《感受冷和熱導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《感受冷和熱》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入大家好，今天我們將學(xué)習(xí)一篇名為《感受冷和熱》的文章。在這篇文章中，作者通過描述冷和熱的感受，讓我們更加深刻地體會到溫度的變化對我們的影響。二、預(yù)習(xí)1.閱讀題目《感受冷和熱》，猜測文章內(nèi)容。2.根據(jù)自己的經(jīng)驗，簡單描述一下冷和熱對人們的影響。三、理解文章1.通讀文章并標(biāo)注關(guān)鍵詞。2.理解文章主要內(nèi)容，重點把握作者通過文章所傳達的信息。3.思考以下問題并回答：(1)作者通過哪些方式描述了冷和熱的感受？這種描述給你的感覺是什么？(2)你認為文章中描述的現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中是否普遍存在？為什么？四、思考拓展1.請思考一下在不同季節(jié)或地區(qū)，人們對于冷和熱的感受有何不同？2.冷和熱的感受會對人們的情緒產(chǎn)生怎樣的影響？請結(jié)合自己的經(jīng)驗進行描述。五、總結(jié)反思1.回顧文章內(nèi)容，總結(jié)作者的寫作意圖。2.總結(jié)冷和熱對人們的影響，并思考如何更好地應(yīng)對不同溫度環(huán)境帶來的影響。3.自我反思：通過學(xué)習(xí)這篇文章，你對冷和熱的感受有了更深刻的認識嗎？有沒有什么新的收獲？六、課后作業(yè)1.完成《感受冷和熱》相關(guān)的練習(xí)題。2.按照導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，寫一篇題為《我感受到了冷和熱》的作文。七、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們深入理解了《感受冷和熱》這篇文章，更深刻地認識到溫度對我們生活的影響。希望大家在日常生活中能夠更加關(guān)注自己對于冷和熱的感受，并學(xué)會適應(yīng)不同的溫度環(huán)境。感謝大家的參與，我們下節(jié)課再見！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解冷和熱在生活中的應(yīng)用和意義。2.探究冷和熱對人體的影響及其應(yīng)對策略。3.提高學(xué)生對溫度感知的觀察和認知能力。一、導(dǎo)入：讓學(xué)生回想一下自己平時在生活中是如何感受到冷和熱的，冷天會感覺怎樣？熱天會有什么表現(xiàn)？冷熱之間又有什么區(qū)別？為什么會感受到冷和熱呢？二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.冷和熱的定義：講解冷和熱的定義及物質(zhì)對溫度的影響。2.冷熱的傳導(dǎo)方式：通過實例和圖片，讓學(xué)生理解冷和熱是如何通過傳導(dǎo)方式傳遞的。3.冷熱對人體的影響：講解冷熱對人體的影響，包括健康影響和舒適感受。4.冷熱的應(yīng)對策略：介紹如何有效地應(yīng)對冷熱，如穿衣搭配、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度等方法。三、實踐活動：1.溫度感知實驗：利用溫度計和冷熱水進行實驗，讓學(xué)生親自體驗冷熱的感覺，加深對溫度的認識。2.觀察天氣變化：要求學(xué)生在家中或?qū)W校觀察天氣變化，記錄每天的氣溫變化和自己的感受，分析冷熱對情緒和行為的影響。3.穿衣搭配：讓學(xué)生自主選擇穿搭，根據(jù)天氣情況選擇合適的衣物，討論如何根據(jù)實際情況調(diào)整穿衣搭配。四、反思總結(jié)：通過實踐活動和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考冷熱對人體的影響和應(yīng)對策略，總結(jié)感受并形成自己的認知。在課堂結(jié)束時，讓學(xué)生分享自己的收獲和體會，并提出解決方案。五、拓展延伸：學(xué)生可以擴展了解冷熱的知識，如研究不同季節(jié)的溫度變化、氣候變化對環(huán)境的影響等，從而拓展學(xué)習(xí)廣度。六、作業(yè)布置：1.思考題：寫一篇小短文，描述自己在冷熱天氣中的感受及應(yīng)對策略。2.實踐任務(wù)：觀察家中或?qū)W校的溫度變化，記錄每天的氣溫變化和自己的感受，形成溫度日記。七、其他注意事項：引導(dǎo)學(xué)生在實踐中注重安全，避免受傷或感染。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達能力。以上是《感