《落花生》課件語文五年級上冊

五年級上落花生學習目標1、抓住關鍵詞和含義深刻的句子理解課文內(nèi)容，體會文中所蘊含的道理。2、了解借物喻人的寫作方法，并試著運用這種方法寫一寫身邊的事物。落花生名字的由來：

陸地上的植物，幾乎都在地上開花，地面上結(jié)果，唯獨花生是在地面上開花地面下結(jié)果，所以人們叫它落花生。吩（fēn）咐（fù）茅（máo）亭

榨（zhà）油價（jià）錢

石榴（liú）愛慕（

mù

）矮（ǎi）矮地

生字學習五、知識卡片什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。直：簡直。汴州：即汴京，今河南開封市。3.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……(1)“白馬西風塞上,杏花煙雨江南。”這是出自徐悲鴻的一副對聯(lián)。用南北方景色的不同,道出了地域文化的差異。課文主要采用擬人的寫法來介紹松鼠。（4）拓展積累：給力、菜鳥、網(wǎng)民、浩浩蕩蕩:形容水勢大或廣闊壯大聲勢大。題目含義：“精衛(wèi)填?！敝械摹熬l(wèi)”是神話中鳥的名字，傳說是炎帝的小女兒溺水身亡后的化身。“填?！敝柑钇酱蠛！！熬l(wèi)填?！焙髞碇赣猩畛鸫蠛蓿⒅颈貓?，也比喻不畏艱難，努力奮斗。4、他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊（4）排比。咐茅榨宜榴吩fēnfùmáozhàyíliu

mù慕吩咐吩咐別人做事需要用嘴巴，所以是口字旁。茅亭“茅”與草有關，所以是“草字頭”，這樣記憶牢固。

我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種,翻地,播種,澆水，沒過幾個月，居然收獲了。

說說種植花生的過程，用四個詞語來歸納。買種、翻地、播種、澆水

母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。嘗花生這一家人是怎么議論花生的？議花生與課文內(nèi)容結(jié)合圖文指導花生的好處花生的味美?；ㄉ膬r錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。

誰能把花生的好處說出來？花生可以榨油。父親認為花生最可貴之處是什么？用橫線畫出來。父親說：“花生的好處很多；有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！被ㄉ暮锰幒芏?，有一樣最可貴它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了，也不能立刻分辯出它有沒有果實，必須挖起來才知道?！八阅銈円窕ㄉ?，它雖然不好看，可是很有用?！焙x：

人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這句話講了做人的道理，告訴我們不要只講體面，而要做有真正本領和內(nèi)在秀美的人。“對，這是我對你們的希望?！?/p>

人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。父親說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。第一句講過收獲節(jié)的談話一直到深夜，交待了時間，把事情敘述完整。第二句寫出了父親的話給“我”的印象之深，以及作者在收獲節(jié)上的收獲之大，也可見母親安排這一活動的用意和父親參加這一活動的目的。這樣的結(jié)尾深化了主題。

從課文中的對話可以看出花生具有什么樣的特點？父親想借花生告訴“我們”什么道理？解析：花生沒有美麗的，卻有內(nèi)在的品格，即樸實無華、不計名利、默默奉獻。父親想借花生告訴“我們”：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

暢所欲言

在我們身邊有沒有像落花生那樣的人呢？他們具有什么樣的品質(zhì)？

板書設計如下：落花生

?課文結(jié)構(gòu)：種—收—吃—議??寫作手法：詳略得當，借物喻人??中心思想：像花生一樣做一個默??默奉獻的人小練筆

花生會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人?？吹较?/p>