、考勤情況和課堂表現(xiàn)綜合評定。。4.大學生心理健康教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】課程旨在使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防意識，掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調節(jié)能力，以科學的態(tài)度對待各種心理問題，切實提高心理素質，促進學生全面發(fā)展?！局饕獌热荨拷榻B心理健康知識，使大學生能夠正確認識自我和環(huán)境，樹立心理健康意識和心理保健意識；傳授心理調適的方法，增強大學生的自我心理調節(jié)能力，有效消除心理困惑，提高受挫能力和適應能力。【教學要求】樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質?！究己恕靠疾?，其中日常考核占總成績的40%，最終考核占總成績的60%。5.思想道德修養(yǎng)與法律基礎【課程類型】公共課，必修。【課程目標】本課程以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以社會主義核心價值體系為主線，以馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主要內容，遵循大學生成長的基本規(guī)律，既有思想性、理論性、又具有較強的實踐性特點。在理論與實際的結合上，對當代大學生面臨和關心的實際問題予以科學的有說服力的回答和引導，幫助大學生樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質和法律素質，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人打下堅實的基礎?！局饕獌热荨勘菊n程以馬克思主義理論為指導，以落實立德樹人為根本任務，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為根本遵循，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀為主要內容，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿教學全過程?！窘虒W要求】通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生價值觀，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強社會主義法制觀念，增強學法守法用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質，成為合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！究己恕靠荚囌n，其中平時考核占總成績的40%（出勤、課堂表現(xiàn)20%；實踐活動、課后作業(yè)20%），期末閉卷考試總成績的60%。6.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論【課程類型】公共課，必修?！菊n程目標】為了使大學生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；對中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識；對中國共產黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助?！局饕獌热荨浚?）毛澤東思想主要講授毛澤東思想的形成發(fā)展、主要內容和活的靈魂、歷史地位，新民主主義革命理論、社會主義改造理論、社會主義建設道路初步探索的理論成果。（2）中國特色社會主義理論體系①鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀主要講授鄧小平理論的形成、基本問題和主要內容及歷史地位，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的形成、科學內涵及歷史地位。②習近平新時代中國特色社會主義思想主要講授習近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總任務、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化、中國特色大國外交、堅持和加強黨的領導?！窘虒W要求】通過學習，使學生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；對中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認識；對中國共產黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；引導學生深刻認識改革開放的必要性、可能性和艱巨性，牢固樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。堅定社會主義的理想信念，提高思想政治水平，明確當代大學生的歷史責任，自覺提高運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題的能力?！究己恕靠荚囌n，其中平時考核占總成績的40%（出勤、課堂表現(xiàn)20%；實踐活動、課后作業(yè)20%），期末閉卷考試總成績的60%。7.形勢與政策【課程類型】公共課，必修【課程目標】【主要內容】既要符合大學生思想政治理論知識發(fā)展和能力培養(yǎng)的要求，又要針對大學生關注的熱點問題和思想特點，幫助大學生了解世情、國情、黨情、社情、民情、黨和國家的路線、方針、政策，促進學生科學世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成和思想道德素質的全面提升?！窘虒W要求】認清國內外形勢，全面準確地理解黨的路線、方針和政策，不斷提高大學生認識和把握形勢的能力，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心，為實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標而發(fā)奮學習?！究己恕靠疾?，重點對學生本課程學習的過程進行考核，其中聽課、出勤、課堂活動等60%，課后作業(yè)40%。8.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)【課程類型】公共課，必修【課程目標】重點講授學生創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力、培育創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等方面，達到情感能力、專業(yè)能力、方法能力、社會能力的培養(yǎng)?！局饕獌热荨柯殬I(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)新思維培養(yǎng)，就業(yè)指導，創(chuàng)業(yè)指導?！窘虒W要求】培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)，掌握創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)通用知識與能力?！究己恕靠疾椋攸c對課程學習的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)、課后作業(yè)）進行考核占總成績的100%。9.體育【課程類型】公共課，必修【課程目標】1.掌握體育運動的基本理論，基本動作、基本技術。提高速度、力量、柔韌、靈敏等身體素質，為終身體育和就業(yè)打下良好基礎。2.培養(yǎng)學生頑強勇敢精神。增強團隊意識，學會有效溝通技巧。3.按照職業(yè)體能標準完成職業(yè)體能測試，提高職業(yè)體能水平?！局饕獌热荨矿w育（拓展訓練）基礎理論、體能、體魄、技能技巧、大學生健康體質測試?！窘虒W要求】知識：了解體育（拓展訓練）基礎理論，掌握各種運動外傷的簡單處理方法及各項體育（拓展訓練）比賽的簡單規(guī)則。體能：掌握體育（拓展訓練）基本技能和職業(yè)體能。達到大學生健康體質測試標準，達到社會及企業(yè)對學生身體素質的要求及標準。體魄：團隊精神、溝通能力、意志品質的鍛煉及培養(yǎng)。技能技巧：提高職業(yè)技能技巧能力，滿足企業(yè)需求?！究己恕靠疾椋渲畜w能項目達標測試占總成績的60%，健康體質測試標準占總成績的30%，技能技巧占總成績的10%。10.基礎英語【課程類型】公共課，必修【課程目標】本課程是高等職業(yè)教育學生必修的一門公共基礎課程，旨在培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，特別是在職場環(huán)境下運用英語的基本能力。同時，提高學生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，使學生掌握有效的學習方法和學習策略，為提升學生的就業(yè)競爭力及未來的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎。【主要內容】3000～3500個左右常用英語詞匯和短語；日常交流經典句型，主題涉及見面寒暄介紹、表達感謝與歉意、指路問方向、預約與安排、接受或拒絕邀請、接打電話、登記住宿、就餐購物、求職面試等；學習精、泛讀英語文章；應用文如邀請函、電子郵件、電話留言條、感謝信及求職信簡歷的書寫；英語聽力與口語教學?！窘虒W要求】掌握一定數(shù)量的單詞、短語及固定搭配、常用句型的用法；具有較強的英語讀與寫的能力；具有一定的聽、說能力；能閱讀和翻譯一般英語讀物、簡單的本專業(yè)技術說明書、信函、技術資料等；能進行簡單的日常會話。【考核】考查，其中日常考核占總成績的60%，最終考核占總成績的40%。11.駕駛實訓【課程類型】公共課，必修【課程目標】初步掌握基本駕駛技能，甚至能夠達到獲取機動車駕駛證書資格?！局饕獌热荨勘菊n程主要以安全駕駛、規(guī)范駕駛為原則，講授內容主要包括駕駛理論與實操，交通標志的識別、原地駕駛訓練、坡定點起步停車、倒車入庫、側方位停車、直角轉彎、曲線行駛等基本駕駛技能?！窘虒W要求】通過本課程的學習，幫助在校學生體驗汽車駕駛過程，熟悉并遵守交通規(guī)則，初步了解防御性駕駛的重要性，培養(yǎng)安全駕駛意識，初步掌握基本駕駛技能，甚至能夠達到獲取機動車駕駛證書資格?！究己恕靠疾椋攸c對課程學習的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)）進行考核占總成績的100%。12.艾滋病教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】知道什么是HIV和AIDS，并了解這兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系；了解我國近年艾滋病感染趨勢和嚴峻性；掌握艾滋病傳播的幾種途徑；知道如何保護自己免于感染艾滋；了解在HIV暴露之后如何及時處置可以降低感染的幾率；掌握國家對艾滋病防治的相關政策?！局饕獌热荨肯驅W生系統(tǒng)介紹艾滋病以及其傳播途徑和預防方式。通過理論和案例學習，幫助學生了解艾滋病的危害和當下我國艾滋病感染狀況，從而幫助學生建立健康的世界觀、價值觀、人生觀和愛情觀?！窘虒W要求】通過系統(tǒng)學習，幫助學生建立正確的世界觀、價值觀、人生觀和愛情觀；了解艾滋病對個人、對國家的危害；讓學生了解艾滋病傳播的三種途徑，以及預防艾滋的方法；及時傳達國家艾滋病防治的最新政策；【考核】考查，重點對課程學習的過程進行考核占總成績的100%。13.企業(yè)實習安全教育【課程類型】公共課，必修【課程目標】加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。提高學生在企業(yè)實習過程中對安全生產重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，正確理解并認真執(zhí)行相關的安全生產規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律?！菊n程內容】安全教育內容包括企業(yè)相關的法律、法規(guī)、規(guī)章和標準。堅持理論與實際相結合，采用多種有效的培訓方式，加強案例教學。注重職業(yè)道德、安全法律意識、安全技術理論和安全生產的綜合培養(yǎng)?！菊n程要求】熟悉企業(yè)實習安全教育中相關法律、法規(guī)、規(guī)章和標準，牢固樹立的安全意識，為今后開展企業(yè)實踐教學學習奠定基礎?！究己恕坷碚摽己?0%，平時考核20%。14.信息技術【課程類型】公共課，必修【課程目標】培養(yǎng)“專業(yè)知識與職業(yè)技能融合、職業(yè)能力與信息技術融合”的高素質技術技能型人才。1、 在知識與技能方面：學生能夠正確理解信息技術的基礎知識，掌握常用信息終端。2、 在信息熟練度方面：學生能夠利用信息工具收集、評價和利用有效信息，并能與相關職業(yè)崗位活動相結合，提出自己建議。3、 在批判性思維、問題解決和決策方面：學生能夠利用恰當?shù)臄?shù)字化資源和信息工具，運用批判性思維技能開展研究、管理項目、解決問題、做出有效的決策。4、 在合作與交流方面：學生能夠使用數(shù)字媒體和環(huán)境，促進交流和協(xié)同工作，支持個人學習和小組協(xié)作學習；同時還能利用交流和協(xié)同工具開展問題診斷、研討和問題解決的活動。5、 在社會責任方面：學生能夠理解與信息技術相關的人類、文化和社會問題，實踐符合法律和倫理的技術行為【主要內容】計算機基礎知識：軟、硬件常識，信息技術常識。文檔制作：文字處理、表格制作、圖文排版。數(shù)據(jù)處理：科學計算，數(shù)據(jù)、信息處理，圖表制作。多媒體演示文稿制作：文字、圖片、音頻、視頻等多媒體信息的綜合演示，動畫制作等。【教學要求】培養(yǎng)學生計算機的基本操作技能，信息意識、信息素養(yǎng)，掌握信息處理的基本功，為進一步學習其他涉及計算機、信息技術、智能技術等方面的課程打好基礎?！究己恕靠疾?，成績組成：出勤、學習態(tài)度（40%）+課堂作業(yè)完成情況（30%）+期末考核（30%）。重點對課程學習的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)、課后作業(yè)）進行考核，占總成績的70%。15.公共選修課【課程類型】公共課，選修【課程目標】弘揚勞動精神、勞模精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學，加強革命文化和社會主義先進文化教育。深化體育、美育教學改革，促進學生身心健康，提高學生審美和人文素養(yǎng)?！局饕獌热荨恐饕ㄒ魳?、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等國家相關規(guī)定中要求的課程內容。包括非語言類課程和美育類課程【教學要求】公共選修課分為Ⅰ、Ⅱ，分別在不同學期開設，每生在公共選修課Ⅰ、Ⅱ類中選擇相應的課程學習且至美育類課程少修滿2學分?！究己恕靠疾椋攸c對課程學習的過程（聽課、出勤、課堂活動、課堂作業(yè)）進行考核占總成績的100%。16.個性化課程【課程類型】公共課，選修【課程目標】以尊重、發(fā)揮學生的個性出發(fā)，激發(fā)學生全面可持續(xù)的發(fā)展?！局饕獌热荨酷槍W生興趣（專業(yè)興趣、愛好、特長）或學生某方面能力較薄弱等情況，以學生社團活動、技能專項訓練等形式開展教學，拓寬學生視野、提升學生素養(yǎng)?！窘虒W要求】在一、二、三、四學期分別開設，每生在開設個性化課程的學期至少選擇1門課程學習且評價合格，每學期1學分，累計至少修滿4學分。【考核】考查。17.專家講座【課程類型】公共課，必修【課程目標】拓寬學生視野、提升學生素養(yǎng)?！局饕獌热荨科刚堅趯W術﹑技藝等各方面有專門研究或特長的專家開展專題講座?！窘虒W要求】根據(jù)有關文件規(guī)定開設關于國家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識、社會責任、人口資源、海洋科學、管理等人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面的專題講座。學生根據(jù)學校安排參加專家講座?！究己恕靠疾?，不做成績記錄，不計入畢業(yè)學分。（二）專業(yè)（技能）課程18．專業(yè)導論【課程類型】專業(yè)基礎課，必修【課程目標】幫助學生建立專業(yè)基本概念，明確職業(yè)發(fā)展基本目標，了解本專業(yè)課程體系結構和主要課程學習內容，理解專業(yè)在檢測制造業(yè)行業(yè)企業(yè)中發(fā)展趨勢與重要作用，樹立職業(yè)立項培養(yǎng)專業(yè)興趣。【主要內容】國內外檢測機械制造業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及前景，機械產品檢測檢驗技術專業(yè)課程體系、學習方法、培養(yǎng)的技能、就業(yè)方向與就業(yè)崗位。【教學要求】通過對企業(yè)的了解，使學生建立起對所學專業(yè)的初步了解，使學生提前認識在校期間應該掌握的專業(yè)知識，使學生深刻認識到學好專業(yè)知識的作用，使學生知道現(xiàn)在應該學什么、將來做什么、所從事工作的前景如何、意義如何。通過專業(yè)導論介紹，使學生了解國內外檢測機械制造業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及前景，初步掌握了解專業(yè)的課程體系，對于專業(yè)課程的學習方法、所需的技能以及就業(yè)方向與就業(yè)崗位都有一定的了解與掌握，使學生深刻認識到學好專業(yè)知識的作用，使學生知道現(xiàn)在應該學什么、將來做什么、所從事工作的前景如何、意義如何（集中一周時間完成）?！究己恕靠疾?，專業(yè)認知實習報告；19．計算機輔助工程制圖【課程類型】專業(yè)基礎課,必修，平臺課【課程目標】了解并掌握國家標準《技術制圖》和《機械制圖》的基本規(guī)定，掌握用形體分析法標注組合體尺寸的方法和步驟，能夠讀懂產品的圖樣和能夠用圖樣表達產品【主要內容】制圖的基本知識與技能、點線面的投影、立體的投影、組合體三視圖、軸測圖、機件的表達方法、標準件和常用件的畫法、零件圖和裝配圖、CATIA軟件的應用?！窘虒W要求】掌握國家標準中與機械制圖相關的一些規(guī)定；能正確使用常用繪圖工具和儀器；掌握各種位置點、直線和平面的投影特性及相關內容的作圖方法；掌握基本體、切割體、相貫體的投影特性及作圖方法；能熟練運用形體分析法和線面分析法繪制和閱讀組合體三視圖并標注尺寸；了解并掌握正等測和斜二測軸測圖的畫法；理解并掌握機件的常用表達方法及應用；熟練掌握常用標準件及常用件的畫法及查表方法；了解零件圖、裝配圖的作用和內容及零件和裝配體常用的工藝結構，掌握典型零件的表達方法、裝配圖的特殊表達方法，掌握零件圖和裝配圖的繪圖、讀圖方法和步驟，初步掌握零件圖上的尺寸和技術要求的標注；掌握CATIA軟件的應用方法并能用其進行三維建模和繪制零件圖及裝配圖；掌握零件和裝配體測繪的方法和步驟。在整個教學過程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因才施教，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的原則，向學生宣傳工匠精神,激勵學生的學習熱情和一絲不茍的學習態(tài)度?！究己恕靠荚?，平時考核40%,期末理論考核60%，其中體現(xiàn)素質教育考核占5%。20．公差配合與測量技術【課程類型】專業(yè)核心課,必修，平臺課【課程目標】建立公差體系的基本概念，熟悉機械制造行業(yè)中公差配合的重要意義，熟悉常用量檢具的選擇和應用方法，熟悉典型機械結構精度檢測方法和環(huán)境要求?！局饕獌热荨炕Q性概念的基本知識；測量的基本知識；光滑圓柱結合的極限與配合；幾何公差和表面粗糙度的基本知識及簡單的檢測方法?！窘虒W要求】掌握尺寸公差、幾何公差和表面粗糙度的意義，能使用通用量具對零件進行測量，并得出正確的結果，對于產品質量評價和控制有初步認識，進而養(yǎng)成周密而精確的工作態(tài)度。在整個教學過程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因才施教，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的原則，向學生宣傳工匠精神,激勵學生的學習熱情和一絲不茍的學習態(tài)度。【考核】考試，平時考核40%,期末理論考核60%，其中體現(xiàn)素質教育考核占5%。21.機械設計基礎【課程類型】專業(yè)基礎課,必修，平臺課【課程目標】了解常用機構、通用零件與部件的結構、組成、工作原理進行分析，掌握常用機構的特性。【主要內容】平面機構的運動及應用，靜力分析，常用平面機構，典型的通用零件的失效分析、設計準則與設計方法和常用的機械傳動裝置原理、結構特點及設計。【教學要求】繪制機構簡圖，計算自由度，進行機構分析，了解常用機構和通用零部件的工作原理、類型、特點及應用，掌握運用設計資料和在一種CAD軟件平臺上進行簡單機構或傳動裝置設計的基本技能。在整個教學過程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因才施教，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的原則，向學生宣傳工匠精神,激勵學生的學習熱情和一絲不茍的學習態(tài)度。【考核】考試，期末60%；平時考核40%，其中體現(xiàn)素質教育考核占5%。22.電工基礎【課程類型】專業(yè)基礎課,必修，平臺課【課程目標】幫助學生掌握電工電子基本概念，熟悉常用低壓電器控制器件的選擇和功能參數(shù)，熟悉典型控制電路的基本結構和搭接方法，熟悉電機控制的方法。【主要內容】電路的基本知識、直流電路分析、正弦交流電路、三相交流電路、三相異步電動機原理及典型繼電接觸器控制線路?！窘虒W要求】掌握直流、正弦交流電路、三相交流電路基本原理及常用分析方法，具備識別一般電氣圖紙的基本技能，掌握三相異步電動機常用控制方法。在整個教學過程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因才施教，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的原則，向學生宣傳工匠精神,激勵學生的學習熱情和一絲不茍的學習態(tài)度。【考核】考試，期末60%；平時考核40%，其中體現(xiàn)素質教育考核占5%。23.工程材料與熱處理【課程類型】專業(yè)基礎課，必修，平臺課【課程目標】了解不同材料的性能，掌握機械加工時材料的選擇及熱處理工藝。【主要內容】金屬的性能、合金的結構及鐵碳合金相圖、碳素鋼、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵、有色金屬的材料的選用?！窘虒W要求】本課程是遵循以“就業(yè)為導向，能力為本位”的職教理念設計的貼近生產崗位,以企業(yè)需求為基本依據(jù)，加強實踐性教學，以滿足企業(yè)崗位對高技能人才的需求作為課程教學的出發(fā)點，緊扣國家最新頒布的相關行業(yè)崗位的國家職業(yè)標準和職業(yè)技能鑒定規(guī)范，教學了打破傳統(tǒng)的章節(jié)式學科知識的教材體系，以完成任務的典型活動項目來驅動,充分體現(xiàn)工作過程的設計思想，各任務循序漸進，構成逐步深入的案例，突出案例的趣味性，實用性和完整性，使學生在各個任務的完成中掌握知識與技能。（1）學生們通過金屬材料與熱處理的學習，了解金屬材料的物理和力學性能；掌握金屬材料基本理論知識，初步具備應用分析解決實際問題的能力，為選材和熱處理工藝制定打下一定的基礎。（2）基本掌握常用金屬材料的牌號、性能、應用范圍（如常用的刀具、量具等）.（3）基本掌握金屬熱處理的工藝、組織轉變和應用范圍。（4）掌握金屬工藝知識，掌握汽車上的典型零件如曲軸、傳動軸、齒輪、連桿、箱體平衡軸等零件熱處理的工藝過程及特點?！究己恕靠荚嚕u價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。以筆試（閉卷考試）形式，占60%。筆試重點考查的是金屬的性能、鐵碳合金相圖、碳素鋼、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵、有色金屬鑄鍛焊等熱加工的方法。24.機械制造技術【課程類型】專業(yè)基礎課,必修，平臺課【課程目標】掌握金屬切削的基本原理和規(guī)律、金屬切削刀具基本知識；掌握典型機床的工作原理和加工特點；掌握機械加工工藝的基本理論；掌握夾具設計的基本原理和方法；能夠根據(jù)目標零件的技術要求，合理選用工藝方法?！局饕獌热荨客ㄟ^對典型零件的加工方法的學習，掌握零件加工工藝規(guī)程制定的原則。了解影響零件加工精度與表面質量的因素，學習合理選用常用加工刀具的角度與切削參數(shù)，能正確分析工件的定位原理與夾緊方法，學會根據(jù)零件結構與技術要求選擇零件加工方法與機床夾具?！窘虒W要求】能根據(jù)具體加工需要合理選擇機床設備、刀具和夾具。能識讀機械加工工藝文件，并能根據(jù)要求制定簡單零件的工藝規(guī)程。在整個教學過程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因才施教，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的原則，向學生宣傳工匠精神,激勵學生的學習熱情和一絲不茍的學習態(tài)度。【考核】考試，機械制造技術課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。筆試重點考查的是能根據(jù)具體加工需要合理選擇機床設備、刃具和夾具。能識讀機械加工工藝文件，實際操作重點考查的是能制定簡單零件的工藝規(guī)程等內容,占總成績的60%。其中體現(xiàn)素質教育考核占5%。25.液壓與氣動技術【課程類型】專業(yè)課,必修【課程目標】幫助學生掌握液壓氣動傳動的基本原理，熟悉常用液壓氣動元件及選用，熟知典型液壓氣動控制回路的搭接與調試方法，為學習數(shù)控機床故障診斷維修等課程打好基礎。【主要內容】液壓與氣動基礎知識，各種液壓與氣動元件，液壓與氣動基本回路、典型系統(tǒng)。液壓與氣動設備的安裝、調試和故障排除?！窘虒W要求】能讀懂液壓與氣動原理圖并分析工作特點，能根據(jù)要求選擇正確的元件、獨立搭接典型的液壓及氣動控制回路，并調整至良好的工作狀態(tài)，能判斷常見的液壓系統(tǒng)的故障并解除之。培養(yǎng)學生對事物的觀察和邏輯分析能力?！究己恕靠疾椋簤号c氣動課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)、實際操作等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價，占60%。筆試重點考查的是液壓與氣動基礎知識，各種液壓氣動元件，液壓基本回路，實際操作重點考查的是液壓、氣動設備的安裝、調試和故障排除。26.產品三維造型設計【課程類型】專業(yè)基礎課，必修【課程目標】了解機械零件的結構及工作原理，能使用三維軟件進行產品造型的繪制和設計?！局饕獌热荨慨a品三維造型是對制圖、機械設計等強化的課程，針對所需要設計的物品在CATIA、UG等軟件進行設計，是一門實踐性很強的課程，學習過程中必須通過大量的作業(yè)和練習來理解和掌握所學的知識，才能達到設計，繪圖和讀圖的目的?！窘虒W要求】能獨立完成機床零件的測繪過程并通過CATIA繪制規(guī)范的工程圖紙?！究己恕靠疾?，本課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。最后考核為筆試（閉卷考試），占60%。27.三坐標測量機的應用【課程類型】專業(yè)核心課,必修【課程目標】了解零件測量方法，能獨立測量零件幾何量誤差?！局饕獌热荨苛私鉁y量方法，計量器具的分類及常用度量指標，三坐標測量機的工作原理、使用方法，操作規(guī)程。學習幾何量誤差測量；典型零件加工質量控制與檢測?！窘虒W要求】知識：掌握加工質量控制基礎；檢測技術基礎；幾何量誤差測量；典型零件加工質量控制與檢測方法；技能：通過本課程的學習，能獨立測量零件幾何量誤差；【考核】考查，本課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價，占總成績60%。28.數(shù)控加工與編程【課程類型】專業(yè)課,必修【課程目標】了解數(shù)控加工技術，掌握典型零件及結構的加工過程，如：軸類零件、盤類零件、套筒零件等，并對其進行工藝編程?！局饕獌热荨恐饕榻B數(shù)控加工技術基本概念，數(shù)控車床工藝編程，數(shù)控銑床及加工中心工藝編程，并針對典型零件及結構作為實例講解?！窘虒W要求】明確典型零件及結構的加工工藝過程，能準確適用不同的編程指令對零件進行數(shù)控編程，為以后走上相關崗位打下基礎?！究己恕靠疾?，本課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價，主要以零件編程為考核重點，占60%。29.誤差分析與數(shù)據(jù)處理【課程類型】專業(yè)核心課，必修【課程目標】了解誤差來源與分類，掌握不同類型誤差的分析與處理?！局饕獌热荨繙y量誤差的基本概念、來源、分類、表示方法；隨機誤差、系統(tǒng)誤差、粗大誤差的分析與處理；誤差的合成方法；測量不確定的概念及評定流程等。【教學要求】能準確判斷不同類型的測量誤差，并學會其分析與處理；學會處理數(shù)據(jù)?！究己恕靠荚?，評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。其考核形式是以筆試的形式進行，占總成績的60%。期中體現(xiàn)素質教育考核占5%。30.質量管理與質量控制【課程類型】專業(yè)核心課,必修【課程目標】了解質量管理體系，掌握企業(yè)質量管理工作流程，現(xiàn)場生產管理方法?！局饕獌热荨坑嬃糠ㄖ乒芾砼c計量法規(guī)體系、計量管理體系；國際單位制與法定計量單位；量值傳遞與計量器具管理；計量、檢測實驗室質量管理體系；工業(yè)計量管理、質量檢驗體系與質量管理體系等?！窘虒W要求】掌握計量法制法規(guī)，企業(yè)的產品質量，生產流程，服務流程的管理標準及質量管理體現(xiàn)，為今后參與企業(yè)管理奠定基礎?！究己恕靠荚?，評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。最后考核為筆試（閉卷考試），占60%。31.計量儀器與檢測【課程類型】專業(yè)核心課,必修【課程目標】了解常用計量檢測工具的使用、了解計量標準與標準化法律、標準的制定與實施、質量管理體系標準等?！局饕獌热荨恐饕榻B計量檢測基礎知識 ；計量儀器的使用，如量塊；長度、角度與錐度、形狀和位置誤差；表面粗糙度、螺紋、齒輪的檢測及測量數(shù)據(jù)的處理等。【教學要求】通過一體化教學，使同學們進一步了解計量與計量法規(guī)、測量儀器、計量標準與檢定、法定計量單位的使用、標準與標準化法律、標準的制定與實施、質量管理體系標準等?！究己恕靠疾椋u價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。最后考核為筆試（閉卷考試），占60%。32.計量儀器檢定與調修【課程類型】專業(yè)核心課,必修【課程目標】學會使用各種量儀和光學儀器，對常用量儀和光學儀器進行校準和調修。【主要內容】常用計量儀器的結構、原理及計量與調修的基本知識；國家相關計量檢定規(guī)程校準規(guī)范；計量工具及設備的使用方法，如游標類、螺旋測微類、表類等；儀器計量與校準及其結果的處理；現(xiàn)代測量儀器計量與調修的基本知識。【教學要求】能維修和調整游標類、螺旋測微類、表類等機械量儀和光學比較儀、測長儀、工具顯微鏡、光學分度頭等光學量儀及表面粗糙度檢查儀、圓柱度儀、三坐標測量機等電動量儀，能檢測上述量儀常見故障并掌握其排除方法。【考核】考查，評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。最后考核為筆試（閉卷考試），占60%。33.數(shù)控機床幾何精度檢測【課程類型】專業(yè)課,必修【課程目標】熟悉常用量具、檢具及工裝的使用方法，掌握數(shù)控車床、數(shù)控銑床的幾何精度檢驗，如直線度、平行度、主軸徑向跳動等?！局饕獌热荨恐饕榻B常用量具、檢具及工裝的使用方法，激光干涉儀的基本操作，數(shù)控車床數(shù)控銑床的結構及幾何精度檢驗指標和標準，并以激光干涉儀測量數(shù)控車床導軌的直線度、垂直度和平行度作為教學實例講解?！窘虒W要求】明確數(shù)控機床幾何精度檢測項目與標準，使用不同量具、檢具對不同指標進行檢測，并能掌握機床幾何精度與加工之間的關系?！究己恕靠疾?，本課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價，占60%。34.機械零件檢測【課程類型】專業(yè)核心課,必修【課程目標】（1）掌握軸套類零件、盤類零件、箱體類零件和速器零部件的公差標注與精度檢測；（2）掌握不同類型零件不同公差的檢測方法，并制定合理檢測方案；（3）針對檢測結果，進行數(shù)據(jù)處理與誤差分析，最終形成檢測報告。【主要內容】本課程以“公差配合與測量技術”為基礎，主要介紹軸套類零件、盤類零件、箱體類零件和速器零部件的公差標注與精度檢測，并講解檢測報告的填寫與測量數(shù)據(jù)誤差分析?！窘虒W要求】通過對本課程的學習，掌握典型零件的精度檢測，如形狀誤差，位置誤差，方向誤差，跳動誤差及表面粗糙度等的檢測，并填寫檢測報告，為以后從事相關檢測工作做基礎?！究己恕靠疾?，本課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價，占60%。35.三維軟件拓展【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】培養(yǎng)學生動手設計能力，使用CATIA,UG等三維軟件對產品進行設計【主要內容】講解機械領域常用的三維軟件如：CATIA,UG,Solidworks等的使用，包括界面的基本操作，草圖繪制，簡單的零件設計，裝配設計，工程圖以及曲面設計等。【教學要求】通過學習，要求學生掌握三維軟件的基本操作，能獨立完成簡單的零件設計與裝配，能設計出簡單的零件和機械結構?！究己诵问健靠疾?，平時操作100%。36.電子產品制作【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】通過典型電路的搭建和調整，結合電工基礎課程內容的學習，形成簡單電器線路的圖樣繪制、元件選擇和搭接調試能力，為后續(xù)從事設備維修提供基礎能力支撐?！局饕獌热荨恐绷鞣€(wěn)壓電路及開關電源組成、工作原理及調試；基本放大電路及功率放大電路的組成、工作原理及調試；基本邏輯電路功能、組合邏輯電路的應用及電路的調試；IGBT功率模塊及驅動電路?！窘虒W要求】能夠完成直流穩(wěn)壓電源電路的器件選型、檢測、焊接及調試；能夠完成基本放大電路和功率驅動電路焊接、調試及示波器的檢測；具備基本邏輯電路的選件、焊接及實際組合邏輯電路的調試；理解電力半導體技術的功率模塊驅動及檢測的方法?！究己诵问健靠疾椋峤浑娮幼宰鳟a品，如可調直流穩(wěn)壓電源、有源音響、十字路口紅綠燈及數(shù)碼顯示產品等。37.量具認識及零件檢測【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】通過典型零件的測量實踐，熟悉常用量檢具的組合應用，形成精確測量典型機械零件的量具選用、實施檢測和數(shù)據(jù)處理基本能力，為后續(xù)機械維修、工裝設計等工作提供基礎能力支撐?！局饕獌热荨勘菊n程教學內容的安排，在考慮各個專業(yè)未來的崗位需求和后續(xù)職業(yè)核心課程的需要，以典型零件檢測作為主線，結合常用量具的使用方法，充分體現(xiàn)測量知識的‘夠用為度’突出實用性、適用性和可行性。將產品質量控制的工具和方法貫穿其中，結合實驗操作，最終達到能力培養(yǎng)目標?！窘虒W要求】掌握常用量具的使用方法；會分析一般的測量誤差；能正確選用與維護常用量具量儀；能根據(jù)工程要求，勝任一般機械產品的檢測工作；培養(yǎng)學生質量及質量控制的意識；培養(yǎng)學生積極參與、敢于動手實踐、實驗的能力；培養(yǎng)學生的科學思維、創(chuàng)新意識、嚴峻作風和鉆研探索的精神；具備對一般機械產品加工質量進行分析和提出改進建議的初步能力?！究己恕靠疾?，平時操作100%。38.3D打印技術【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解3D打印機的基本操作和維護知識，了解3D打印工藝?！局饕獌热荨勘菊n程教學的主旨是輔助專業(yè)核心課程，補充專業(yè)課程中的新技術、新方法，讓學生了解3D打印技術，并具有一定的應用能力。其課程內容的安排，按照項目模塊為單位，以基礎模型的建模及打印為主線，輔以3D打印工藝介紹，同時在實踐中教授3D打印機的基本操作和維護知識。一方面通過實踐教學調動學生學習積極性，并培養(yǎng)學生動手實踐能力，實現(xiàn)學生能力培養(yǎng)目標；另一方面為后續(xù)專業(yè)課程，如沖壓工藝與模具設計、產品逆向設計等課程提供基礎?！窘虒W要求】掌握典型3D打印工藝的基本原理；能夠利用建模軟件，繪制3D打印模型，并分析模型的合理性；能夠操作3D打印機，利用切片軟件對模型進行處理，并完成模型打?。荒軌驅Υ蛴〖|量進行分析，并能夠提出改進方法；能夠對3D打印設備進行簡單的維護和保養(yǎng)；培養(yǎng)學生大膽設計、積極實踐、勇于探索的綜合素質；培養(yǎng)學生動手實踐能力；培養(yǎng)學生根據(jù)成果積極反饋、不斷進取的精神；具備應用3D打印技術解決實際生產問題的初步能力，如快速原型技術等?！究己恕靠疾椋綍r操作100%。39.典型機械結構設計【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解機械零件結構的設計及正確選用【主要內容】講授典型常用的機械傳動原理、常用的通用零件的結構、應用及正確選用?！窘虒W要求】在掌握典型常用的機械傳動原理的基礎上，借助手冊與資料完成典型零件的結構設計、工作能力校核與制作?！究己恕靠疾?，理論考核+實操考核。40.UG造型與編程【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】能夠用UG完成簡單的三維造型。【主要內容】UG軟件功能介紹，掌握UG造型方法，草圖設計，實體建模及裝配方法。掌握自動編程功能?！窘虒W要求】知識：掌握UG造型方法，草圖設計過程，實體建模及裝配方法。掌握自動編程功能。技能：通過本課程的學習，能獨立設計機械產品，建立三維模型，并能組裝產品。能自動生成程序?！究己恕靠疾?，評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的20%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。其考核形式是以小組的形式提交設計項目裝配圖、設計說明書。41.模具CAE分析【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解常用沖壓/注塑模具CAE軟件的實用。【主要內容】有限元分析的基本原理和目的，常用沖壓/注塑模具CAE軟件的實用，典型案例分析的基本思路、操作步驟和應用技巧，典型的通用零件的潛在失效分析與優(yōu)化。【教學要求】

簡單建模，網(wǎng)格劃分，了解常見的網(wǎng)格的類型、特點及應用，掌握從網(wǎng)格劃分、邊界條件建立、有限元分析的整個過程，能夠對典型案例進行分析和優(yōu)化，并提出最優(yōu)方案?！究己恕靠疾椋碚摽己?期末60%；平時考核40%，詳見課程標準。42.數(shù)控技術英語【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】通過對數(shù)控機床等相關設備、工輔具等實物的認知，實現(xiàn)專業(yè)英語詞匯的累計，結合基礎英語教學和機床隨機英文資料的學習，培養(yǎng)學生英語文獻的閱讀能力?！局饕獌热荨客ㄟ^數(shù)控機床實物，把數(shù)控機床分劃分幾個重要部分，讓學生對每個部分進行單獨的實際應用與模擬操作，使加深學生對數(shù)控機床結構的理解。線上課程(慕課)：理論部分，對數(shù)控操作，數(shù)控編程，數(shù)控調試與維修的專業(yè)英語認知；線下面授：針對理論部分學習進行補充、擴展、答疑解惑，同時，展開實踐部分，緊密圍繞企業(yè)的生產崗位、生產設備，對在實際現(xiàn)場數(shù)控專業(yè)英語的有效應用能力的提升進行模擬、演練、鞏固?！窘虒W要求】通過數(shù)控專業(yè)英語的學習，使學生能借助語言了解國外最新數(shù)控技術發(fā)展的新知識、新技術、新工藝以及最新發(fā)展趨勢；對數(shù)控機床的語言使用有更深的感性認識，尤其對數(shù)控系統(tǒng)的控制面板、數(shù)控編程、數(shù)控系統(tǒng)的故障診斷等專業(yè)英語術語有一定的了解和應用?！究己恕靠疾?，成績評定方法：理論考核50%+平時作業(yè)20%+實踐考核30%。通過考核學生方可獲得該門課程的學分。43.模具專業(yè)英語【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解模具的模座、模架、模芯導致制件頂出裝置等專業(yè)英語的詞匯?！局饕獌热荨客ㄟ^模具實物，把模具分劃分幾個重要部分，或幾個種類，讓學生對每個部分或種類進行單獨的實際認知與實踐，使加深學生對模具結構的理解。通過本課“理論+實踐”的學習，使學生對模具的語言應用有進一步的了解。【教學要求】通過模具專業(yè)英語的學習，使學生對模具的語言使用有更深的感性認識，對模具的模座、模架、模芯導致制件頂出裝置等專業(yè)英語有一定的了解。【考核】本課程為考查課。成績評定方法：理論考核50%+平時作業(yè)20%+實踐考核30%。通過考核學生方可獲得該門課程的學分。44.機械零件手工制作（結合大賽）【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解鉗工基礎知識；了解鉗工常用工具使用與維護；了解機械工程圖樣閱讀?！局饕獌热荨裤Q工基礎知識；鉗工常用工具使用與維護；機械工程圖樣閱讀；結合全國數(shù)控、機械、模具大賽關于賽項內容解析；機械產品零件制作及裝配；【教學要求】知識：了解鉗工的基本知識、性質、特點、安全技術及其在工業(yè)生產中的重要作用；熟悉鉗工常用工具、量具、設備的使用、維護、保養(yǎng)；能閱讀機械圖樣，熟練掌握在工件上劃線的方法；熟悉機械產品常規(guī)加工方法及工藝路線制定；具有手工制作零件的基本技能。技能：通過本課程的學習，培養(yǎng)學生的鉗工基本操作技能；培養(yǎng)學生的自學能力、獨立工作能力；培養(yǎng)并提高學生的觀察能力，空間思維能力和形象思維能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和審美能力。具備自主學習、信息收集和處理能力；具備制定工作計劃、安排工作任務的能力；具備解決問題、分析問題能力；具備工作過程的管理能力；具備對工作過程和成果的評價能力?！究己恕靠疾?，機械零件手工制作課程的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的20%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。其考核形式是以小組的形式提交設計項目裝配圖、設計說明書。每個小組成員要參加設計后的答辯。答辯成績：40%，每個人在工作中的工作量與質量占40%。45.簡單機械結構拆裝【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解各種拆裝工具及機械裝置中主要機構的作用，掌握零件圖及裝配圖的讀圖方法【主要內容】拆裝簡單的機械裝置?！窘虒W要求】通過本課程的學習讓學生掌握拆裝簡單機械裝置的方法，學會使用各種拆裝工具、了解機械裝置中主要機構的作用，掌握零件圖及裝配圖的讀圖方法，最終培養(yǎng)學生的綜合機械拆裝能力和分析解決問題的能力?！究己恕靠疾椋u價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂活動、自主學習能力、團隊合作能力等，占總成績的40%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價，占60%。46.機械加工質量控制與檢測【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解零件加工誤差產生的原因，并對零件的幾何誤差進行測量。【主要內容】加工質量控制基礎；檢測技術基礎；幾何量誤差測量；各類毛坯的檢測；典型零件加工質量控制與檢測；裝配質量控制與檢測；【教學要求】知識：掌握加工質量控制基礎；檢測技術基礎；幾何量誤差測量；各類毛坯的檢測；典型零件加工質量控制與檢測；裝配質量控制與檢測；技能：通過本課程的學習，能獨立測量零件幾何量誤差；安排典型零件加工工藝；學會裝配質量控制與檢測；【考核】考查，評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括課堂提問、課堂活動、單元測試、課后作業(yè)等，占總成績的20%。終結性評價在全部課程教學完成后進行，是課程的綜合考核，對學生掌握本門課程的知識與技能進行全面的考查與評價。其考核形式是以小組的形式提交設計項目裝配圖、設計說明書。每個小組成員要參加設計后的答辯。答辯成績：40%，每個人在工作中的工作量與質量占40%。47.模具設計數(shù)字動畫技術【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標】了解典型案例素材的選擇和視頻動畫的制作，了解PPT和設計說明書的制作【主要內容】利用三維軟件完成模具各機構的運動仿真，以及模具爆炸圖的動畫制作，典型案例素材的選擇和視頻動畫的制作、PPT和設計說明書的制作。【教學要求】繪制模具簡圖，了解常用機構的運動特點，掌握在CAD軟件類平臺上進行簡單的運動仿真，能夠不斷優(yōu)化結構，完成機構的精益化設計?！究己恕靠疾?，理論考核:期末60%；平時考核40%，詳見課程標準。48.專業(yè)實習【課程類型】專業(yè)課，必修【課程目標】專業(yè)實習包括:校內實習；創(chuàng)崗實習；跟崗實習；頂崗實習。學生通過專業(yè)實習后能夠盡快確定自己未來的就業(yè)方向，熟悉就業(yè)崗位內容，奠定畢業(yè)前與就業(yè)崗位的零對接基礎?！局饕獌热荨繉W生專業(yè)實習的校內實習期間以培養(yǎng)熟練產品檢測操作和機械加工操作，主要操作的加工與檢測設備是學校實訓基地的普通機床、數(shù)控機床，各種檢測儀器，通過實踐環(huán)節(jié)后學生能夠知道機械加工現(xiàn)場操作工、機床維修工、機械加工的現(xiàn)場工藝員、檢測員的典型工作任務，同時在實習中鍛煉讀懂產品裝配圖與零件圖的能力，能進行專用刀具、夾具、輔具、檢具的使用與選用；能對零件加工質量問題進行分析和解決過程進行全面的了解；學生的創(chuàng)崗實習主要是根據(jù)學生的本人意愿，進行創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)性的學習與工作。學生的跟崗實習主要是到企業(yè)，以師傅帶徒弟的形式學習。通過企業(yè)實踐環(huán)節(jié)后學生能夠知道機械加工產品檢測操作工的典型工作任務，同時在實習中鍛煉讀懂產品零件圖的能力，能進行零件檢具的使用與選用；能對零件加工質量問題進行分析和解決過程進行全面的了解。【教學要求】學生通過專業(yè)實習后能夠盡快確定自己未來的就業(yè)方向，熟悉就業(yè)崗位內容，奠定畢業(yè)前與就業(yè)崗位的零對接基礎?！究己朔绞健靠疾?，企業(yè)實習的評價方式包括形成性評價與終結性評價。形成性評價的具體形式包括在企業(yè)工作中的日常出勤、參加企業(yè)活動等，占總成績的20%。終結性評價在實踐過程中完成各種實習清單。企業(yè)實習指導教師與學校指導教師根據(jù)學生的實習情況進行綜合評價。占總成績80%。以及格、中、良、優(yōu)、不及格的五種形式評定。以工廠管理與學校管理相結合的管理辦法與考核辦法進行考核。49.畢業(yè)實踐【課程類型】專業(yè)課，必修【課程目標】通過頂崗、輪崗等實踐學習形式，形成針對特定行業(yè)（專用裝備制造和通用裝備制造）產品制造流程的完整認識，通過畢業(yè)實踐論文的總結，培養(yǎng)學生綜合學習和職業(yè)發(fā)展能力，在企業(yè)實習的基礎上，形成完善生產工藝或管理流程的創(chuàng)新能力?！局饕獌热荨慨厴I(yè)實踐教學環(huán)節(jié)，是我專業(yè)的一項重要的教學課程內容。在專業(yè)頂崗實習的基礎上，學生已經具備了具體崗位的工作技能，對相關崗位工作和企業(yè)現(xiàn)場要求有清晰的認識。畢業(yè)實踐要求學生在20周的時間里，通過對多種相關崗位的實踐過程，獨立面對并解決工作中出現(xiàn)的問題和困難，實現(xiàn)“學生”到“員工”的角色轉變。在實踐過程中學會觀察、分析、解決問題，認真總結所在崗位（或相鄰崗位）的工作難點和要點，結合自己參與或解決的工藝問題總結出實踐報告。【教學要求】通過進行畢業(yè)實踐過程，系統(tǒng)地培養(yǎng)學生積極思考、獨立解決問題的綜合能力，培養(yǎng)學生調查研究，熟悉機械產品檢測檢驗技術專業(yè)的技術資料，運用國家標準、手冊等工具書進行設計、計算、數(shù)據(jù)處理、編寫技術文件和獨立客服困難的能力。培養(yǎng)學生建立正確的學習觀念，養(yǎng)成嚴謹求實、精益求精的工作態(tài)度?！究己恕靠疾椋厴I(yè)實踐報告80%，企業(yè)評價20%。（三）課程體系框架1.課程框架知識能力素質要求課程課程類型樹立正確的人生觀、價值觀；鍛煉健康的體魄和體能；英文資料翻譯能力與口語能力；計算機應用能力。思想政治理論公共課體育與體能基礎英語信息技術機械零部件讀圖識圖與繪制能力；計算機軟件繪圖能力。計算機輔助工程制圖專業(yè)基礎課產品三維造型設計工程材料知識；機械傳動知識；機械加工方法知識；工藝規(guī)程設計。工程材料與熱處理專業(yè)基礎課機械設計基礎機械制造技術電工電子基礎知識；計量儀器檢定與維修能力；液壓系統(tǒng)故障檢修能力。電工基礎專業(yè)基礎課計量儀器檢定與調修專業(yè)核心課液壓與氣動技術專業(yè)課了解數(shù)控加工技術，掌握典型零件及結構的加工過程數(shù)控加工與編程常用量具、檢具及工裝的使用方法，掌握數(shù)控車床、數(shù)控銑床的幾何精度檢驗數(shù)控機床幾何精度檢測幾何公差與配合知識；誤差種類分析與處理能力；質量管理體系知識。公差配合與測量技術專業(yè)核心課誤差分析與數(shù)據(jù)處理質量管理與質量控制各種測量儀器基本操作能力；普通計量儀器使用與檢測能力三坐標使用能力。機械零件檢測專業(yè)核心課計量儀器與檢測三坐標測量機的應用2.課程關系圖計算機輔助工程制圖計算機輔助工程制圖公差配合與測量技術機械設計基礎電工基礎三坐標測量機的應用數(shù)控加工與編程程數(shù)控機床幾何精度檢測液壓與氣動技術計量儀器檢定與調修休計量儀器與檢測誤差分析與數(shù)據(jù)處理機械零件檢測質量管理與質量控制機械制造技術七、教學進程總體安排2020級機械產品檢測檢驗技術專業(yè)教學計劃時間進程表（學制三年）周12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152一RRRRR：≡≡≡≡≡≡≡V：※≡≡≡≡二▽：≡≡≡≡≡≡≡▽：≡≡≡≡≡三○○○○○○○○○○○○○○○○○○○≡≡≡≡≡≡≡≡‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖≡≡≡≡≡≡周數(shù)統(tǒng)計表學年理論

教學軍事

理論入學

教育

軍訓系列

實驗技能

訓練實習課程

設計職業(yè)

技能

鑒定社會

實踐畢業(yè)

實踐考試畢業(yè)

教育機動假期其他小計VR□★○×▽※‖：＋△≡Q一3115121151二36221252三19191452合計6715192119437155填表說明：技能鑒定周數(shù)和時間安排各專業(yè)課根據(jù)具體情況確定；社會實踐建議安排在第二學期的第21周進行。2020級機械產品檢測檢驗技術專業(yè)教學計劃進程表課程序號課程名稱課程總課時學分課程類型課程

性質考核方式授課方式課時分配第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期入學教育242公共課必修考查A24軍事技能（軍訓）112（3周）2公共課必修考查A112（3周）軍事理論382公共課必修考試A38大學生心理健康教育241.5公共課必修考查D24思想道德修養(yǎng)與法律基礎483公共課必修考查A2424毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論644公共課必修考查A3232形勢與政策322公共課必修考查A8888創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)382公共課必修考查A38體育1307.5公共課必修考查A24363436基礎英語805公共課必修考查A3050艾滋病教育24不計公共課必修考查D24企業(yè)實習安全教育10不計公共課必修考查A10駕駛實訓40公共課必修考查C4信息技術362公共課必修考查A36專業(yè)導論121專業(yè)基礎課必修考查A12計算機輔助工程制圖平臺課1348專業(yè)基礎課必修考試A7856公差配合與測量技術平臺課523專業(yè)核心課必修考試A52機械設計基礎平臺課564專業(yè)基礎課必修考試A56電工基礎平臺課402.5專業(yè)基礎課必修考試A40工程材料與熱處理平臺課282專業(yè)基礎課必修考試A28機械制造技術平臺課644專業(yè)基礎課必修考試A64液壓與氣動技術483專業(yè)拓展課必修考查A48產品三維造型設計523專業(yè)基礎課必修考查A52三坐標測量機的應用（7周）986專業(yè)核心課必修考查A98數(shù)控加工與編程（7周）986專業(yè)拓展課必修考查A98誤差分析與數(shù)據(jù)處理302專業(yè)核心課必修考試A30質量管理與質量控制402.5專業(yè)核心課必修考試A40計量儀器與檢測483專業(yè)核心課必修考查A48計量儀器檢定與調修483專業(yè)核心課必修考查A48數(shù)控機床幾何精度檢測483專業(yè)拓展課必修考查A48機械零件檢測（7周）986專業(yè)核心課必修考查A98三維軟件拓展282專業(yè)課選修考查A28電子產品制作A量具認識及零件檢測A3D打印基礎A典型機械結構設計282專業(yè)課選修考查A28UG造型與編程A模具CAE分析A數(shù)控技術英語A模具專業(yè)英語A機械零件手工制作（結合大賽）282專業(yè)課選修考查A28簡單機械結構拆裝A機械加工質量控制與檢測A模具設計數(shù)字動畫技術A專業(yè)實習480（20周）20專業(yè)課必修課考查F480（20周）畢業(yè)實踐480(20周)20專業(yè)課必修考查F480（20周）公共選修課644公共課選修考查C3232個性化課程3604公共課選修課考查F72969696學習筑夢121公共課選修課考查F66專家講座不計入合計公共課選修考查F486464646464匯總3134150562604534474480480填表說明：課程編碼：見原課程編碼原則課程類型：公共課；專業(yè)基礎課；專業(yè)課；專業(yè)核心課；學分：16課時1學分，四舍五入到整數(shù)；有實訓周的課程，實訓單獨考核的，學分單算，每周2學分；企業(yè)實習按每周1學分計算。畢業(yè)實踐按每周1學分計，學分最小單位為0.5。課程性質：必修或選修考核方式：考試或考查授課方式：A：集中授課；B：網(wǎng)絡教學；C：自適應教學；D：慕課教學；F：其它；2020級機械產品檢測檢驗技術專業(yè)教學計劃時間進程表（現(xiàn)代學徒制）周12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152一RRRRR：≡≡≡≡≡≡≡V：※≡≡≡≡二○○○○○○○○○○○○○○○○○○○≡≡≡≡≡≡≡≡▽：≡≡≡≡≡三▽：≡≡≡≡≡≡≡‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖≡≡≡≡≡≡周數(shù)統(tǒng)計表學年理論

教學軍事

理論入學

教育

軍訓系列

實驗技能

訓練實習課程

設計職業(yè)

技能

鑒定社會

實踐畢業(yè)

實踐考試畢業(yè)

教育機動假期其他小計VR□★○×▽※‖：＋△≡Q一3115121151二1819111352三1811911352合計6715192119437155填表說明：技能鑒定周數(shù)和時間安排各專業(yè)課根據(jù)具體情況確定；社會實踐建議安排在第二學期的第21周進行。2020級機械產品檢測檢驗技術專業(yè)教學計劃進程表（現(xiàn)代學徒制）課程序號課程名稱課程總課時學分課程類型課程

性質考核方式授課方式課時分配第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期入學教育242公共課必修考查A24軍事技能（軍訓）112（3周）2公共課必修考查A112（3周）軍事理論382公共課必修考試A38大學生心理健康教育241.5公共課必修考查D24思想道德修養(yǎng)與法律基礎483公共課必修考查A2424毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論644公共課必修考查A3232形勢與政策322公共課必修考查A8888創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)382公共課必修考查A38體育1307.5公共課必修考查A24363436基礎英語805公共課必修考查A3050艾滋病教育24不計公共課必修考查D24企業(yè)實習安全教育10不計公共課必修考查A10駕駛實訓40公共課必修考查C4信息技術362公共課必修考查A36專業(yè)導論121專業(yè)基礎課必修考查A12計算機輔助工程制圖平臺課1348專業(yè)基礎課必修考試A7856公差配合與測量技術平臺課523專業(yè)核心課必修考試A52機械設計基礎平臺課564專業(yè)基礎課必修考試A56電工基礎平臺課402.5專業(yè)基礎課必修考試A40工程材料與熱處理平臺課282專業(yè)基礎課必修考試A28機械制造技術平臺課644專業(yè)基礎課必修考試A64液壓與氣動技術483專業(yè)拓展課必修考查A48產品三維造型設計523專業(yè)基礎課必修考查A52三坐標測量機的應用（7周）986專業(yè)核心課必修考查A98數(shù)控加工與編程（7周）986專業(yè)拓展課必修考查A98誤差分析與數(shù)據(jù)處理302專業(yè)核心課必修考試A30質量管理與質量控制402.5專業(yè)核心課必修考試A40計量儀器與檢測483專業(yè)核心課必修考查A48計量儀器檢定與調修483專業(yè)核心課必修考查A48數(shù)控機床幾何精度檢測483專業(yè)拓展課必修考查A48機械零件檢測（7周）986專業(yè)核心課必修考查A98三維軟件拓展282專業(yè)課選修考查A28電子產品制作A量具認識及零件檢測A3D打印基礎A典型機械結構設計282專業(yè)課選修考查A28UG造型與編程A模具CAE分析A數(shù)控技術英語A模具專業(yè)英語A機械零件手工制作（結合大賽）282專業(yè)課選修考查A28簡單機械結構拆裝A機械加工質量控制與檢測A模具設計數(shù)字動畫技術A專業(yè)實習480（20周）20專業(yè)課必修課考查F480（20周）畢業(yè)實踐480(20周)20專業(yè)課必修考查F480（20周）公共選修課644公共課選修考查C3232個性化課程3604公共課選修課考查F72969696學習筑夢121公共課選修課考查F66專家講座不計入合計公共課選修考查F486464646464匯總3134150562604480534474480填表說明：課程編碼：見原課程編碼原則課程類型：公共課；專業(yè)基礎課；專業(yè)課；專業(yè)核心課；學分：16課時1學分，四舍五入到整數(shù)；有實訓周的課程，實訓單獨考核的，學分單算，每周2學分；企業(yè)實習按每周1學分計算。畢業(yè)實踐按每周1學分計，學分最小單位為0.5。課程性質：必修或選修考核方式：考試或考查授課方式：A：集中授課；B：網(wǎng)絡教學；C：自適應教學；D：慕課教學；F：其它；八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結構學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)數(shù)量比例不高與25:1，雙師素質教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專業(yè)教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。2.專任教師專任教師應具有高校教師資格；有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心；具有機械制造與自動化相關專業(yè)本科以上學歷；具有扎實的本專業(yè)理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學能力，能夠開展課堂教學改革和科學研究；有每5年不少于6個月的企業(yè)實踐經歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應具有副高級以上職稱，能夠較好地把握國內外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)，了解行業(yè)、企業(yè)對專業(yè)人才的需求實際，教學設計，專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關的行業(yè)企業(yè)聘任，具有良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經驗，具有中級及以上相關專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學，實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。（二）教學設施教學設施主要包括能夠完成正常的課堂教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、校內實訓室和校外實訓基地。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備、互聯(lián)網(wǎng)接入或wifi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡安全防護措施，安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，復合緊急疏散要求，標志明顯，保持安全通道暢通無阻。2.校內實訓室基本要求（1）金工實訓室金工實訓室應配備普通車床、普通銑床，機床數(shù)量保證上課學生2人/臺。（2）機械設計實訓室機械設計實訓室應配備齒輪范成儀、軸系結構設計與分析實驗箱、減速器、各種傳動機構模型等。（3）公差配合與測量實訓室公差配合與測量實訓室應配備平板、游標卡尺、外徑千分尺、內徑百分表、萬能角度尺、深度千分尺、高度游標卡尺、表面粗糙度樣塊、V型塊、量塊等，保證上課學生2人/套。（4）數(shù)控加工實訓中心數(shù)控加工實訓中心應配備數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、電火花成型機床、計算機和仿真軟件，保證上課學生2—5人/臺機床，計算機1人/臺。（5）機械產品精密測量實訓室機械產品精密測量實訓室盡可能做成理論實踐一體化實訓室，應配