幼兒園大班美術(shù)教案《印照片》

幼兒園大班美術(shù)教案《印照片》匯報(bào)人：2024-01-18CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與環(huán)境教學(xué)過程與互動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01本次課程是在幼兒園大班階段，結(jié)合美術(shù)教育要求，設(shè)計(jì)的一堂創(chuàng)意美術(shù)課。課程靈感來源于孩子們對(duì)照片的喜愛和好奇，通過引導(dǎo)孩子們探索照片的印制過程，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。課程實(shí)施過程中，注重引導(dǎo)孩子們觀察、思考和表達(dá)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。教案背景讓孩子們了解照片印制的基本原理和過程。培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和自信心。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中保持耐心和專注度，確保作品的質(zhì)量。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們掌握照片印制的基本方法，鼓勵(lì)他們大膽嘗試和創(chuàng)作。解決方法通過游戲化的教學(xué)方式和豐富的材料，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)，教師在活動(dòng)過程中給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助孩子們克服困難，完成作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容與方法02學(xué)習(xí)用顏料拓印的方法感受拓印痕跡的美，體驗(yàn)拓印活動(dòng)的樂趣培養(yǎng)幼兒細(xì)心工作的習(xí)慣認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師現(xiàn)場(chǎng)示范拓印方法，讓幼兒直觀了解操作過程。組織幼兒討論拓印的注意事項(xiàng)，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。幼兒親手操作進(jìn)行拓印，培養(yǎng)動(dòng)手能力。示范法討論法操作法教學(xué)方法1.引入新課通過讓幼兒觀察教師準(zhǔn)備的拓印成品，激發(fā)幼兒對(duì)拓印的興趣。教學(xué)步驟2.講解新課教師介紹拓印所需的材料：顏料、紙張、布等。教師示范拓印方法，邊示范邊講解步驟和注意事項(xiàng)。教學(xué)步驟3.幼兒操作幼兒分組進(jìn)行操作，每組4-5人，每組選一名小組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。幼兒選擇自己喜歡的顏料和紙張進(jìn)行拓印，教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)步驟4.作品展示幼兒完成作品后，將作品展示在黑板上，互相欣賞、評(píng)價(jià)。教學(xué)步驟5.課堂總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)拓印的注意事項(xiàng)。鼓勵(lì)幼兒在家中嘗試用不同材料進(jìn)行拓印，拓展創(chuàng)作思路。教學(xué)步驟教學(xué)資源與環(huán)境03幼兒園美術(shù)專用教材，包含《印照片》相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。教材教具多媒體資源顏料、畫筆、畫板、洗筆筒等繪畫工具；印照片所需的紙張、印臺(tái)等。投影儀、電腦等，用于展示印照片的步驟和成品效果。030201教學(xué)資源寬敞明亮的美術(shù)教室，提供良好的采光和通風(fēng)條件。教室環(huán)境學(xué)生分組圍坐，方便互相交流和協(xié)作。座位安排設(shè)置專門的展示區(qū)域，用于展示學(xué)生的作品和成果。展示區(qū)域教學(xué)環(huán)境

學(xué)生情況分析年齡特點(diǎn)幼兒園大班學(xué)生年齡在5-6歲之間，好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手嘗試。認(rèn)知水平學(xué)生已經(jīng)具備一定的繪畫基礎(chǔ)和色彩認(rèn)知能力，但對(duì)印照片這種新的繪畫形式還不太熟悉。學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)生喜歡通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)新的繪畫技巧，同時(shí)也需要教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)。教學(xué)過程與互動(dòng)04教師展示一張美麗的風(fēng)景照片，并詢問孩子們是否喜歡這張照片，激發(fā)他們的興趣。情境導(dǎo)入教師引導(dǎo)孩子們思考照片是如何制作出來的，引出本節(jié)課的主題——印照片。啟發(fā)思考導(dǎo)入新課教師簡(jiǎn)要介紹照片的印刷原理和過程，包括底片制作、曝光、顯影等步驟，讓孩子們對(duì)照片印刷有初步的了解。教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何使用簡(jiǎn)單的材料制作底片，并展示如何將底片放置在相紙上進(jìn)行曝光和顯影，讓孩子們直觀感受照片印刷的過程。講授新課示范操作知識(shí)講解教師將孩子們分成若干小組，每組提供一份制作底片的材料和相紙，讓孩子們親手實(shí)踐制作底片和印照片的過程。分組實(shí)踐在孩子們實(shí)踐的過程中，教師引導(dǎo)他們互相交流制作經(jīng)驗(yàn)和技巧，分享彼此的成果，促進(jìn)彼此之間的合作和學(xué)習(xí)?；?dòng)交流鞏固練習(xí)教師邀請(qǐng)每個(gè)小組的代表上臺(tái)展示他們的作品，并介紹制作過程中的有趣經(jīng)歷和感受。作品展示教師和其他孩子們對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)提出改進(jìn)的建議和意見。評(píng)價(jià)反饋教師引導(dǎo)孩子們思考如何將印照片的技術(shù)應(yīng)用到其他領(lǐng)域，如制作個(gè)性化的明信片、賀卡等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。拓展延伸課堂互動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋05通過本次教學(xué)，幼兒們能夠掌握印照片的基本技巧和方法，完成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果良好。學(xué)生學(xué)習(xí)效果教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)，及時(shí)給予幼兒幫助和指導(dǎo)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教師教學(xué)表現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)作品技術(shù)性通過本次教學(xué)，幼兒們掌握了印照片的基本技巧和方法，作品的技術(shù)性得到了提高。作品美觀性幼兒們?cè)谥谱髯髌窌r(shí)注重色彩搭配和構(gòu)圖美觀，作品整體呈現(xiàn)出較好的視覺效果。作品創(chuàng)意性幼兒們?cè)谥谱饔≌掌髌窌r(shí)，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出各具特色的作品。學(xué)生作品展示03教學(xué)資源拓展可以引導(dǎo)幼兒在日常生活中尋找更多的創(chuàng)作素材和靈感來源，豐富教學(xué)資源。01教學(xué)內(nèi)容反思本次教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，可以適當(dāng)增加難度和深度，以滿足不同幼兒的發(fā)展需求。02教學(xué)方法改進(jìn)在教學(xué)過程中可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲元素，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)反思與改進(jìn)作業(yè)布置與拓展延伸06創(chuàng)作自己的“照片”鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用所學(xué)的印刷技巧，創(chuàng)作自己的“照片”。他們可以選擇自己喜歡的主題，如自畫像、家人、朋友、寵物或最喜歡的玩具。照片故事讓孩子們?yōu)樽约旱摹罢掌本帉懸粋€(gè)小故事。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和敘事能力。作業(yè)布置拓展延伸探索不同的印刷材料除了課堂上使用的材料外，鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依飳ふ移渌梢杂脕碛∷⒌牟牧?，如樹葉、布料、不同紋理的紙張等。創(chuàng)作照片拼貼畫孩子們可以使用自己印刷的照片，結(jié)合其他藝術(shù)元素（如彩紙、貼紙、顏料等）創(chuàng)作一幅拼貼畫。邀請(qǐng)家長參與孩子的創(chuàng)作過程，與孩子一起討論他們的作品和想法。家長的參與和支持對(duì)孩子的創(chuàng)造力發(fā)展非常重要。家長參與討論家長需確保孩子在創(chuàng)作過程中使用安全無毒的材料，并避免使用尖銳或