小學生數(shù)學作業(yè)設計現(xiàn)狀的調查問卷（教師卷）_第1頁
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文檔簡介

小學生數(shù)學作業(yè)設計現(xiàn)狀的調查問卷（教師卷）親愛的老師：

您好！此問卷調查是調查小學數(shù)學作業(yè)設計情況，此調查結果僅為研究使用，希望您能抽出寶貴的時間如實填寫，非常感謝您參與此次問卷的填寫。1.您所任教的年級為？[單選題]*○1-2年級○3-4年級○5-6年級2.您的教齡為?[單選題]*○5年以下○5-10年○10年以上3.您認為小學生是否有必要設置作業(yè)?[單選題]*○是○否4.您一周布置幾次作業(yè)？[單選題]*○每天都有○1-2次○3-4次5.您在設計作業(yè)時，作業(yè)量一般在多少分鐘?[單選題]*○<30分鐘○30-60分鐘○>60分鐘6.您認為您設計的課外作業(yè)難易程度屬于?[單選題]*○部分超出學生能力范圍○適中○容易完成7.您在設計作業(yè)時，重復性抄寫任務占整體的多少?[單選題]*○30%以內○30%-60%○60%以上8.您布置作業(yè)時，作業(yè)內容會有哪些類型[多選題]*□常規(guī)型(如課后習題)□小組合作型(如動手操作)□實踐型(如小小調查)□其他9.您布置作業(yè)時，主要依據(jù)是?[多選題]*□課后習題□配套練習□教參□自己設計□其他10.您在設計作業(yè)時，會考慮下列哪些因素?[多選題]*□是否有利于鞏固知識□作業(yè)題量的大小□作業(yè)的難易程度□學生的意愿□其他11.您會設計什么類型的作業(yè)?[多選題]*□書面□合作□實踐□其他12.您會根據(jù)學生不同層次布置不同的作業(yè)嗎?[單選題]*○經(jīng)?！鹩袝r○從來不13.您認為可以讓學生自己選擇作業(yè)內容嗎?[單選題]*○可以○不可以○視情況而定14.您在設計作業(yè)時，會考慮學生的哪些因素?[多選題]*□學生能力情況□學生興趣□其他15.您對作業(yè)評價結果的形式為?[多選題]*□分數(shù)□評語□口頭表揚□作業(yè)展示□其他16.您批改作業(yè)的方式為?[單選題]*○全批全改○抽批抽改○不批不改○視情況而定17.您會對自己設計的作業(yè)進行反思總結嗎?[單選題]*○經(jīng)?！鹩袝r會○從不18.您是否對數(shù)學核心素養(yǎng)的內容有所了解？[單選題]*○了解○不了解○非常了解○非常不了解19.您是否會將單元作業(yè)設計與數(shù)學核心素養(yǎng)融合起來？[單選題]*○偶爾○從不○經(jīng)?！鹈看?0.您會不會根據(jù)數(shù)學核心素養(yǎng)來增強單元作業(yè)設計的針對性？[單選題]*○會○不會○偶爾○經(jīng)常21.為了在單元作業(yè)設計中更好的來融入數(shù)學核心素養(yǎng)您用了什么方法？[多選題]*□直接用課后單元習題□依據(jù)課本進行改編□利用典型作業(yè)進行自編

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