幼兒園大班美術(shù)教案《各種各樣的椅子》

幼兒園大班美術(shù)教案《各種各樣的椅子》匯報(bào)人：2024-01-19CONTENTS課程介紹與目標(biāo)椅子種類與特點(diǎn)椅子結(jié)構(gòu)與造型繪畫(huà)技巧與步驟學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01背景椅子是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡募揖咧?，有著各種各樣的形狀、顏色和功能。通過(guò)美術(shù)課程，引導(dǎo)幼兒觀察和了解椅子的多樣性，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。目的本課程旨在通過(guò)讓幼兒觀察、了解并創(chuàng)作各種各樣的椅子，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和美術(shù)表現(xiàn)能力。教案背景及目的了解椅子的基本結(jié)構(gòu)、形狀和顏色，認(rèn)識(shí)不同種類的椅子及其特點(diǎn)。能夠運(yùn)用線條、色彩和形狀等美術(shù)元素表現(xiàn)椅子的特征，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的椅子作品。培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情，激發(fā)他們對(duì)生活中美好事物的熱愛(ài)和追求。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求課程時(shí)間本課程共分為4個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)40分鐘。課程安排第一課時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察了解椅子的基本結(jié)構(gòu)和形狀；第二課時(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)椅子的特征；第三課時(shí)創(chuàng)作具有個(gè)性和創(chuàng)意的椅子作品；第四課時(shí)進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。課程安排與時(shí)間椅子種類與特點(diǎn)02采用各種木材制作，如松木、橡木、胡桃木等。木質(zhì)椅子通常具有天然的木紋和色澤，造型多樣，可簡(jiǎn)約也可復(fù)古。木質(zhì)椅子坐感較硬，但經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和制作，也可提供較好的舒適度。優(yōu)質(zhì)木材經(jīng)過(guò)良好處理，具有較高的耐用性，但需要注意防潮、防曬。材質(zhì)外觀舒適性耐用性木質(zhì)椅子采用塑料材料制作，如聚丙烯、聚乙烯等。塑料椅子造型多樣，顏色豐富，可塑性強(qiáng)。塑料椅子坐感較軟，但長(zhǎng)時(shí)間使用可能會(huì)產(chǎn)生疲勞感。塑料椅子耐候性強(qiáng)，不易變形，但需要注意避免尖銳物品劃傷。材質(zhì)外觀舒適性耐用性塑料椅子金屬椅子造型簡(jiǎn)潔大方，線條流暢，具有現(xiàn)代感。金屬椅子坐感較硬，但經(jīng)過(guò)人體工程學(xué)設(shè)計(jì)，也可提供較好的舒適度。采用金屬材料制作，如鐵、鋁、鋼等。金屬椅子具有較高的強(qiáng)度和耐用性，但需要注意防銹和保養(yǎng)。材質(zhì)外觀舒適性耐用性金屬椅子采用竹子制作，環(huán)保自然，具有獨(dú)特的質(zhì)感和紋理。坐感較硬，但透氣性好。竹制椅子藤制椅子石材椅子采用藤條編織而成，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和民族特色。坐感柔軟舒適，但需要注意保養(yǎng)和防潮。采用石材雕刻而成，具有極高的觀賞性和藝術(shù)性。坐感較硬且冷涼，適合夏天使用。030201其他材質(zhì)椅子椅子結(jié)構(gòu)與造型03通過(guò)欣賞不同高度的椅背，了解椅背的高低對(duì)椅子的整體造型和舒適度的影響。高低不同的椅背引導(dǎo)幼兒觀察椅背的線條，理解曲線與直線在椅背設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，并嘗試自己設(shè)計(jì)不同線條的椅背。曲線與直線的結(jié)合欣賞帶有不同裝飾和圖案的椅背，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)幼兒為自己的椅背設(shè)計(jì)獨(dú)特的裝飾和圖案。裝飾與圖案椅背設(shè)計(jì)

椅座設(shè)計(jì)方形、圓形與異形椅座展示不同形狀的椅座，讓幼兒了解椅座的形狀對(duì)坐感和視覺(jué)效果的影響。軟硬不同的材質(zhì)通過(guò)觸摸和感受不同材質(zhì)的椅座，理解材質(zhì)對(duì)舒適度和美觀度的影響。色彩與圖案引導(dǎo)幼兒觀察椅座上的色彩和圖案，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的審美為椅座設(shè)計(jì)色彩和圖案。展示有扶手和無(wú)扶手的椅子，讓幼兒理解扶手的作用和美觀效果。有無(wú)扶手的對(duì)比欣賞不同形狀和風(fēng)格的扶手，如曲線形、直線形、現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格等，拓寬幼兒的設(shè)計(jì)思路。扶手的形狀與風(fēng)格引導(dǎo)幼兒思考如何在扶手上添加裝飾或?qū)崿F(xiàn)其他功能，如放置物品、支撐手臂等。扶手的裝飾與功能扶手設(shè)計(jì)腿部的材質(zhì)與風(fēng)格通過(guò)觀察和感受不同材質(zhì)的腿部，理解材質(zhì)對(duì)椅子整體風(fēng)格和質(zhì)感的影響。腿部的裝飾與細(xì)節(jié)處理引導(dǎo)幼兒觀察腿部上的裝飾和細(xì)節(jié)處理，如雕刻、鑲嵌等工藝，提升幼兒對(duì)美的感知能力。腿部的形狀與穩(wěn)定性展示不同腿部形狀的椅子，讓幼兒理解腿部形狀對(duì)椅子穩(wěn)定性的影響。腿部結(jié)構(gòu)繪畫(huà)技巧與步驟04引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察椅子的形狀、大小、比例和結(jié)構(gòu)，理解椅子由哪些部分組成，如座墊、靠背、扶手和腿等。觀察椅子的形狀和結(jié)構(gòu)指導(dǎo)幼兒觀察椅子的顏色和材質(zhì)，理解不同的椅子有不同的顏色和質(zhì)感，如木質(zhì)椅子通常呈現(xiàn)出自然的木紋和顏色，而金屬椅子則具有光滑的表面和亮麗的色彩。分析椅子的顏色和材質(zhì)觀察椅子實(shí)物或圖片根據(jù)繪畫(huà)效果和幼兒的操作能力，選擇合適的畫(huà)材，如油畫(huà)棒、水彩筆、馬克筆等。對(duì)于初學(xué)者，建議使用易于掌握的油畫(huà)棒或水彩筆。選擇適合幼兒繪畫(huà)的紙張，如素描紙、水彩紙等。紙張應(yīng)具有一定的厚度和吸水性，以便幼兒更好地掌握繪畫(huà)技巧。選擇合適畫(huà)材和紙張選擇合適的紙張選擇合適的畫(huà)材構(gòu)圖和起稿方法確定構(gòu)圖引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和想象，確定椅子的位置和角度，以及畫(huà)面的整體布局。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的構(gòu)圖方式，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。起稿方法指導(dǎo)幼兒用輕輕的線條勾勒出椅子的基本形狀和結(jié)構(gòu)，注意保持線條的流暢和準(zhǔn)確。起稿時(shí)不必過(guò)于追求細(xì)節(jié)，重點(diǎn)是抓住椅子的整體特征和比例關(guān)系。引導(dǎo)幼兒根據(jù)椅子的顏色和材質(zhì)選擇合適的顏色進(jìn)行上色。注意色彩的搭配和過(guò)渡，以及光影的處理。對(duì)于復(fù)雜的椅子結(jié)構(gòu)，可以采用分步驟上色的方法，先涂主體顏色再添加細(xì)節(jié)和陰影。上色技巧提醒幼兒在上色過(guò)程中保持畫(huà)面的整潔和顏色的均勻。同時(shí)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，在繪畫(huà)中加入自己的獨(dú)特元素和風(fēng)格。注意事項(xiàng)上色技巧和注意事項(xiàng)學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)05將每位學(xué)生的作品懸掛在教室的墻壁上，確保所有作品都能被清晰看到。為每件作品附上學(xué)生的姓名和創(chuàng)作說(shuō)明，以便他人更好地理解作品。安排一個(gè)專門(mén)的時(shí)段，如家長(zhǎng)會(huì)或開(kāi)放日，進(jìn)行學(xué)生作品的展示。作品呈現(xiàn)方式作品標(biāo)簽展示時(shí)間學(xué)生作品展示從創(chuàng)意、技巧、色彩搭配和細(xì)節(jié)處理等方面對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的方式，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。為每位學(xué)生建立一份評(píng)價(jià)檔案，記錄他們?cè)诓煌A段的進(jìn)步和成就。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)記錄作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法點(diǎn)評(píng)內(nèi)容針對(duì)每件優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和亮點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，如創(chuàng)意新穎、色彩搭配和諧、細(xì)節(jié)處理得當(dāng)?shù)?。?yōu)秀作品選擇從所有作品中挑選出具有代表性、創(chuàng)意獨(dú)特或技巧嫻熟的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。欣賞與借鑒鼓勵(lì)其他學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的創(chuàng)作方法和技巧，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感和動(dòng)力。優(yōu)秀作品欣賞與點(diǎn)評(píng)課程總結(jié)與延伸06123通過(guò)本次課程，學(xué)生們成功掌握了椅子的基本形態(tài)和構(gòu)造，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)出不同種類的椅子。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況采用講解、示范、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，使學(xué)生們更好地理解了椅子的構(gòu)造和繪畫(huà)技巧。教學(xué)方法有效性學(xué)生們?cè)谡n堂上完成了各具特色的椅子繪畫(huà)作品，充分展示了他們的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)生作品展示課程回顧與總結(jié)知識(shí)技能掌握情況學(xué)生們表示通過(guò)本次課程，他們對(duì)椅子的形態(tài)和構(gòu)造有了更深入的了解，同時(shí)掌握了基本的繪畫(huà)技巧。學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難與解決方法部分學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中遇到了線條不流暢、色彩搭配不協(xié)調(diào)等問(wèn)題，但通過(guò)反復(fù)練習(xí)和請(qǐng)教老師，最終都得到了有效解決。學(xué)習(xí)成果與感受學(xué)生們對(duì)自己的作品感到滿意，并表示通過(guò)本次課程，他們不僅學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)到了繪畫(huà)的樂(lè)趣。學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告03對(duì)教師的建議與期望家長(zhǎng)們希望教師能夠繼續(xù)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，幫助孩子更好地發(fā)展繪畫(huà)興趣。01對(duì)課程的評(píng)價(jià)家長(zhǎng)們對(duì)本次課程給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為課程內(nèi)容豐富、教學(xué)方法得當(dāng)，有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。02對(duì)孩子的進(jìn)步感受家長(zhǎng)們表示孩子在本次課程中取得了明顯的進(jìn)步，不僅掌握了繪畫(huà)技巧，還增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋收集教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)01下一階段的教學(xué)計(jì)劃將圍繞“家具設(shè)計(jì)”這一主題展開(kāi)，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解不同風(fēng)格的家具設(shè)計(jì)，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)方法與手段02采用講解、案例分析、實(shí)踐操作等