非閉卷形式具體形式及基本要求

非閉卷形式具體形式及基本要求一、機(jī)考1.通過上機(jī)答題方式完成的考試簡稱機(jī)考。機(jī)考課程是指使用學(xué)校統(tǒng)一管理的考試系統(tǒng)平臺(tái)，建立考試試題庫，進(jìn)行上機(jī)考試的課程。2.機(jī)考課程考核包括上機(jī)考試和平時(shí)考核兩部分。上機(jī)考試主要以客觀題為主，包括：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等題型；平時(shí)考核包括：學(xué)生日常出勤及課堂表現(xiàn)情況、日常作業(yè)完成情況、學(xué)生運(yùn)用理論和知識(shí)的綜合能力考核（含筆試考核）。其中，綜合能力考核可在第18周隨堂以閉卷筆試的方式，采取綜合分析題、案例分析題和材料分析題等主觀題形式考核。3.成績記載方式：機(jī)考課程原則上平時(shí)考核成績所占比重應(yīng)達(dá)到40%及以上。其中，平時(shí)考核成績中，綜合能力考核占總成績應(yīng)不低于10%。二、開卷考試1.開卷考試允許學(xué)生查看資料、課本，但不可以互相商量答案。實(shí)行開卷筆試的課程，應(yīng)注重考核學(xué)生綜合運(yùn)用“基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能”分析、解決實(shí)際問題的能力。2.開卷考試題型可從問答題、計(jì)算題、案例分析題、材料分析題、論述題等類型中選擇。試題應(yīng)以綜合性題目為主，客觀題所占比例少，且須是教材知識(shí)的綜合和歸納，主觀題在試題中所占比例不少于80%，不能出現(xiàn)名詞解釋和概念性的簡答題。試題不應(yīng)含有從教材、參考資料、筆記等直接抄錄的內(nèi)容。三、論文考試1.課程論文寫作應(yīng)有助于學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高分析問題和解決問題的能力。2.論文考試形式可采用統(tǒng)一命題、統(tǒng)一選題或任意選題等方式進(jìn)行。統(tǒng)一命題即教師統(tǒng)一命制題目，要求學(xué)生按題目要求撰寫；統(tǒng)一選題即教師統(tǒng)一命制一定數(shù)量的題目，要求學(xué)生在提供的題目范圍內(nèi)選題進(jìn)行撰寫；任意選題即學(xué)生任意選擇與該課程內(nèi)容相關(guān)的題目進(jìn)行撰寫。論文題目應(yīng)涵蓋課程內(nèi)容，同時(shí)也必須要求學(xué)生查閱相關(guān)參考書或文獻(xiàn)資料。3.采取論文考試形式須根據(jù)課程教學(xué)和考核要求撰寫課程論文寫作要求并向?qū)W生發(fā)布。4.課程論文寫作須依照學(xué)校統(tǒng)一的格式要求（請(qǐng)到教務(wù)處網(wǎng)站下載）。教師應(yīng)嚴(yán)把論文質(zhì)量關(guān)，公正、公平地評(píng)定成績，所給出的評(píng)語應(yīng)詳盡、具體。5.采用論文形式考試的課程，平時(shí)成績所占比例須達(dá)到40%及以上。平時(shí)的考核包括讀書報(bào)告、課堂作業(yè)、隨堂測(cè)驗(yàn)和出勤等多種形式，其中對(duì)出勤的考核占最終總成績的比例不超過10%。教師應(yīng)在教師工作日志中完整記載平時(shí)考核內(nèi)容和相應(yīng)成績，使平時(shí)成績考核標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、透明化。四、口試外語口語類課程和易于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)語言表達(dá)能力的專業(yè)課可以適當(dāng)采取口試答辯形式。原則上，一個(gè)專業(yè)至少應(yīng)有一門專業(yè)課程采用口試形式。口試具體要求建議如下：1.班型選擇：一般應(yīng)選擇小班型，通常以學(xué)生人數(shù)在40人左右為宜。2.考試方式：口試由任課教師主持并作記錄。鼓勵(lì)由2－3名教師組成課程口試小組進(jìn)行。學(xué)生考試時(shí)宜采取分組方式依次安排考試時(shí)間，每組學(xué)生的考試題目原則上不應(yīng)重復(fù)；每名學(xué)生隨機(jī)抽取考試題簽，到指定地點(diǎn)獨(dú)立準(zhǔn)備20分鐘（不得攜帶與考試相關(guān)資料、不得與他人交流），然后面向主考教師回答問題。3.考試內(nèi)容：口試內(nèi)容包括兩部分，一是考試題簽內(nèi)容，題型可包括概念題、簡答題、綜合論述題或案例分析題等,每個(gè)考生所抽題簽至少包括2個(gè)概念題、1個(gè)簡答題和1個(gè)綜合論述題(或案例分析題)；二是教師根據(jù)考生回答問題情況隨機(jī)提出1-2個(gè)新問題?？谡Z考試主要考核學(xué)生掌握基本理論和基本知識(shí)的能力、運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)分析問題和解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)和考察學(xué)生專業(yè)語言的組織和表達(dá)能力。4.命題要求：每一個(gè)考試題簽的題型、難易度搭配要合理，內(nèi)容覆蓋面要廣，應(yīng)符合教學(xué)大綱的要求。5.成績?cè)u(píng)定：學(xué)生不能回答的考題或回答不符合要求的考題均不給分。每名主考教師根據(jù)題簽內(nèi)容（占60%）、隨機(jī)提問內(nèi)容（占20%）及語言表達(dá)（占20%）三個(gè)方面記錄口試情況并在考試結(jié)束后給出綜合評(píng)定的成績，主考教師給出的平均成績即作為最終成績。主考教師必要時(shí)可對(duì)學(xué)生提出指導(dǎo)性建議。6.筆試部分：一門課程除口試外，是否需要進(jìn)行筆試考試，由任課教師根據(jù)課程性質(zhì)和考核要求決定。如需筆試，考試內(nèi)容以客觀題為主，如選擇題、判斷題等。筆試部分可占期末考試成績的30-40%，口試部分可占期末考試成績的60-70%。筆試時(shí)間以不超過1個(gè)小時(shí)為宜。五、實(shí)踐操作考試1.特別強(qiáng)調(diào)操作與實(shí)踐能力的課程，例如計(jì)算機(jī)類、設(shè)計(jì)類、音體美等課程，可采用上機(jī)操作、演示或提交作品等考試形式。2.實(shí)踐操作考試平時(shí)成績所占比重應(yīng)達(dá)到40%及以上，具體參照論文考試方式的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。六、實(shí)驗(yàn)課考試1.有單獨(dú)課程號(hào)的實(shí)驗(yàn)課原則上可采取實(shí)驗(yàn)考試形式，成績可通過平時(shí)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)態(tài)度、考勤等綜合考核評(píng)定。任課教師認(rèn)為需要進(jìn)行筆試考試的，由任課老