《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解風(fēng)車的基本原理和結(jié)構(gòu)。2.掌握風(fēng)車的制作方法。3.培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，增強實踐操作能力。二、教學(xué)重點：1.風(fēng)車的原理和結(jié)構(gòu)。2.制作風(fēng)車的方法。三、教學(xué)難點：1.制作風(fēng)車時注意細(xì)節(jié)。2.理解風(fēng)車轉(zhuǎn)動的原理。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.ppt課件：介紹風(fēng)車的原理和結(jié)構(gòu)。2.實物風(fēng)車模型。3.制作風(fēng)車所需材料：紙板、剪刀、膠水、彩紙等。五、教學(xué)流程：Step1：引入老師展示風(fēng)車的實物模型，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們見過風(fēng)車嗎？知道它是怎么轉(zhuǎn)動的嗎？”Step2：學(xué)習(xí)風(fēng)車的原理和結(jié)構(gòu)通過ppt課件的介紹，讓學(xué)生了解風(fēng)車的結(jié)構(gòu)和原理。解釋風(fēng)車葉片受到風(fēng)的力，從而轉(zhuǎn)動整個風(fēng)車。Step3：制作風(fēng)車1.學(xué)生按照老師的示范，將紙板剪成四個正方形，然后折疊成風(fēng)車葉片。2.將風(fēng)車葉片固定在一根長桿上，再將長桿固定在一個小底座上。3.用彩紙裝飾風(fēng)車，使其更加美觀。Step4：實際操作讓學(xué)生動手制作自己的風(fēng)車，并將其放在通風(fēng)處觀察風(fēng)車轉(zhuǎn)動的情況。Step5：總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)風(fēng)車轉(zhuǎn)動的原理，并討論如果改變風(fēng)車的葉片結(jié)構(gòu)是否會影響轉(zhuǎn)動效果。六、作業(yè)布置：1.完成風(fēng)車制作并寫出制作心得體會。2.邀請學(xué)生用自己的手機或相機拍攝風(fēng)車轉(zhuǎn)動的視頻，并分享給全班同學(xué)。七、拓展延伸：1.給學(xué)生布置任務(wù)：調(diào)研各種風(fēng)車的種類和用途，寫出調(diào)研報告。2.組織學(xué)生小組比賽，看哪個小組制作的風(fēng)車效果最好。3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，設(shè)計出更加獨特的風(fēng)車形式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以了解風(fēng)車的原理和結(jié)構(gòu)，還可以培養(yǎng)動手動腦的實踐能力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。愿學(xué)生在制作風(fēng)車的過程中，享受科學(xué)探索的樂趣，培養(yǎng)動手動腦的實踐能力。第二課時導(dǎo)學(xué)案《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解故事《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》的背景和主要內(nèi)容。2.理解故事涉及的主題和教育意義。3.掌握故事中的重要人物和情節(jié)。4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和分析能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.了解《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》的作者及其寫作背景。2.透徹理解故事中的主題和意義。3.分析故事中的人物形象及其作用。4.展開對故事情節(jié)的深入討論和思考。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：用引人入勝的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.整體閱讀：安排學(xué)生閱讀《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》，了解故事的情節(jié)和主要人物。3.文本分析：引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的主題、人物形象和情節(jié)發(fā)展。4.討論互動：組織學(xué)生展開討論，分享自己的觀點和感受，深入探討故事的教育意義。5.思考拓展：引導(dǎo)學(xué)生從故事中汲取啟示，思考如何應(yīng)用到實際生活中。四、導(dǎo)學(xué)要點：1.故事背景：《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》是一部反映人類命運的小說，由知名作家XX創(chuàng)作，出版于XX年。2.主題內(nèi)容：故事講述了一個普通農(nóng)民因為堅持自己的夢想和信念，最終成功轉(zhuǎn)動了風(fēng)車的故事。3.人物形象：故事主人公是一個樂觀堅定的農(nóng)民，他在困難面前不屈不撓，最終實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。4.教育意義：《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》告訴我們要堅持自己的夢想，相信自己的力量，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。五、導(dǎo)學(xué)反思：通過本次導(dǎo)學(xué)活動，學(xué)生不僅了解了《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》這部文學(xué)作品，還培養(yǎng)了自己的閱讀理解和分析能力。同時，故事中